小班美術活動——漂亮的小雞教案?美麗的小雞教案

小班美術美麗的小雞教案主要包含了活動意圖，活動目標，活動預備，活動過程，活動反思等內容，學習用正確的拓印方法裝扮小雞，能大膽運用老師供應的操作材料進行印畫，適合幼兒園老師們上小班美術活動課，下面是美麗的小雞教案。

活動意圖

結合我園開展的課題內容，我選擇了符合我們小班幼兒年齡特點且具有顏色的的小動物小雞作為本次活動內容拓印畫《美麗的小雞》。

通過這節活動不僅使幼兒能運用老師供應的不同外形的橡皮印章大膽表現小雞身上的花紋和顏色，同時激發幼兒對拓印畫活動的愛好。

活動目標

1、學習用正確的拓印方法裝扮小雞。

2、能大膽運用老師供應的操作材料進行印畫。

3、提高幼兒對拓印畫的愛好。

4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

5、培育幼兒的觀賞力量。

活動預備

1、不同動態的小雞、老師的范例(雞媽媽)一幅。

2、自制的不同外形的橡皮印章，印泥、抹布等。

活動過程

一、通過雞媽媽做客，激發幼兒參加活動的愛好。

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1、今日，有位客人來我們班做客了(出示雞媽媽)，小伴侶們看雞媽媽好看嗎?哪里好看?(身上有好看的小花、三角形)

2、雞媽媽有好多小雞，它們也想和媽媽變得一樣好看，我們一起來關心它們，好嗎?

二、幼兒學習拓印畫小雞

1、老師介紹操作材料橡皮印章、彩色印泥。

2、老師示范拓印的方法先選一個你喜愛的印章，有圖形的朝下，然后在你喜愛的顏色印泥里沾一沾，顏色沾滿印章后，印在小雞身上(用力的按一按)，最終把印泥提上來。

3、提出活動要求

(1)選一個你喜愛的小雞

(2)蓋完一個圖形后，我們可以換一個印章。

(3)假如換顏色，肯定要用抹布把印章擦潔凈，再去沾另外一種顏色。

(4)圖形不要印在一起，分開一點。

4、幼兒進行操作活動。

(1)鼓舞幼兒大膽使用不同的圖形和顏色。

(2)老師巡察幼兒的活動狀況，準時的賜予指導和關心，使幼兒在活動時間內完成作品。

三、展現幼兒作品，相互溝通評價。

活動反思

這節課我是選了班級不同水平的幼兒來開展的，而且都是第一次用橡皮印章印畫。

其次，為了調動班級幼兒的活動愛好，使活動效果更具趣味性，我預備了不同動態的小雞模板，讓幼兒依據自己的寵愛選擇喜愛的小雞作畫。

本節課的開頭部分，為了吸引幼兒的留意力，調動幼兒參加活動的樂觀性，我以請客的方式出示雞媽媽讓幼兒觀賞，并讓幼兒說一說雞媽媽身上的圖案及顏色，關心幼兒了解雞媽媽身上好看的緣由，為幼兒在后面的操作活動起到一個引領作用。

其次環節的老師示范講解，備課時我是讓幼兒用印章在印泥上沾一沾(當時考慮到班級幼兒水平的差異)，但為了操作活動的規范要求，在上這節課上我轉變了沾色要求拿在手上拍印章，但在今日的活動中，只有個別幼兒能協調的沾印泥，并有意識的沾滿顏色，力量較弱的幼兒只有在老師的提示下才能完成，老師不予關心時，他們大多下意識的用印章沾印泥(和他們平常在美的術活動中使用顏色的習慣有關)。

雖然我們供應的印章有多種圖案，但孩子們更換意識不強，顏色也是較單一的使用，部分幼兒在老師的提示下才會更換，個別幼兒更換顏色時也沒有意識用抹布把印章擦一擦，或許這和班上孩子剛接觸這樣的活動有關還有就是發覺孩子喜愛蘸一次印泥他們會接著按好幾次，等圖案不清晰了他們才想到蘸印泥，等蘸滿印泥后他們又會在不清晰的圖案上再印一次，造成有重疊的地方。