2/2收集整理，僅供參考2023年省六安市裕安區(qū)選調教師考試題庫一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.（）主要是使學生獲得關于所學內容的一個整體的表象，是所有教學活動的必經階段。A.感知教材B.理解教材C.運用知識D.激發(fā)學習動機【答案】：A2.如果高水平學生在測驗項目上能得高分，而低水平學生只能得低分，那么就說明下列哪種質量指標高？（）A.效度B.信度C.難度D.區(qū)分度【答案】：D3.有些課題主要包含高度結構性的知識和技能(如數(shù)學、物理、化學、計算、語法等)，如果教學目標是要求學生盡快地掌握這種知識和技能，則宜于采用（）。A.師生互動策略B.以教師為中心的講授策略C.合作學習策略D.以學生為中心的發(fā)現(xiàn)學習【答案】：B4.選擇課程內容要注意選擇某種能同時達到多種目標的內容，以減輕學生的學習負擔，同時避免達成同一目標的重復性內容。這體現(xiàn)了課程內容選擇的（）原則。A.經濟性原則B.滿足性原則C.效用性原則D.整體性原則【答案】：A5.教師在履行社會交給自己的教育責任過程中所具有的一種使學生感到尊敬而信服的精神感召力量，稱為（）。A.教師威信B.教學效能感C.教育信念D.責任感【答案】：A6.當教師感到自己完全能夠站穩(wěn)腳跟時，便把關注的焦點投向了提高學生的成績即進入了（）階段。A.關注課程B.關注學生C.關注情境D.關注生存【答案】：C7.情操分為三類，它們是（）。A.道德情操、美的情操、思想情操B.理智情操、道德情操、美的情操C.思想情操、理智情操、道德情操D.理智情操、美的情操、思想情操【答案】：B8."博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之"出自何處？（）A.《韓非子》B.《荀子》C.《中庸》D.《詩經》【答案】：C9.品德是個性心理特征中具有道德評價意義的部分，是一種（）。A.生理現(xiàn)象B.管理現(xiàn)象C.心理現(xiàn)象D.社會現(xiàn)象【答案】：C10.教師道德品質通過（）才能表現(xiàn)出來。A.道德情感B.道德認識C.道德意志D.道德行為【答案】：D11.“‘教學永遠具有教育性’，這是教學活動的一條基本規(guī)律”，這句話表明教師應該（）。A.關注每一位學生B.關注學生的成長C.關注學生的道德生活和人格養(yǎng)成D.關注學生的情緒生活和情感體驗【答案】：C12.教師最可寶貴的品質是（）。A.耐性B.寬容C.細心D.愛心【答案】：D13.選拔性考試一般是典型的（）。A.成就測驗B.標準參照測驗C.學能測驗D.常模參照測驗【答案】：D14.體現(xiàn)“身教重于言教”思想的學習理論流派是（）。A.人本主義理論B.建構主義理論C.聯(lián)結理論D.社會學習理論【答案】：D15.以下哪種學習動機屬于內部動機（）。A.萬般皆下品，唯有讀書高B.學而優(yōu)則仕C.讀書可以怡情D.書中自由顏如玉，書中自有黃金屋【答案】：C16.預期學生通過教學活動獲得的學習結果稱之為（）。A.學習目的B.教學目的C.教學目標D.學習目標【答案】：C17.關于良心和義務之間關系下列說法不正確的是（）。A.教師道德良心是教師在履行道德義務的過程中產生和形成的B.義務和良心都來自于主體內部，表現(xiàn)為個人對自己行為的道德責任C.良心和道德是緊密聯(lián)系在一起的道德范疇D.良心是義務的內化形式【答案】：B18.某學生在復習時，經常使用層級圖和概念圖以發(fā)現(xiàn)學習內容間的層次關系，并將之歸入某種結構體系。這種學習策略屬于（）。A.組織策略B.元認知策略C.資源管理策略D.計劃策略【答案】：A19.根據科爾伯格的道德發(fā)展階段理論，“好孩子”的道德取向屬于（）。A.習俗水平B.前習俗水平C.道德水平D.后習俗水平【答案】：A20.羅森塔爾效應說明，能對學生產生巨大影響的是（）。A.教師的教學水平B.教師對學生的期望C.教師的人格特點D.教師的威信【答案】：B21.一個測驗能夠正確地測量出它所要測量的東西的程度，稱為測驗的（）。A.信度B.效度C.區(qū)分度D.難度【答案】：B22.（）的研究表明，群體對個人活動起到促進作用，但有時群體也會對個體的活動起阻礙作用。A.阿特金森B.斯金納C.阿爾波特D.布盧姆【答案】：C23.在教學程序中，教師安排的程序性事項就是（）。A.教學程序B.教學方法C.教學過程D.教學事項【答案】：D24.如果說一個人的智力超常，則其智商必須超過（）。A.100B.95C.130D.80【答案】：C25.人本主義心理學的代表人物是（）。A.詹姆士和杜威B.華生和斯金納C.馮特和鐵欽納D.馬斯洛和羅杰斯【答案】：D26.教育活動中最基本的人際關系是（）。A.生生關系B.師生關系C.師師關系D.教師與社會的關系【答案】：B27.提出學習的實質是形成認知地圖理論的心理學家是（）。A.苛勒B.布魯納C.桑代克D.托爾曼【答案】：D28.下列哪一項不是上好課的必要條件？（）A.手段先進B.內容正確C.方法得當D.目的明確【答案】：A29.1924年，我國第一本《教育心理學》教科書出版，它的作者是（）。A.潘菽B.廖世承C.陳鶴琴D.陶行知【答案】：B30.把從同類事物中抽取出來的共同的本質屬性結合起來，并推廣到同類其他事物的思維過程是（）。A.比較B.抽象C.分析D.概括【答案】：D31.在布盧姆的教育目標分類學中，認知領域的最高級目標是（）。A.運用B.分析C.評價D.綜合【答案】：C32.（）作為精神文明建設的一個突破口。A.教書育人B.國際學術交流C.師德建設D.學術水平【答案】：C33.艾利斯的ABC理論指出，導致人們產生情緒困擾的直接原因是（）。A.個體所遇到的誘發(fā)性事件之后產生的相應信念B.外部的強化C.在特定的情景下，個體的情緒及行為的結果D.誘發(fā)性事件【答案】：A34.由教師的卓越能力和人格魅力帶來的影響力叫（）。A.人格威信B.知識威信C.權力威信D.職業(yè)威信【答案】：A35.（）指出人格特質分為表面特質和根源特質。A.霍蘭德B.奧爾波特C.斯普蘭格D.卡特爾【答案】：D36.一般來說，教師勞動的社會效益往往要在學生步入社會以后才能得到最終的驗證，這反映了教師勞動的（）特征A.示范性B.獨立性C.長效性D.復雜性【答案】：C37.當需要了解行為的自然狀態(tài)或對一些隱秘行為進行研究時，最好采用（）。A.調查法B.觀察法C.個案研究法D.測驗法【答案】：B38.讀書指導法是一種（）的方法。A.以直覺感知為主B.以語言傳授為主C.以實際訓練為主D.以引導探究為主【答案】：B39.桑代克和斯金納的操作性條件反射屬于加涅的學習層次分類的（）。A.連鎖學習B.刺激一反應學習C.概念學習D.信號學習【答案】：B40.表征性獎勵的理論根據是（）。A.認知原理B.強化原理C.觀察學習原理D.人本原理【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.堅持辦事公道，必須做到（）。A.舍己為人B.自我犧牲C.堅持真理D.光明磊落【答案】：CD42.促使從眾行為產生的原因有哪些（）A.不愿意感受與眾不同的壓力B.維持良好人際關系的現(xiàn)狀C.為取得團體中其他成員的好感D.與大家保持一致以實現(xiàn)團體目標【答案】：ABCD43.新時代黨的建設總要求是（）。A.全面推進黨的政治建設、思想建設、組織建設、作風建設、紀律建設B.把制度建設貫穿其中，深入推進反腐敗斗爭，不斷提高黨的建設質量C.堅持和加強黨的全面領導，堅持黨要管黨、全面從嚴治黨D.以加強黨的長期執(zhí)政能力建設、先進性和純潔性建設為主線，以黨的政治建設為統(tǒng)領，以堅定理想信念宗旨為根基，以調動全黨積極性、主動性、創(chuàng)造性為著力點【答案】：ABCD44.對于青年教師來說,終身學習的主要方式有（）。A.多讀書,讀好書B.做中學C.向老教師和優(yōu)秀教師學習D.為人師表【答案】：ABC45.對教師而言，所謂廉潔從教，具體內容包括（）。A.不染社會上出現(xiàn)的一些貪、賄、欲等惡習B.不貪占公共和他人的錢物C.不貪學生及家長的錢物D.不能抱怨自己的薪酬【答案】：ABC46.下列表述中，符合遵紀守法要求的是（）。A.學法、知法、守法、用法B.研究法律漏洞，為企業(yè)謀利益C.依據企業(yè)發(fā)展的要求，創(chuàng)建企業(yè)規(guī)章制度D.用法、護法，維護自身權益【答案】：AC47.師德教育的一般方法包括（）。A.相互教育與自我教育相結合B.日常教育和系統(tǒng)教育相結合：日常教育是指在日常工作中，通過言傳身教、榜樣示范等方式進行師德教育；系統(tǒng)教育是指通過專門的師德教育課程、講座、研討等方式進行師德教育。C.相互教育與自我教育相結合：教師之間相互學習、相互借鑒，自我反思、自我修正，共同提高師德水平。D.軟性手段和綜合手段相結合E.正面教育與反面教育相結合F.日常教育和系統(tǒng)教育相結合G.軟性手段和綜合手段相結合：軟性手段包括道德規(guī)范、道德評議、道德約束等方式；綜合手段包括獎勵、懲戒、考核等方式。H.榜樣引導和輿論監(jiān)督相結合【答案】：ADEFH48.職業(yè)責任感的建立需要通過哪些途徑來實現(xiàn)（）。A.強化崗位規(guī)章制度B.強化職業(yè)觀念C.對從業(yè)人員的活動進行監(jiān)督評價D.強調從業(yè)人員的具體職責【答案】：ABD49.道德對社會現(xiàn)實的認識作用包括（）。A.提供關于現(xiàn)實社會關系狀況的知識B.了解人生價值和生活意義，正確進行道德理想的抉擇C.顯示現(xiàn)實社會的生命力和歷史趨勢，幫助人們預見人類社會前進發(fā)展的遠景D.有助于使人們辨別善惡，提高分辨是非的能力【答案】：ABCD50.發(fā)現(xiàn)式教學的優(yōu)點主要表現(xiàn)在對學生的意義上，主要指（）。A.容易獲得成就感的滿足B.有助于學后長時記憶C.有助于以后的獨立求知與研究D.有助于智力的發(fā)展【答案】：ABCD51.法律與道德的區(qū)別體現(xiàn)在（）。A.依靠力量不同B.產生時間不同C.階級屬性不同D.作用范圍不同【答案】：ABC52.個性心理特征包括（）。A.能力B.性格C.氣質D.注意【答案】：ABC53.蔡元培先生重視教師職業(yè)道德，他認為教師應當具有的品質包括（）。A.知識淵博B.謙虛、正直、愛國、愛生C.忠黨、愛國、愛生D.自由、平等、博愛【答案】：ABD54.屬于長時記憶的特點的是（）。A.記憶容量非常大B.加工水平低C.語義編碼為主D.保持時間1分鐘以上【答案】：ACD55.符合營業(yè)員職業(yè)道德要求的做法有（）。A.目視前方，迎接顧客的到來B.撿到顧客物品，送交到有關部門處理C.在柜臺內抱肩，插兜D.沒有顧客時玩手機【答案】：AB56.馬斯洛認為，人的需要從低到高依次包括生理的需要、安全的需要以及（）A.尊重的需要B.自我實現(xiàn)需要C.歸屬與愛的需要D.精神需要【答案】：ABC57.影響成就目標形成的個人因素有（）。A.家庭經濟地位B.能力C.年齡D.性別【答案】：BCD58.教師對縣教育局的具體行政行為不服的復議申請,由以下哪個單位管轄（）。A.地級市政府B.縣政府C.地級市的市教委D.縣教委【答案】：BC59.對為人師表的認識正確的是（）。A.是從師立業(yè)的根本前提B.是社會發(fā)展對教師職業(yè)的特殊要求C.是教師職業(yè)道德的一項最起碼的要求D.為人師表是師德教育的準則【答案】：ABCD60.所謂企業(yè)信譽，正確的理解有（）。A.企業(yè)信譽與企業(yè)產品質量和服務質量緊密聯(lián)系B.企業(yè)信譽是樹立企業(yè)形象的關鍵C.企業(yè)信譽是短時間通過大規(guī)模宣傳便能夠迅速建立起來的社會信任心理D.良好的企業(yè)信譽能夠帶來經濟效益【答案】：ABD61.對成功或失敗進行歸因時，屬于個人內部的因素有（）A.努力B.任務難度C.能力D.運氣【答案】：AC62.根據學習的主體不同，可以把學習分為（）。A