Unit 6 keep our city clean第3課時（教學設計）-2022-2023學年英語六年級上冊_第1頁
Unit 6 keep our city clean第3課時（教學設計）-2022-2023學年英語六年級上冊_第2頁
Unit 6 keep our city clean第3課時（教學設計）-2022-2023學年英語六年級上冊_第3頁
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文檔簡介

Unit6KeepOurCityClean第3課時（教學設計）教學目標能夠聽、說、讀、寫本單元新掌握的單詞和短語能夠用正確的語音和語調朗讀短文和句子能夠理解談論主題為環境保護的簡短對話和短文能夠根據給定的句子和圖片描述如何保護環境教學重點單詞和短語的聽、說、讀、寫簡短對話和短文的理解和表達環境保護的重要性和具體方法教學難點精準朗讀單詞和句子理解并表達短文中的主要內容掌握環境保護的具體方法教學準備教學PPT音頻文件黑板、彩筆、封面筆圖片卡片、題卡、桌牌教學過程Step1WarmingUp自我介紹，以及讓學生進行自我介紹。引導學生談論如何保護環境，讓學生發表自己的觀點。Step2Presentation2.1Presentation1分組進行情景表演。將學生分成小組，讓每個小組表演一段關于環保主題的簡短對話。讓學生觀看幻燈片，學習本單元新掌握的單詞和短語。2.2Presentation2給出環保短文，并讓學生跟讀、朗讀。讓學生用自己的話解釋短文的主要內容。教授短語“throwaway”，并向學生展示相應的圖片。教授短語“pickup”，并向學生展示相應的圖片。Step3Practice3.1Practice1給出環保圖片，讓學生使用給定的句子描述圖片，并在紙上寫下要點。切換圖片，并讓所有學生分享他們寫下的關鍵點。3.2Practice2讓學生完成填空題，在練習中鞏固單詞的用法。教師可以對部分默寫內容進行口試。Step4Summary抽查學生以往所學的知識點，并簡要總結一遍。總結教學重點和難點，讓學生記住。Step5Assessment寫出一些重點單詞，讓學生用中文或英文進行聽寫。讓學生進行口頭問答，并對他們的表現給予反饋。Step6Homework讓學生回顧和整理今天的課程重點，預習下一課。讓學生在家中完成一個關于環保的小手工制作。教學反思在本節課中，通過分組情景表演、圖片展示和短文朗讀等多種教學手法，讓學生了解了環保的重要性和具體方法。同時通過填空題和口試等練習方式，鞏固了學生對單詞和短語的掌

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