Word第第頁小學管教學副校長述職報告一、縝密做事，在實踐中收獲。

縝密做事，就是在做事前進行周密的思索，進而促使事情做得盡善盡美，這是我做事的準則。根據學校支部、行政分工，我分管行政日常事務、教育教學、宣揚、辦公室、平安教育等工作，全年主要抓了四項工作：

教學工作方面。主要是嚴格執行了三項制度，扎實開展了四項活動，實現了三大轉變。嚴格執行了《教學六仔細檢查、抽查制度》，實行了每月全面檢查一次與不定期抽查相結合，并將檢查結果直接納入年終考核，有效地關心、愛護了老師；嚴格執行了聽評課制度，堅持一周隨機聽評老師三節課以上，有效地提高了老師的教學水平；嚴格執行了以校為本、全員參加的學習制度，組織老師學習新課程的新理念、新方法，并使之內化為老師的詳細教學行為。扎實開展了教研教改活動，實實在在地圍繞一個課題，抓住一個教學環節進行研討，做到人人有見解，個個受啟示；扎實開展了“三個一”活動，即每學期讀一本以上教育專著，上一節課改研討課，寫一份教學閱歷文章，近期將編撰《教海探航》；扎實開展了老師練內功活動，“老師進展中心”利用每周星期六對老師進行電腦技能培訓，并提出了詳細要求，納入期終考核，如今已有50余名老師通過了考試。這些措施的實施，實現了老師教學方法由老師為主體向以同學為主體的轉變；實現了老師由為同學“把握”而教，轉變為為同學進展、創新而教；有效地促進了我校教學質量的提升。

宣揚、辦公室方面。為了提升我校校內文化品位，暑假利用了近20天的時間，就辦學方向、辦學宗旨、辦學理念、辦學思路、學校簡介、老師陣容、辦學成果、教學成果、其次課堂等11個項目的內容辦起了20余米的宣揚欄，成了我校的一道亮麗的風景；全年在《巴中日報》發表了關于我校的文章9篇，有兩篇被區教育局簡報轉發；全年起草文字材料20余篇，不少于5萬字。為我校的宣揚起到了肯定的作用。

日常事務方面。對于學校各條線的工作我從來沒分過你我，凡是需要我我就主動去做，凡是找到我我都會盡一份我的力氣，我覺得學校就是一個家庭，我們每個成員都應去關懷它，愛惜它。所以我在會議上和在實際工作中努力用我的語言及實際行動來營造這種氣氛。10月份，在張校長的直接指揮下，我校對全區第六屆小藍會地精彩承辦，這無不證明我們全體老師都有愛校如家的良好品德。我盼望這種精神在我們學校長存。

在支部工作、學校平安教育、學校建設規劃等方面也做了一些工作。當然，這些成果的取得是上級領導英明指引的結果；是張校長的正確領導、指導的結果；是班子的關心、老師們的'支持的結果，在此，對大家表示深深的謝意！

二、謹慎做人，在思考中前行。

現代主義先驅卡夫卡說過：您不需要端詳，也不需要傾聽，只需要靜默，世界將在你的足下不停地旋轉，以至于露出它真實地面目。他強調的就是思考，由于思考我知道了我的淺薄；由于思考我熟悉到了我的過失；由于思考我清晰了我前行的目標。所以我始終堅持謹慎做人，始終在思考中前行。

1、始終堅持讀書學習。我認為副校長不僅是職務，更是一種職業，是一種職業就要求我必需具備這個職業所需要的一切素養。我堅持學習各方面的學問，一年來摘抄報刊雜志文章達5本，同時堅持不懈地用自己的語言表達自己的思想，使讀書、思索、寫作成為我生命中的不行缺少的習慣。

2、精確把握角色位置。努力由老師轉變為時代需要的教育管理者。學會傳播、表達自己的教育思想，學會改造、創新管理舉措。作為校長的助手，工作上主動協作，人格上充分敬重，思想上主動溝通；對群眾熱切關注，真誠愛惜，專心關心，不斷激勵。

3、始終保持頭腦糊涂。我糊涂地知道，我所取得的微小成果也是每個老師造就的。我深深地知道我之所以平凡，是由于我付出的平凡；我深深知道我存在著的差距：一是管理閱歷與實際工作需要有差距。二是打算設想落到實際行動上有差距。三是教學討論推出教研成果有差距。這些問題的存在，充分說明白我有待進一步提高：我決心通過努力工作來縮小這些差距。

一年來，我最終明白了什么是歡樂，我認為歡樂應當是一種主動向