2020年暑假教師政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)

2020年暑假，我認(rèn)真參加了教師政治學(xué)習(xí)，從思想品德和教育教學(xué)方面總結(jié)了一年來(lái)的工作。在思想品德方面，我學(xué)習(xí)了國(guó)家的教育方針和黨的先進(jìn)理論知識(shí)，熱愛(ài)教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，愛(ài)學(xué)校和學(xué)生。我通過(guò)提高自己的政治思想、學(xué)識(shí)水平和教育教學(xué)能力來(lái)塑造自己的行為，不斷成長(zhǎng)，為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在教育教學(xué)方面，我擔(dān)任了一年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作，嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。首先，在教學(xué)中，我深刻體會(huì)到要以學(xué)生為個(gè)人工作重心，以學(xué)生的發(fā)展為主。要尊重學(xué)生，尊重學(xué)生的思考權(quán)、發(fā)言權(quán)和思維成果，這樣才能真正了解學(xué)生，制定正確的教學(xué)目標(biāo)。其次，分層合作是實(shí)現(xiàn)合作、自主和探究的學(xué)習(xí)模式的必由之路。學(xué)生的層次不同，思考的效率不同，往往會(huì)造成一些學(xué)生怕思考、懶于探索、依賴別人的思想。為了解決這個(gè)問(wèn)題，必須實(shí)行分層分小組合作的方法，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。第三，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。教學(xué)最忌千篇一律，容易使學(xué)生厭煩。一年級(jí)的學(xué)生在教學(xué)上不可能做到完全自主學(xué)習(xí)，必須要依靠老師的引導(dǎo)。我會(huì)盡可能的交給他們一些學(xué)習(xí)、分析的方法，然后讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材讓學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平，要解決哪些疑難問(wèn)題，知道哪些解決問(wèn)題的方法。第四，規(guī)范作業(yè)。學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識(shí)的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來(lái)鞏固提高。通過(guò)規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰，條理清楚，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。最后，多開(kāi)展語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。在我的教學(xué)工作中，實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)重要方面。我利用課堂和課余時(shí)間，以及班隊(duì)活動(dòng)，進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動(dòng)。在主題班會(huì)上，我組織學(xué)生進(jìn)行說(shuō)“新學(xué)期的打算”、“時(shí)時(shí)刻刻注意安全”、“我愛(ài)學(xué)校”等活動(dòng)，以鍛煉學(xué)生的膽量和表達(dá)能力。這些活動(dòng)讓每個(gè)學(xué)生都能夠站起來(lái)發(fā)言。在遵守紀(jì)律方面，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，從不遲到或早退。我尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，能夠正確處理與領(lǐng)導(dǎo)和同事之間的關(guān)系。平時(shí)，我勤儉節(jié)約、任勞任怨、真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生和同事，與人相處融洽。我時(shí)刻以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。在工作業(yè)績(jī)方面，我隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，不僅在教學(xué)中不斷提高自己的能力，還擠出時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論，并積極進(jìn)行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，掌握了多媒體課件制作的一些方法。我相信勤奮是成功的源泉！在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為我熱愛(ài)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量！在2020年暑假的教師政治學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是提高修養(yǎng)的必要前提。作為學(xué)校教師，學(xué)習(xí)政治理論是加強(qiáng)思想政治建設(shè)、不斷提高政治水平、理論水平、決策水平、服務(wù)水平的重要途徑。在學(xué)習(xí)政治理論中，我結(jié)合單位工作實(shí)際，明確了加強(qiáng)學(xué)習(xí)、改進(jìn)作風(fēng)的重要性、必要性和緊迫性。同時(shí)，我也深刻領(lǐng)會(huì)了上級(jí)黨委政府的有關(guān)方針政策，深刻把握重要思想和精神實(shí)質(zhì)，深刻理解各種理論品質(zhì)，努力提高自己的思想素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)。我認(rèn)為，教師要勇于探索，與時(shí)俱進(jìn)。時(shí)代的日新月異對(duì)教師提出了挑戰(zhàn)，因此，我們要勇于摒棄舊事物、接受新事物，敏銳地了解新思想，認(rèn)真地研究新理論，主動(dòng)地、迫切地學(xué)習(xí)新知識(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，更新觀念，始終站在時(shí)代的潮頭，才能不斷進(jìn)步。作為黨員干部，我要深入研究我們要怎樣為群眾辦實(shí)事，在思想上和行動(dòng)上做到知行合一，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。在學(xué)習(xí)《政治理論》的過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名教師，不斷更新自己的觀念，終身學(xué)習(xí)的重要性。只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代的步伐，提高自身素質(zhì)，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。二、注重實(shí)踐，解決問(wèn)題。為了避免空洞的理論學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該注重實(shí)踐，解決實(shí)際問(wèn)題。在學(xué)習(xí)中，要注重將理論與實(shí)踐相結(jié)合，圍繞轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境，促進(jìn)單位工作的有序開(kāi)展。三、努力奮斗，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。中國(guó)夢(mèng)是每一個(gè)積極進(jìn)取的中國(guó)人都應(yīng)該為之奮斗的目標(biāo)。作為教師，我們要樹(shù)立高尚的理想信念，把個(gè)人理想與中國(guó)夢(mèng)結(jié)合起來(lái)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。總之，作為一名教師，我們要不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，注重實(shí)踐，努力奮斗，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我們也要時(shí)刻保持謙虛、謹(jǐn)慎、踏實(shí)的工作態(tài)度，不斷提高自身素質(zhì)，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。我一直堅(jiān)持在政治思想方面不斷學(xué)習(xí)，提高自身的思想政治素質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)政治理論，我更深刻地領(lǐng)會(huì)了國(guó)家的方針政策和共產(chǎn)主義理論，能夠全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格要求自己，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。我認(rèn)為學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)是提升專業(yè)素質(zhì)的關(guān)鍵。在當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)應(yīng)用期日趨縮短，知識(shí)創(chuàng)新日趨鮮明，教師需要不斷吸取新信息、新知識(shí)、新理念，始終站在知識(shí)的前沿；同時(shí)，也要完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，做到博學(xué)多才，與時(shí)俱進(jìn)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師要勇于探索，與時(shí)俱進(jìn)。擯棄舊事物，接受新事物，敏銳地了解新思想，認(rèn)真地研究新理論，主動(dòng)地、迫切地學(xué)習(xí)新知識(shí)，更新觀念，始終站在時(shí)代的潮頭，才能不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。教師的職業(yè)是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，甚至一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。教師應(yīng)時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過(guò)言傳身教，在傳授知識(shí)的同時(shí)滲透為人的道理，幫助學(xué)生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅(jiān)實(shí)的基石。重教書(shū)育人，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。以理想信念教育為核心，以品德教育和政治教育為重點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的心理特征和時(shí)代特點(diǎn)，改革我們的學(xué)校道德教育，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)中的德育滲透，每一位老師都應(yīng)關(guān)心學(xué)生思想發(fā)展和健康成長(zhǎng)，努力成為學(xué)生思想工作的高手，成為學(xué)生思想成長(zhǎng)方面的導(dǎo)師。最后，教師應(yīng)立足本職，做好工作，以高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)的精神，為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)做出貢獻(xiàn)。選擇成為一名教師，就必須要全身心地投入，不留遺憾。為了不斷提高自己的教育教學(xué)水平，我們需要經(jīng)常學(xué)習(xí)時(shí)事政治和專業(yè)理論知識(shí)，多聽(tīng)課并虛心請(qǐng)教他人。在今后的工作中，我們必須提高自己的工作責(zé)任心，始終樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的思想。同時(shí)，我們還需要提高自己的鉆研精神，敢于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，并刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治和業(yè)務(wù)兩方面都過(guò)硬。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“教師的人格是進(jìn)行教育的基石。”這句話說(shuō)明了教師職業(yè)道德的重要性，它不僅關(guān)乎個(gè)人品德，更關(guān)系到千千萬(wàn)萬(wàn)青少年一代的成長(zhǎng)和祖國(guó)的未來(lái)。在當(dāng)前深入進(jìn)行教育改革、全面實(shí)施素質(zhì)教育的新形勢(shì)下，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)顯得尤為重要。教師是一種社會(huì)職業(yè)，既可以是一些人所熱愛(ài)的事業(yè)，也可以是謀生的手段。但無(wú)論如何，教師都要肩負(fù)起“人類靈魂的工程師”的責(zé)任，不僅要教好書(shū)，更要育好人。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我們必須提高自身的思想政治素質(zhì)和道德水平。在當(dāng)前激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，學(xué)校要發(fā)展壯大，必須建立良好的師德師風(fēng)環(huán)境。我們必須在思想上崇尚和遵守師德，在行為上體現(xiàn)師德，在社會(huì)實(shí)踐中進(jìn)行道德修養(yǎng)，真正認(rèn)識(shí)善惡之間的差別。只有在實(shí)踐中，我們才能依靠自己的師德標(biāo)準(zhǔn)去潛移默化地影響每一位學(xué)生，從而在教書(shū)育人中感受到成功和愉悅。今年暑假，我們學(xué)校組織全體教師進(jìn)行了一年一度的政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，旨在加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的科學(xué)文化素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)，為全社會(huì)營(yíng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我更加明確了自己的職責(zé)，認(rèn)識(shí)到了師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。作為一名光榮的人民教師，我們不僅需要擁有廣博的知識(shí)，還需要有高尚的道德。那么，如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢？正如有人所說(shuō)，“要人敬的必先自敬，重師重在自重”。因此，教師要自敬自重，首先要提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。在教書(shū)育人方面，我們應(yīng)該做到誠(chéng)信立教，淡泊名利，敬業(yè)愛(ài)生，少一點(diǎn)名利之心，多一點(diǎn)博愛(ài)之心。同時(shí)，在施教過(guò)程中，我們應(yīng)該以人為本，因材施教，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容，自古就是“教書(shū)育人，為人師表”。但是隨著時(shí)代的發(fā)展，育人的內(nèi)容也在不斷更新。現(xiàn)在，我們社會(huì)主義國(guó)家要求老師具備一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。在業(yè)務(wù)素質(zhì)上，為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境，老師需要掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)。因此，我們應(yīng)該注入新的內(nèi)涵，不斷提高自身的素質(zhì)，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。在暑期學(xué)校組織的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)中，我有一些體會(huì)。首先，作為一名教育工作者，我們需要熱愛(ài)教育事業(yè)，對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。我們應(yīng)該積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。在教育教學(xué)過(guò)程中，我們需要不斷豐富自身學(xué)識(shí)，提高自身能力和業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心和愛(ài)崗敬業(yè)的精神。其次，我們需要樹(shù)立正確的人才觀，不以學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)，而是關(guān)注每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)。我們應(yīng)該與每個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。同時(shí)，我們需要正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，并利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、愛(ài)心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。作為一名教師，必須對(duì)所有學(xué)生一視同仁，不能有偏袒之心。我們要做到“三心俱到”，即“愛(ài)心、耐心、細(xì)心”，時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，特別是那些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，更要給予特別的關(guān)愛(ài)。我們要控制自己的情緒，不要易怒易暴，要有耐心，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，及時(shí)給予鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。三、積極進(jìn)取，提