16/17應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)案例分析大學(xué)生就業(yè)意向情況市場調(diào)查統(tǒng)計(jì)與分析會(huì)計(jì)學(xué)12-2班狄敏高菲菲喬敬涵顧桂金薛姣姣張凱璇2014年4月3日第一部分調(diào)查方案設(shè)計(jì)一．調(diào)查方案調(diào)查目的和任務(wù)通過了解大學(xué)生就業(yè)主要狀況，為了深入了解高校大學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀以及大學(xué)生對(duì)就業(yè)教育的需求，以及影響大學(xué)生就業(yè)的各種因素。以便學(xué)校能夠?yàn)楫厴I(yè)生提供更好的就業(yè)服務(wù)。調(diào)查內(nèi)容通過調(diào)查，了解當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)狀況，以及對(duì)于就業(yè)的需求和如何就業(yè)的想法。調(diào)查對(duì)象山東科技大學(xué)濟(jì)南校區(qū)學(xué)生（四）調(diào)查方法本研究以了解大學(xué)生就業(yè)情況為基礎(chǔ)，為大學(xué)生以后更好就業(yè)為目的。探究影響大學(xué)生就業(yè)的種種因素。搜集資料綜合采用觀察法、調(diào)查法（主要是問卷、）和網(wǎng)上現(xiàn)有評(píng)價(jià)資料。整理資料時(shí)候采用統(tǒng)計(jì)方法和內(nèi)容分析方法。（五）調(diào)查時(shí)間：2014年4月2014年6月（六）調(diào)查工作的組織和實(shí)施計(jì)劃1、準(zhǔn)備階段（1）確定調(diào)查課題：查閱有關(guān)文獻(xiàn)，做初步的調(diào)查研究，在此基礎(chǔ)上形成初步的研究設(shè)想。（2）進(jìn)行調(diào)查設(shè)計(jì)：進(jìn)一步明確調(diào)查目的，分解調(diào)查目標(biāo)；確定調(diào)查對(duì)象，設(shè)計(jì)選擇樣本的方法及樣本數(shù)；確定調(diào)查內(nèi)容；選擇調(diào)查方法與手段；設(shè)計(jì)調(diào)查工具，編制調(diào)查問卷等。（3）指定調(diào)查工作計(jì)劃：包括劃分工作階段與程序，明確每一階段的工作任務(wù)和要求，估算每階段所需要的工作時(shí)間，明確小組成員分工。

2、實(shí)施階段（1）搜集、獲取資料，形成科學(xué)事實(shí)：綜合采用觀察法、調(diào)查法（包括問卷、訪問）來搜集、獲取資。（2）整理、分析資料，形成對(duì)事實(shí)的科學(xué)認(rèn)識(shí)：首先核查資料的真實(shí)性、可靠性和完整性。然后對(duì)數(shù)量資料進(jìn)行評(píng)定、登記，運(yùn)用統(tǒng)計(jì)法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)。最后，綜合全部材料，對(duì)調(diào)查所得結(jié)果進(jìn)行分析。調(diào)查問卷設(shè)計(jì)大學(xué)生就業(yè)意向情況調(diào)查問卷親愛的同學(xué)，您好！當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢依然嚴(yán)峻，為深入了解未就業(yè)大學(xué)生的就業(yè)意向，為學(xué)校進(jìn)一步做好就業(yè)工作提供決策參考，以便更好地促進(jìn)大學(xué)生充分就業(yè)，我們進(jìn)行了此次調(diào)查活動(dòng)。我們的調(diào)查需要您的配合，此問卷采用匿名填寫方式，調(diào)查對(duì)象采用簡單隨機(jī)抽樣的方法隨機(jī)挑選。您的參與對(duì)我們的調(diào)查十分重要，感謝您的參與和支持！關(guān)于您的基本情況1.您的性別是：A男B女2.您的民族是：A漢族B朝鮮族C回族D滿族E維吾爾族F其它______3.您所學(xué)專業(yè)屬于：A經(jīng)濟(jì)類B管理類C工科類D理科類E文學(xué)類F其它______二、您的就業(yè)意向：1.您畢業(yè)去向是：A就業(yè)B在國內(nèi)升本或考研C自主創(chuàng)業(yè)D出國留學(xué)2.您理想的工作行業(yè)是：A.金融、證券、保險(xiǎn)類行業(yè)B.IT與通訊類行業(yè)C.銷售管理類行業(yè)e.醫(yī)藥食品類行業(yè)D.制造科研類行業(yè)E政府機(jī)關(guān)F.其他3.您最想去的工作地點(diǎn)：A、東部沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的大中城市

B、東部沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的小城鎮(zhèn)和農(nóng)村地區(qū)

C、中西部大中城市

D、中西部小城鎮(zhèn)和農(nóng)村地區(qū)

E、西部邊遠(yuǎn)地區(qū)

F、國（境）外4.您對(duì)職位月薪酬的期望是（試用期后的月工資）：A800-1200元B1200-1800元C1800-3000元D3000元以上5.您對(duì)就業(yè)單位的選擇主要是基于A.行業(yè)發(fā)展前景好

B、收入較高

C、與自己的專業(yè)對(duì)口

D、個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì)多

E、工作穩(wěn)定

F、家庭因素

6.您覺得自己在就業(yè)求職的過程中，最具競爭實(shí)力的方面是？A學(xué)習(xí)成績B專業(yè)技能C實(shí)習(xí)經(jīng)歷D考試證書/技能認(rèn)證E其它三、就業(yè)時(shí)信息獲得和就業(yè)指導(dǎo):1.您對(duì)學(xué)校提供的就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)滿意程度是：A非常滿意B比較滿意C一般D不滿意E非常不滿意2.您的就業(yè)信息獲取主要渠道是：A學(xué)校就業(yè)部門提供（含校園招聘會(huì)、宣講會(huì)）B老師推薦C政府公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)（如政府網(wǎng)站）D親友提供E社會(huì)盈利性中介機(jī)構(gòu)（如私營人才網(wǎng)站）F其他3.您對(duì)校園招聘會(huì)的求職效果滿意程度是：A非常滿意B比較滿意C一般D不滿意E非常不滿意4.您認(rèn)為當(dāng)前畢業(yè)生就業(yè)的主要問題是（）：A.企業(yè)已經(jīng)具備高職技術(shù)員工，對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生需求量少B.畢業(yè)生自我定位不合理，擇業(yè)過于挑剔C.缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，沒有競爭力D.大學(xué)傳統(tǒng)的教育模式，不注重提高綜合能力，不利于就業(yè)5.如果您進(jìn)入某企業(yè)，您最想從企業(yè)中得到（）多選：A.企業(yè)的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，人際關(guān)系B.良好的專業(yè)技術(shù)，前沿知識(shí)C.穩(wěn)定的工作崗位，到海外學(xué)習(xí)D.自我實(shí)現(xiàn)的價(jià)值6.為了畢業(yè)后，能有更好的就業(yè)，您在大學(xué)力做了什么準(zhǔn)備（）：A.參加學(xué)生社團(tuán)，學(xué)生會(huì)B.到社會(huì)中兼職，學(xué)習(xí)C.自學(xué)拓展專業(yè)知識(shí)，考取證書D.其他7．您對(duì)現(xiàn)在求職形勢的看法（）：A.一般B.樂觀C.不樂觀8.您對(duì)學(xué)校關(guān)于就業(yè)指導(dǎo)方面有什么建議？問卷到此結(jié)束，非常感謝您的支持!三．問卷發(fā)放本次調(diào)查我們隨機(jī)抽取，對(duì)在校12級(jí)男、女生發(fā)放150份問卷；回收問卷150份，其中有效問卷共147份。現(xiàn)將12級(jí)男女生回收有效問卷情況統(tǒng)計(jì)（只包括有效問卷）：年級(jí)男生女生總計(jì)大二46101147四．?dāng)?shù)據(jù)整理為了便于用計(jì)算機(jī)進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，我們用數(shù)字代碼來表示問卷信息，為了便于統(tǒng)一,我們對(duì)問卷中各題的答案“A”、“B”、“C”、“D”、“E”、“F”的選擇量統(tǒng)計(jì)出來(不含EF選項(xiàng)的用表示)：題號(hào)ABCDEF一．1461010000一．214502000一．3329817000二．274201612250二．38131130220二．41747513200二．5211043213715二．61762234500三．105691000三．24330165800三．336475500三．46332521300三．57145673200三．62341372700三．7613254000第二部分?jǐn)?shù)據(jù)分析根據(jù)以上整理的數(shù)據(jù)，我們將對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行進(jìn)一步分析（在此僅對(duì)重要數(shù)據(jù)進(jìn)行詳細(xì)分析與呈現(xiàn)）。性別分析您的性別：A.男B.女你的性別你的性別46101020406080100120AB男女此次調(diào)查山科12級(jí)150學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)調(diào)查，有效問卷147份，男46人，女101人，女生比例占調(diào)查人數(shù)的68.7%，男生占31.3%..二.畢業(yè)去向考慮分析您畢業(yè)去向是：A就業(yè)B在國內(nèi)升本或考研C自主創(chuàng)業(yè)D出國從數(shù)據(jù)中可以看出：為了畢業(yè)后能找到理想中的工作，在調(diào)查問卷中，42人選擇就業(yè),65人專升本或者考研，12人選擇自主創(chuàng)業(yè),28人選擇出國留學(xué).名36.7%的人選擇畢業(yè)準(zhǔn)備就業(yè),63.3%的人選這繼續(xù)深造,以豐富提高自身能力,以便在以后的工作中更具實(shí)力,也有可能出于其他方面的考慮,避免就業(yè)難的問題等等.三.薪酬期望分析您對(duì)求職月薪酬的考慮（試用期過后）：A.800元～1200元B.1200元～1800元C.1800元～3000元D.3000元以上從表中我們不難看出大部分手調(diào)查者對(duì)今后工作薪酬的要求挺高也相信自己的能力可以得到更高的薪酬。月薪酬(元)人數(shù)組中值800-1200171000樣本容量1471200-1800471500樣本均值2211.561800-3000512400樣本標(biāo)準(zhǔn)差877.183000以上323600置信水平0.9顯著性水平0.1自由度146置信區(qū)間半徑119.37置信區(qū)間上限2330.93置信區(qū)間下限1334.38四.對(duì)自身求職過程中競爭力分析您覺得自己在求職過程過程中，最具競爭力的方面是（）：A.學(xué)習(xí)成績B.專業(yè)技能C.實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)D.考試證書或技能認(rèn)證QQ.你覺得自己在求職過程中，最具競爭力的方面17622345010203040506070A.學(xué)習(xí)成績B.專業(yè)技能C.實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)D.考試證書或技能認(rèn)證147份有效問卷中，62名受調(diào)查者認(rèn)為自己在求職過程中最具競爭力的方面是專業(yè)技能，45名受調(diào)查者認(rèn)為是考試證書或技能認(rèn)證。在當(dāng)今社會(huì)，高學(xué)歷不等于高能力，但對(duì)于剛畢業(yè)的大學(xué)生，公司對(duì)其最初的認(rèn)識(shí)則為你的證書及技能認(rèn)證、專業(yè)技能，證書也是一種肯定，則若要更好適應(yīng)工作，快速找工作，則更應(yīng)加強(qiáng)自己專業(yè)技能能力。．五.當(dāng)前畢業(yè)生就業(yè)主要問題分析您認(rèn)為當(dāng)前畢業(yè)生就業(yè)的主要問題是（）：A.企業(yè)已經(jīng)具備高職技術(shù)員工，對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生需求量少B.畢業(yè)生自我定位不合理，擇業(yè)過于挑剔C.缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，沒有競爭力D.大學(xué)傳統(tǒng)的教育模式，不注重提高綜合能力，不利于就業(yè)你認(rèn)為當(dāng)前畢業(yè)生就業(yè)的主要問題你認(rèn)為當(dāng)前畢業(yè)生就業(yè)的主要問題大學(xué)傳統(tǒng)教育模式,不注重提高綜合能力,不利于就業(yè)13缺乏工作經(jīng)驗(yàn),沒有競爭力52企業(yè)已具備高職技術(shù)人員,對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生需求量少63畢業(yè)生自我定位不合理,擇業(yè)過于挑剔32010203040506070ABCD由數(shù)據(jù)圖可以得出：當(dāng)前畢業(yè)生就業(yè)的主要問題，大學(xué)生畢業(yè)，沒有工作經(jīng)驗(yàn)，缺乏競爭力。而且大部分企業(yè)已具備了高職的技術(shù)人員，對(duì)畢業(yè)生需求量減少，大學(xué)傳統(tǒng)的教育模式又不注重提高學(xué)生的綜合能力，所以大學(xué)生在畢業(yè)前，應(yīng)學(xué)會(huì)自我定位，努力提高自己的綜合能力，學(xué)習(xí)專業(yè)技能，條件允許下，豐富自己的工作經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)自己的競爭力。從圖中我們也可以看出大學(xué)生認(rèn)為自我定位不合理占少部分，這和社會(huì)大眾普遍認(rèn)為的就業(yè)難主要是由大學(xué)生自身造成的有些背離。六．職場獲得分析如果您進(jìn)入某企業(yè)，您最想從企業(yè)中得到（）多選：A.企業(yè)的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，人際關(guān)系B.良好的專業(yè)技術(shù)，前沿知識(shí)C.穩(wěn)定的工作崗位，到海外學(xué)習(xí)D.自我實(shí)現(xiàn)的價(jià)值由數(shù)據(jù)圖看出;33%的學(xué)生希望進(jìn)入企業(yè)后，得到企業(yè)的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)和人際關(guān)系，31%學(xué)生希望能得到穩(wěn)定的工作，到海外學(xué)習(xí)。在如今嚴(yán)峻的就業(yè)環(huán)境下，大學(xué)生希望能從企業(yè)中汲取更多的經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會(huì)，從中加強(qiáng)自我的能力。讓自我的價(jià)值得到實(shí)現(xiàn)。由七.就業(yè)指導(dǎo)分析:對(duì)于高校求職就業(yè)指導(dǎo)，您最希望獲得哪方面的信息（）：A.應(yīng)聘技巧B.用人單位信C.求職心理輔導(dǎo)習(xí)D.職業(yè)規(guī)劃，專業(yè)出路輔導(dǎo)從數(shù)據(jù)圖表中得到：對(duì)于高校求職就業(yè)指導(dǎo)，大部分學(xué)生最希望得到關(guān)于“職業(yè)規(guī)劃，專業(yè)輔導(dǎo)”方面的指導(dǎo)，這樣更有助于學(xué)生更好的自我定位，對(duì)自己有一個(gè)適合自己的規(guī)劃，選擇最適合自己的出路。八.應(yīng)對(duì)未來的準(zhǔn)備分析:為了畢業(yè)后，能有更好的就業(yè)，您在大學(xué)力做了什么準(zhǔn)備（）：A.參加學(xué)生社團(tuán)，學(xué)生會(huì)B.到社會(huì)中兼職，學(xué)習(xí)C.自學(xué)拓展專業(yè)知識(shí)，考取證書D.其他為了畢業(yè)后，更好就業(yè)，大部分學(xué)生選擇了到社會(huì)中兼職，學(xué)習(xí)，以汲取經(jīng)驗(yàn)或自學(xué)擴(kuò)展專業(yè)知識(shí)考取證書，對(duì)學(xué)生來講，豐富自身經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)展專業(yè)知識(shí)，豐富自身各方面實(shí)力，才是最重要。第三部分、總結(jié)以上分析是基于山東科技大學(xué)濟(jì)南校區(qū)150份調(diào)查問卷所做的簡單分析.從上面的分析我們可以看出大學(xué)生對(duì)于工作存在期望高,就業(yè)信息了解不充分,主動(dòng)接受就職信息差,像問卷的的第三塊的第二題,大部分被調(diào)查者是在親友的提供下獲得,占總?cè)藬?shù)的三分之一.由于數(shù)據(jù)獲取量少,調(diào)查范圍比較小,可能有些數(shù)據(jù)不夠準(zhǔn)確,下面結(jié)合所查資料進(jìn)行全面分析大學(xué)生就業(yè)狀況.當(dāng)今的社會(huì)形勢，學(xué)生的就業(yè)壓力越大，但并不要對(duì)求職形勢失去信心，樂觀心態(tài)才會(huì)促自己成長。要站得越高，則會(huì)跳得越遠(yuǎn)，看長遠(yuǎn)發(fā)展絕對(duì)是起點(diǎn)高跳得遠(yuǎn)，學(xué)生對(duì)自己的未來工作薪酬，工作種類要求很高，但眼光是要高，手腳要放低，每個(gè)人都希望在未來有個(gè)好工作，這是一個(gè)好的目標(biāo)。但對(duì)于在校的大學(xué)生又該如何實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而鋪好路基，可能大部分學(xué)生會(huì)選擇專升本、考研，無論選擇哪種方式，對(duì)未來都是有所幫助的。剛畢業(yè)的大學(xué)生從各方面來看創(chuàng)造出的價(jià)值都是有限的，因此更應(yīng)變性地給自己一個(gè)較為準(zhǔn)確的安位，高等學(xué)歷不等于高就業(yè)能力，用人單位人才高消費(fèi)，學(xué)生則會(huì)盲目追求高學(xué)歷，但知識(shí)是頭腦中的經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)~能力是與活動(dòng)要求相符合并影響活動(dòng)效果的個(gè)性心理特征的綜合，是個(gè)體固定下來的概括的心理活動(dòng)系統(tǒng)，二者發(fā)展并不一致，知識(shí)與就業(yè)能力、學(xué)歷與就業(yè)能力之間不能劃等號(hào)。我國高校長期以來形成了過分片中學(xué)術(shù)性專業(yè)教育的特點(diǎn)。因此，在這個(gè)教育下的高校畢業(yè)生更容易出現(xiàn)知識(shí)和能力發(fā)展不平衡，就業(yè)需要的是相關(guān)職業(yè)素質(zhì)和能力，講所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為職業(yè)能力，這些顯然是相當(dāng)一部分一心只讀圣賢書的畢業(yè)生做缺乏的，所以，學(xué)生更應(yīng)知識(shí)與職業(yè)能力兩方向共同發(fā)展，而不能只發(fā)展一面，而學(xué)習(xí)無法轉(zhuǎn)換成只學(xué)不會(huì)用的人，則是無用、不要讓自己成為無翅小鳥，讓我們?cè)诖髮W(xué)期間不斷豐厚我們的羽毛，則畢業(yè)后的我們定能展翅飛翔。2014年727萬大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)年，再度被稱為史上更難就業(yè)年。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，我們應(yīng)該分析大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀，從根本上弄清大學(xué)生就業(yè)難的原因在哪里？讓699萬名2013屆畢業(yè)生為之拼搏的就業(yè)季剛剛落幕，2014年727萬名大學(xué)畢業(yè)生又迎來了新的就業(yè)季。就業(yè)難的背后，既有求職者深深的無奈，也體現(xiàn)出就業(yè)市場一些長期難除的問題和痼疾。難點(diǎn)一：基層就業(yè)“非主流”在近日舉辦的一些就業(yè)雙選會(huì)、招聘會(huì)上，城市就業(yè)崗位競爭激烈，但是一旦涉及“基層鍛煉”“基層服務(wù)”等字眼的崗位都少人問津，盡管各方面待遇和優(yōu)惠條件與城市基本無異，但急需人才的基層醫(yī)療單位、基層事業(yè)單位等常常出現(xiàn)招不到人的情況。盡管我國近年來逐步加強(qiáng)基層就業(yè)引導(dǎo)，但鼓勵(lì)政策、待遇保障等對(duì)于求職者來說都缺乏足夠的吸引力，并且還存在著發(fā)展機(jī)會(huì)受限、工作環(huán)境差等問題，導(dǎo)致基層就業(yè)“看上去很美”，實(shí)際并非求職者的主流選擇，基層就業(yè)未能起到緩解一線、二線城市就業(yè)壓力的作用。難點(diǎn)二：“專業(yè)”冰火兩重天近日，“最賺錢的十大專業(yè)”“就業(yè)前景最好的十大專業(yè)”“薪資最低的十大專業(yè)”等榜單引發(fā)了一場關(guān)于就讀專業(yè)與就業(yè)之間的討論，一些就業(yè)率低、競爭力不強(qiáng)、缺乏特色的專業(yè)讓畢業(yè)生直呼“坑爹”。某研究機(jī)構(gòu)發(fā)布的“2013年度就業(yè)前景最不看好的本科專業(yè)”中，動(dòng)畫、生物工程等曾經(jīng)令人趨之若鶩的“好專業(yè)”赫然在列。近年來，教育主管部門根據(jù)就業(yè)率等指標(biāo)統(tǒng)計(jì)對(duì)一些專業(yè)亮出了“黃牌”甚至“紅牌”，然而高校受到利益制約以及長期以來形成的僵化思想影響，不能根據(jù)市場需求及時(shí)做出富有預(yù)見性的調(diào)整，導(dǎo)致部分專業(yè)人才供過于求，陷入“滯漲”。就今年的就業(yè)情況來看，高校專業(yè)建設(shè)跟不上市場的情況依然沒有得到緩解。忽視市場需求閉門造車，只能加劇專業(yè)發(fā)展的危險(xiǎn)性，“熱門”變“冷門”，導(dǎo)致畢業(yè)生的切身利益受到損害。過去大學(xué)生國家統(tǒng)一分配，跟公務(wù)員似的，好壞給你安排個(gè)工作，不管對(duì)口不對(duì)口，喜歡不喜歡，對(duì)于單位也一樣，不管新分配來的大學(xué)生是不是有能力有素質(zhì)都要接收。其中有些還是不錯(cuò)的，像醫(yī)生、老師等，工作不錯(cuò)，基本能對(duì)上口。過去大學(xué)不好考，含金量很高，當(dāng)時(shí)的中專都比現(xiàn)在的大專難考。能考上的水平都不太低，尤其是機(jī)械電等理工類的大學(xué)生，水平還是相當(dāng)高的，很多都成了企業(yè)的中堅(jiān)力量。過去人們知識(shí)水平低，企業(yè)對(duì)人才需求門檻較低，所以大學(xué)生就業(yè)優(yōu)勢十分明顯。例如，過去企業(yè)基本是人工操作，技術(shù)含量低，要求也相對(duì)低，大學(xué)生就業(yè)機(jī)會(huì)也大大增加。近年來，中國高校畢業(yè)生數(shù)量逐年增多，大學(xué)生面臨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，加上金融危機(jī)的影響，畢業(yè)生的就業(yè)受到前所未有的挑戰(zhàn)，大學(xué)生在畢業(yè)后能否順利就業(yè)，已成為全社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問題。曾幾何時(shí)，被譽(yù)為“天之驕子”的大學(xué)生找工作是“皇帝的女兒不愁嫁”，如今就業(yè)前途卻不容樂觀。1．經(jīng)濟(jì)原因金融危機(jī)直接影響行業(yè)就業(yè)，并可能引發(fā)更大規(guī)模的就業(yè)沖擊。因美國次貸危機(jī)而引發(fā)的國際社會(huì)金融海嘯導(dǎo)致了金融機(jī)構(gòu)的連鎖性破產(chǎn)，引發(fā)了金融行業(yè)的裁員風(fēng)潮。金融危機(jī)滲透到實(shí)體經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，會(huì)對(duì)整個(gè)經(jīng)濟(jì)增長帶來巨大的負(fù)面影響。就中國而言，作為國際金融體系的組成部分，行業(yè)性的沖擊不可避免。此外，與國際貿(mào)易相關(guān)的行業(yè)就業(yè)會(huì)受到最為明顯的沖擊。如果這個(gè)過程繼續(xù)影響到經(jīng)濟(jì)增長，這對(duì)就業(yè)增形勢將是一個(gè)非常不利的信息。2．社會(huì)原因在大學(xué)畢業(yè)生“就業(yè)難”的同時(shí)，用人單位也普遍存在著“選材難”的問題。好多企業(yè)雖明知其公司的棟梁和骨干是大學(xué)生，企業(yè)的發(fā)展離不開大學(xué)生，但是，他們每年基本上不要應(yīng)屆大學(xué)生。此外，大學(xué)沒有迅速適應(yīng)就業(yè)市場對(duì)高等教育所提出的日益苛刻的要求。從傳遞知識(shí)的角度上看，在整個(gè)大學(xué)教育中，知識(shí)教育仍然是非常大的一個(gè)比重，理論功底及其相應(yīng)的分析解決問題能力的構(gòu)建仍然極為薄弱；對(duì)于大學(xué)生從學(xué)校到工作的轉(zhuǎn)換，大學(xué)缺乏系統(tǒng)的職業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)規(guī)劃。1.政府方面政府要發(fā)揮它的宏觀調(diào)控作用，就要通過各種經(jīng)濟(jì)的，行政的，法律的手段進(jìn)行調(diào)節(jié)。首先實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定發(fā)展，提高經(jīng)濟(jì)增長的就業(yè)含量；其次面向社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，進(jìn)一步深化高等教育改革，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹立市場競爭意識(shí)；第三，積極拓寬就業(yè)渠道鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，縮小自主創(chuàng)業(yè)制度的門檻。最后，完善高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系，發(fā)揮市場服務(wù)功能改善就業(yè)評(píng)估體系和加強(qiáng)高校畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)。2.社會(huì)方面企業(yè)應(yīng)提供盡可能多的就業(yè)崗位，在保證企業(yè)利益的前提下接納更多的大學(xué)生。在這一點(diǎn)上，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)該設(shè)身處地的為大學(xué)生們著想。作為工作第一線的各高校，更是把畢業(yè)生就業(yè)工作擺在更加突出的位置，以更積極的態(tài)度，更有力的措施，更扎實(shí)的行動(dòng)做好就業(yè)工作。3.大學(xué)生方面首先，強(qiáng)化擇業(yè)的競爭意識(shí)，在正確自我評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，充分相信自己的實(shí)力，敢于通過競爭去達(dá)到理想的目標(biāo)。在心理上必須從社會(huì)進(jìn)步和深化改革的角度來加深對(duì)競爭機(jī)制的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化自身的競爭意識(shí)，自覺地正視社會(huì)現(xiàn)實(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，做好參加競爭的準(zhǔn)備。其次，要學(xué)會(huì)正確對(duì)待挫折，在求職擇業(yè)中遇到挫折是正常的，切不可因此而自卑。一個(gè)心理健康的人對(duì)人生總保持著自信心，如喪失了自信心，就失去了開拓新生活的勇氣。順境中有自信心不足為奇。逆境中更需要自信心的支持。生活中的挫折是造就強(qiáng)者的必由之路，挫折是鍛煉意志、增強(qiáng)能力的好機(jī)會(huì)。遇到挫折后應(yīng)放下心理包袱，仔細(xì)尋找失利的原因，調(diào)整好目標(biāo)，腳踏實(shí)地前進(jìn)，爭取新的機(jī)會(huì)。大學(xué)畢業(yè)生要充分利用整個(gè)社會(huì)營造的就業(yè)市場，按市場規(guī)律辦事，把個(gè)人融入其中。也就是說，面對(duì)就業(yè)形勢和就業(yè)市場，大學(xué)畢業(yè)生不能“等、靠、要”，更不要指望天上會(huì)掉餡餅。要以積極態(tài)度，樹立市場經(jīng)濟(jì)觀念，不斷提高自己的競爭意識(shí)和綜合競爭能力。畢業(yè)生所應(yīng)具備的素質(zhì)對(duì)于就業(yè)市場供求的雙方，只有了解了需方企業(yè)所需要的是什么，我們才能有方向去提升自己，才能更具有競爭力，因而我們必須知道畢業(yè)生具備什么樣的素質(zhì)或技能才能為企業(yè)所青睞。為了讓這部分更具有說服力，特別邀請(qǐng)到了麥肯嘉頓王先生為我們解答關(guān)于這方面企業(yè)的態(tài)度。問：你認(rèn)為“人才”的概念應(yīng)該如何介定？答：人類所擁有的一切資源中。人力資源第一寶貴的，人才的概念太大，其實(shí)所謂的人才應(yīng)該是不同的人在不同崗位上所發(fā)揮的作用及所展現(xiàn)的潛力、動(dòng)力。我個(gè)人認(rèn)為人才即把應(yīng)該做的做好同時(shí)發(fā)揮自己的所長，向其它方向延伸。一般人才應(yīng)具有的能力為專業(yè)知識(shí)、發(fā)展眼光、動(dòng)作能力，指揮能力、協(xié)調(diào)能力、社會(huì)能力及其它各方面的相對(duì)具有的理解能力。問：貴公司中，招聘應(yīng)屆畢業(yè)生的數(shù)量多嗎？在招聘中最看重他們那方面的呢？答：不多，如果要招聘應(yīng)屆畢業(yè)生我首先會(huì)考慮他的專業(yè)是否對(duì)口再次是看他們的溝通、演講水平。因?yàn)閷I(yè)只是代表他們以前的學(xué)習(xí)好壞，溝通、演講基本一個(gè)人的可塑性。還會(huì)注意一些人接物的細(xì)節(jié)問題，細(xì)節(jié)能代表一定的素養(yǎng)及個(gè)人的觀察性、能動(dòng)性。問：您認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備那些素質(zhì)？其中您認(rèn)為最重要的是哪一點(diǎn)？答：當(dāng)代大學(xué)生普遍較浮躁。我認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備以下素質(zhì)：①所學(xué)專業(yè)性知識(shí)；②與人溝通、交流、協(xié)調(diào)的能力；③吃苦耐勞的精神；④知識(shí)面要廣，專業(yè)性要強(qiáng)；⑤良好的個(gè)人養(yǎng)成習(xí)慣；⑥良好的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，學(xué)以致用；⑦良好的心理承受能力及心態(tài)的調(diào)整能力；我認(rèn)為較全面發(fā)展比較好，當(dāng)然不是十全十美，只是全面的人協(xié)調(diào)力較強(qiáng)。大學(xué)生應(yīng)采取的對(duì)策與態(tài)度在解決問題的所有方面而言，我們主觀的意志與行為是我們唯一能去改變和做到的，先修煉好內(nèi)功才能在應(yīng)對(duì)競爭時(shí)占據(jù)主動(dòng)地位置，面對(duì)這樣嚴(yán)峻的就業(yè)形勢與激烈的競爭環(huán)境，我們需要在態(tài)度上和行為上做出一定的改變。（一）接受客觀現(xiàn)實(shí)，調(diào)整就業(yè)期望值

從文章的第一部分我們可以看到，其實(shí)中高等級(jí)的職位需求是較少的，而較低等級(jí)的職位需求是巨大的，但是，許多大學(xué)生對(duì)“市場”殘酷的一面認(rèn)識(shí)不足，對(duì)就業(yè)市場的客觀實(shí)際了解不夠，只是停留在自己對(duì)“美好前途的幻想”之中，這就導(dǎo)致了就業(yè)市場上許多大學(xué)生找不到工作的同時(shí)，仍然有大量的職位空缺的現(xiàn)狀。我們說，與其不停地成天怨天尤人，浪費(fèi)了時(shí)間、影響了自己心情，還不如勇敢地承認(rèn)和接受當(dāng)前所面臨的現(xiàn)實(shí)，徹底打破以往的美好想象，腳踏實(shí)地地尋求解決問題的好辦法。這就要求我們調(diào)整就業(yè)的期望值。（二）充分認(rèn)識(shí)職業(yè)價(jià)值，樹立合理的職業(yè)價(jià)值觀當(dāng)下，很多大學(xué)生在選擇就業(yè)時(shí)所考慮的因素不外乎經(jīng)濟(jì)收入、工作條件、地點(diǎn)等因素，其實(shí)不然，我們選擇時(shí)也要考慮到職業(yè)對(duì)自我一生發(fā)展的影響與作用，應(yīng)看重職業(yè)是否有發(fā)展的潛力，能否幫助實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。對(duì)于那些雖然現(xiàn)在工作條件不怎么樣，但發(fā)展空間大，能讓自己充分發(fā)揮作用的單位要優(yōu)先考慮；對(duì)于那些現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不太高，但發(fā)展?jié)摿Υ螅瑒?chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)多的工作地點(diǎn)也要重視。（三）修煉內(nèi)功，直面競爭除了面對(duì)就業(yè)有一個(gè)正確的態(tài)度外，能力是面對(duì)競爭脫穎而出的更為關(guān)鍵的決定因素。修煉好內(nèi)功，才擁有談判的籌碼。在大學(xué)期間，我們大學(xué)生就應(yīng)該樹立一個(gè)明確的方向，這個(gè)方向應(yīng)細(xì)致到具體的行業(yè)與職位，之后再去了解這些職位需要哪些方面的技能與素質(zhì)，并通過大學(xué)的學(xué)習(xí)不斷往這個(gè)方向靠攏、深化，讓自己具備這些方面的技能，當(dāng)我們?cè)诋厴I(yè)應(yīng)聘的時(shí)候，哪怕面對(duì)著激烈的競爭，修煉過內(nèi)功的我們會(huì)贏在起跑線上。（四）鼓起勇氣適度自主創(chuàng)業(yè)我國教育局常常鼓勵(lì)有條件的畢業(yè)生選擇自主創(chuàng)業(yè)，這能夠紓解就業(yè)的壓力，也為畢業(yè)生通往成功提供了新的道路，但是，由于我國高等教育模式存在一定局限性，在大學(xué)期間沒有為生存做好必要準(zhǔn)備，導(dǎo)致很多學(xué)生放不開手腳，特別是自主能力和實(shí)踐創(chuàng)新能力普遍不強(qiáng)，而創(chuàng)業(yè)者恰恰除了應(yīng)該具備一般的知識(shí)結(jié)構(gòu)、思想品質(zhì)和心理素質(zhì)外，還應(yīng)具備積極主動(dòng)的心態(tài)和強(qiáng)烈的創(chuàng)業(yè)精神以及不怕失敗的勇氣和毅力，這就導(dǎo)致了只有極少數(shù)的大學(xué)生在有條件的情況下選擇創(chuàng)業(yè)，而許多人錯(cuò)失了機(jī)會(huì)。并不是說鼓勵(lì)所有人去自主創(chuàng)業(yè)，只是在有條件的情況下，應(yīng)該正視這方面的選擇。大學(xué)生的就業(yè)問題從大的方向上說，這關(guān)乎社會(huì)的穩(wěn)定與國家的發(fā)展；從小的方面說，它關(guān)乎著我們的切身利益，也是當(dāng)下和不久的將來我們會(huì)面臨的嚴(yán)峻的問題，因而全社會(huì)需要不斷地探討和關(guān)注這個(gè)問題，并為解決它作出不懈努力，而我們自己也需要樹立正確的態(tài)度和培養(yǎng)自我內(nèi)在的素質(zhì)，為不久后迎接激烈的競爭做好準(zhǔn)備。基于以上資料及調(diào)查問卷所得信息,我們不難得出,大學(xué)生就業(yè)的愿望很美好,現(xiàn)實(shí)比較殘酷,要想在畢業(yè)后有個(gè)美好的未來,這就需要我們主動(dòng)起來,多主動(dòng)了解就業(yè)信息,不斷提升自我.基于C8051F單片機(jī)直流電動(dòng)機(jī)反饋控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與研究基于單片機(jī)的嵌入式Web服務(wù)器的研究MOTOROLA單片機(jī)MC68HC（8）05PV8/A內(nèi)嵌EEPROM的工藝和制程方法及對(duì)良率的影響研究基于模糊控制的電阻釬焊單片機(jī)溫度控制系統(tǒng)的研制基于MCS-51系列單片機(jī)的通用控制模塊的研究基于單片機(jī)實(shí)現(xiàn)的供暖系統(tǒng)最佳啟停自校正（STR）調(diào)節(jié)器單片機(jī)控制的二級(jí)倒立擺系統(tǒng)的研究基于增強(qiáng)型51系列單片機(jī)的TCP/IP協(xié)議棧的實(shí)現(xiàn)基于單片機(jī)的蓄電池自動(dòng)監(jiān)測系統(tǒng)基于32位嵌入式單片機(jī)系統(tǒng)的圖像采集與處理技術(shù)的研究基于單片機(jī)的作物營養(yǎng)診斷專家系統(tǒng)的研究基于單片機(jī)的交流伺服電機(jī)運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)研究與開發(fā)基于單片機(jī)的泵管內(nèi)壁硬度測試儀的研制基于單片機(jī)的自動(dòng)找平控制系統(tǒng)研究基于C8051F040單片機(jī)的嵌入式系統(tǒng)開發(fā)基于單片機(jī)的液壓動(dòng)力系統(tǒng)狀態(tài)監(jiān)測儀開發(fā)模糊Smith智能控制方法的研究及其單片機(jī)實(shí)現(xiàn)一種基于單片機(jī)的軸快流CO〈,2〉激光器的手持控制面板的研制基于雙單片機(jī)沖床數(shù)控系統(tǒng)的研究基于CYGNAL單片機(jī)的在線間歇式濁度儀的研制基于單片機(jī)的噴油泵試驗(yàn)臺(tái)控制器的研制基于單片機(jī)的軟起動(dòng)器的研究和設(shè)計(jì)基于單片機(jī)控制的高速快走絲電火花線切割機(jī)床短循環(huán)走絲方式研究基于單片機(jī)的機(jī)電產(chǎn)品控制系統(tǒng)開發(fā)基于PIC單片機(jī)的智能手機(jī)充電器基于單片機(jī)的實(shí)時(shí)內(nèi)核設(shè)計(jì)及其應(yīng)用研究基于單片機(jī)的遠(yuǎn)程抄表系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與研究基于單片機(jī)的煙氣二氧化硫濃度檢測儀的研制基于微型光譜儀的單片機(jī)系統(tǒng)單片機(jī)系統(tǒng)軟件構(gòu)件開發(fā)的技術(shù)研究基于單片機(jī)的液體點(diǎn)滴速度自動(dòng)檢測儀的研制基于單片機(jī)系統(tǒng)的多功能溫度測量儀的研制基于PIC單片機(jī)的電能采集終端的設(shè)計(jì)和應(yīng)用基于單片機(jī)的光纖光柵解調(diào)儀的研制氣壓式線性摩擦焊機(jī)單片機(jī)控制系統(tǒng)的研制基于單片機(jī)的數(shù)字磁通門傳感器基于單片機(jī)的旋轉(zhuǎn)變壓器-數(shù)字轉(zhuǎn)換器的研究基于單片機(jī)的光纖Bragg光柵解調(diào)系統(tǒng)的研究單片機(jī)控制的便攜式多功能乳腺治療儀的研制基于C8051F020單片機(jī)的多生理信號(hào)檢測儀基于單片機(jī)的電機(jī)運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)Pico專用單片機(jī)核的可測性設(shè)計(jì)研究基于MCS-51單片機(jī)的熱量計(jì)基于雙單片機(jī)的智能遙測微型氣象站MCS-51單片機(jī)構(gòu)建機(jī)器人的實(shí)踐研究基于單片機(jī)的輪軌力檢測基于單片機(jī)的GPS定位儀的研究與實(shí)現(xiàn)基于單片機(jī)的電液伺服控制系統(tǒng)用于單片機(jī)系統(tǒng)的MMC卡文件系統(tǒng)研制基于單片機(jī)的時(shí)控和計(jì)數(shù)系統(tǒng)性能優(yōu)化的研究基于單片機(jī)和CPLD的粗光柵位移測量系統(tǒng)研究單片機(jī)控制的后備式方波UPS提升高職學(xué)生單片機(jī)應(yīng)用能力的探究基于單片機(jī)控制的自動(dòng)低頻減載裝置研究基于單片機(jī)控制的水下焊接電源的研究基于單片機(jī)的多通道數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)基于uPSD3234單片機(jī)的氚表面污染測量儀的研制基于單片機(jī)的紅外測油儀的研究96系列單片機(jī)仿真器研究與設(shè)計(jì)基于單片機(jī)的單晶金剛石刀具刃磨設(shè)備的數(shù)控改造基于單片機(jī)的溫度智能控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)基于MSP430單片機(jī)的電梯門機(jī)控制器的研制基于單片機(jī)的氣體測漏儀的研究基于三菱M16C/6N系列單片機(jī)的CAN/USB協(xié)議轉(zhuǎn)換器基于單片機(jī)和DSP的變壓器油色譜在線監(jiān)測技術(shù)研究基于單片機(jī)的膛壁溫度報(bào)警系統(tǒng)設(shè)計(jì)基于AVR單片機(jī)的低壓無功補(bǔ)償控制器的設(shè)計(jì)基于單片機(jī)船舶電力推進(jìn)電機(jī)監(jiān)測系統(tǒng)基于單片機(jī)網(wǎng)絡(luò)的振動(dòng)信號(hào)的采集系統(tǒng)基于單片機(jī)的大容量數(shù)據(jù)存儲(chǔ)技術(shù)的應(yīng)用研究基于單片機(jī)的疊圖機(jī)研究與教學(xué)方法實(shí)踐基于單片機(jī)嵌入式Web服務(wù)器技術(shù)的研究及實(shí)現(xiàn)基于AT89S52單片機(jī)的通用數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)基于單片機(jī)的多道脈沖幅度分析儀研究機(jī)器人旋轉(zhuǎn)電弧傳感角焊縫跟蹤單片機(jī)控制系統(tǒng)基于單片機(jī)的控制系統(tǒng)在PLC虛擬教學(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用研究基于單片機(jī)系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)通信研究與應(yīng)用基于PIC16F877單片機(jī)的莫爾斯碼自動(dòng)譯碼系統(tǒng)設(shè)計(jì)與研究基于單片機(jī)的模糊控制器在工業(yè)電阻爐上的應(yīng)用研究基于雙單片機(jī)沖床數(shù)控系統(tǒng)的研究與開發(fā)基于Cygnal單片機(jī)的μC/OS-Ⅱ的研究基于單片機(jī)的一體化智能差示掃描量熱儀系統(tǒng)研究基于TCP/IP協(xié)議的單片機(jī)與Internet互聯(lián)的研究與實(shí)現(xiàn)變頻調(diào)速液壓電梯單片機(jī)控制器的研究基于單片機(jī)γ-免疫計(jì)數(shù)器自動(dòng)換樣功能的研究與實(shí)現(xiàn)基于單片機(jī)的倒立擺控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)單片機(jī)嵌入式以太網(wǎng)防盜報(bào)警系統(tǒng)基于51單片機(jī)的嵌入式Internet系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)單片機(jī)監(jiān)測系統(tǒng)在擠壓機(jī)上的應(yīng)用MSP430單片機(jī)在智能水表系統(tǒng)上的研究與應(yīng)用基于單片機(jī)的嵌入式系統(tǒng)中TCP/IP協(xié)議棧的實(shí)現(xiàn)與應(yīng)用HYPERLINK"/detail.htm?3