第頁共頁關于方案方案匯總10篇關于方案方案匯總10篇方案方案篇1[20xx]13號文精神，結合我局實際，經局務會研究決定在全系統開展一次滅鼠活動。現將有關事項通知如下：一、加強領導，深化發動。實在加強對除四害工作的領導，認真部署秋季滅鼠工作，及時召開滅鼠發動大會，進展全民發動，并明確滅鼠達標的標準、要求、任務，實行目的責任制，明確分工，責任到個人，定人定點定任務，抓出成效。二、施行步驟1、準備階段：10月8日至10月10日。局機關各股室、局屬各單位要認真做好轄區內鼠密度監測，根據監測結果制定滅鼠方案，同時完善公共部位、單位內部防鼠設施建立，備足滅鼠毒餌和滅鼠器械。2、投藥階段；10月11日至10月15日。各單位結合實際情況安排專人采取一次性飽和投藥方法，連續檢查5天，按照吃多少補多少，吃光加倍的原那么進展補投。在投藥期間要加強管理，聘請專業技術人員現場指導，防止人畜誤食，確保投藥平安，并做好記錄備查。〔投藥方法：按照屢次投放，相許投放5天，每天下午18:00投放，第二天上午7:00檢查，按照“吃多少補多少，吃光加位”的原那么進展補投。〕3、清理階段：10月16日至10月20日。主要是堵塞鼠洞，處理死鼠，清理殘留毒餌。殘留毒餌的殘留率應在90%以上，殘留毒餌必須和死鼠燃燒和深埋。4、查漏補缺階段：10月21日至10月30日。局機關將組織人員逐個檢查各個股室、各單位，對沒有按照要求投放鼠藥的單位和三、工作要求1、此次滅鼠活動正值我縣省級衛生縣城驗收之際，各股室、各局屬單位都要精心組織、全面安排，制定實在可行的滅鼠方案，采取有效措施，使冬季滅鼠工作按照標準及要求有序開展。2、加強藥物管理工作，堅持科學用藥、合理用藥，杜絕使用劇毒急性鼠藥。3、局愛衛領導小組會在活動期間對各股室、各單位的秋冬季滅鼠工作開展情況進展檢查，對工作突出的單位給予表揚，對工作滯后影響縣愛衛會檢查及省衛驗收的單位給予通報批評，并追究相關人員責任。XXX〇年十月八日方案方案篇2一、指導思想為綠化、美化校園，為師生創立優美的工作學習環境，營造出濃重的校園寧靜氣氛，合理分配校園綠化美化分布，環境育人，關心師生身心安康，建造人與自然的和諧開展。二、目的全力將可綠化面積進展綠化，將精力放到新開拓出的新可綠化地帶。新增綠化帶要和原有的綠化風格一致，注重根底工作就是長期工作，抓根底要思長遠，注重品種搭配，合理栽種，增加垂直綠化面積，建立完好的綠化體系。將學校可利用的一切條件都挖掘出來，逐步開展、施行，完成規劃任務與內容。三、工作重點1、從我校的實際出發，以朝陽區基建辦下發的《二0XX年花園式學校建立總體檢查驗收》的要求進展工作。2、緊緊以建立標準為根據工作，工作中合理調理調工作重點，將綠化工作的規劃任務得以完善。四、規劃設計原那么發揮校園面積小的特點，分塊布局綠化，加強領導，高度重視，表達分布平衡，突出重點，盡可能的增加綠地面積，加大覆蓋率，沒有死角。新增教學樓的左右可綠化，東面墻體坐落小齡學生的游戲區，美化墻體加種植矮棵草花；體育館南墻補種地錦；泵站墻體補種地錦。原有綠化植被物種不變動，通連花池栽種草花。五、20xx年綠化工作的特點我校校園面積相對小，可綠化面積不大。校園可綠化的地點是幾處帶狀的花池，分布在校園的四邊。所以在今年，要繼續發揮校園占地面積小的特點進展合理的規劃與施行，將小塊的未綠化地帶綠化，使可綠化地帶到達100%。在小齡學生活動區域種植草花，使小齡學生活動區域氣氛鮮活，原有的綠地加種草花。西側花池子的五角楓、柳樹等樹木如今已不行了，花池子太小、太淺，樹木不成活。將原有的地錦侍弄好，體育館南側補種地錦，泵站墻體補種地錦，繼續發揮覆蓋率高的特點。將平面、垂直綠化結合起來，利用一切可利用的空間進展綠化。方案方案篇3在新的一年，社工站本著起好步、開好局、帶好頭的工作理念，服從領導、踏實工作、認真總，根本完成一零年至一一年的交接任務，第一周工作總及下周方案。各項工作依依踐行。現將本周工作情況總如下。一、完成情況1、本周主要以“法制宣傳活動”為側重點，借鑒“12.4活動”相關經歷，與社區、街道辦等單位強強結合，周密籌劃、積極準備、妥善安排，力爭創始平山區社工站新年新場面。2、繼續了對于“每周一文”、“自學活動”、“創新爭優”等活動的深化開展，保證了社工在工作上的責任感、緊迫感、使命感。延續了社工專業素質的先進性、效勞工作的自覺性以及幫扶工作的科學性。為社工站開展不斷注入新動力，將其推向新高度。二、任務分工會議記錄〔趙琦〕網絡信息的健全、維護〔站文斌〕本周總〔李家何〕內部文本整理、專業學習、每周一文〔全員〕三、下周方案〔01月10日——01月16〕值班：站xx方案方案篇4金秋的季節,稻米飄香,今年我們小班有2個班,共69名幼兒。在這些幼兒之中，有1/2的幼兒經過一年的小小班訓練，各方面的才能都有一定的進步；但還有一半的幼兒沒有經過小小班的入學訓練,各方面的才能都有待培養和進步。為了更好的教育、培養幼兒，搞好教學工作，從各方面促進幼兒德、智、體全面開展，特制定出以下方案：一、創造優美、舒適的環境，轉移幼兒情感依戀針對小班幼兒新入學，對家有深深的依戀之情。剛開學，我們熱情的接待幼兒。對走廊、教室等進展美化，為幼兒創造出優美、舒適的環境，吸引幼兒注意，滿足他們的好奇心。并展示幼兒園各種各樣的玩具，讓他們覺得幼兒園美，幼兒園好玩，幼兒園老師和藹可親，轉移他們的情感依戀。二、保育為主，加強幼兒常規訓練和良好生活衛生習慣的培養堅持晨檢及全日觀察，發現問題及時解決和處理。加強幼兒常規訓練，文明禮貌教育和良好生活衛生習慣的培養。做好午餐的效勞工作，讓幼兒吃飽、吃好。認真記錄幼兒來園情況，及午睡情況，讓家長放心，幼兒開心！三、保教結合，重視幼兒德、智、體全方面開展首先，加強幼兒思想品德教育。利用節假日，對幼兒進展粗淺易懂的愛祖國、愛人民、愛家鄉教育，積極參加園內舉行的各種節日慶賀活動；其次，認真按“規程”和新“綱要”開展根本教學活動。各領域按幼兒年齡特點選好教材，認真備課，采用多種形式進展教學；再次，繼續老師之間的學習、交流；經常與家長交換意見，發揮家園聯絡的互動作用。認真聽取家長的意見和建議，爭取幼兒教育的一致性。老師之間互相聽課，交換意見，做好交接班工作，利用業余時間學習幼兒教育方面的經歷文章，不斷擴大自己的眼界，加強工作的責任心。方案方案篇5書法是一門藝術，是一種修身養性的良好途徑，使學生能從少年時期打下良好的寫字根底和書寫習慣，讓學生在學習過程中能豐富藝術修養，培養學生審美文化素質，進步審美才能，陶冶情操，啟迪智慧。我在書法教學中，本著“以人為本”的教學觀念，利用多種教學方式和手段，開展書法興趣小組的教學活動，并獲得了一定的成績，為我校第二課堂的進一步豐富和開展起到了一定的推動作用。一、書法興趣小組活動穩步開展在本學期重新組建了我校的書法興趣小組，在五六年級以自愿報名的形式挑選了在書法方面有特長、字體美感較好的同學參加了書法小組，堅持每周兩次進展培訓，同時也鼓勵學生進展日常練習，以彌補學員因時間少而造成的訓練量不夠的缺乏。二、讓學生掌握正確的執筆、運筆、書寫的方法在書法教學中教給學生正確的執筆運筆姿勢，執筆輕重的調控，書寫坐姿、站姿等要領；在訓練過程中，讓學生掌握如何起筆、運筆、頓筆、收筆等書寫要領。好的習慣要從小培養，在平時訓練中嚴格按照標準催促學生。另外，還要求學生注意寫字衛生，不隨意丟紙屑等。通過嚴格的學習訓練，使學生養成良好的寫字習慣。三、合理安排學習內容,循序漸進學書法。為讓學生可以臨習名家書帖，我從入門開場，循序漸進。從最初的筆畫入手，讓學生先學習根本筆畫的書寫，再學習一些常用的偏旁部首，一些較簡單的常用漢字，最后根據學生掌握的書寫程度，學習一些有教育意義的名人名言、警句及古詩等。四、開展各種書法活動為了表達學生一個時期的書法學習程度和訓練結果，在小組開展書法作品比賽，讓一些優秀書法習作在校園中展示，起著帶頭調動作用。幾名同學在我校慶元旦文藝匯演中還進展了現場展示。六年級同學的書法作品受到了師生、家長的好評。給學生提供鍛煉的時機，使一些書法素質好、書寫程度高的學生一展才華，以培養他們的競爭意識和學習習慣。五、書法教學過程中存在的一些缺乏之處。在總結成績和經歷的同時，還必須清醒地看到存在的缺乏和問題，務必采取實在有效的措施，加以認真研究和解決。首先，書法學習比擬枯燥乏味，興趣小組同學在練習的過程中局部同學書法學習積極性不高，自覺性比擬差，不能較長時間的集中注意力。在今后教學中，還得想一些方法來調動學生的學習積極性、主動性。其次，再有就是學生到位的情況不是很好，局部學生因班級作業沒做完等原因人員到不齊，以致于書寫程度參差不齊，給教學帶來一定的影響。在以后的工作中，我更要以積極的工作態度去完成工作任務，把書法社團活動開展的更好。方案方案篇6一、加強林地管理工作各地要把保護林地作為培育和開展森林資任期目的責任制的重要內容。認真落實國家對征占用林地定額管理制度，嚴明獎懲，強化責任，采取嚴格措施，加強對林地的保護管理，形成“總量控制、定額管理、合理供地、節約用地、占補平衡”管理機制。各級林業主管部門要對近年來征占用林地情況進展認真清理，嚴格執法，加大對違法占用林地案件的處理力度。各地施行的土地治理工程，凡屬于林地的治理后必須用于造林，不得改變林地用處和性質。二、標準集體森林資流轉行為〔一〕依法標準森林資流轉。凡集體統一經營的山林。要堅持“依法、自愿、有償、標準”和“公開、公平、公正”原那么，須經三分之二以上村民或農戶同意，村民代表會議作出決議，報鄉〔鎮〕人民政府批準，并應當在所在地依法設立的林業消費要素市場采取拍賣或者招標的方式公開進展。林地和林木的流轉應按“林業要素市場”規定的程序進展，必須進展森林資評估，不得搞暗箱操作、賤賣山林。森林資依法流轉后，各級林業部門要加強監管，搞好效勞，催促林地使用者及時造林。〔二〕認真抓好林權登記發證工作。各地林業部門作為同級人民政府的林權登記申請受理機關。認真審查申請材料，把好林權登記申請受理關。對“四至”清楚、權屬關系明確、圖表冊一致、人地證相符的每宗林地，要及時為林權所有人辦理林權證。凡流轉程序不合法、林權登記手續不完備和林權爭議未解決的一律不得辦理林權證。〔三〕積極支持和鼓勵集體林地向林漿紙工程流轉。依法管理。〔四〕依法保護林權權利人的合法權益。對集體森林資流轉的收益局部要確定合理的分配方式分利到戶。提留前必須經三分之二以上村民、農戶或村民代表同意。農戶每年的收益局部都要以股權證的形式進展明確。集體林木所有權轉讓必須進展評估，其轉讓費采取分期付款，林地租金可采取一年一收的.方式收取。三、嚴格森林資采伐管理〔一〕各地要按照林業法律、法規以及政策規定的森林資采伐審批程序。嚴格實行憑《林木采伐答應證》采伐林木。〔二〕嚴格控制皆伐。各地要根據森林成熟狀況、立地條件和經營程度科學確定皆伐方式、核定皆伐面積。平原湖區楊樹工業原料林一次性皆伐面積可大于300畝。皆伐伐區周圍應保存不少于皆伐面積的林地〔帶〕〔三〕以開展速生工業原料林為主，再進展年度作業設計。作業設計要符合工程造林和森林采伐技術規程的要求，作業設計經專家評審通過后，方可按程序、按權限審批林木采伐。整地要能控制水土流失，清理林地嚴禁煉山，凡納入低產林改造的要在采伐的當年或者次年完成更新造林，造林時要營造混交林，不得栽植純林。〔四〕嚴格生態林木采伐管理。各地要加強對自然保護區、森林公園、長江防護林、生態公益林等生態林木保護管理。制止商業性的采伐，培育、撫育經營性采伐要嚴格按《森林法》等法律、法規的有關規定執行。同時，各地要實在保護好“古、大、珍、稀”名木。四、強化木材經營加工監視管理〔一〕加強木材經營加工站〔點〕清理整頓。各地對設備簡陋、資浪費嚴重和缺乏原料來的經營加工單位要堅決予以取締；對未經批準設立的木材經營加工單位和未按批準范圍進展加工的單位。堅決杜絕無證經營加工的現象；對大肆收買非法木材，導致森林資遭到破壞的要依法予以嚴懲。〔二〕嚴格控制木材經營加工站〔點〕數量。從如今起。建立資消長臺賬，落實監管責任制。五、加強對森林資管理工作的領導〔一〕制定和完善森林資管理任期目的責任制。各級政府要實在加強森林資管理工作的領導。將森林資管理納入政府目的考核內容。對森林資過量消耗以及出現超限額采伐森林、重大破壞森林資案件、重大森林火災、重大林業消費平安事故等問題的要依法追究相關責任人的責任。〔二〕適時開展森林資管理專項行動。各地要根據森林資管理的實際。嚴厲打擊破壞森林資的各種違法犯罪行為，嚴格控制在生態公益林區、自然保護區、封山育林區、退耕還林區采伐林木和亂收濫購木材，確保森林采伐控制在采伐限額以內。對清理的重點典型案件要進展公開曝光，有力震懾違法，確保我市森林資保護工作獲得實效。方案方案篇7活動時間：20xx年11月27日活動目的：1、讓家長理解孩子在園生活和學習狀況，理解幼兒園的教學方式2、從老師的教育行為中理解幼兒教育理念，更好地促進家園的配合。活動安排及目的：一、晨間活動〔7：50——8：20〕：自制絲襪球活動目的：熱情地接待幼兒及家長，組織幼兒戶外玩自制玩具，開展幼兒大動作，體驗活動的快樂。二、盥洗、整理〔8：25——8：40〕活動目的：學習自己脫褲子小便，小便完會請老師、嬤嬤系好褲子。三、晨間談話〔8：40——8：50〕：活動目的：教育孩子有禮貌，主動與人打招呼。四、早操〔9：00——9：15〕：活動目的：能聽著音樂的節奏精神飽滿地做操，動作有力。五、喝豆漿〔9：15——9：25〕：活動目的：引導孩子安靜吃完自己的一份點心，吃完將茶杯放到指定的地方。六、學活動〔9：25——10：00〕1、主題活動：小樹葉飄呀飄2、手工活動：褲子〔撕紙〕七、戶外活動：〔10：10——10：40〕內容：大球活動目的：練習雙手推大球向前走、過障礙走，開展動作的協調性和靈敏性。八、餐前準備〔10：45——10：55〕活動內容：幼兒盥洗、如廁，跟著老師一起做做手指游戲、念念兒歌等。九、午餐〔11：00——11：30〕活動目的：1、愿意獨立吃飯，不要老師嬤嬤喂。2、吃飯時保持正確的姿勢，不將飯粒掉到桌上地上。3、飯后能堅持正確地西臉、洗手，養成良好的衛生習慣！方案方案篇8“平安”這個敏感的字眼，常常系動著老師的心，傳播著家長的情。相信誰都渴望看到孩子們在陽光下，快快樂樂的奔跑。那如何在幼兒園這個童話城堡中為孩子們建筑一片平安地帶呢？這是一個值得我們深思的問題。其實，“平安”不單單是老師的責任，更和我們保育息息相關。以下，就是我嚴重“平安”的真諦。首先是衛生消毒，它是杜絕一切傳染病的頭。我能嚴格按照園內衛生規章制度操作，餐前餐后及時消毒，保持室內通風要求。為預防H1Nl的傳播，打下了堅實的根底。我還用消毒水溶液消毒門把手、水龍頭及幼兒可以觸摸的到的地方，針對圖書進展晾曬，廁所隨時消毒，戶外活動后，讓幼兒用肥皂洗手、消毒水泡手，引導幼兒喝水、不上火。在午睡環節中，我引導幼兒快速、安靜入睡，加強巡視，幫助幼兒蓋被子，做好護理工作等，這都是在為“平安”出一份力。而在平時戶外活動中，我也能抓緊時間干完自己的的手頭工作，爭取保證每次戶外都是三人同在。提醒主班老師檢查幼兒的塞褲子、系鞋帶兒情況，防止幼兒著涼或絆倒。我還會配合班中老師，認真看護好本班幼兒。做到眼勤、口勤、手勤、腳勤，即眼睛不分開幼兒，最終隨時提醒幼兒注意平安，當幼兒做出危險動作或出現危險情況時，老師的腳就要及時走過去，手要及時伸出去，然后告訴他們這樣做很危險。只有這樣做，才能防止危險情況的發生。當然，老師的管理對“平安”也是起著至關重要的作用。1、活動前，提出平安要求及措施。2、帶著幼兒戶外時，整隊，保證合理間距。3、做好自我保護，系鞋帶兒，不摔跤4、塞好褲子不著涼，保暖肚肚才重要5、老師檢查玩具，必不可少哦6、做做熱身準備，以免拉傷、磕傷7、游戲中，減少幼兒數量，以小組方式防止危險8、老師間良好的配合，才是平安有力的保障平安在我們的一日生活中起著至關重要的作用，它像天氣般陰晴不定，變幻莫測！沒有人可以肯定地說“平安沒問題”，但防范如同警鐘般長鳴，不絕于耳，久久不能忘記。作為中班的我們，幼兒正處于叛逆期及對新穎事物感知的嘗試期，較為活潑、好動！但是相信：只有老師們把工作做到位了，隱患也會隨之減少的。就讓我們一起努力，杜絕平安危險的發生吧！平安教育：為了培養幼兒的平安意識和學習簡單的平安自救方法，我班制定了一份平安教育方案：我們尋找了一日活動中的不平安的隱患。解決詳細措施如下：1．加強入園時晨間檢查，提醒家長不要讓孩子單獨入園，到了班上要向老師打招呼方可分開。應堅持“一摸二看三問四檢查”的晨檢制度。2、加強上廁所、洗手時的管理，進展分組輪流制，分男女孩進展輪流入廁。上廁所、洗手時弄濕衣服，掉落便池，滑倒在地，磕傷都是易發之事、因此要和孩子一起制定規那么、張貼標志圖案，及時幫助與提醒孩子，都是實在可行的好方法。3、課間總有一些孩子會忘記喝水、解小便時在水房追打嬉戲，桌角、門縫、玩具柜、飲水機等都會成為發惹事故的隱患。為此，老師和孩子要一起制定班級常規及標志性的圖案，使孩子理解規那么并努力去維護以及幼兒自己制定規那么，催促幼兒遵守規那么。4、吃午點或進餐時，首先要防止因食物燙、刺、不衛生造成的危險，其次是防止筷子造成的劃、戳傷害，防止孩子進餐時發生意外。5、針對藥品管理不嚴密的情況，保育老師要四對準，對準藥名、藥量、孩子的名字、時間等。6、起床之后的整理活動，老師和孩子都較忙。有序、分步驟是保證孩子平安的重要措施。幼兒起床后，三位老師分工，一個給幼兒梳頭發，提醒幼兒喝水，另外兩位老師收床、疊被子。起床之后的整理活動，老師和孩子都較忙。有序、分步驟是保證孩子平安的重要措施。6、戶外活動時，首先要排除活動場地的不平安隱患，以防場地造成的意外傷害。其次，是做好活動前的準備運動，以防突然劇烈運動造成的拉傷、扭傷。最后是動靜交替，以防活動過量。7、離園時，首先要控制好接孩子的時間，組織好幼兒，使老師有足夠的時間和精力去接待家長。第二，對生病的孩子、當天表現異樣的孩子，要及時和家長溝通。提出希望配合的要求和詳細方法。第三：嚴格確認接孩子的家長，假如臨時有生疏人接，必須進展確認。方案方案篇920xx屆高三年級工作方案高三年級是高中階段最重要的一個學年，為了搞好高三年級管理工作，完成學校對高三年級制定的各項教育教學目的，根據本年級的實際情況，制定本年級本學期工作方案。一、教育工作：1．強化三種意識——責任意識、目的意識和競爭意識。班主任要指導學生根據自己的學習現狀合理定位，明確自己的階段性目的、年度奮斗目的以及方案和措施。班主任和任課老師要引導學生在學習上開展良性競爭，加強考前知識及心理指導工作，不斷擴大優秀學生隊伍，并實在關心后進生，經常幫助他們不斷克制思想上和學習上的困難，從而促使他們走向成功。2．強化班集體常規管理。班主任應抓實常規，包括早操、自習課、午休等的出勤與紀律，以及教室、宿舍等處的衛生狀況。班主任要堅持兩手抓，一手抓常規管理，一手抓復習備考，且兩手都要硬，營造和諧、有序的學習氣氛，使學生養成良好的生活習慣，為教育教學提供良好環境。3．強化思想教育管理。班主任應勤于觀察，積極研究對策，從“實、細、新、情”處入手，通過主題班會，強化高三意識，引導學生進入高三學習狀態；，激發學生斗志。充分發揮班主任骨干作用。4．注重學生心理疏導。特別要加強本學期每次考試前后的指導，高三學生，心理壓力大，容易產生疲勞、焦慮、煩躁、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況，班主任要與任課老師一起努力走進學生心靈，加強個體指導，關注弱勢群體，把握學生心理動向，適當組織課外活動，適時調整學生學習、生活的心態和興奮點，保持適度緊張，最大限度地進步教育教學效果。5．重視協調三種關系。在年級統一協調下，要處理好以下三種關系：第一、任課老師之間的關系。各科只有平衡開展，才有利于總體的進步。任課老師要克制本位傾向，確立全班、全校一盤棋意識，顧全大局，協調開展，全面進步。第二、師生之間的關系。班主任注重過程管理，廣泛聽取老師、學生的意見，搜集信息，以便及時理解情況，及時反應，及時補救。第三、學校與家長的關系。班主任要加強與家長的溝通，使家長理解學生校內、外情況，配合學校及時、準確、動態地施行有效教育，特別是后進生，他們更需要同學的幫助、老師的關心、家長的理解和支持。二、教學工作：1．強化目的意識，精心制定教學方案。認真研究、總結上屆高三的成功點，研究課標、考綱和近幾年高考試題，不斷搜集高考信息，把握考試動向和對學生才能方面的要求，然后根據新課程標準、教學內容、及學生學習實際，合理科學制定年度學科教學方案、目的及措施。2．深化課堂改革，進步課堂教學效益。高三階段的教學以復習、練習為主，加之學生學習負擔相對較重，各老師課堂教學中應更新教學理念，廢除“滿堂灌”，用科學的、符合學生心理特點及知識特征的方法指導學生學習，使學生在和諧、愉快的氣氛中學習，使他們參與學習的過程。各備課組的教學要防止一輪復習偏深、偏難，堅決杜絕一輪松、二輪泛、三輪空的現象，要面向全體，注重根底，循序漸進，教學中要提倡學生積極思維、深化理解、大膽探究。3．注重學法指導，優化習題、試題的質量。老師要根據學科特點及今年高考對學科知識、才能的要求，在教學中浸透學科思想、學法指導，力求事半功倍；另一方面，各備課組要根據本學科特點和學生實際，精選練習，嚴格控制題目的數量，杜絕學科搶時間、爭空間、搞題海戰術。4．注重教學反應，強化教學的有效性。高三教學任務重、難度大，教學中要重視學情，一切從效果出發，各老師要從學生實情出發，及時修改作業，不拖拉，集體補差與個別指導相結合，并不斷調整教學的思路和方式。5．注重扶優補差，做好臨界生幫扶工作。學生承受知識才能存在差異，老師應利用輔導課等時間段加強個體指導，消除后進生的心理障礙，增強他們學習的信心。及時解決上述學生的思想上和心理上的困惑，學習、生活上的困難。采取有效措施，力求尖子生培養有新打破。高三年級工作目的高、難度大，全體高三老師進一步強化憂患意識，凝聚向心力，發揮年級的統一協調功能，努力使