Unit2 What time is it A Let's learn 教案-2022-2023學年英語四年級下冊_第1頁
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文檔簡介

Unit2WhattimeisitALet’slearn(教案）-2022-2023學年英語四年級下冊一、教學目標1.知識目標掌握并能正確使用以下詞匯：timeo’clockhalfpastquarterpastquarterto掌握并能正確表達現在的時間2.能力目標能夠聽懂并理解他人表述的時間能夠用英語詢問時間并回答3.情感目標培養學生對學習英語的興趣通過習得新知識，讓學生體驗到學習英語的成就感二、教學重難點1.教學重點時間表達的基本句型時間詞匯的正確用法2.教學難點如何正確區分time,o’clock,halfpast,quarterpast和quarterto的用法三、教學內容1.師生互動教師和學生通過課堂互動了解彼此，并進行適當的介紹。教師向學生介紹今天的主題：“時間”。引導學生談論日常生活中的時間表達方式，并提出問題：“你知道英語中如何表達時間嗎？”2.課堂導入通過展示鐘表圖片，引導學生根據指針的位置表達時間。然后教師將英文時間表達方式呈現給學生，讓學生自行逐個模仿并練習。3.時間表達的基本句型詢問時間：Whattimeisit?回答時間：It’s+時間4.時間詞匯的正確用法time：整點o’clock：整點halfpast：半點quarterpast：一刻quarterto：差一刻教師通過多種形式呈現這些詞匯的用法，例如圖片、動畫和詞匯卡片，讓學生熟練掌握這些常用時間表達方式。5.組合出不同的時間表達方式教師通過示例，呈現不同的時間表達方式，如：7：00→It’sseveno’clock.9：30→It’shalfpastnine.3：45→It’squartertofour.12：15→It’squarterpasttwelve.鼓勵學生通過練習，掌握組合出不同時間的表達方式。6.練習通過課堂練習加深學生對所學內容的理解，讓他們更好的熟練掌握時間表達方式。四、教學方法任務型教學法：通過任務型教學，讓學生通過模仿、練習的方式學好時間的英語表達方式。交互式教學法：在學習過程中，采用多種交互式教學形式，如小組合作、集體活動和個人練習等。合作學習法：鼓勵同學們在學習過程中相互合作，共同完成學習任務。五、教學評價形成性評價：即時評價，課堂練習中教師觀察和評價學生的表現，幫助其及時調整學習策略和方法。總結性評價：總結教學過程，回顧學生在學習過程中的表現，適時總結和評價教學效果。六、教學反思教育教學需要根據時代的發展，不斷更新和改進。需要尊重學生

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