10紙的發(fā)明一、寫出加點字正確的讀音。攜帶()蔡倫()積累()薄片()剪碎()鮮為人知()二、拼一拼，寫詞語。wěidàōuzhōuxūyàodàyuējīngyànzhìyuēshèhuìjìlù三、多音字組詞。xiān()lèi()chuán()鮮累傳xiǎn()lěi()zhuàn()四、把下列詞語或短語補充完整。一()書一()事情一()薄片學富()()發(fā)展()進步五、判斷對錯，對的畫“√"，錯的畫“×”1.蔡倫發(fā)明了造紙術(shù)。()2.紙是我國發(fā)明的，后來傳到了國外。()3.改進技術(shù)后，紙的價錢也便宜了。()4.造紙術(shù)的發(fā)明體現(xiàn)了我國勞動人民的智慧。()六、閱讀課文片段，回答問題。他把樹皮、麻頭、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿;再把漿撈出來曬干，就成了一種既輕便又好用的紙。用這種方法造的紙，原料容易得到，可以大量制造，價格又便宜，能滿足多數(shù)人的需要，所以這種造紙方法就傳承下來了。1.找出文中描寫蔡倫造紙過程的句子，并抄寫下來。__________________________________________________________________________________________________________________2.蔡倫改進的造紙術(shù)能被傳承下來的原因是什么?__________________________________________________________________________________________________________________七、課外閱讀魯班造傘很久以前，還沒有傘。著名的工區(qū)魯班和幾個木區(qū)一起在路邊造了許多亭子，亭子的頂是尖尖的，四面用幾根柱子撐住。雨來了，或是被太陽曬得難受了，行人可以在亭子里躲一躲，歇一歇，喘口氣兒。可是魯班想，要是雨下個不停，那該怎么辦呢?人不能總待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小，讓大家?guī)г谏砩希摱嗪冒?用什么辦法才能把亭子做得輕輕巧巧的呢?一天，天氣熱極了，魯班看見許多小孩子在荷塘邊玩，每個孩子的頭上都頂著一片荷葉。魯班問他們:“你們?yōu)槭裁错斨扇~呢?”小孩子們七嘴八舌地說:“太陽像個大火輪，我們頭上頂著荷葉，就不怕曬了。”魯班拿過一片荷葉，仔細地瞧了又瞧。荷葉圓圓的，上面有許多葉脈，朝頭上一罩，又輕巧又涼快。魯班的心里一下子亮堂起來。他趕緊跑回家去，找了一根竹子，劈成許多細條，照著荷葉的樣子，扎了一個架子:又找了一塊羊皮，把它剪得圓圓的，蒙在竹架子上。“好啦!好啦!”他高興地喊起來，“這東西既能擋雨選陽，又很輕巧。”后來，魯班又把它改成了可以活動的:用的時候，就把它撐開;用不著時，就把它收攏。這就是最早的傘。1.魯班造傘的靈感來自哪里?__________________________________________________________________________________________________________________2.文中描寫魯班造出“羊皮傘”時的心情的詞語是“____________”。我還能再寫出兩個與它相近的表示心情的詞語:____________、____________。3.文中哪句話描寫了魯班適傘的具體過程?找一找，并抄寫下來。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案一、攜帶(xié)蔡倫(lún)積累(lěi)薄片(báo)剪碎(suì)鮮為人知(xiǎn)二、偉大歐洲需要大約經(jīng)驗制約社會記錄三、多音字組詞。xiān(鮮花)lèi(勞累)chuán(傳說)鮮累傳xiǎn(鮮為人知)lěi(積累)zhuàn(傳記)四、本件層五車文化社會五、1.×2.√3.√4.√六、1.他把樹皮、麻頭、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿;再把漿撈出來曬干，就成了一種既輕便又好用的紙。2.用這種方法造的紙，原料容易得到，可以大量制