美術教師述職報告2024專心教育同學是每個老師的職責，因此要做好自身的工作并完成述職報告。那么美術老師述職報告怎么寫？下面是我給大家整理的美術老師述職報告2024模板，歡迎大家來閱讀。

美術老師述職報告篇1

我于20__年從__師范學校美術專業畢業來到阿力得爾中心校任教，20__年x月取得學校一級老師職稱，連續__年擔當學校美術循環教學，現將本人任職以來的主要工作狀況述職如下：

一、思想品德、職業道德

喜愛祖國，喜愛人民，立場堅決。樂觀向黨組織靠攏，仔細參與黨校培訓，遵紀守法，作風正派。忠誠于黨的訓練事業，愛崗敬業，把訓練好同學視為神圣的使命，視為自己人生的抱負。我虛心進取，事業心強，待人熱忱大方，關懷集體，關懷他人，有團隊精神。在工作上盡職盡責，任勞任怨，工作態度得到領導、老師以及群眾的全都好評。能敬重、關懷、愛惜同學，公平對待同學，努力工作，不斷提高自身的業務水平，為訓練事業作出了自己應有的貢獻。

二、訓練教學力量

1、課堂教學工作

從教以來，我能做到仔細預備好每一節課、備好每一個教案，堅持學習新的教學理念，把握新的教學手段。樂觀參與教研室組織的教研活動，抓住每一次聽課的機會，努力提高課堂教學藝術和教學效率。

課堂教學中注意同學學習愛好和樂觀性的培育，大膽創新。任現職以來連續開設綜合實踐活動和校本選修課，取得了良好的成果。教學中我始終貫徹新課程的教學理念，體現老師為主導作用，同學為主體作用，課堂上留意師生互動，上課做到明白、精確?????、新奇、生動，啟發同學樂觀思維，使同學處于良好的心理狀態。并且在教學中，只要條件允許、時間允許，我總是現場演繹繪畫過程，親自制作各類教具。每當我帶著大包小包的作品來到教室時，同學們都奇怪???的問：“老師啊，你今日又預備了什么好東西啊?”每當我在課堂上現場完成一件作品，同學們發出贊嘆的聲音時，我心中布滿欣喜。

同學作業采納自評、互評、師評相結合的方式，讓基礎不同的同學都能體會到進步的喜悅。在學校每學期組織的同學評教活動中，多次獲得同學的好評。多次開設市級和校級對外公開課，獲得好評。

2、社團指導工作任現職以來我擔當了學?！瓣柟狻睌z影社的指導工作，自20__年__月成

立以來，在學校領導、少先隊大隊委、教研室的關懷與關心下，不斷的進展與成長。平常樂觀開展課余活動，提高攝影愛好與水平，擴大溝通，繁華創作，在校內拍攝學校生活照片，從自己的視角去捕獲每一個真實的瞬間。在活動中同學把握了有用的攝影技能，學會了觀賞優秀的攝影作品，提高了自身的藝術制造力量，并取得了一系列的成果。

3、訓練教學科研工作

任現職以來，我樂觀參加“學校生藝術素養養成的實踐討論”等課題討論，開校級公開課，撰寫教學討論論文。我還樂觀參與各級各類訓練主管部門組織的教學論文競賽，并多次獲獎。作為美術老師，能利用業余時間進行美術作品創作和教學基本功練習，20__年，在全國青少年詩書畫攝影展評活動中獲得了優秀獎，在20__年全旗美術老師基本功競賽中獲得二等獎，美術、攝影作品多次獲獎展出。

4、班主任工作

20__年x月我有幸成為一班級班主任，在訓練教學工作的同時，我自己也在不斷的學習，不斷的提高。校內文化藝術節，人文之旅夏令營，愛心義賣，誠信訓練，成人儀式我和孩子們一同走進社區，一同入住農家，一同奉獻愛心，一同感受大家，共享他們的心事，談論孩子們的人生抱負。

在剛剛接觸班主任工作時，我還不能很好的把握自己的定位，像一個保姆一樣事必躬親，在不斷的反思、觀看與學習中，我開頭學著成為孩子們的引路人，把握原則和方向，給他們充分熬煉的機會。并認真記錄他們的成長路程中的點點滴滴，將他們的成果，設計成展板、卡片、幻燈展現給他們看，品嘗自己的成長。

5、宣揚工作

作為美術老師，我擔當了學校的各項宣揚工作，以攝影、設計制作展板、宣揚視頻、書寫活動標語、和學校宣揚資料制作為主。能夠仔細負責地完成學校領導布置的各項宣揚工作，做到速度快、質量高。常常為了能完成一些緊急的宣揚任務加班加點，工作到深夜。

此致!

敬禮!

述職人：__

20__年x月x日

美術老師述職報告篇2

我們都習慣用一刺眼的功夫來形容時間的消逝。這不，暑假又快要到了，一學期又快要過去了，那究竟收獲的又是什么呢?今在此作一番的總結，以便擇優汰劣，取長補短以待今后的教學水平更上一層樓。那現先認真地回顧這一學期的工作吧：

一、教學方案貫徹狀況：

學期初，仔細學習學校工作方案和教務處工作方案，明確了學期工作的目標和任務，結合本教研組工作的現狀和特點，根據《學校美術教學大綱》的要求，本學期新課開頭之前即已制定了周密詳盡的教學方案。教學中仔細遵照教學大綱的要求，仔細貫徹黨的訓練方針，堅持思想訓練和技能訓練，大力推廣素養訓練，按時按質地完成了本期的訓練教學工作。

二、教學工作的總結：

1、教學工作狀況：

訓練教學是我們老師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素養訓練的要求，提高美術教學質量。

我任教五六班級的美術課，共六個班，一個班每周一節課。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五仔細”。課前仔細作好充分預備，細心設計教案，并結合各班的實際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到課堂內容當堂完成，課后認真批改同學作業，不同類型的課，不同班級采納不同的批改方法，使同學對美術更有愛好，同時提高同學的美術水平。另外，授課依據得失準時寫反思，目的是為以后的教學積累閱歷。

同時，由于初五六處于叛逆時期，我還樂觀和班主任進行溝通，了解同學，改進教法，突破學法。針對舊教材內容陳舊、單一、脫離同學實際問題，我樂觀進行校本課程的開發與設計，設計了”葉貼畫”，”吹塑紙版畫的制作“等課程，著重培育同學的綜合實踐力量和創新思維力量。美術課教學中，我采納系統性、階段性相結合的原則，做到每堂課都能讓同學有收獲。總之，不管在課堂教學，還是在課外教學中，我都以培育同學力量，提高同學的素養為目標，增加同學的創新精神，力求讓美術教學對同學的成長和進展起到更大的作用。

2、考核成果：本學期考核還是根據以平常作業完成狀況為主，期末理論考試為輔，綜合評定同學的成果。

3、教學討論的方案完成狀況：樂觀參與校際、教研組、備課組教研活動，仔細做好聽課，評課。還樂觀參與學校的運動會宣揚工作，以及學校宣揚欄的宣揚。

4、課外愛好小組工作狀況：利用每星期六下午的時間指導同學參與美術愛好小組活動，主要開設了美術基礎課程：石膏幾何素描，風景速寫等，同時加以一些水果拼盤，花鳥寫意國畫等等，取得了較好的效果。

三、自身素養的提高：

課堂之余，我仔細參與了學校以及教研組組織的各種政治業務學習外，參與進修學校組織的每次遠程訓練網絡學習活動，以及每個寒假暑假都參與了泉州師院的函授本科學習，同時還訂閱了訓練教學刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他的一些新老老師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行訓練教法工作，從而能夠更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。

四、加強反思，準時總結教學得失。

反思本學期以來的工作，在喜看成果的同時，也在思考著自己在工作中的不足。在以后的工作中，爭取有更大的進步，在教學中有更大的創新。

美術老師述職報告篇3

轉瞬間一個學期又要結束了，回顧這學期所從事的美術訓練教學工作，基本上比較順當圓滿的。可以說，在工作中我享受到了收獲的喜悅，但也在工作中發覺一些存在的問題。現對這一個學期中的美術課教學工作總結如下，以便取長補短，教學水平能更上一層樓。

一、美術課堂

這學期我擔當初二年和高一年的美術課教學工作。學校同學的美術基礎普遍較為薄弱，在動手作業這塊會表現不盡抱負，但是我們可以取長補短，在指導技巧的同時，鼓舞表現主義的創作手法。在美術認知領域里，學校生也表現得較為懵懂，但是教材里豐富的課題可以給他們帶來很多新穎的感受。我認為牢牢抓住他們的新穎感，調動他們的學習愛好，是上好美術課的一個情感要素!那么怎么樣讓同學始終保持著這份學習的樂觀性呢?

首先是創設愉悅的學習氛圍，讓同學感受到美術學習的樂趣。在日常的課堂教學中，我選擇將教材里的課題進行擴展，在上好教材重難點的狀況下，不忘介紹同學們感愛好的內容。然后，把進度調慢，讓同學有足夠的時間來把握這些他們喜愛的東西。例如，在上繪畫課時，我不是給同學一個題目，規定他們去畫什么，而是給同學提一個要求，允許他們大膽的去畫、去表現自己的創作思路。并且通過多媒體使同學多觀賞多觀看，在每次上課時，對一些簡單消失問題的同學進行訂正、鼓舞;而對一些畫得好的同學則進行表揚，把好的作品貼在黑板上讓大家觀賞點評，同時也可以培育同學的鑒賞力量。在手工課上，我讓同學走出課堂，到課外查找內容。當同學看著自己的一件件作品，瞪大眼睛，或許他都不敢相信自己會做出這么美麗的東西來，一下子同學們的樂觀性就上來了，學習緊急的神經也放輕松了。現在，同學的樂觀性提高了，而我上課也輕松了很多，或許這就是“寓教于樂”道理吧。

其次培育同學豐富的想象力，豐富的想象力對同學創作美術作品是必不行少的。沒有豐富的想象力，創作畫面就會顯得呆板，相反，當同學產生了豐富的想象力后畫面就會布滿了浪漫的顏色。

高一年這邊課堂教學以美術鑒賞為主，重點從對各類藝術作品的觀賞爭論中，讓同學獲得正確的審美觀、藝術觀。課堂教學涉及的學問面很寬，需要細心備課，收集大量可能被同學提問到的資料。細心預備用于多媒體幻燈片的圖片和視頻，有效引導同學進入課題主題。另有開設美術特長生的課，為周一、周三、周五下午第三節第四節課，旨在留意挖掘有美術稟賦且有意踏上藝術道路的同學，提高其觀賞及藝術感悟力量，使每堂課都能讓同學有所收獲。同學在課后也很樂觀的自動留下提問和繪畫。雖然超出工作時間，但是看到同學那么樂觀也是一種很大的動力?？傊?，在實際教學中，我都以培育同學力量，提高同學的素養為目的，力求讓美術教學對同學的成長和進展起到更大的作用。

二、老師自身素養的培育

教學之余，我除仔細參與學校及教研組組織的各種業務學習外，還訂閱了訓練教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他老師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行訓練教學工作上能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。

三、任勞任怨，完成學校其他工作

對于學校布置下來的每一項任務，我都能以自己的熱忱把它完成好，做到“任勞任怨、優質高效”。按時上崗，盡職盡責，與同事們和諧相處。

這一年的工作中，有收獲也有不足。比如掌握不好課堂長度、紀律掌握不夠抱負等。我會好好總結教學閱歷，再接再厲。

美術老師述職報告篇4

歲月如梭，轉瞬一個學期過去了。在這一個學期中，依據我校的實際需要，我擔當了二班級的美術課。我對一個學期中的美術課教學工作總結如下：

本班的美術教研工作，以__頒發的《課程方案》為指導;堅持全面貫徹國家的訓練方針，面對全體同學;以學科教學新大綱、新教材為基礎;以教科研為先導，努力提高老師自身的素養。以專心的態度投入到教學中，在自己的教學領域中用探究的精神努力提高同學的現代素養。

一、加強理論學習提升自身素養

1、我的理論與專業兩手抓，兩手都要硬。在這學期中，我們班的同學美術水平有了質的飛躍，畫畫水平得到我很大的提高。得到我各位老師的全都好評。

2、學習新大綱，把握教改動向。我仔細學習《課程方案》和修訂后的《教學大綱》，進一步端正訓練思想，提高熟悉，把握教改動向，明確學校美術學科是全面實施素養訓練中的重要資料

二、抓好學科教學常規切實提高教學質量

1、我在本學期初便定好學期工作方案，排出教具、學具及使用日期，平常常常對比檢查，督促同學帶好學具。

2、課后，我專心組織開展美術愛好活動，依據同學的愛好愛好，組織同學探究新學問，提高同學的繪畫潛力、創作潛力、觀賞潛力，并將同學作品展現出來，激起同學觀賞美、喜愛美、制造美的學習愛好。

3、這學期二班級使用嶺南版美術教材，在教學中我始終貫徹以人為本、以同學的進展為本這一新的訓練基本理論。透過學習，促使同學觀看生活，關懷社會進展，喜愛自然、愛護自然。在充分相信并敬重每位同學的潛能和共性的基礎上培育良好的審美觀，并幫忙同學建立貼合各自共性、天賦的視覺思維方式和體驗、感悟美的渠道。

三、建立新的課程理念

1、新的課程理念推出激發了同學學習美術的愛好，擯棄那種無視同學愛好，一味追求認知的做法。我在教學中把情意與認知相結合，以簡潔活潑多樣的方式呈現新課程資料進行教學，從而激發同學的學習愛好，并使之成為長久的情感態度。

2、我在教學中熟悉到，美術課程資料應與同學的生活持續著親密的聯系，鼓舞同學用學到的學問技能美化生活，提高生活的質量，從學以致用的角度激發同學學習的動力，努力追求生活藝術化。

3、鼓舞同學對各種材料、工具的特性進行嘗試和探究。讓同學自己動手，利用多種原材料制作作品，并透過探究與進展，逐步熟悉各種材料和工具的特點和性能，再綜合各種的材料進行制造性的解決問題。

經過一學期的努力，同學們的審美觀、藝術潛力都得到了很大的提高。

美術老師述職報告篇5

本學期我擔當__班級的美術教學任務，在這半年里，我不斷學習新的訓練理念，樂觀參與學校的教研活動，致力于用同學喜愛的教學方式，滲透德育、智育、美育，以智力促技能。通過一學期的學習，同學初步學會觀看，學會造型，在實際生活中發覺美制造美，表現美。審美素養有所提高，現將一學期所做工作總結如下：

一、制定切實可行的

開學初，在校領導帶領和指導下，依據我校實際狀況，制定可行的教學方案，并且給自己制定了符合實際的學習，接受實施新的訓練理念的方案。

二、樂觀利用網絡資源充實自己

為了學習新理念，接受新觀念，轉變自己的教學方式，我除了熟讀《學校美術教學大綱》以外，還利用家里的寬帶網絡優勢，從網絡上查找各種各樣、各地區的新、新的教研課題，使自己不但在教學上有新方式，還有新的理論學問的儲備。

三、同學為主，課堂圍著同學轉

美術課教學在同學已有學問的基礎上，奇妙設計備課。并且針對各個班的不同特點，培育__班級各班同學連續發揚優點，彌補不同的學問缺陷。在課前我提前了解到同學搜集的信息，依據各班搜集的不同材料，把握課堂學問目標，學問重難點，因班而異，因勢利導，因材施教，設計不同的導入和思路，在各班教學中，依據各班同學帶的材料進行講解和分析。經過一學期的教學，同學們在觀賞、表現、制作等方面都有了較大提高，能夠大膽用色，造型生動、奇妙，從而順當完成了本學期的教學目標。

四、本學期實行的主要教學措施及成就

首先是教學行為的轉變，不再單純傳授繪畫技法，而主要培育同學的學習力量、創新力量、觀看事物和描繪事物的力量。仔細備課、上課。做好課前的各項預備活動，教學思路，做到因材施教，因人而異。

其次對同學評價的轉變，對于同學的作品不再單純的評價為：優良、合格、不合格。而是依據同學的詳細作品先評價作品中優秀的部分，也就是確定同學作品中的地方，增加同學的自信念和驕傲感，然后把作品中不足的地方引導同學修改，同時留意保留和進展同學的共性。

調動同學的學習愛好。通過自評、互評同學作業，舉辦班內、班際、校內的作品展評，增加競爭意識及榮譽感，相互學習、提高學習愛好。

在后進生方面我努力做到徹底了解這些同學的家庭狀況，在轉化工作中針對性地訓練同學。我首先做到在生活上先關懷他們。讓他們感受到來自老師的，但是是一種母愛般的關切。樹立他們的自信念，不再自卑。情愿和我親近，和同學親近，能在集體中歡樂地生活，才能使他們有了學習的勁頭。

總之，本學期的教學任務圓滿完成了，但是回顧這半年的工作，也有不足之處，例如老師對后進生的輔導不夠，導致部分同學的繪畫作業不抱負。還有美術課外小組人員素養參差不齊，因此，下年的教學任務對我來說，依舊很艱難，我還需不斷學習、不斷充實、完善自己，樂觀努力預備好下年的工作。

美術老師述職報告篇6

轉瞬間，本學期已近尾聲。一學期來，我在思想上嚴于律己，喜愛黨的訓練事業。在工作中對自己要求更為嚴格。我們樂觀參與各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。聽從學校的工作支配，協作領導和老師們做好校內外的各項工作。

一、教學狀況概述

本期教高中一班級美術，班級多，班級管理以及同學的狀況也均有不同，這就要求老師的教學要方案周密，因人而異，實行令同學易學、好學的途徑去激發他們的求知欲，達到教學效果的事半功倍!根據《美術新課程標準》的要求，本學期新課開頭之前即已制定了周密詳盡的教學方案。在教學過程中，自始至終能根據方案進行教學，至期考前，本學期的美術教學任務已圓滿完成。一學期來，我們仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問結構，嚴格要求同學，敬重同學，發揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。我們就是從邊學邊教的路程中走過來了，并且擅長總結出閱歷教訓，向先進個人和教學閱歷豐富的老師學習，互補有無，取長補短，以達美術教學的至臻完善，并順當完成訓練教學任務。

二、成果和閱歷

1、同學明白美術與文化課的關系，會極大地提高他們學習美術的樂觀性高一同學，之所以忽視美術學習，是他們認為只要文化課學好就行了，美術課學好與否無所謂。其實，美術學科是門基礎課，與其它課緊密相關。二者同屬社會意識形態。其起源、反映形式、作用都是一樣的。美術水平的凹凸，直接關系著美術鑒賞、創作力量的提高和打好專業基礎的問題。就對美術作品的鑒賞而言，它大致經過感覺、知覺、聯想和想象三個階段。憑借一般的直觀藝術感覺，對作品做出象不象、美不美的評價是很不夠的，還必需具有綜合、推斷、想象、聯想的力量，并具有肯定的思想水平、熟悉水平，這些在很大程度上要靠學習美術獲得。美術和文學作品一樣，都是通過形象來反映現實生活及思想感情的，只不過是表現形式各異罷了。東漢王延壽在的《魯靈光殿賦》中說：圖畫天地，品類群生，寫載其狀，托之丹青。

千變萬化，事各謬形。隨色象類，曲德其情。這說明美術創作不僅是描繪可視的事物形象，也同文學作品一樣，還要描繪出事物的形、神、情。西歐有些名畫，多是取材于文學名著。中國有些山水畫珍品也吸取古詩詞的意境、神韻。評鑒作品善用詩情畫意一詞，說明好的詩文要含有畫意，而好的畫又何嘗不飽蘊詩情呢!在歷名畫家兼為文學家的有之，如王維等;文學家的畫在繪畫占有要位的也為不鮮，如蘇東坡的《墨竹圖》就是一例。讓同學明白美術與文化課的關系，會極大地提高他們學習美術的樂觀性。

2、高教學質量，關鍵是上好課我仔細地分析高中美術教材的編寫特色及體系，懂得了高中美術必需要求把握的學習內容，了解同學原有的學問技能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，然后就有的放矢地結合同學的生活實際進行素描、顏色、工藝的練習。每次備課時，我都細心地備教材、用心地備同學。把同學分成若干個小組，課堂上穿插于生動活潑的嬉戲活動，增加了同學的美術學習熱忱和愛好，使我的美術課成為同學的受歡迎課。

3、做好課后輔導工作，培育了美術帶頭人，加強了課后輔導工作，培育了一批美術帶頭人。通過他們的示范作用，帶動其他同學學習美術的愛好，提高同學的課堂熱忱。由于同學的基礎差、起步慢，且沒有接觸過此類的專業訓練，故訓練必需從零開頭。我在課中著重抓基礎訓練，并依據各自的性格特點和把握基礎的層次不同而采納多種訓練方法，盡能使他們感覺到在歡樂的玩耍中把握技術和技能，即樂教樂學。并巧用啟發思維，讓他們能體會到舉一反三，做到有所領悟和創新，把握肯定的訓練規律?？傊?，訓練過程嚴格根據循序漸進的訓練原則，做到精講多練，到處體現老師的指導和同學的主體作用，同時在課中對他們進行思想規律的訓練，培育他們的意志品質，熬煉他們的性格特征，做到抓素養訓練，促進全面進展，突出一技之長。

4、樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。在教學過程中有時還會遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我們虛心向老老師學習，從中獲得大量寶貴的課堂第一手材料，從中收益非淺。我們應付和處理課堂各式各樣問題的力量大大增加。

三、存在的問題和教訓

金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，平常示范較少。追憶往昔，展望將來，本期工作順當圓滿完成，不足之處也是在所難免的，重要的是發揚優點，改正缺點，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。在下一學期的工作中戒驕戒躁，各項工作都能以更大的起色去博得家長挑剔目光的贊許、同仁鄙視目光的艷羨，領導敬佩目光的認同!

美術老師述職報告篇7

時間飛逝，歲月如梭，轉瞬間一個學年過去了。回顧這學年所從事的高一高二美術教學工作，基本上是完成了任務。工作中我享受了收獲的喜悅，也在工作中發覺一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學年的工作中，我所遇到的問題我要仔細反思改進?，F作年終總結如下，以便擇優汰劣，取長補短以待以后的提高。

一、教學方面：

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