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文檔簡介

三年級下冊英語教學設計-Module4Unit1Doyoulikemeat？-外研社（三起）一、教學目標語言技能目標聽：能聽懂簡單的表達喜好的對話。說：能正確地表達對某些事物的喜好/不喜好。讀：能熟讀單詞meat,vegetables,fruit,cheese,sandwich等。寫：能正確地寫出單詞meat,vegetables,fruit,cheese,sandwich等。情感態度目標學會尊重自己，尊重他人，尊重事物。激發學生對英語學習的興趣，提高學生學習英語的積極性。二、教學內容詞匯與句型meat,vegetables,fruit,cheese,sandwich等單詞的讀音、拼寫和用法。Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.等句型。語音meat,vegetables,fruit,cheese,sandwich等單詞的重讀與音調。三、教學重點和難點重點熟讀單詞meat,vegetables,fruit,cheese,sandwich等。運用Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.等句型來表達喜好/不喜好。難點區分單詞meat,vegetables,fruit,cheese,sandwich等的讀音和用法。運用句型Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.等來回答簡單的問題。四、教學方法任務型教學法合作學習法師生互動教學法五、教學流程第一步：導入（5分鐘）T拍照一些蔬菜，水果，肉，奶酪和三明治，讓學生說出這些單詞，并重復讀音。第二步：呈現（10分鐘）T設計一個任務：在每個卡片上放一塊食物，詢問學生對這個食物的喜好，并讓學生寫下他們的回答。T使用Doyoulike….Yes,Ido./No,Idon’t.這個句型來引導學生回答問題。第三步：實踐（15分鐘）Ss根據T的要求，自己出牌游戲，通過游戲學習并鞏固學過的詞匯和句型。第四步：總結（10分鐘）T和Ss一起回顧今天學習的內容，并讓學生結合今天的學習寫一個簡單的感想。第五步：拓展（10分鐘）T讓學生分組討論自己最喜歡的一種食物，并讓學生運用今天學習過的詞匯和句型來表達自己的喜好。六、教學資源教學卡片PPT演示任務卡游戲七、教學評估課堂練習評估：通過類似任務卡游戲的練習來測試學生對于本節課程所學習內容的掌握情況。課后作業評估：讓學生完成一個書面作業：根據T所說的單詞，介紹自己喜歡什么食物。八、

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