2/2收集整理，僅供參考2023年廈門市集美區康城幼兒園教職工招聘考試題庫一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.張光明同學近來對周圍事物缺乏興趣，對外界環境變化沒有任何情感反應，不洗澡，不換衣，缺乏行為動機與目的。那么他的心理障礙應該屬于（）。A.感覺障礙B.意志障礙C.思維障礙D.情感障礙【答案】：B2.學生能夠一邊聽課一邊做筆記。這種現象屬于（）。A.注意的分配B.注意的穩定性C.注意的轉移D.注意的范圍【答案】：A3.（）是著眼于受教育者及社會長遠發展的要求，以面向全體學生、全面提高學生的基本素質為根本宗旨的教育。A.義務教育B.創新教育C.素質教育D.全民教育【答案】：C4."木桶理論"可以很好地說明品德發展的（）。A.穩定性B.個體性C.整體性D.道德性【答案】：C5.我國中小學課程(教學)計劃的最基本部分是（）。A.學科順序B.學周安排C.課時分配D.課程設置【答案】：D6.學習是通過由感官覺察、注意、辨別、轉換、記憶等內在的心理活動以獲取和應用知識的過程這一觀點屬于（）學習理論A.行為主義B.建構主義C.信息加工D.人本主義【答案】：C7.認為如果青少年能充分擁有對自我和工作世界的了解，即能增進其職業生涯的正確性的學派是（）。A.認知主義學派B.人本主義學派C.特質因素學派D.行為主義學派【答案】：C8.人們對自己或他人的行為進行理解與推論，進而通過這種因果關系來調節隨后的行為。持這種觀點的理論是（）。A.動機理論B.歸因理論C.期望理論D.認知理論【答案】：B9.體現垂直遷移的具體事例是（）。A.在學校形成的愛護公物的習慣影響在校外的行為表現B.漢語拼音的學習影響英語字母的發音C.“石”字的學習影響“磊”字的學習D.“角”的概念的掌握影響“直角”、“平角”等概念的學習【答案】：D10.某學生在考試時正想作弊，突然與老師的目光相遇，一種不安之感制止了作弊，這種道德情操從形式上看主要是（）。A.理情道德情操B.直覺道德情操C.與具體道德形象相聯系的道德情操D.倫理道德情操【答案】：B11.“怒發沖冠”“明知山有虎偏向虎山行”這些詞語所描寫的心理活動是（）。A.情感過程B.個性過程C.認知過程D.意志過程【答案】：A12.在直觀的基礎上自發進行的一種低級的概括形式稱為（）。A.高級概括B.感性概括C.理性概括D.抽象概括【答案】：B13.心理學把個人對現實的穩定態度和習慣化的行為方式稱為（）。A.性格B.氣質C.能力D.人格【答案】：A14.1632年，《大教學論》的出版標志著教育學的建立，其作者是（）。A.裴斯泰洛齊B.夸美紐斯C.杜威D.赫爾巴特【答案】：B15.德育目標確定了培養人的總體規格和要求，但必須落實到（）。A.德育規律上B.德育內容上C.德育原則上D.德育方法上【答案】：B16.對教師個體能力素質的論述錯誤的是（）。A.教師個人能力的差異，會造成教師行為合理性、有效性和道德性的差異B.教師個體能力中教育創新能力決定教育行為的選擇正誤C.個體能力體現在教師對教育知識的掌握D.個體能力體現在教師對教育規律的靈活運用上【答案】：B17.微格教學的時間一般為（）。A.30分鐘左右B.40分鐘左右C.10分鐘左右D.20分鐘左右【答案】：C18.不屬于元認知策略的是（）。A.學習策略B.調節策略C.計劃策略D.監控策略【答案】：A19.小剛原來見了陌生人就躲避，上幼兒園一個月后，小剛這種行為消失了。根據加涅的學習結果分類，這里發生了（）的學習。A.言語信息B.智慧技能C.動作技能D.態度【答案】：D20.下列關于分組教學的說法中，不正確的是（）。A.分組教學比班級上課更適應學生個人的水平和特點，便于因材施教,有利于人才的培養B.內部分組，即在按年齡編班的班級內，再根據學生的成績將他們分成若干個不同的小組C.分組教學不利于學生間的良性競爭D.外部分組，即取消按年齡編班，按學生的能力或某些測驗成績編班【答案】：C21.教育的最基本途徑是（）。A.教學B.社會實踐C.校外活動D.課外活動【答案】：A22.班杜拉認為人對自己能否成功從事某一成就行為的主觀判斷是（）。A.自我期待B.自我效能感C.自我判斷D.自我評價【答案】：B23.（）是人格奮斗的目標，是動力系統的最高形式。A.理想B.結果C.成就D.價值【答案】：A24.（）是教育心理學的主要研究對象。A.教師B.教學內容C.教學過程D.學生【答案】：D25.人際吸引的最強烈和最高形式是（）。A.親情B.愛情C.激情D.友情【答案】：B26.一個人在他的生活實踐的過程中形成的是（）。A.氣質B.性格C.智力D.創造性思維【答案】：D27.不屬于自由應答型試題的是（）。A.論述題B.多選題C.簡答題D.填充題【答案】：B28.美國心理學家卡特爾認為，以生理為基礎的認知能力，如知覺、記憶、運算速度和推理能力等，屬于（）。A.言語智力B.晶體智力C.學業智力D.流體智力【答案】：D29.“建國君民，教學為先”這句話反映了（）。A.教育與文化的關系B.教育與科技的關系C.教育與政治的關系D.教育與經濟的關系【答案】：C30.關于師生關系的理論中，“兒童中心論”的代表人物是（）。A.杜威B.裴斯泰洛齊C.夸美紐斯D.赫爾巴特【答案】：A31.看見一面紅旗,人們馬上能認出它,這時的心理活動是（）。A.知覺B.感覺C.色覺D.視覺【答案】：A32.第一個提出教育心理學化的人是（）。A.福祿貝爾B.斯賓塞C.赫爾巴特D.裴斯泰洛齊【答案】：D33.將學業的成功或失敗歸因于個人內部的穩定因素，指的是歸因于（）。A.努力B.能力C.任務難度D.運氣【答案】：B34.“捧腹大笑”“手舞足蹈”體現的情緒狀態是（）。A.應激B.熱情C.激情D.心境【答案】：C35.良好師生關系是教育教學活動取得成功的（）。A.前提條件B.必然要求C.必然結果D.必要保證【答案】：D36.產生式遷移理論證實了（）。A.策略學習可以自動遷移B.學習可以自動遷移，而不必有學習者的有意識注意C.桑代克的共同的“S—R”成分可以導致遷移D.熟練的基本技能可以自動遷移【答案】：D37.“我們假定教育的目的在于使個人能繼續他們的教育，或者說，學習的目的和報酬是繼續不斷生長的能力”，體現了（）的觀點。A.神學的教育目的論B.教育的無目的論C.個人本位的教育目的論D.社會本位的教育目的論【答案】：B38.以下不屬于影響遷移的客觀因素的是（）。A.學習材料特性B.教師指導C.媒體D.認知結構【答案】：D39.1924年，我國第一本《教育心理學》教科書出版，其作者是（）。A.廖世承B.潘菽C.蔡元培D.陶行知【答案】：A40.在操作技能形成的過程中，所形成的動作方式對各種變化的條件具有高度的適應性，動作執行達到高度的完善化和自動化稱之為（）。A.操作整合B.操作模仿C.操作熟練D.操作定向【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.（）是職業具有的功能。A.提高家庭地位B.通過崗位成才，成為某一行業的專家C.擁有經濟收入，獲取生活來源D.完成當事人的社會化過程【答案】：BCD42.以下不屬于人的心理發展特點的是（）。A.方向性與可逆性B.平衡性與差異性C.集中性與分散性D.連續性與階段性【答案】：ABC43.為什么說敬業是從業人員取得事業成功的保證（）。A.敬業是人生的關鍵，是人生制勝的法寶B.敬業意味著工作與生活的樂趣C.強烈的敬業精神是從業人員做好工作的前提D.敬業精神會使一個人贏得他人的信任，從而獲得更多的成功機會【答案】：AB44.下列對合作的含義理解正確的是（）。A.合作是一種協同行為B.合作是一種倫理范疇C.合作有特定的對象D.合作的目的都是為了各自的目標【答案】：AB45.校園文化的呈現形態主要有哪幾種方式（）A.“間接”形態B.“隱形”形態C.“顯形”形態D.“直接”形態【答案】：BC46.培養職業良心要求（）。A.職業活動前要進行總結批判B.職業活動前要進行導向篩選C.職業活動前要進行監督調節D.職業活動前要進行服務群眾【答案】：ABC47.赫茨伯格提出的雙因素論涉及的二因素是（）。A.保健因素B.情感因素C.激勵因素D.認知因素【答案】：AC48.職業權力有下列哪些特點（）。A.職業權力的利己性B.職業權力的權威性C.職業權力的回報性D.職業權力的隱蔽性【答案】：ABD49.職業道德評價類型:包括（）。A.自我評價B.集體評價C.社會評價D.家庭評價【答案】：ABC50.以下屬于明末清初的唯物主義思想家王夫之的觀點的有（）。A.教師應當關心國家社會的進步事業B.教師自身必須勤奮好學掌握淵博的知識C.教師應當教人樹立理想志向D.教師擔負著提升“正人心”的任務【答案】：ABCD51.下列情況體現了誠實守信的是（）。A.利用職業權力為自己或本單位謀福利B.維護企業信譽C.辦事實事求是D.做買賣童叟無欺【答案】：BCD52.關于講授法的缺點,敘述正確的有（）。A.不利于課堂的管理B.是一種單向性的思想交流方式C.記憶效果差,尤其是時間較長的講授課D.不能使學生直接體驗所學知識【答案】：BCD53.學校團體心理輔導中，發展性團體的主要功能包括（）A.教育功能B.預防功能C.治療功能D.矯正功能【答案】：AB54.情緒和情感（）A.以需要為中介B.會引起生理變化C.是一種主觀感受D.與認識過程無關【答案】：ABC55.思維的基本特征是（）A.概括性B.形象性C.目的性D.間接性【答案】：AD56.以下有關人生的說法正確的是（）。A.人生是一個一帆風順的生活過程B.主體性和歷史性是人生的基本特征C.人生就是在生理的和社會的眾多矛盾運動中實現的D.矛盾性和社會性是人生的基本特征【答案】：BCD57.教師良好的意志品質主要體現在（）。A.明確的目的性B.充沛的精力和頑強的毅力C.解決矛盾的堅定、沉著、耐心和自制力D.處理問題的果斷性和堅定性【答案】：ABCD58.關于知識、能力、素質的區別與聯系，下列選項中正確的是（）。A.能力是核心要素B.素質是基礎性要素C.能力要素和素質要素是交叉關系D.知識的內化成為素質，知識的外化則成為能力【答案】：ACD59.當前社會主義道德建設的重點是加強（）。A.社會公德建設B.黨風廉政建設C.家庭美德建設D.職業道德建設【答案】：ACD60.下列關于教學方法的敘述,正確的有（）。A.教學方法是一個具有不同層次的系統B.教學方法是為教學目的服務的C.教學方法的選用要認真考慮教學主體自身的條件D.脫離教學內容的教學方法是沒有生命力的【答案】：ABCD61.下面關于“文明禮貌”的說法正確的是（）。A.是商業、服務業職工必須遵循的道德規范，與其他職業沒有關系B.只在自己的工作崗位上講，其他場合不用講C.是職業道德的重要規范D.是企業形象的重要內容【答案】：CD62.下列說法中，有助于提升從業人員職業道德的觀點是（）。A.“運籌帷幄之中，決勝千里之外”B.“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”C.“舟必漏而后入水，土必濕而后生苔”D.“智者千慮，必有一失”【答案】：BC63.根據美國心理學家柯爾伯格的道德發展階段論，后習俗水平包括以下哪兩個階段？（）A.普遍原則的道德取向B.懲