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文檔簡介

中班社會活動——排隊買票教案?排隊買票教案

中班社會活動排隊買票教案主要包含了活動目標，活動重點、難點，活動預備，活動過程，活動反思等內容，學會遵守幼兒上學規章，以及生活中的各種規章制度，為小動物的排隊編號，試利用圖片編故事，適合幼兒園老師們上中班社會活動課，下面是排隊買票教案。

活動目標

1、學會遵守幼兒上學規章，以及生活中的各種規章制度。

2、為小動物的排隊編號，試利用圖片編故事。

3、初步培育幼兒有禮貌的行為。

4、培育幼兒敏銳的觀看力量。

5、探究、發覺生活中的多樣性及特征。

活動重點、難點

重點遵守排隊秩序，學會平安排隊。

難點看圖片編號，試編一個合乎情理的故事。

活動預備

幼兒教學用書A《排隊買票》教學掛圖《排隊買票》

活動過程

1、看掛圖，看一看圖片里有哪些動物?

小伴侶認真觀看圖中有哪些可愛的小動物?

小雞、小狗、小豬、小兔、小松鼠、長頸鹿、小老鼠、大老虎

2、了解圖中發生了什么。

他們在哪里?干什么?

游樂園，排隊買票，去游樂園玩。

3、給小動物們編號。

看小動物們排隊，給隊伍排號，看看誰排第幾?小雞是第幾啊?

第一。

其次是……?

……

……

長頸鹿是第幾呢?

(七嘴八舌答案毫不統一)

不知道了我們就一個一個數。

(老師指同學數)

1、2、3、4、5、6、7。

現在知道長頸鹿排第幾啊?

第7。

最終一個是小狗。

以后我們不知道數字后面是幾了，就從頭數一數，這樣就知道了。

再看圖片說一說圖片中發生了什么事?

小狗要先買票，他欺侮小雞。

那后來呢?

長頸鹿把他調到后面去了。

小伴侶看圖片講一講這個故事。

(老師引導幼兒講故事)

聽了小伴侶的故事我們排隊的時候可不行以插隊?

不行以，應當好好排隊，一個一個地買票。

活動反思

幼兒在學習中理解力量其實很高，有的超出了老師的設想，他們的心理在肯定程度上較成熟。

老師應考慮到目前兒童的認知水平，適當提高對幼兒認知水平的情景假設。

使教學最大程度接近幼兒最近進展區。

在教學過程中幼兒的回應出乎老師的意料，他們能精確?????把握課本中的圖片所供應的含義，并將其用語言表達出來。

只有少數認知水平進展緩慢的同學不能準時了解課文的含義，在老師的引導下也能理解課文的內容，漸漸熟悉到課文背后的意義——遵守規章，不能隨便破壞規章。

從而老師引導同學遵守學校的規章，交通規章，以及一些商定俗成的規章習慣。

通過本課程我應當準時訂正自己對幼兒認知水平的熟悉，針對本班不同兒童的進展設計課程，使每個兒童通過學習都有收獲，有所進展。

在教學中還應當加強教學組織策略的學習，使幼兒在學習中既能收獲學問，又能收

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