期中考試后感悟期中考試后感悟1

期中考試已經結束，從考試的成果看，部分同學都沒有考出了令人滿足的分數，但也有個別同學成果有所提高（結合平常表現，也在我的意料之中）。從考試的成果看，我發覺了以下幾點：

一、學問把握的較好的方面：

1.填空題：一共8小題，主要考查同學對小數與元角分的互化關系、比大小及兩位數與兩位數乘法的把握狀況。大部分同學能精確?????解答，但是也存在部分馬虎的同學在填空題中非常，特殊是：9元1分=（）元，部分沒看清晰直接寫為9.1元。

2.計算：計算力量的考查，主要考查兩位數乘兩位數的相關計算學問，能用正確的方法進行計算，但是存在個別同學不仔細、不細心的習慣導致遺忘進位或是最終相加出錯，抄錯數字和符號的現象還有，還有單位名稱遺忘寫上。

3.選擇題：這題的敏捷度略微大點，需要肯定的分析題目的力量。不過這次的精確?????率還行。

4.畫一畫：考查軸對稱圖形的畫法和平移學問。還有部分同學不能精確?????的畫出平移后的圖形，有待加強。

二、需要加強的地方：

1、解決問題：大部分的同學都具有肯定的分析問題和解決問題的力量，仔細分析同學扣分的緣由還是仔細，沒有留意看題目中的信息，丟三落四的，真正不理解題目的同學并不多。從整體上看，同學答題態度馬虎、不仔細仍是一個老生常談的問題。同學答題前審題不仔細是這次考試中突出的問題。試卷的第一大題填空題的得分率不高。同學分析不到位就開頭答題，從這點上可以看出，同學答題態度不夠仔細。其次大題計算題，大部分同學存在計算上的馬虎，導致這次的計算錯誤率很高。

2、應用學問解決生活中的實際問題力量差。第五題解決問題第5、6小題個別同學，缺少分析力量，導致丟分。

與同學分析、講評后，總結：

1、同學數感有等加強，沒有養成估算的習慣，因此計算題的結果精確?????率低。一方面同學較懶散，一看到題目，二話不說就動筆，沒有觀看也沒有思索，更不想估算了，孰不知“磨刀不負砍柴功”；另一方面，課堂上老師沒有留足時間讓同學練習、改正，大部分同學只是校對了答案，但對于計算過程仍舊不知。

2、對于小數、運算律、單位換算的意義把握不透徹。導致在數軸上寫小數，1噸70千克=（）噸，38.61+6.78-8.61等題失分率較高，究其緣由，老師在課堂上，沒有留足時間讓不理解的同學動手做、動腦思、動口說，總以為講過后，同學就懂了，其實不然，做錯的.同學是由于不理解，老師應當學會等待，盡可能讓同學當堂理解并把握，并組織同學進行同桌或四人小組相互溝通，互幫互助，學困生在這樣的環境中方可進步，我將時刻提示自己：別只顧著進度，欲速則不達。

3、缺乏鉆研精神。對于較敏捷的題，大部分同學想當然，任憑應付，不想深究。如：一個小數的小數點先向右移動三位，再向左移動兩位后是14.91，這個數原來是（），一個數的小數點向左移動一位，所得的數比原來小了3.6，那么這個數原來是（）等題。同學好像對難題沒有了克服的欲望，或欲望較低，這里面也有老師的緣由，我今后肯定多營造寬松、和諧的氣氛，就同學敢說，善說，從而愛上數學，愛上思索，愛上鉆研，提高思維力量。

本次測試后，我與同學共同分析、總結，同學打算：養成良好的學習習慣，多花時間思索，不應付作業。老師決心：今后在課堂上，盡量給足時間和空間，讓同學經受觀看、猜想、試驗、推理等過程，提高同學的觀看、估算、表達等力量，增加合作溝通的意識，培育攻克困難的精神。

期中考試后感悟2

不知不覺中，期中考試就到來了，我迎來了我學校段倒數其次個期中考試。

考試的天數很短，感覺一刺眼就過去了，仿佛在夢境之中一般。雖然現在成果還沒有下來，但我能預感到我并沒有考好，在與同學們對答案時，我發覺了好多個錯誤，也發覺了我沒做好的地方。

英語聽力是我沒做好的一處，還有語文的基礎題和數學的填空題，全是我的不足處。大部分的錯都出在這些地方，以后我要加強對這部分的練習，還要發覺更多沒有做好的地方。

失敗乃勝利之母，經過這次的失敗，下一次我將對的更多。

媽媽的話：這是豆老師要求寫的考試后感想，豆寫得很簡短，但寫得很真實，反應了她現在的狀態，她知道自己不足處，也知道需要做更多努力，所要做的是明確自己的目標和詳細的實現措施，付出實際行動去實現完成。成果只是反應一段時期的學習狀態和效果，最重要的是調整狀態，端正態度，對消失的錯，要準時分析，查缺補漏，把沒學懂的學問點搞明白。

期中考試后感悟3

經過一個學期的學習，我們的學問又增加了很多。今日，我們迎來了我們收獲果實的期末考。

緊急的期末考試最終結束了，我長長地舒了一口氣。回到了自己的教室，教室里像炸開了鍋似的沸騰起來，“我們最終解放了！”“回家可以看電視了！”“金琦，你明天到我家玩吧！”同學馬佳寧邀請我明天到她家玩。這時，周老師來到教室跟我們對了答案。我覺得渾身不拘束，錯的太不應當了，簡潔的題怎么會錯哪？太大意了，審題不認真。唉！不怨天不怨地只怨我自己太馬虎。馬虎??！馬虎！你究竟要跟我到什么時候？

我漸漸地走在回家的路上。此時，樹上的鳥兒也不再高唱了，似乎躲著我這個馬虎大王。路邊的花兒沒有了笑容，為我的馬虎而難受。哎，回家怎能向爸爸媽媽交代。常言道：“落第學子喪門犬”，此時的我，或許也真是這樣吧！

我感悟到：真金不怕火煉，只要我平常學習仔細，就不怕考試。我平常假如做題不馬虎，考試也不會消失馬虎的現象。我在心里對自己說：“不要在同一個地方跌倒！既然都考過了，好不好都已成現實，下次努力考好吧！不要再那么馬虎，那么馬虎?！?/p>

期中考試后感悟4

“啊！我……我怎么考這么低呢？”見了這驚人的分數，我實在是尷尬極了。為什么我會這樣驚訝，由于我完全沒有想到是這樣的結果。

那天剛剛結束了運動會，我不免有些疲乏，但又要發半期測試卷了，我還是得打起精神來，除了語文、英語，在下課期間，談得沸沸揚揚的就是數學了。這次考下來后，我感覺我考得應當不是很好，所以被同學提問后都是談“分”色變。

接到試卷，我懷里像是有只頑皮的小鹿在跳來跳去。我翻開試卷的正面，極不情愿的將目光漸漸投向分數，“我的媽呀，73分，我的分數還是沒有提升呀”我嚇壞了，忙看看四周的人有沒有看到我那低得要命的分數。我確認沒有人觀察后，便將試卷快速的塞進柜子里。

那天晚上，我始終在想我回家的后果。晚上做夢的時候，仿佛有一萬只兔子在我床上蹦來跳去，是被暴打一頓，或被狗血淋頭的大罵，還是那一張張陰沉的臉？

星期五，媽媽二話不說就問起了成果。我只好先將語文、英語那兩個分數報給了媽媽，媽媽好像挺滿足那兩個分數，點點頭又問：“那數學呢？”我可怕極了，那是我不行逃走的一刻。我頭微微一低說：“有些不好，73分”等待著媽媽的“狂風暴雨”，媽媽好像震動了，問：“是嗎？”可她接著又說：“那這樣，我們回去好好分析一下吧！”