青年教師結對工作總結6篇青年教師結對工作總結篇1

半年來，與青年教師友好相處了一學期年，在這一學期里，我感覺過得很充實，在指導對方的同時，自己也得到了鍛煉，得到了提高?，F對一學期以來的指導工作進行如下的總結。

一、工作方法指導

通過一學期的工作方法的指導，結出了以下幾點教育教學方法：

1、教育學生以理解，敬重為基礎，以愛心為出發點。

2、抓住對學生教育的最好時機。

3、激發學生的學習興趣，努力做到使“要我學〞轉變為“我要學〞。

二、聽課、備課指導

指導青年教師把新課程的教學理念轉換到課堂教學上，有效地提高教學的效益，同時能主動參與教研組的聽課與評課研討。能利用運用信息技術與學科教學整合起來，激發學生的學習興趣。每學期定時聽十節被指導教師的課，并進行細致講評，指正缺乏之處，取得較好的效果。給被指導教師上好示范課，讓其每周聽一節課，并給指導老師的課做出評價，通過聽課、評課，被指導教師寫出了深刻的聽課評課體會。同時使被指導教師養成了先備課后上課的良好習慣。仔細備課，擬寫教學反思。

三、與師和生融洽相處指導

一位合格的教師，除了要備好課，上好課之外，更要處理好師生關系，使之學會與學科組和年級組的老師融洽相處。通過一學期的工作指導，馬老師與學校的每一位老師都相處得十分的融洽，學會如何與家長溝通。在工作中充分運用“三結合〞網絡的教育作用為教育教學工作服務。借助各種資源提升教學效果，贏得學生的敬重和寵愛。

四、練習、出題及作業講評指導

上課當然重要，但是教學的五個環節中作業及測驗以及試題的預備都是必需把握的基本功之一。要在作業、出測驗卷。測試后如何總結、歸納。如何講評，更有效地利用好作業以及測試，使學生學問把握得更加堅固等方面加以重點指導。通過兩年來的指導，李旭老師基本能把握好分層教學和分層布置作業的技巧，能使得教學和課后作業穩固有針對性，照看到方方面面的學生，使學生在一節課中學有所獲，學有所得。

五、運用好信息技術與學科教學的整合指導

作為培育祖國明天建設人才的教師，應當在教學中搶先使用計算機，利用多媒體輔助教學，優化我們的課堂教學。多媒體輔助教學是以計算機為主要教學媒介所進行的教學活動，即利用計算機幫助教師進行教學活動。多媒體輔助教學有許多優點，它是一種新興的不行替代的教學手段。通過半年對馬老師的指導，馬老師能比較嫻熟地運用。

青年教師結對工作總結篇2

學校為了加強對青年教師的培育，全面提高教師隊伍整體素養，進一步推動學校師資建設，為青年教師快速成長搭建平臺，在學校領導的支配下，特地開展了“師徒結對〞活動，我有幸能成為xx李老師的徒弟。通過教學設計的不斷優化、常常觀摩李老師的課堂教學，使我在自信念、意志力、生活看法等方面得到很大的提高。時間匆忙，回顧這一學期，雖然是勞碌的，但也是收獲的，現從以下幾個方面作總結：

一、理論學習方面：

在師父李老師的引導下，我開始利用課余時間翻閱一些理論書籍，有國內外教育教學進展方面的也有現代教學討論現狀方面的。這些最新信息和理論指導我教學實踐，也使我在短期內對《小學英語新課程標準》的理念有了新的認識，為教學實踐開拓了一條捷徑。

二、教學討論方面：

1、仔細鉆研教材，深入了解教材的結構、重點與難點，把握學問的內在規律；深入了解學生原有的學問技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新學問可能會出現的困難，準時實行相應的預防措施；細心設計教學方法，解決如何把已把握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節課的活動。

2、細心組織課堂教學，關注全體學生，留意信息反饋，激發學生的學習英語的興趣，充分調動學生的學習主動性，使他們產生愉悅的心情，營造良好的`課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了重復的毛病，課堂提問面向全體學生，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

3、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比方，從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重。

4、主動參加聽課、評課，虛心向李老師學習教學方法，提高教學水平。聽課是提高自身教學能力的一個好方法，只有多聽課才能夠漸漸積累閱歷。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。通過聽課逐步把握了一些駕馭課堂的技巧。我聽完課之后，把李老師上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課設計進行參考，將xx教師許多優點和長處應用到我的課堂教學當中去。

三、管理工作方面：

通過李老師的指導，讓我知道學會管理不僅僅是班主任的工作，也是代課教師必學的功課，我們只有合理的管理好學生才能引導學生更好的學習這門課程。

當教師全身心地愛惜、關懷、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量，推動學生自主學習。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信任，學生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。

一份春華，一份秋實，在這半年里，我在李老師的指導下，慢慢適應了教學環節，但是在某些方面還有缺陷，但是我信任假如我緊緊把握好李老師的教育，多向李老師請教，我可以做得更好！

在我的教學過程中，還存在缺乏，但我會盡力學習。在今后，我們還會一如既往地互相學習，努力提高自身的專業素養，從而更好的提高課堂效率。

青年教師結對工作總結篇3

本學期以來，本人喜愛本職工作，仔細鉆研業務學問，刻苦學習新的教育教學理論，努力延長相關專業深度，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，基本形成了比較完好的學問結構。在教學中嚴格要求學生，敬重學生，以學生為中心，以教師為主導，發揚教學民主，實施因材施教。使學生學有所得，不斷提高，為了下一學年的教育工作做的更好，本人特將本學期教學心得總結如下：

一、政治思想方面：

我仔細學習和討論中國特色社會主義理論體系，在實踐中深入貫徹和落實科學進展觀;樹立高尚的世界觀，人生觀，把握馬克思主義的立場、觀點和方法，用學科的思想武裝自己，用高尚的精神塑造自己，用社會主義核心價值體系要求自己，堅決抵抗各種錯誤和腐朽思想影響自己，以為人民服務為宗旨，以集體主義為原則，不斷加強自身思想道德修養，與時俱進，使自己跟上時代前進的步伐。

我堅決擁護黨的路線、方針和政策，遵守國家法律、法令;關懷時事政治，關懷學校的改革與進展，仔細執行學校的決議和各項規章制度，敬重領導、團結同事、樂于助人、勇于奉獻、虛心向他人學習，具有良好的道德品質和思想修養。

二、教育教學工作方面：

“學高為師，德高為范〞。所以工作以來，我不斷加強學習，絲毫不敢松懈。我一方面參與新課程培訓，把握新課程理念;另一方面，我便潛心討論教學方法，學習教學技術，將所學的教學理論與教學實踐相結合;細心備課，上課，做好課后反思，在不斷反思中積累珍貴的閱歷。我還主動去聽各位老教師的課堂，吸取前輩的閱歷，完善自己的缺乏。

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前預備：備好課。

2、仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學生原有的學問技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節課的活動。

5、課堂上的狀況。

組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反饋，調動學生的有意留意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，留意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，有點的學生不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比方，握握他的手，摸摸他的頭。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判學生之前，先談談自己工作的缺乏。

7、主動參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

8、喜愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關懷，良好的師生關系促進了學生的學習。

我喜愛自己的事業，從不因為個人的私事耽擱工作的時間。并主動運用有效的工作時間做好自己分內的工作。

青年教師結對工作總結篇4

回顧一學期的教學工作，在校各級領導的大力支持下，在高二數學組全體教師的團結協作和奮力拼搏下，圓滿完成了各項任務，到達了預期的目的.有勝利的喜悅，也有缺乏的遺憾。下面就本學期的工作總結如下：

一、加強集體備課，優化課堂教學

新的課改形勢下，高二數學怎么去教，學生怎么去學?無論是教師還是學生都感到壓力很大，針對這一問題備課組制定了嚴密的教學計劃，提出了優化課堂教學，強化集體備課，培育學生素養的具體要求。即優化課堂教學目標，規范教學程序，提高課堂效率，全面進展、培育學生的能力，為其自身的進一步進展打下良好的基礎。在集體備課中，注重充分發揮各位教師的長處，集體備課把握住了正確的方向和統一了教學進度，對于各位教師來講，又能發揮自己的特長，因材施教。

二、立足課本，夯實基??

教學過程中，不僅要呈現教師的分析思維，還要充分呈現學生的思索思維，把教學活動表達為思維活動;同時還適當增加難度，教學起點總體要高，注重提優補差，新課改將更加注重對學生能力的考查，適當增加教學的難度，為更多優秀的學生脫穎而出提供了更多的機會和空間，有利于優秀的學生限度發揮自己的潛能，取得更好的成果;對于基礎差的學生充分利用輔導課的時間幫助他們分析學習上存在的問題，解決他們學習上的困難，培育他們學習數學的興趣，激勵他們勇于迎接挑戰，不斷挖掘潛力，限度提高他們的數學成果。

三、因材施教，全面提高

由于學生的整體狀況不一樣，同一班級的學生，層次差異也較大，給教學帶來很大的難度，這就要求自己要從整體上把握教學目標，又要依據各班實際狀況制定出具體要求，對不同層次的學生，應區分對待，這樣，對課前預習、課堂訓練、課后作業的布置和課后的輔導的內容也就因人而異，對不同班級、不同層次的學生提出不同的要求。在課堂提問上也要分層次，基礎題一般由學生來做，以增添他們的信念，提高學習的興趣，對能力較強的學生要把學問點擴展開來，充分挖掘他們的潛力，提高他們規律思維能力和分析問題、解決問題的能力。課后作業的布置，既有全體學生的必做題也有針對較強能力的學生的思索題，課后對學生的輔導的內容也因人而異，讓全部的學生都能有所收獲，使不同層次的學生的能力都能得到提高。

四、優化練習，提高練習的有效性

學問的穩固，技能的嫻熟，能力的提高都需要通過適當而有效的練習才能實現;首先，練習題要精選，題量要適度，留意題目的典型性和層次性，以適應不同層次的學生;對練習要全批全改，做好學生的錯題統計，對于錯的較多的題目，找出錯的緣由。練習的講評是高二數學教學的一個重要的環節，為了限度地發揮課堂教學的效益，課堂的講評要科學化，要注重教學的效果，不該講的就不講，該點撥的要點撥，該講的內容肯定要講透;對于典型問題，要讓學生板演，充分暴露學生的思維過程，加強教學的針對性。多做練習，有效的提高了學生的應試能力。

五、加強考法、心理等方面的指導，培育非智力因素

充分利用每一次練習、測試的機會，培育學生的應試技巧，提高學生的得分能力，如對選擇題、填空題，要留意尋求合理、簡潔的解題途經，要力爭“保準求快〞，對解答題要規范做答，努力作到“會而對，對而全〞，削減無謂失分，指導學生常?？偨Y審題答題順序、技巧，力爭找到適合自己的心理調整方式和臨場審題、答題的具體方法，逐步提高自己的應試能力;幫助學生樹立信念、糾正不良的答題習慣、優化答題策略、強化一些留意事項。

在這一學期中，雖然取得了一些成果，但還有許多缺乏，在今后的工作中還要努力向各位學習，不斷提高自己的教育教學水平。

青年教師結對工作總結篇5

一年來，靠著對工作更深的認識和感悟，我執著地對待每一項工作的挑戰，也努力的想把工作做的更好，現將一年做個回顧和了結。

一、新的洗滌

所謂“活到老，學到老!〞一年來，我堅持多看新聞，多看報紙，讓自己跟上社會的腳步，使自己不落伍。喜愛生活、喜愛工作、喜愛孩子、喜愛同事、喜愛家長，五大喜愛，讓我的心變得很充實。

仔細參與學校組織的每一次政治學習，并做好筆記，帶著一顆思索的心，并能做到主動發言。服從領導的支配，準時完成領導交給的任務，并努力做到最好。

二、新的進展

這一年來，我始終把教科研放在首位，多思索、多動筆、多嘗試，這就成了我成長的一大策略。我認為，沒有不會，只有不學。所以，我努力嘗試，每節課我都做好豐富的課前預備，例如：音樂課做到先熟識鋼琴，語言課做到嫻熟故事，有相應豐富的物質材料。

無論再忙，都準時高效地提前一周，依據班級實際狀況，備好周計劃等各項本職工作。準時更換主題內容，讓主題墻變得更生動性，孩子的參加力度更強些。結合自己做的課題，我早落實、早行動，制定每月計劃、每月活動支配，讓課題更實在，讓班級內真正融入音樂，浸潤孩子的一日生活。平日多去博園轉轉，多看看幼教前沿的一些文章等，有針對性地選擇文章去思索、去反思。

三、新的家園

這一年來，我送走了_老師，迎來了_老師，卻始終減退不了我對家長工作的熱情。一連串的活動，家園聯系親密，歷歷在目，讓我們回想走過的歷程。幸虧有照相機的功能，幫我準時整理和收集我們的美妙記憶。

在六一節上，班級的親子童話劇《白雪公主》引得了很好的口碑，并在乍浦鎮首屆社區文化藝術節的家庭才藝競賽中喜獲金獎。

在中班的親子運動會上，由于家長的極力協作，我們又賽出了水平、賽出了風格，賽出了屬于班級的凝聚力，獲得團體總分第一名，二項集體獎第一名，一項集體獎第二名的好成果。結合園課題、班級特色等，我們又相應開展了許多活動，例如：小班時候的當湖公園半日游，結合親子閱讀、親子表演、親子游戲，親子游玩，讓活動呈現良好的狀態。這個學期我們又去了杭州動物園秋游，家長的參加力度比去年有了很大的提高，這也說明了班級的整體面貌，讓我感受到“可愛的家、珍貴的情〞的深刻含義。

在班級開展的“音樂無限美，歡樂講故事〞講故事競賽中，活動前，家長就利用了許多的休息時間，讓孩子在家多練習，并讓家長選擇適合的背景音樂配故事，活動的精彩，我都一一用攝影機拍錄，在拍錄的過程中，我真的很欣慰，觀察他們從小班到如今的改變，我覺得這就是所謂班主任的美好感，并一一傳給家長，設置了許多獎項和最正確背景音樂獎等。

當然，家長的工作還沒落幕，從家長朋友寫的活動感受中，從家長寫的選擇背景音樂的好處等文章中，你可以一一發覺，教育正迎面一起同行。

四、新的挑戰

當然，除了教科研，我也執著地面對我的一點興趣與愛好吧!在上學期__開展的的首屆__鎮文化藝術節活動中，我都一一組織、發動、帶頭參與各項活動，代表幼兒園參與了一系列演出，做好前前后后的大量工作，聯絡到位。在秧歌舞競賽中我們喜獲金獎，與__老師一起編排的幼兒歌舞劇《大樹和小鳥》精彩亮相于__市政廳，運動會編排隊形，得到領導良好的印象等。

五、新的收獲

努力了未必有收獲，但是重要的是享受那個艱苦的過程，那是一種磨練。一年來，我的論文《音樂有聲，浸潤無聲》獲得__市一等獎，__市三等獎;在沿海片舉行的家長工作新舉措征文活動中，獲得“優勝獎〞并榮幸地參與家長工作新舉措溝通;論文《趨于價值共生的班級“家委會〞的建構》送平參評，陶行知隨筆《將“生活教育〞堅持到底》送__參評，“讀書求知增女性風采，創先爭優建巾幗新功〞征文活動《讓我輕輕地告知你》送平參評;課題正式立項，__杯演講賽三等獎等。

青年教師結對工作總結篇6

本學期我擔任二年級的數學教學工作。一期來我努力依據學生的實際狀況，實行有效的措施，激發學生的學習興趣，培育學生的學習習慣，引導學生參加學習的全過程，取得了肯定效果。就本學期的教學工作，作出如下總結：

一、努力提高課堂教學質量：

1、備課。學期初，鉆研了《新版數學課程標準》、教材、教參，對學期教學內容做到心中有數。學期中，著重進行單元備課，把握每一部分學問在單元中、在整冊書中的地位、作用。思索學生怎樣學，學生將會產生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中表達教師的引導，學生的主動學習過程。充分理解課后習題的作用，設計好練習。

2、上課。

(1)創設各種情境，激發學生思索。然后，放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦。針對教學重、難點，選擇學生的探究結果，學生進行比較、溝通、商量，從中把握學問，培育能力。接著，學生練習不同