2/2收集整理，僅供參考2023年玉溪市紅塔區全年柔性引進教育行業急需人才考試題庫一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.某小學創造了希望樹,讓孩子把自己進步的希望以“果子”的形式貼到希望樹上,一旦目標達到了，“果子”成熟，可以拿下來,然后再掛一個希望。這種德育方法屬于（）。A.指導自我教育法B.榜樣示范法C.實際鍛煉法D.品德評價法【答案】：A2.能夠彌補傳統教學直觀性、立體感和動態感不強等缺點的教學策略是（）。A.計算機輔助教學B.程序教學C.情境教學D.合作學習【答案】：A3.“人的發展是個體的內在因素與外部環境在個體活動中相互作用的結果”。這一觀點屬于個體發展上的（）。A.多因素相互作用論B.三因素論C.外鑠論D.內發論【答案】：A4.強調在學習活動中，采取各種外部手段(如獎賞、贊揚、評分、等級、競賽等)激發學生的學習動機，這屬于動機的（）理論A.歸因B.強化C.成就動機D.需要層次【答案】：B5.當前教師隊伍中存在著以教謀私，以熱衷于“有償家教”現象，這實際上違背了（）。A.嚴謹治學的職業道德B.依法執教的職業道德C.愛崗敬業的職業道德D.廉潔從教的職業道德【答案】：D6.（）是指人格構成要素的氣質、能力、性格和理想、人生觀等各方面平衡發展。A.情緒穩定B.健康C.人格完整D.心理健康【答案】：C7.第一個將巴甫洛夫的研究結果作為理論基礎的人是（）。A.桑代克B.斯金納C.華生D.班杜拉【答案】：C8.教師道德他律，則是指教師道德原則和規范對教師職業行為具有外在的（）。A.調節功能B.制導功能C.約束功能D.導向功能【答案】：B9.下列心理學家的研究路線可以用“刺激一反應”公式來表示，堅持心理學是研究行為的科學的是（）。A.斯金納B.奈瑟C.華生D.皮亞杰【答案】：C10.提出情緒輔導方法的心理學家是（）。A.艾里斯B.斯金納C.巴甫洛夫D.雅各布松【答案】：A11.準備問題、面向全體學生交流、對過程及時總結是（）的運用。A.談話法B.討論法C.練習法D.講授法【答案】：B12.有關技能和習慣下列說法不正確的是（）。A.技能和習慣都有好壞之分B.習慣是個體在一定情境下自動化地進行某種動作的需要或特殊傾向C.習慣是保守的，技能是不斷向一個標準趨近的D.技能和習慣都和一定的情境相聯系【答案】：A13.道德是調整（）的行為規范的總和。A.人與人之間以及個人與社會之間關系B.人與家庭C.人與社會D.人和人之間【答案】：A14.在韋克斯勒智力量表中，他革新了智商的計算方法，把比率智商改成了離差智商,如果某施測團體的平均得分為70分，標準差為5，而某人得分是80,那么這個人的智商是（）。A.140B.130C.160D.150【答案】：B15.讓三歲的兒童學高等數學是很難成功的，只有當人的身心發展具有了一定的條件后，才能為學習一定的知識技能提供可能。這反映了遺傳素質的（）為一定年齡階段的身心特點的出現提供了可能和限制。A.差異性B.成熟程度C.可塑性D.先天性【答案】：B16.課程論的經典學術著作是泰勒的（）。A.《教育過程》B.《教學與一般發展》C.《教育目標分類學》D.《課程與教學的基本原理》【答案】：D17.（）是指空間上接近、時間上連續、形狀上相同、顏色上一致的事物，易于構成一個整體為人們所清晰地感知。A.強度律B.差異律C.組合律D.活動律【答案】：C18.人利用自己的意識，通過理智的權衡，去克服道德生活中的困難或矛盾并且支配行為的表現。這種品德心理要素是（）。A.道德追求B.道德意志C.道德認同D.道德理性【答案】：B19.下列選項屬于道德行為的是（）。A.兒童和野蠻人的行為B.教師的地點行為C.無知行為、被迫行為D.教師自主自愿選擇的行為【答案】：D20.在知識理解的過程中，教學時總是先出現若干個變式例子，使概念的（）不斷變化，同時保持概念的本質特征不變。A.整體特征B.局部特征C.關鍵特征D.無關特征【答案】：D21.教師要關注（）的全面發展。A.每一位學生B.智障學生C.優秀學生D.單親家庭學生【答案】：A22.專科教育的基本修業年限為（）年。A.1~2B.4~5C.2~3D.3~4【答案】：C23.學生法語學得扎實、鞏固以后，再學習英語就更容易，這屬于（）。A.順向負遷移B.逆向負遷移C.逆向正遷移D.順向正遷移【答案】：D24.下列例子中屬于陳述性知識的是（）。A.知道怎樣寫作B.知道怎樣學習C.知道怎樣玩籃球D.知道計算面積的公式【答案】：D25.在全面發展教育的各構成要素中，擔負各育實施的方向、統帥和動力源泉的是（）。A.體育B.智育C.美育D.德育【答案】：D26.“多元智力理論”是新課程改革的理論基礎之一，其提出者是（）。A.加德納B.卡特爾C.斯騰伯格D.加涅【答案】：A27.引起和維持學生的學習行為并使之趨向既定目標的動力傾向是（）。A.學習動機B.學習目標C.學習興趣D.學習遷移【答案】：A28.漢代儒家學者董仲舒將（）作為整個社會道德的核心。A.三綱五常B.天人合一C.重義輕利D.重農抑商【答案】：A29.弗魯姆提出的期望理論指出，激發力量主要是由以下二因素組成（）。A.目標效價與期望值B.認知因素與情感因素C.主觀因素與客觀因素D.保健因素與激勵因素【答案】：A30.下列直觀方式中，不屬于模像直觀的是（）。A.模型B.圖表C.圖片D.演示實驗【答案】：D31.個體主觀能動性的第一層次的活動是作為生命體進行的（）。A.認識活動B.心理活動C.實踐活動D.生理活動【答案】：D32.學生在學習上爭取得好成績的主觀愿望在心理學上稱作（）。A.學業動機B.成就需要C.學習動機D.成功期待【答案】：A33.馬克思主義認為，實現人的全面發展的根本途徑是（）。A.知識分子與工人農民相結合B.普通教育與職業教育相結合C.教育與生產勞動相結合D.學校教育與社會教育相結合【答案】：C34.針對同一事件或現象，不同的人會產生不同的情緒體驗。如在極度缺水的情況下，對于半杯水，甲覺得“還有半杯水，很高興”；乙覺得“只在半杯水了，真痛苦”。這一現象反映的情緒特征是（）。A.兩極性B.情境性C.主觀性D.感染性【答案】：C35.一般說來，態度和品德的形成過程經歷三個階段，即依從、認同和（）。A.行為B.反饋C.實行D.內化【答案】：D36.教師以非標準化的測驗結果判斷學生的智力水平,造成某些學生學習自信心下降，這違背了心理學研究的（）原則。A.發展性B.整體性C.系統性D.教育性【答案】：D37.從心理學角度來看，愛情是性愛和情愛組成的一種特殊感情系統，其中情愛具有的特點是（）。A.排他性B.直覺性C.互補性D.沖動性【答案】：C38.被稱為心理學“第三勢力”的學派是（）。A.精神分析心理學B.人本主義心理學C.認知心理學D.行為主義心理學【答案】：B39.根據《中華人民共和國未成年人保護法》規定，學校不得使未成年學生在（）校舍和其他教育教學設施中活動。A.私人的B.簡陋的C.危及人身安全、健康的D.臨時修建的【答案】：C40.課外教育是（）。A.課外和校外的文體活動B.課堂教學的必要補充C.課堂教學的延續D.課堂教學的組成部分【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.元認知策略包括（）A.調節策略B.計劃策略C.監控策略D.復述策略【答案】：ABC42.心智技能的特點表現為(??)A.簡縮性?B.內隱性C.客觀性D.觀念性【答案】：ABD43.加強職業道德理論的學習，有助于對在社會主義市場經濟發展過程中出現的一系列重要的道德原則問題明辨是非。這些道德原則主要包括（）。A.價值觀B.幸福觀C.義利觀D.榮辱觀【答案】：ABCD44.學術規范包含的含義有（）。A.高層次的規范B.學術研究的總原則C.學術研究中的具體規則D.學術研究的流程【答案】：AC45.教初三語文的邢老師與教數學的程老師應家長的要求，利用寒假組織所教班級的十余個學生補課一周，每人收取了600元補課費，他們的做法（）。A.侵犯學生的休息權B.符合按勞取酬，多勞多得的社會主義分配原則C.體現教師勤奮敬業認真負責精神D.違反市教委禁止亂辦班、亂補課、亂收費規定【答案】：AD46.一般而言，人們將能力分為一般能力和特殊能力，一般能力包括（）A.教學能力B.觀察力C.想象力D.記憶力【答案】：BCD47.關于社會主義勞動紀律，下列表述中正確的有（）。A.它與從業人員的工作責任心相聯系B.它是強制性和自覺性的統一C.它是相互尊重的同志式的紀律D.它反映了全社會的共同利益【答案】：ABCD48.以下哪些處罰種類屬于教育行政處罰（）。A.責令停止招生B.吊銷辦學許可證C.警告、罰款D.撤銷教師資格【答案】：ABCD49.對教育觀念的糾偏正確的是（）。A.糾正育人初心之偏B.糾正違規競爭之偏C.糾正超前學習之偏D.糾正負擔過重之偏【答案】：ABCD50.尊重教師是重視教育的必然要求，是社會文明進步的重要標志，是（）的具體體現。A.尊重知識B.尊重創造C.尊重勞動D.尊重人才【答案】：ABCD51.品德的特征包括個體性和（）A.道德性B.穩定性C.主體性D.整體性【答案】：ABD52.下列行為中屬于違背服務人民要求的有（）。A.經商辦企業B.為配偶、子女謀私利C.收受賄賂D.違反財經紀律以權謀私【答案】：ABCD53.基本的學習過程有哪幾個階段?（）。A.注意定向階段B.遷移階段C.獲得和保持階段D.練習和強化階段【答案】：ABCD54.基于對職業內涵的分析，我們可以看出職業具有以下特征（）。A.同一性B.階級性C.時代性D.層次性E.差異性【答案】：ACDE55.衡量政績的最終標準（）。A.人民贊同與不贊同B.領導同意與不同意C.人民答應與不答應D.人民滿意與不滿意【答案】：ACD56.《全國依法治校示范校創建指南（中小學）》中指出，學校校園要具備鮮明的文化特點，建設友好和諧的校園環境，注重營造濃厚的法治氛圍，必須要力行（）。A.校園周邊安全B.師生關系和諧C.環境建設依法合規D.普法成效突出【答案】：ABCD57.加強中小學教師職業道德建設是（）A.加強社會主義精神文明建設的需要B.促進學生健康成長的需要C.全面深化教育改革，提高教師隊伍素質，實施素質教育的需要D.個人發展的需要【答案】：ABCD58.伴隨社會經濟文化發展及教育思想的轉變，師德內涵不斷融入了哪些新的內容？（）A.具有鮮明時代特色的思想B.具有鮮明時代特色的觀念C.具有鮮明時代特色的流行文化D.具有鮮明時代特色的道德意識等【答案】：ABD59.印象管理過程中的兩個重要因素是什么（）A.自我觀念B.外表C.社會身份D.自信【答案】：AC60.校園文化形態被分為以下哪幾個方面（）。A.校園物質文化B.校園制度文化C.校園行為文化D.校園精神文化【答案】：ABCD61.內心信念在教師道德評價中的作用主要表現為（）。A.它作為一種強烈的道德責任感，成為教師對自己的職業行為進行自我評判的直接內在動力B.它是實現教師道德評價成效的途徑和目的C.它作為具有較高層次的教師道德意識和道德原則，是道德評價中的直接準繩D.它是教育行為當事者一種內在的控制力【答案】：ABCD62.選題時應注意的問題有（）。A.課題要有價值