大班社會活動——我想做個小學生教案?我想做個學校生教案

大班社會我想做個學校生教案主要包含了活動目標，活動預備，活動過程等內(nèi)容，鼓舞幼兒用完整的語言敘述入學校前的擔憂，積累解決問題的閱歷，激發(fā)情愿做個學校生的愿望，適合幼兒園老師們上大班社會活動課，下面是我想做個學校生教案。

活動目標

1、鼓舞幼兒用完整的語言敘述入學校前的擔憂，積累解決問題的閱歷。

2、激發(fā)情愿做個學校生的愿望。

3、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

4、培育幼兒敏銳的觀看力量。

5、進展幼兒思維和口語表達力量。

活動預備

1、幼兒已有參觀學校的經(jīng)受。

2、離園倒計時；蘿拉的擔憂；學校生解答錄像。

3、了解幼兒入學前的一些困惑。

活動過程

一、活動導入

（圖片離園倒計時）師看，這是什么？

追問離園倒計時記錄上記錄的數(shù)字代表什么意思？

回應是呀，還有41天，我們大一班的小伴侶就要背起書包上學堂，成為一名光榮的學校生了。

二、說說報名的學校

1、師最近，我們小伴侶都在忙著去學校報名的事情，誰來給我們介紹介紹，你去哪所學校報名了，你喜愛這所學校嗎？為什么？

歸納提升是呀，你們報名的學校各不相同，有的是洛川學校、有的是華陰路學校、有的是，并且，你們喜愛學校的理由也不一樣，有的是喜愛、有的是喜愛、有的是喜愛，但是，不論你去了哪所學校，都能在那里學到更多的本事，讓自己變得更加聰慧。

三、我的擔憂

1、師前幾天我接到了一個電話，是一個叫查理的小男孩打來的，說他們家有個小妹妹叫蘿拉，蘿拉呀和你們差不多大，可她卻不情愿去上學，你們猜猜看，這是為什么呢？

2、（）教室敘述蘿拉不愿上學的故事。

3、師現(xiàn)在你們知道為什么蘿拉總說自己還太小不愿去上學了嗎？

歸納提升原來呀，蘿拉是怕自己學不好數(shù)學和寫字，怕穿校服的樣子不好看，還怕自己孤孤獨單一個人吃午飯，小小的蘿拉竟然有這么多的擔憂！

4、你們和蘿拉一樣，也快要上學校了。

你們有些什么擔憂的事情嗎？

5、師請你們把自己所擔憂的事情，用畫筆畫在紙上，等一會和好伴侶一起溝通。

四、共享溝通解決問題的閱歷

師我這里有一塊黑板，等一會要請你們把自己的畫送到黑板上。

現(xiàn)在黑板被分成了三塊，你能看懂是什么意思嗎？

歸納提升假如你擔憂的問題是有關生活方面的，比如吃飯、早起、和好伴侶交往等請放在生活一欄里。

假如你的擔憂是關于學習方面的，比如考試成果、作業(yè)、下課非常鐘、競選隊長等請放在學習一欄里。

假如你擔憂的是關于平安方面的，比如遇到壞人、活動時有危急等請放在平安一欄里。

回應你們的小眼睛真厲害，通過觀看圖片上的文字和圖畫，都看懂了老師要表達的意思。

那么現(xiàn)在就請你們依據(jù)自己畫的擔憂的內(nèi)容，為它找一個合適的擺放位置。

生活類

1、上學怎樣不遲到？

（1）生生互動

（2）預設小結晚上整理好書包，預備好學習用品，堅持早睡早起，養(yǎng)成好習慣，還可以請小鬧鐘來提示自己早早起，抓緊時間穿衣服、洗臉刷牙、吃早飯，這些都是讓我們上學不遲到的好方法。

2、再也見不到幼兒園的好伴侶和老師了

（1）追問好伴侶有這樣的擔憂，你有什么好方法來解決？

（2）預設小結雖然小伴侶離開了幼兒園，以后再見到好伴侶和老師的機會會變少，不過沒關系，我們可以相互留下電話號碼，經(jīng)常保持聯(lián)系。

而且到了學校，你會遇到更多的老師，交到更多的好伴侶。

3、學校的飯菜，我吃不下該怎么辦？

（1）追問遇到自己不喜愛吃的飯菜，你會怎么做？

（2）預設小結農(nóng)名伯伯辛勤種出來的糧食，我們肯定要疼惜。

但假如由于身體的緣由實在吃不下，也可以和學校老師說一聲，請老師幫忙處理。

學習類

1、學校里作業(yè)太多了來不及做，怎么辦？★

（1）同伴間互動

（2）學校生介紹方法我們每天有一