2/2收集整理，僅供參考2022年江蘇蘇州工業園區新馨花園幼兒園臨聘人員招聘筆試試題及答案（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.如果一個學生思路廣闊、能隨機應變，我們說他的思維具有（）。A.獨創性B.靈活性C.深刻性D.敏捷性【答案】：B2.學生評教的本質是在課程開發的整體格局中，從學生的視角審視課程的（）。A.適切性B.科學性與有效性C.科學性、適切性和有效性D.科學性和適切性【答案】：C3.一個學生的學習遷移往往受他的學習意圖或學習心向的影響，這種現象稱為（）。A.經驗泛化作用B.學習定勢作用C.相同要素作用D.分析概括作用【答案】：B4.了解學生對所學知識理解、鞏固的程度和實際運用知識的能力是教師（）的目的。A.講授新教材B.批改作業C.鞏固新教材D.上課【答案】：B5.教師根據教育實踐中遇到的新情況、新問題特別是突發事件，迅速做出判斷、果斷加以處理并取得良好效果的教育行為稱為（）。A.教育機智B.教育威信C.教育管理D.教育創新【答案】：A6.當教師非常關注自己的生存適應性時，此教師處于成長過程中的（）階段。A.關注學生B.關注情境C.關注生存D.關注發展【答案】：C7.在心理學界，一般認為教育心理學作為一個獨立分支的標志是（）。A.卡普杰列夫的《教育心理學》B.烏申斯基的《教育心理學》C.桑代克的《教育心理學》D.鮑爾文的《教育心理學》【答案】：C8.對教師道德行為的論述錯誤的是（）。A.教師道德行為的善惡可以反映教師不同的道德水平和境界B.道德自覺性高的教師，可以超越現實的社會環境作出行為選擇C.現實社會大力倡導教師以教育事業的整體利益為基礎進行行為選擇D.教師道德行為可以分為道德的行為和不道德的行為【答案】：B9.最容易給學生在校學習帶來不利影響的認知方式是(）A.場獨立型B.沉思型C.沖動型D.場依存型【答案】：C10.“不聞不若聞之，聞之不若見之。”這句話反映的是（）。A.鞏固性原則B.啟發性原則C.系統性原則D.直觀性原則【答案】：D11.根據《中華人民共和國未成年人保護法》規定，國家保障未成年人的（）和其他合法權益不受侵害。A.人身、財產B.成長、健康C.自由、尊嚴D.生命、安全【答案】：A12.戀愛最為積極的目的和結果是（）。A.婚姻B.愛情C.性D.情感交流【答案】：B13.卡特爾認為人格中存在（）種根源特質。A.17B.16C.19D.15【答案】：B14.主張教師不再向學生傳授系統知識，而是輔導學生自學和獨立作業的教學組織形式是（）。A.分組教學B.復式教育C.設計教學D.道爾頓制【答案】：D15.下列屬于缺失性需要的是（）。A.歸屬和愛的需要B.安全需要C.成長需要D.B和C【答案】：D16.如果發生未成年人合法權益受到侵犯，（）有權予以勸阻、制止或向有關部門提出檢舉或控告。A.特定組織和個人B.國家機關C.父母或其他監護人D.任何組織或個人【答案】：D17.信度是衡量一個測驗（）的指標。A.準確性B.有效性C.代表性D.可靠性【答案】：D18.學與教系統包含的要素有學生、教師、教學媒體、教學環境和（）。A.教學內容B.教學手段C.教學資金D.教學方法【答案】：A19.教學過程的結構即教學過程的（）。A.基本原則B.基本階段C.基本環節D.基本內容【答案】：B20.美國行為主義心理學家華生在《行為主義》一書中寫道：“給我一打健康的嬰兒，一個由我支配的特殊的環境，讓我在這個環境里養育他們，我可擔保，任意選擇一個，不論他父母的才干、傾向、愛好如何，他父母的職業及種族如何，我都可以按照我的意愿把他們訓練成為任何一種人物——醫生、律師、藝術家、大商人、甚至乞丐或強盜。”這是（）。A.家庭決定論的觀點B.環境決定論的觀點C.兒童決定論的觀點D.遺傳決定論的觀點【答案】：B21.（）指出人格特質分為表面特質和根源特質。A.斯普蘭格B.霍蘭德C.奧爾波特D.卡特爾【答案】：D22.接受學習是指（）。A.對新知識加以記憶B.將新知識與認知結構中已有的觀念建立實質性和非人為性的聯系的過程C.自己去發現內容，首要任務是去發現，然后再將發現的內容加以內化D.將教學內容內化，即將新知識融合進自己原有的認知結構之內【答案】：D23.既有理論性又有技術性,即把基本理論和實踐結合的中介是（）。A.應用研究B.發展研究C.質性研究D.基礎研究【答案】：A24.屬于師德養成的一般路徑的是（）。A.師德教育B.師德品質C.師德原則D.師德規范【答案】：A25.去個性化現象的產生原因，一般認為不包括（）。A.主體認知B.責任分散C.匿名性以及不明確性D.自我意識【答案】：A26.有關遷移的經驗類化說是由心理學家（）提出的。A.武德沃斯B.賈德C.詹姆士D.桑代克【答案】：B27.從道德修養的角度來看，任何人的道德面貌都是（）。A.自我塑造的B.生來就有的C.自發產生的D.遺傳決定的【答案】：A28.在社會不同發展階段，教師道德除了反映一般規律的共同要求外，也有一個逐步提高的過程，這反映了（）。A.道德的超前性B.教師道德的社會性C.教師道德的層次性D.道德的理想性【答案】：C29.學生是學習的（）。A.手段B.客體C.媒體D.主體【答案】：D30.關于教師職業道德的說法錯誤的是（）。A.它從道義上規定了教師在教育過程中以何種思想、情感、態度和行為教書育人B.它是教師在從事教育勞動過程中所應遵循的行為規范和必備的品德C.它是教師追求自身人格完善的主觀需要D.它調整教師與學生、其它教師、集體、社會之間的各種關系【答案】：D31.捷克夸美紐斯在《大教學論》中提出了哪種教學組織形式（）。A.特朗普制B.文納特卡制C.班級授課制D.道爾頓制【答案】：C32.有關技能和習慣下列說法不正確的是（）。A.技能和習慣都和一定的情境相聯系B.習慣是保守的，技能是不斷向一個標準趨近的C.習慣是個體在一定情境下自動化地進行某種動作的需要或特殊傾向D.技能和習慣都有好壞之分【答案】：D33.個體身心發展的互補性要求教育者要做到（)A.長善救失B.教學相長C.相互街接D.循序漸進【答案】：A34.以杜威為代表的教育思想被稱作（）。A.實用主義教育思想B.永恒主義教育思想C.存在主義教育思想D.新托馬斯主義教育思想【答案】：A35.別人在場或群體性的活動會明顯促進人們的活動效率，這一現象被稱為（）。A.感染B.從眾C.社會助長D.模仿【答案】：C36.人際關系走向終結首先經歷的階段是（）。A.分歧B.收斂C.冷漠D.逃避【答案】：A37.衡量教師是否成熟的主要標志是（）。A.能否自覺地關注學生B.能否關注自身的生存適應性C.能否更多地考慮課堂的管理D.能否充分考慮教學情境【答案】：A38.學習者因榜樣受到強化而使自己也間接受到強化，我們稱這種強化為（）。A.直接強化B.具體強化C.概括強化D.替代強化【答案】：D39.根據《中華人民共和國未成年人保護法》規定，學校、幼兒園的教職員應當尊重未成年人的（），不得對未成年人和兒童實施體罰、變相體罰。A.合法權益B.個人志愿C.人格尊嚴D.人身自由【答案】：C40.一個人換了衣服和發型，但是我們仍然能夠認出他，這體現了（）。A.知覺的恒常性B.知覺的不變性C.知覺的整體性D.知覺的理解性【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.教師良好的思維品質體現在（）。A.思維的邏輯性B.思維的敏捷性C.思維的獨立性D.思維的廣度和深度【答案】：ABCD42.[]對教師而言，所謂廉潔從教，具體內容包括（）A.不貪學生及家長的錢物B.不染社會上出現的一些貪、賄、欲等惡習C.不能抱怨自己的薪酬D.不貪占公共和他人的錢物【答案】：ABD43.品德的心理結構包括的要素有（）。A.道德行為B.道德情感C.道德認識D.道德意志【答案】：ABCD44.堅持群眾路線，就要（）。A.問政于民、問需于民、問計于民B.積極回應人民群眾要求C.有尊重群眾的首創精神D.深入調查研究【答案】：ACD45.就人的身體發展和心理發展兩者之間的關系而言，以下說法中正確的有哪些？A.人的心理發展是身體發展的基礎B.人的身體發展和心理發展兩者之間相互依存、相互促進C.人的身體發展是心理發展的物質基礎D.人的身體發展和心理發展之間沒有什么關聯【答案】：BC46.下列說法中，與敬業精神無關的是（）。A.李素麗堅持“四心”服務原則：禮貌待客要熱心，照顧乘客要細心，幫助乘客要誠信，熱情服務要恒心B.尊老愛幼、家庭和諧C.誠實的人必須對自己守信，它的最后靠山就是真誠D.如果懂得量入為出，就可以致富【答案】：CD47.下列屬于布魯巴奇等在1994年提出的幾種反思方法是（）。A.詳細描述B.行動研究C.交流討論D.反思日記【答案】：ABCD48.元認知策略包括（）A.調節策略B.監控策略C.計劃策略D.復述策略【答案】：ABC49.有關師德教育和師德修養關系說法正確的是（）。A.師德修養是師德教育的必要補充B.二者都是致力于教師道德養成C.師德修養是師德教育的前提和必要準備D.二者都是踐行教師道德規范，提高教師職業道德的兩種緊密聯系的道德活動形式【答案】：ABD50.職業道德行為評價能起到（）。A.激勵作用B.導向作用C.裁判作用D.調節作用【答案】：ABCD51.下列心理過程中屬于認知過程的是（）。A.知覺B.記憶C.思維D.感覺【答案】：BD52.提高環境質量應該做到（）。A.掩埋垃圾B.低碳環保C.節能減排D.綠色出行【答案】：BCD53.教師道德公正的作用體現在（）。A.有利于塑造學生美好的心靈B.有利于創造良好的人才環境，調動每個學生的成才積極性C.有利于激發學生尊敬和信賴教師之情D.有利于形成一種和諧的工作環境，激發每個教師的工作熱情【答案】：ABCD54.下列說法中，正確的是（）。A.企業合法經營依法納稅，不應承擔額外的保護環境的責任B.生產過程中多用電、水，可以提高電廠、水廠的經濟效益C.每個職工都要樹立可持續發展的理念D.企業通過經濟活動獲取利潤，還要承擔社會義務【答案】：CD55.要建立（）的工作格局，推動形成全黨全社會努力辦好思政課、教師認真講好思政課、學生積極學好思政課的良好氛圍。A.有關部門各負其責B.黨政齊抓共管C.全社會協同配合D.黨委統一領導【答案】：ABCD56.心智技能的特點表現為(??)A.簡縮性?B.觀念性C.內隱性D.客觀性【答案】：ABC57.作為說服者的教師，其影響說服效果的因素包括（）。A.誠信度B.身體素質C.親和力D.權威性【答案】：ACD58.下列有關教師人格的看法正確的是（）。A.教師的人格直接關系到教育效果和成敗B.是教師群體共有的思想行為特質C.是教師在教育活動中表現出的認知、情感、性格等特質D.是教師群體共有的心理特征【答案】：ABCD59.教師的職業道德是教師共同遵從的行為規范體系,一般包括（）。A.專業態度B.專業品質C.專業意識D.專業技術【答案】：ABC60.以下對技能學習過程中的練習的描述，正確的有（）。A.總體來講練習成績是逐步提高的B.練習的中后期會出現高原現象C.所有技能的學習，其練習曲線都相同D.所有技能的學習都呈現先快后慢的趨勢【答案】：AB61.團體輔導的功能主