中班游戲活動教案：蹴鞠與足球教案?你是我語錄總有某一段路，只能你一個人走，總有很多事，需要你一個人扛，總有一份孤獨，需要你獨自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄我喜愛你就像我喜愛海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不行怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時候，我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括全部的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜愛喧鬧，我喜愛寧靜你是我語錄選擇讓你歡樂的那個人來共度余生，而不是你必需努力取悅的那一個那雙眼眸能夠穿透我的最為本質的靈魂，直抵我心靈深處那個真實的自己，她的話語能解決我全部的迷惑，或是對我的所作所為能有一針見血的評價你是我語錄人

中班嬉戲活動教學方案蹴鞠和足球教學方案

中班的嬉戲活動和足球教學方案主要包括活動目標，活動預備，活動過程，活動擴展，活動結束等，并初步了解鞠是一種生產方法和進展過程，知道鞠是一種一種古老的人。

嬉戲活動，嘗試踢足球，感受打球的樂趣，建立初步的規章意識，適合幼兒園老師參與中班的嬉戲活動班，來看看鞠和足球課程方案。

活動目標

1.初步了解鞠的生產方法和進展過程，了解鞠是古代人的一種嬉戲活動。

2，嘗試踢足球，感受打球的樂趣，建立初步的規章意識。

3.增加孩子和同齡人之間的嬉戲意識，并體驗嬉戲的樂趣。

4.測試孩子的反應力量并熬煉他們的個人力量。

5.探究并發覺生活的多樣性和特征。

活動預備

鞠的真實照片，鞠的不同風格的照片，蹴鞠的進球照片，蹴鞠的現場照片，足球之一。

活動程序

首先，引導孩子觀看身體的鞠

1，孩子猜出鞠的方法；

2，老師介紹了真正的制作方法鞠是用皮革縫制而成的，里面塞滿了頭發，外形像球形。

新問題

1.為什么頭發在鞠里面？

2.為什么要像球體一樣縫鞠？

3.為什么您有不同的縫紉方法？

簡介頭發內部的鞠是使頭發更輕松，更富有彈性，并且演奏起來更便利；像球體一樣縫制#039鞠躬#039使其更簡單滾動；不同的風格表示鞠在不斷進展變化，人們在競賽過程中會依據需要對其進行不斷改進，使其更適合敲擊，因此存在不同的風格，直到現在進展為足球風格，鞠已經成為世界足球的起源。

其次，初步了解鞠的進展歷史

最早的鞠是用四塊皮革制成的，有點像足球

后來，它變得更像是由六塊皮革制成的球體

然后變成一塊皮膚，四周有六塊皮膚，頂部和底部為六角形皮膚。

它離球體越來越近

漸漸變成現在的足球外觀，由很多五邊形的皮膚制成，但是顏色仍舊是卡其色，皮膚的線是接縫內部，外部是不行見的

這是現代足球。

它是由黑色和白色制成。

它由32塊具有五角形黑色皮膚和六邊形白色皮膚的皮革制成。

球不再被頭發塞滿，而是膨脹了。

在今年的世界杯足球競賽中，足球的顏色發生了變化，包括黑色，白色和金色，并且球的表面沒有接縫。

簡介古代的鞠依據人們的需求和科學技術的進展而不斷改進和完善。

后來，鞠傳到了西方國家，并得到了更快的進展，成為了足球，并且制定了統一的競賽規章。

第三，將鞠與足球進行比較

1，從顏色方面比較鞠是一種顏色-土黃色；足球是多種顏色。

2，從外形上比較鞠近似球體，略呈橢圓形；足球是標準領域。

3.與填充符進行比較鞠是指頭發；足球是充氣的。

爭論為什么鞠塞滿了頭發卻又沒有膨脹？使用頭發或吹氣好嗎？為什么？

簡介古代科學技術還不夠發達。

標準球和充氣工具-氣動管尚未生產。

沒有方法將氣體保留在球中。

氣瓶便利，省力，便利。

充氣足球更輕松，更敏捷！

四，了解蹴鞠

1.什么是蹴鞠？

蹴是踢的意思，它是古代人喜愛的一種嬉戲活動。

從皇帝到喜愛的人。

2.你怎么玩蹴鞠？

古代板球競賽的規章是不同的。

沒有統一的規章。

雙方的人數相同，但人數不全都。

目標位于中間位置，雙方共享，有些還設定了多個目標。

您必需從橢圓形洞得分才能進球。

活動擴展

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