第頁共頁關于培訓方案方案模板6篇關于培訓方案方案模板6篇培訓方案方案篇1(一)短期企業培訓方案短期企業培訓方案指針對每項不同科目、內容的培訓活動或課程的詳細企業培訓方案。制訂培訓活動詳細企業培訓方案的步驟如下：1.草擬訓練課程表--為受訓人提供詳細的日程安排，落實到詳細的時間安排，即訓練周數、日數及時數。2.制訂控制措施--采用登記、例會匯報、流動檢查等控制手段，監視企業培訓方案的進展。3.確立訓練目的--說明企業培訓方案完成后，受訓人應有的收效。4.決定評估方法--根據對受訓人員的工作表現評估以及命題作業、書面測驗、受訓人員的培訓報告等各方面來綜合評價受訓人員的培訓效果。5.設計企業培訓方案的大綱及期限--為企業培訓方案提供根本構造和時間階斷的安排。6.設計學習形式--為受訓人完成整個學習方案提供有效的途徑，在不同學習階段采用觀察、實習、開會、報告、作業、測驗等不同學習形式。(二)長期企業培訓方案(1)根據培訓的目的分類--圍繞企業消費經營目的的培訓應列入業務培訓方案；圍繞進步企業管理程度的培訓活動那么應列入管理培訓方案。因此，培訓方案的制訂是針對培訓目的，詳細設計各項培訓活動的安排過程。企業的業務培訓活動可分為素質訓練、語言訓練及專門業務訓練。企業的管理培訓活動主要是班組長以上管理人員的培訓，內容包括系統的督導管理訓練及培訓員專門訓練等。(2)培訓預算規劃--培訓預算是企業培訓部在制訂年度企業培訓方案時，對各項培訓方案和管理培訓方案的總費用的估算。預算是根據方案中各項培訓活動所需的經費、器材和設備的本錢以及教材、教具、外出活動和專業活動的費用等估算出來的。(3)確立培訓目的--通過對培訓需求的調查分析^p，將培訓的一般需求轉變為企業培訓的總體目的，如通過培訓來到達的各項消費經營目的和進步企業管理程度。通過對上年度企業培訓方案的總結及分析^p培訓的特殊需要，可以確立需要通過培訓而改善現狀的特別目的，成為本年度培訓的重點工程。(4)決定培訓課程--課程是培訓的主題，要求參加培訓的員工，經過對某些主題的研究討論后，到達對該訓練工程的內容的掌握與運用。年度企業培訓方案中，要對各類培訓活動的課程進展安排，主要是列出訓練活動的細目，通常包括：培訓科目、培訓時間、培訓地點、培訓方法等。注意培訓課程的范圍不宜過大，以免在各工程的訓練課程之間發生過多的重疊現象；但范圍也不宜過狹，以免無法真正理解該工程的學識技能，應主要以熟悉該訓練工程所必需的課程為限。培訓課程決定后，需選編各課程教材，教材應包括以下局部：培訓教材目的的簡要說明；列出有關教材的圖表；說明表達教材內容的方法；按照以下順序編寫教材：教材題目、教材大綱及時間方案、主要內容及施行方式和方法，討論題及復習的方法和使用的資料。(5)研究企業開展動態--企業培訓部會同有關的主要管理人員研究企業的消費營銷企業培訓方案，以確定如何通過培訓來完成企業的年度消費經營指標。一項消費經營目的的達成往往取決于一個或幾個員工是否正確地完成任務；而要正確地完成任務，又取決于員工是否具備完成任務所需的知識、技能和態度。通過檢查每一項業務目的，確定要在哪些方面進展培訓。企業培訓部還要與有關人員共同研究企業的消費經營狀況，找到需要改良的缺乏之處，尋求通過何種培訓可以改善現狀、實現培訓的特別目的。培訓方案方案篇2這次的學生干部培訓方案，時間非常緊湊，又因為是第一屆，可能準備不夠充分；但我們希望這是一個好頭，不管能否舉辦成功，把它一屆屆傳下去，成為理學院奉賢校區的傳統工程，成為一種精神！(目的)l進步學生干部整體程度l增強理學院學生干部、積極分子之間的聯絡，便于以后組織、安排工作l進步學院學生干部骨干力量的凝聚力(時間)xxx八年四月至五月(建議時間見最后一頁)經統計，講座時間應該只可以放在周五三點半以后或周日。(對象)(已完成)面向全體大一學生，歡送未參加過學生工作的同學。(共33名07級學生參加)(前期準備)(已完成)1、宣傳工作我們通過兩個渠道進展宣傳：一是通過例會請班長到各班宣傳，一是通過學生會內部層層向下宣傳；希望通過這樣強力度的宣傳，讓更多的同學注意到本次方案的進展與意義。2、報名工作我們通過郵件方式自由報名，希望表達其主動性3、小型座談會我們在四月上旬安排了兩個小型座談會，主要用于這次培訓方案的骨干與參加者進展交流，增進理解，便于接下來方案更好的進展。(安排兩個時間是考慮到參加者可能有課程的沖突；座談會是還準備了一份心理試題，便于我們很好的理解參加者的潛質)(形式內容)培訓過程分為大課授學(4次教學)、課后自學、理論活動三局部。學員學習以小組為單位，可多人組隊，也可單獨一人成隊，隊員人數不得超過6人，每組配有一名指導人員。(注：見最后一頁)參加者自由分組，培訓班開場前將分組交至學生會____團處。學生會____團對分組進展適當調節，并為個小組分一名____團成員。分組的主要目的是為了觀察學員的號召力與積極性。其中：多人組的理論形式主要為討論后有一人匯總，上交成果，主要看分工與合作；單人組的理論形式主要為通過翻閱書籍、資料、上交個人所學成果，主要看洞察力與思維。(結業考察)完成小組成果報告，多人小組有組織地完成一份大型活動的完好方案；單人小組完成一篇文章(不一定為論文形式)，可以談談自己對學生工作某一部門的看法、可以寫一份詳細活動的籌劃、部門設計方案等等。(施行方法)一、大課授學(講座局部)(一)、開幕式及禮儀講座第一局部開幕式請劉偉蘭老師致開幕詞.請黃文彬老師對這次活動進展發動。第二局部學院活動介紹請對學院每年總體的各項活動比擬理解的老師或同學來為大家介紹理學院學生會學代會每年所舉辦的各種活動.第三局部培訓介紹對這次培訓方案的活動目的、活動方案與過程做一個整體介紹:a.強調活動的直接目的不是為學生會學代會招助理，而是進步大一學生干部的整體程度。增強積極分子之間的聯絡，進步學院學生骨干力量的凝聚力。b.強調組織者也不還是政壇老手或者業界精英，這次活動更多的是經歷的交流。c.把握參加這次活動應有的態度。參加這次活動前，應做好心理準備，活動必然會讓參加者失去很多空閑時間。活動過程中，學員不要向組織者抱怨時間緊迫或不夠，要學會處理繁忙的學習和工作生活。d.要求學員們用學習的目光對待別人的籌劃和組織的活動，從中汲取經歷，取長補短。第四局部禮儀培訓a.授課內容包括大學生根本禮儀和學生干部根本禮儀；(學生干部局部最好能關于一些特別部門有特別的講解。如秘書處，禮儀更側重于文書工作過程和辦公室工作過程中的禮儀。)b.本次課程，假設可以，最好請老師或老校區的學長授課；(如：上屆與本屆04、05級學生會學代會中的骨干成員等等)c.本課程的目的是進步學員對禮儀的重視程度，并希望他們在以后的工作中能多加注意。講座中應該夾雜著一些小問題，去給上課的學生去考慮，不一定要非常深化，但也需要一針見血。作為第一次正式講座，一定要開個好頭，一定不能空談理論，說大道理，要更切合實際。理論作業：此次講座完畢后，需要每位學生完成一篇“我日常生活中的禮儀”來談一下自己平時有哪些不注意的但應該注意的禮節，或者談一下作為一個學生干部應該注意哪些禮儀。(二)、部門工作介紹(包括理論)第一局部學生會、學代會總覽由學生會、學代會各派一名____團成員介紹總體介紹學生會學代會各部門及中心組的職能。第二局部部門工作介紹由學生會、學代會各部部長分別介紹自己部門的主要職能和工作。a.各部門必須準備充足(最好準備ppt)，不能走過場，____團要把關講稿；b.部門介紹包括部門職能，該部門工作過程需要的素質及工作方法；c.應詳細地說明部門的工作狀況?！白隽耸裁垂ぷ鳌?，“什么工作沒能完成”，“部門現狀是什么等等”，每個部門一定要如實的講述一些經歷與教訓，不可圍繞著“不犯大錯，小錯也少”這樣的主題，講述成功之處和缺乏之處；d.各部門部長應對下一屆提出希冀與要求，并鼓勵學員積極參加；e.每一個部長完畢介紹前都會留有學員提問時間，各部長應做好充分的準備。第三局部雙代會發動課堂互動：小組為單位，根據自身實情談談自己合適什么工作，講講自己的優勢與優勢。理論作業：任意挑選一個部門，從部長的角度寫一份部門活動方案，可以是長期方案，亦可以是某一詳細活動的方案；假設是多人小組，建議就某一活動進展完好籌劃與分工。(三)、學生工作要點第一局部介紹學院學生會和學代會的幾項傳統大型活動及活動內容。第二局部介紹組織一次活動的全部流程。a.此局部最好請05級學長講述。如可以，我們想邀請陳丹學姐；b.從產生想法，到寫方案，到施行的全部過程；c.強調創新以及一些應該注意的地方；d.詳細講述如何寫一份完好的工作方案；課堂互動：每組將第二次課的方案在課堂上再進展一次討論。討論后，每組派代表上臺與其他學員交流一下自己的方案；其他學員應主動的提出問題，最好是有建立性的能反映自身想法的問題。理論作業：繼續完善部門方案，完成后交至小組的指導人員處；安排課外活動的內容(課外活動內容介紹見理論局部)；(四)、學習成果報告會第一局部學習成果報告會每組派代表上臺作成果報告(帶ppt)，內容包括：突出的學生活動方案、對這次活動的感言、對學生工作的感想；第二局部公布雙代會正式候選人(五)、閉幕式暨雙代會第一局部雙代會施行方法另行制定。培訓方案方案篇3一、根本原那么和工作目的(一)根本原那么。堅持專業化與社會化相結合，著力進步應急隊伍的應急才能和社會參與程度;堅持立足實際、按需開展，兼顧政府財力、物力和人力，充分依托現有資，防止重復建立;堅持統籌規劃、突出重點，加強應急隊伍組織體系和聯動機制建立，形成范圍適度、管理標準的應急隊伍體系。(二)建立目的。根本落成統一領導、協調有序、專兼并存、優勢互補、保障有力的應急隊伍體系。即建成專業應急隊伍，應急志愿效勞進一步標準，應急救援才能根本滿足本區域和重點領域突發事件應對工作需要，為最大程度地減少突發事件及其造成的人員財產損失、維護公共平安和社會穩定提供有力保障。二、建立重點和任務要求(一)全面加強綜合性應急救援隊伍建立。建立“一專多能”的綜合性應急救援隊伍，在相關突發事件發生后，立即開展救援處置工作。綜合性應急救援隊伍在統一領導下，承當綜合性應急救援任務，協助有關專業應急隊伍做好突發事件的搶險救援工作。(二)建立健全專業應急隊伍體系。在全面加強綜合性應急救援隊伍建立的同時，要按照突出重點、統籌規劃的原那么，組織發動社會各方面力量建立專業應急隊伍。主要任務是接收和傳達預警信息，發布預警預報，搜集并向相關方面報告;開展防范知識宣傳，報告隱患和災情等信息，組織遇險人員轉移，參與災害搶險救災和應急處置等工作;明確參與應急隊伍的人員及其職責，定期開展相關知識培訓。依托現有應急管理組織體系，組織有關部門和單位人員、村(居)委會干部、基干民兵、應急志愿者等組建突發事件信息員隊伍。信息員隊伍主要任務是及時報告突發事件信息，協助做好預警信息傳遞、災情搜集上報和調查評估等工作，參與隱患排查整改、預案制訂、應急處置和科普宣傳。獲知突發事件信息的單位和個人應立即向當地人民政府有關部門或指定的專業機構報告。三、主要措施和保障制度(一)加強組織領導與統籌規劃。要實在加強領導，落實工作責任，明確指標任務，細化建立方案，主動開展示范創立活動，連續創新工作思路，全面加強應急隊伍建立。(二)強化裝備建立。指導催促縣市建立物資儲藏庫，按標準配置專業器械設施、設備和平安防護裝備，重點裝備搶險救援特種器材設施，提升應急裝備程度。嚴格裝備管理維護制度，保證裝備處于優良狀態。有針對性地加強裝備建立，滿足應急需要。(三)開展培訓演練與社會發動。綜合性應急救援隊伍和專業應急隊伍每年至少集中輪訓兩次。易受災害影響的鄉鎮(街道)、村(社區)要在定期開展應急知識培訓。要廣泛開展社會發動，努力進步應急隊伍的社會化程度。充分發揮鄉鎮(街道)等基層組織和企事業單位的作用，主動發動社會力量參與，建立群防群治應急體系。主動拓展社會力量參與應急志愿者效勞渠道，鼓勵現有各類志愿者組織充實應急志愿效勞內容，有關專業應急管理部門要把具有相關專業知識和技能的志愿者納入應急救援隊伍。培訓方案方案篇4根據區教育局關于“關于開展20xx年暑期中小學老師師德專題培訓活動的通知”精神,結合本校實際,特制訂本培訓方案。一、指導思想以辦人民滿意教育為宗旨,全面加強和進步老師職業道德和職業精神,建立健全師德建立的長效機制,不斷提升老師道德修養和文化修養,增強教書育人、敬業樂教的堅決性和自覺性,努力樹立人民老師良好形象,做讓學生愛戴、家長放心、社會滿意的人民老師。二、培訓主題:大愛至上三、組織領導組長:z副組長:z組員:z四、培訓時間20xx年8月25日~8月29日五、培訓內容1.開展以“大愛至上”為主題的師德教育活動。愛生、愛校、愛事業,以博愛寬廣的胸懷,以大愛至上的境界從事崇高的教育事業,奉獻青春,奉獻力量。并結合“愛與責任”師德教育活動,開展“老師職業精神”大討論系列活動,弘揚新時期人民老師的高尚師德和無私奉獻精神,增強教書育人的本領。自覺樹立人民老師良好形象,做讓學生愛戴、家長放心、社會滿意的人民老師。2.繼續開展有關教育政策法規學習教育。組織教職工學習當代社會、經濟、心理、科技開展等方面的知識,學習先進教育思想和科學育人理念。進一步學好以《中華人民共和國勞動合同法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中小學幼兒園平安工作條例》等為重點的教育法律法規,充實法律知識,增強法制觀念,進步依法治校、依法執教的才能。3.開展女老師安康講座專題活動,增強我校廣闊女老師關注自我、關注安康的意識,進步廣闊女老師的安康程度,普及女性安康知識,充分保障我校女老師的身心安康,推動學校和諧校園建立。4.學習班主任理論知識和技能。把班主任理論知識和技能作為暑期師德培訓的重點內容,班主任工作培訓內容包括中小學德育工作、學生心理安康教育指導、班級活動設計與組織、班級工作管理、班級教育政策法規、班主任修養等。通過專題講座、主題活動、班主任論壇、案例分析^p等多種形式對班主任進展全員培訓六、培訓形式暑期師德培訓采取集中學習,專題討論,分組學習議論,自學及寫學習心得,組織收看市教育局師德培訓專題報告會。七、詳細學習時間安排:學校20xx年暑期師德培訓安排表時間地點內容主講人8.25周一電教室龍灣中學上午8:00:1、老師報到及師德培訓發動大會2、林衛平局長作教育形勢專題報告(視頻)3、初二段軍訓開場下午2:30:女老師安康講座(龍灣中學)8.26周二電教室上午8:30:師德乃師業之本(視頻)z教授(湖南師大倫理學研究所副所長、博士生導師)8.27周三級段上午:在家自學下午:各級段分組學習討論8.28周四電教室下午2:00全校班主任培訓考試學區領導8.29周五電教室上午:師德培訓總結進步大會(老師上交心得體會)下午2:00初二段軍訓成果匯報表演及表彰大會八、培訓要求1、每位老師都要參加師德培訓,8月29日上交師德專題培訓心得體會,學校根據出勤筆記心得體會等情況進展考核,考核合格計入繼續教育學分,考核情況作為年度老師思想政治和業務考核的重要內容。2、全校班主任必須參加培訓考試。龍灣區中永中學中永中學20xx年暑期“大愛至上”主題師德培訓方案安排表時間地點內容主講人8.25周一電教室龍灣中學上午8:00:1、老師報到及師德培訓發動大會2、林衛平局長作教育形勢專題報告(視頻)3、初二段軍訓開場下午2:30:女老師安康講座(龍灣中學)8.26周二電教室上午8:30:師德乃師業之本(視頻)z教授(湖南師大倫理學研究所副所長、博士生導師)8.27周三上午:在家自學下午:各級段分組學習討論8.28周四電教室下午2:00全校班主任培訓考試學區領導8.29周五電教室上午:師德培訓總結進步大會(老師上交心得體會)下午2:00初二段軍訓成果匯報表演及表彰大會培訓方案方案篇5一、指導思想以《國家教育改革和開展中長期規劃》為指導，以進步老師素質、促進老師專業化成長為目的，以加強老師執教才能為核心，以進步老師職業道德、專業程度為重點，利用寒假對老師集中進展業務理論知識的培訓。二、組織機構成立“二十五中學寒假老師培訓領導小組”，領導小組負責老師培訓工作的安排、布置、落實、資料搜集及考核。三、學習的`主要內容1、學習《新課程標準解讀》，通過學習明確《新課程標準》在課程目的和內容、教學觀念和學習方式、評價目的和方法上的詳細闡述。2、開展第二季“外鄉。特色。開展”老師論壇活動。就“開展性課堂”教學方法和效果進展討論。在教材內容的處理、教學策略的選擇教學手段、教學方法如何合適學生進展討論，追求課堂教學效果最大化。3、開展構建有效性課堂教學形式——問題教學法研究活動，就“開展性課堂”教學問題設計進展討論，力求八大環節，實現無痕跡銜接。4、組織老師深化學習本學科知識，研究近三年中考試題，尋找命題規律，提升老師的學科專業才能。5、各學科集中進展一次集體備課，熟悉下學期教材內容。四、培訓時間和地點：時間：20xx年1月10日—1月26日地點：二十五中學階梯教室。五、培訓對象全校老師。六、培訓安排：20xx年1月寒假期間老師集中學習安排表〔略〕七、培訓要求1、所有老師認真對待寒假培訓工作，必須服從學校的培訓安排。2、培訓期間要進展考勤。每天上午8：30—10：30、下午2：30—4：30進展學習簽到，做到有事請假。3、老師培訓期間認真寫好學習筆記和心得體會。八、培訓作業：1、寫一篇學習《新課程標準解讀》心得體會。1500字以上，電子稿且不能雷同，上交時間20xx年3月2日。2、老師作近三年本學科中考試題，開學進展考試。音體美老師寫一篇教學案例，2500字左右，電子稿且不能雷同，上交時間20xx年3月2日。3、各學科集中進展集體備課，制定下學期教學方案與進度。培訓方案方案篇6為了更好地培養一支師德高尚、敬業愛生、樂于奉獻的老師隊伍，進步老師的職業道德程度。根據上級指示精神，五年內每位老師應承受360學時的培訓，即每學年72學時、每學期36學時。一、指導思想以新課改理念為指導，努力建立學習型、專家型老師團隊，促進老師專業成長，為進步課堂教學效益和教育教學質量，推動學?？沙掷m開展奠定堅實師資條件。二、總體目的1、進一步轉變老師的教育觀念，進步老師的專業程度，打造學習型校園，努力形成讀書學習的良好氣氛。2、深化開展教研活動，引導老師在學習中理論，在理論中反思，進步老師教育教學才能和研究才能，局部老師能在一定范圍內交流自己的成功經歷。3、施行名師工程，培養和造就一批骨干老師。三、培訓內容1、師德培訓。結實樹立學高為師，身正為范的從業準那么，大力施行“師德工程”，開展老師素質提升工作的系列活動。通過學習、交流、討論等途徑，積極引導老師樂于奉獻，愛崗敬業。引導老師進一步加強自身修養，進步思想道德素質和教育教學程度，以良好的師表形象塑造學校的整體形象，獲取學生的信賴，贏得家長的信任。2、青年老師培訓。本年度將著力為青年老師專業化開展構建平臺，抓實教研組業務活動，抓好抽簽課課、常規課、示范課，充分發揮我校名師資優勢，開展傳幫帶活動，幫助青年老師盡快成長。3、生命化課堂的構建。構建具有高效的生命話課堂教學形式是我校今后幾年的主課題，圍繞這一課題開展一系列研究活動，對備課、上課、作業、輔導、考試等作深化研究，探尋高效教學的形式，進步教學效率，減輕學生負擔，全面提升教育教學質量。四、培訓形式1、教研組集中培訓目的：為了使全體老師對中考要求有更加明晰的理解，把脈中考的各個環節，有針對性的對日常教學以及學生的學習有所指導，XX年8月28日下午1：30中考閱卷老師指導對接培訓會。地點：各個教研組，將邀請我校語文、數學、外語、物理、化學、歷史、地理、政治、生物九個學科參加今年中考閱卷的老師分學科對全體老師進展培訓。2、參加區進修校組織的遠程培訓工作。XX年10月10日——16日，我校老師將在網上進展全員培訓。3、繼續開展老師講壇活動。我們116中學的老師教壇是我校老師培訓工作的一大亮點。利用老師講壇這個平臺，每月一次，將優秀老師高超的課堂技能進展展示，大大促進了我校老師專業素質的提升。4、繼續進展抽簽課活動。常年堅持的抽簽課活動是我校的又一特色工作。由主抓教學的副校長牽頭，教學主任、備課組長及組內其他成員參加的每日抽簽課活動對我校老師的日常教學起到了一定的催促檢查的作用。聽完課后及時評課，對上課老師的課堂教學及時進展指導，對于老師們的課堂教學幫助很大。5、分散學習根據個人情況讀書、研修、網上學習等。五、工作措施學校在以分管副校長為組長的老師繼續教育培訓工作領導小組領導下，加大培訓投入，狠抓落實：本學期，我校校本教研要以課堂教學改革為中心，以進步課堂教學效益為目的，繼續堅持“專業引領、骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主開展”的策略，實在進步老師研讀教材、大綱的才能，“以學定教”的教學設計才能和課堂實戰才能，突出教研工作的科學性、實效性，全面進步教學質量。學校老師培訓方案方案3為培養出一批高程度的骨干老師，使他們成為學校教育教學的帶頭人，并能起到工作中的龍頭作用，帶動全校教育教學工作的整體開展，特制定我校骨干老師培訓方案：一、現狀分析^p：學校現有在職教職工100人，我校現有省級骨干老師5人，市級骨干老師9人，縣級骨干老師13人，校級骨干老師13人，其中在教學一線的骨干老師33人，為使骨干老師的教育教學程度得到進一步進步，更好的發揮其輻射作用，特制定培訓方案如下：二、培養目的：通過努力，培養一支由區學科帶頭人為龍頭，區骨干老師、及各類優秀骨干老師組成的青年骨干老師隊伍。三、主要舉措：1、強化學習，更新觀念，不斷進步自身理論程度。人的意識、觀念的更新比行為更重要。對青年老師的培養著重學習，尤其是教育、教學理念，相關理論知識的學習，及時把握教育開展的時代脈搏，從而增強老師認識問題、分析^p問題、解決問題的才能。為此，要求青年骨干老師每月交一份讀書心得體會，每學期精讀一本教育專著，積極參加各類專家講座、學習，多角度吸收營養。2、加強校內“傳、幫、帶”活動，以課堂為載體，實在進步青年老師專業程度。骨干老師不能等、靠、要，老師的成長主陣地在校內。為此，在校內堅持“一幫一”“一幫二”的“結對子”活動，從思想交流、課前的學情分析^p、教材分析^p到教學過程設計、課后反思均進展隨時對話、“跟蹤聽課”、重點強化“示范課”“隨堂課”“診斷課”，讓青年老師先定格，再入格，直至跳出“形式”逐步形成自身教學特色和風格。為集體表達校內“幫扶”成果，每學年舉行一次青年老師賽課活動，提供更多展示平臺。3、“壓擔子”促使青年老師更穩定、持續開展。青年老師的穩定、持續開展，自我成長的需要是內因，是主要動力，外部環境起著宏大的推動作用。為此，在學校工作中，對青年老師適時加壓工作擔子，如年級組長、教研組長、教科室主任、團總支書記等，讓他們充分感受到成長的體驗和賞識的愉悅，進一步激發青年老師自我成長的需要。并進一步適時提出新的工作要求，促使其沿著優秀青年老師、教學能手、學科帶頭人、名老師的軌跡開展。老師隊伍建立，尤其是青年老師的培養直接制約和影響著學校的長遠開展，我校將堅持以青年骨干老師的培養為龍頭，扎實抓好老師隊伍建立，爭創人民滿意的教育，辦家長滿意的學校，做學生滿意的老師，讓光