部編版語文小升初專項訓(xùn)練字詞一、為下列加點字選擇正確的解釋。(填序號)①零七八碎()②泣涕零如雨()③百花凋零()A.液體滴落B.植物凋謝C.部分的,細碎的,與“整”相對二、選擇。1.下列加點字的讀音及詞語的書寫有錯誤的一項是()A.燃放(rán) 開鑿(záo) 書籍 親吻B.王侯(hóu) 避靜(bì) 嚴竣 過度C.躲藏(cáng) 徘徊(huái) 除非 興旺D.壓迫(pò) 批評(pī) 元宵 剝削2.下列詞語搭配不正確的是（）A、表明觀點表明態(tài)度表明立場B、樹立信心樹立榜樣樹立典型C、沉痛的心情沉痛的教訓(xùn)沉痛的腳步D、沉重地打擊沉重的心情沉重的負擔(dān)三、按查字典的要求填空。“欲”用音序查字法，應(yīng)查大寫字母______；用部首查字法，應(yīng)先查______部，再查______畫。“欲”在字典里的解釋有：①欲望；②想要，希望；③需要；④將要。給下列詞語中加點的“欲”選擇正確的解釋。(填序號)隨心所欲() 求知欲() 震耳欲聾()四、指出加粗詞語在句子中的感情色彩，序號寫括號里。A褒義B貶義C中性他是一個聰明的孩子。（）2.他愛耍小聰明。（）3.小鬼，你這樣算什么紅軍啊！（）4.閻王好見，小鬼難纏。（）5.算盤是我國的傳統(tǒng)計算工具。（）6.他的小算盤打得可精呢！（）五、給下面加點的詞語選擇正確的解釋。(填序號)【光景】①風(fēng)光景物。②境況；狀況；情景。③表示大約的時間或數(shù)量。1．初一的光景與除夕截然不同。()2．這間屋子里的小孩子，大都只有五六歲光景。()3．勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。()【成熟】①植物的果實等完全長成，泛指生物體發(fā)育到完備的階段。②發(fā)展到完善的程度。4．菜地里的西紅柿、豇豆、辣椒都成熟了。()5．我的意見還很不成熟。()六、在括號里填上恰當?shù)脑~語。講得() 聽得() 記得()()的故事 ()的心田 ()的孩子()地行禮()地念()地說句子一、選擇題1.有一天，安徒生戴著一頂舊帽子在街上行走，一位批評家見狀，便嘲諷安徒生：“你腦袋上的玩意兒，能算是帽子嗎？”安徒生回敬道：“________________________________________”請選擇幽默而有力的反駁。（

）A.你是不講禮貌的人，我懶得理你。B.你腦袋上的玩意兒，能算是頭發(fā)嗎？C.有些人戴新帽子，卻是舊思想。D.你帽子下的玩意兒，能算是腦袋嗎？2.下面對“你想,四周黑洞洞的,還不容易碰壁嗎?”這句話理解錯誤的是(

)。A.

在黑暗的地方走,人容易碰在墻壁上B.

“四周黑洞洞的”比喻當時社會的一片黑暗,因為魯迅先生經(jīng)常寫文章揭露國民黨反動派的惡行,所以遭到國民黨反動派的迫害,這也就是魯迅所說的“碰壁”C.

這句話表現(xiàn)了魯迅不怕挫折、不懼迫害的頑強斗爭精神和革命樂觀主義態(tài)度3.排列句子正確的一組是（）①他正想坐下時，管理員對他說：“先生，請你不要坐在這里，這里是馬克思的座位。”②管理員笑著說：“是的，很多年來，他每天都到這里來讀書。”③那個讀者問：“他每天都來嗎？你是說他今天一定會來？”④話剛說完，馬克思果然跨進門來了。A.①③②④B.④③②①C.②④①③D.③①④②二、按要求完成句子練習(xí)。1．您的臉上洋溢出孩子般的幸福與驕傲。(縮句)_______________________________________________________2．您的字總是那么干凈漂亮，一個個娟秀端莊的方塊字排列在黑板上。(改為比喻句)______________________________________________________3．永遠感謝我的老師，感謝母校的報欄，感謝掛在我生命之樹上的紅雙圈。(仿寫排比句)_______________________________________________________4．田老師有口才。田老師文筆好。(用恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句話)_______________________________________________________5．我跨進校門，穿過走廊，來到教室。(仿寫句子，用上三個連續(xù)性的動詞)_______________________________________________________三、句子訓(xùn)練營（1）去年我國的石油輸出量是世界上石油輸出最多的國家之一。（修改病句）_______________________________________________________（2）祖國的寶島臺灣風(fēng)景秀麗。祖國的寶島臺灣物產(chǎn)豐富。（關(guān)聯(lián)詞連句）_______________________________________________________（3）“神舟”五號載人飛船發(fā)射成功，全中國人民的心怎能不一齊歡躍起來？（改為陳述句）_______________________________________________________積累運用一、根據(jù)提示寫一寫,做一做。1.“插柳之恩,。”我還會用詩句來贊美我們的老師:,。2.馬上就要畢業(yè)了,就要離開敬愛的老師、親愛的同學(xué)了。臨別之際,我想對老師說:!3.畢業(yè)在即,師生之間、同學(xué)之間總免不了要互留贈言。請讀讀下面的贈言,再回答問題。第一條:“人生如夢,夢永遠伴隨著你!祝你笑口常開,笑死活該!”第二條:“生活如一條長河,愿你是一葉執(zhí)著的小舟;生活如一葉小舟,愿你是一名風(fēng)雨無阻的水手。”上面的兩條贈言,你欣賞哪一條?請你再給老師和同學(xué)寫兩句贈言吧。我的觀點:

送給老師:

送給同學(xué):

二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.在學(xué)習(xí)中,我們認識了的魯濱遜,的尼爾斯,的湯姆·索亞,的八兒,還有的李大釗。他們的形象深深地印在我們的腦海里。2.根據(jù)語境把下列句子補充完整。(1)姐姐本來是一心一意要做攝影師,只是業(yè)余寫作,沒想到寫的小說大火。這真是“,無心插柳柳成蔭”啊!

(2)雖然老師批評我的話語非常尖銳,但一語中的,直接點明了我學(xué)習(xí)上的問題。這就是“良藥苦口利于病,”的道理啊!

(3)叔叔經(jīng)商后,生意興隆,日子越過越紅火,花錢也大手大腳了,爺爺就用“,莫把無時當有時”來教導(dǎo)他想想以前的苦日子,注意節(jié)約,不要浪費。

三、判斷下列說法的正誤，對的打“√”，錯的打“×”。1．《老師領(lǐng)進門》是現(xiàn)代作家巴金的作品，是一篇回憶錄，表達了對老師的感激之情。()2．《作文上的紅雙圈》以小見大，說明了一