人教版美術二年級下冊 第16課　我的老師 教案_第1頁
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文檔簡介

《我的老師》教學設計教學目標：通過分析、比較等方法掌握人的臉型、體型等不同的特征，讓學生們了解不同的老師有不同的人物特征，并且能抓住他們的主要特征運用線條、色彩進行美術創作。通過學生觀看教師示范及教師對作品的分析，讓學生學會描繪老師的方法。通過創作活動以及唱歌曲環節，加深師生之間的感情。重點難點重點：初步讓學生掌握人的臉型、體型等特征，能抓住人物的主要特點進行創作。難點：通過觀察和分析，能較好地表現人物特征。教學過程激趣導入，引出重點。畫像導入。師：小朋友們今天老師看見我們班有個小朋友，她特別的漂亮能量，老師忍不住想把她畫下來，大家看看，猜猜老師畫的是誰?老師畫得像不像?你從哪里看出來畫的是誰？（指名說）生:長長的臉，扎著兩條馬尾，馬尾上的發帶用的是粉紅色蝴蝶結的，頭發上還夾了一朵漂亮的夾子，穿著白色的T恤。師：老師把覃敏婕的特征抓住了，所以小朋友們一看就知道是誰了。那老師把這張畫送給你，喜歡嗎？師：那么今天呢老師也想讓我們小朋友用我來畫張畫，老師現在就站在這里，你們來看看，看看你們眼中的黃老師是怎樣的，有什么特征?誰來說一說?（指名說教師的外貌特征）揭示課題。師：除了認識我以外，你們從幼兒園到現在還認識哪些老師？數一數，數一數有幾個老師？和旁邊的同學比一比，誰認識的多？（指名說）（揭示課題：16、我的老師）講授新知，嘗試練習。回憶自己最喜歡的老師。師：你最喜歡娜一位老師啊？你為什么喜歡他？他是什么樣子的？（引導學生從臉型、頭發、五官、身材這些角度去回憶）他的臉型是什么樣子的?頭發怎么樣？五官又是什么樣子的？（指名說）師：看來小朋友們都很善于觀察，都有一雙善于發現的眼睛。模仿動作幫助回憶。欣賞學生作品。老師今天還帶來了幾幅其他小朋友畫的畫，我們一起看看他們心中的老師是什么樣子的吧。——欣賞學生作品（播放課件）課件1：老師在給學生講故事。課件2：老師在教學生跳舞。課件3：老師在和學生跳繩。課件4：一張半身的老師在彈琴和一張全身的體育老師。課件5：學生圍著老師。課件6：出示同一個老師開心時和生氣時的對比照。課件7：老師生病的圖片。課件8：用剪貼的作畫方法展示幼兒園的老師。學生作業。看了這么多精彩的圖畫小朋友們一定受到了許多啟發，你們想不想也來畫一張?下面趕快拿出各種各樣材料，用你最喜歡的方式表現出你心中老師形象吧。（播放音樂，使學生在輕松愉快的環境中作畫，巡回輔導。）作品展評，發現優缺點。展示學生作品。點評。延伸與拓展。師:今天小朋友們用自己的畫筆描繪自己心中的老師，課后我們可以在你的作品上寫上幾句祝福的話，送給老師，相信他們一定會很高興的。最后讓我們一邊唱著（每當我走過老師的窗前）這首贊美老

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