守家規傳家訓揚家風心得體會5篇守家規傳家訓揚家風心得體會篇1

俗話說的好，沒有規矩不成方圓。在我們的日常生活中，傳揚好家風，才能涵養好的作風。在人生的旅途中才能知規矩、守紀律，此謂禮，亦為道。

紀錄片《守望家風》由“家國〞“儉廉〞“善仁〞“孝忠〞“傳承〞五個部分組成，草灰蛇線、伏脈千里，從浙江鄭義門《鄭氏規范》如何由“一家之規衍變為一國之法，一門家風演化為一國之民風〞切入，對《顏氏家訓》《誡子書》《錢氏家訓》《范氏族譜》等大家家風家訓所蘊含的“孝悌忠信禮義廉恥〞八德文化基因進行解讀，向世人呈現中華傳統家訓家規歷久彌新的生命力，揭示了好家風既是以德持家的靈魂所在，也是凈化個人身心的重要力量。就企業領導干部而言，家風看似個人小事、家庭私事，但卻是直接影響職工士氣和社會風氣的大事。

家風是一盞明燈，指引著我們人生的方向，家風是一條路，伴我走向光明，家風是一句名言，時刻鞭策著我，受益匪淺。

作為中鐵二十局的一名一般員工，我認為所謂的家風就是自己家里的風氣，家里的風氣好不好會直接影響子孫后代。憶起從前媽媽常言道：我們為人處世，與人交往，要言而有信，此謂老實守信。“誠〞就是老實守信，老實做人，老實做事，實事求是。“信〞即有信譽，講信譽，不虛假。小時候，對我來說，這一番話還是一片迷茫。自從我上了學，走上工作崗位，學到了許多學問，也從中讓我懂得了媽媽的訓話，就是我的家風。我堅信自己也能做到。

良好的家風不但成為個人前行的動力，更應當成為一個國家、一個企業始終秉持的信念，這樣的“家風〞，將伴隨著一個有夢想的國家、一個有理想的企業、亦或是一個有理想的人不斷走向輝煌、走向勝利！

守家規傳家訓揚家風心得體會篇2

患難可以試驗一個人的品行，特別的境遇方才可以顯出特別的氣節；風平浪靜的海面，全部的船只都可以并驅競勝。命運的鐵拳擊中要害的時候，候，只有大勇大智的人才能夠處之泰然······

正如培根所說，瓜是長大在養分肥料里的最甜，天才是長在惡性土壤中的最好。成長在一個充滿力量和氣節的家風里，可以培育出一代又一代杰出的人物，去覺察自己的無限潛能。

國有國法，家有家規就是這么被人們永久流傳下來的，無以規矩不成方圓也正是如此，一個家庭想要興盛發達就必需嚴格在心中牢記這個家規，用信念去實現他們，像法律一樣看待他們。《顏氏家訓·墓賢》中說道“是以與善人居，如如芝蘭之室，久而自芳也；與惡人居，如入鮑魚之肆，久而自臭也。〞

在家庭中每個人的職責也都是不一樣的，有不同講究之道。男人無志，家道不興。女人不柔，把財趕走。女性性情應柔美如水，這樣才會旺夫貴己，錢財運氣自然隨之而來；女性若性情強硬、兇悍、氣概壓人、頑固偏激、心存報復怨毒，咬牙切齒、怒目瞪眼、結果只會傷人費己，克夫賤己、福報盡失、容貌枯憔。老人要宣揚家風，父母要示范家風，夫妻要掌舵家風，子女要繼承家風，孫輩要順受家風，兄弟姐妹要競比家風。

道德是天地的規律，本分是個人的規律，我們違反了規律，人就有災難了。俗話說，家和萬事興。小至國家之強盛，社會之祥和，小至個人生活之美好，事業之興盛，身體之健康，均有賴和諧的家庭為基礎。

每當盛夏時節，我的記憶總會被帶回家到那個風雨交加的夜晚，那天姥姥吃過晚飯后去鍛煉，在她出門后沒多久突然刮起了大風，狂風把大樹吹打的動搖西擺，還不時的發出一陣陣呼呼的響聲，伴著天空中銀龍般的閃電，豆大的雨點也不甘孤獨的敲打起了窗戶，眼前的場景讓我們心里立刻著急了起來，顧不得多想，抓起一把雨傘就向門外跑去，剛到樓下就碰到了滿身雨水的媽媽，當她知道姥姥還未回家后，二話不說拿過我手中的傘就奔入了雨中，看著媽媽在雨中慢慢消失的身影，我心底閃過一絲擔憂，我站在原地冷風席卷著雨絲時不時的飄到身上，吹的瑟瑟顫抖，但我仍踮起腳尖不停的向遠處張望，此刻的時間對我來說是那么漫長，最終我看到了兩個熟識地身影相攜著朝我這邊走來，懸在我心里的石頭終于落了地。我跑上前緊緊抓住了她們的手，此時雨聲好像不再那么大了，因為它已經被我們三人的笑語聲所掩蓋，空氣也不再那么冷了，因為親情的氣息已經暖和了每個角落。

中華民族幾千年的文化源遠流長，從古至今作為炎黃子孫龍的傳人，我們在潛移默化中感受著傳統美德的熏陶與影響。它像陣陣春風悄無聲息地吹拂著整個華夏大地，無形之中滲透入了我們的國風，乃至家風之中。

守家規傳家訓揚家風心得體會篇3

“不以規矩，不能成方圓〞，家規是校內搞好教學工作、師生做人做事都要遵循的法則。為師者應當遵循師者的道德規范，不踏紅線不碰高壓線，做一個勤奮務實、家長滿意、學生擁護的好老師;為生者，應當嚴格遵守學校各項規章制度，刻苦學習，力爭上游。家規是校內“家風〞建設中黨員干部思想作風建設的重要載體，假如“三天打魚，兩天曬網〞，或是“借機作秀，浮于形式〞，那我們的工作只會是風過無痕、濤聲照舊。

家風則更多的是在家規基礎上的一種責任擔當，用手中的權力，管好下屬、學生和身邊的親屬，要管好，必需有責任擔當意識。校內里，面對新形勢、新常態，一個稱職的黨員教師及干部要管理好一個校內或一個班級就必需視校內和班級為自己的家，為有個更好的家而努力。沒有這種責任擔當，必定會給校內黨風、學風帶來較大損害，必定會在校內師生群體中造成較壞影響，最終失信于一般教師、失信于家長、更失信于學生。要做到好的家風，平常小到上下班紀律、課堂管理、年度考核等制度，都應不斷建立，不斷完善，也只有這樣我們好的家風、家規，才能繼續保持下去。

博學之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之，每個教師黨員及干部真正做到這些我們校內家規和家風建設才能更好的落到實處。校內內的家規、家風建設承載著黨和人民對將來的希冀，作為一般的教師黨員，我們依舊任重而道遠。

守家規傳家訓揚家風心得體會篇4

家風是一個家庭在世代傳承中形成的一種較為穩定的道德規范、傳統習慣、為人之道、生活作風和生活方式的總和，從古至今，《誡子書》、《勉諭兒輩》、《治家格言》、《曾國藩家書》、《傅雷家書》等等都在民間廣為流傳，閃耀著良好家風的思想光輝。好的家風不但對自己有利、對子女和家人有利，也逐步影響著群眾的道德水平與社會的風氣。

家風作為一種無形的力量始終在潛移默化地影響著人們。家風好，這個人就會茁壯成長；不重視家風建設，這個人在成長中就會走彎路。好的家風會造就了一個個身心健康的人、有作為的人乃至對社會有突出奉獻的人。可以說，好家風打造了兒童成長的好搖籃。

作為一個尋常百姓家，我的家風就是“踏實做事、真誠待人。〞生活中，言出必行，做好每一件事，不做有損他人的事。即：做好事，當好人。用自己的言行舉止影響家人，先管好小家才能影響大家。

家風建設的關鍵在家長。家長首先要成為家風建設的有心人，才能有意識地創立自己的好家風、延續自己的好家風，使整個家庭與子女受益。家庭建設影響著社會建設，好的家風會帶動好的社會風氣。所以，好家風就是一種正能量。我們要從每個家庭做起，讓家家有個好家風、家家培育文明人。如此堅持下去，社會的正風正氣就會發揚光大、中華民族的文明程度就會進一步提高。

守家規傳家訓揚家風心得體會篇5

家風家訓是代代相傳的精神滋養。對人的成長而言，每個人都離不了家風與家訓，家風家訓對我們影響深遠，它會伴隨著我們一生，從你了解它的那一刻起，它就已經刻在了你的心里。

每個家庭都有自己的家風和家訓。雖然每個家庭的家風家訓不盡相同，但它對我們都有著潛移默化的影響。社會是由一個個家庭組成的大家，沒有和諧的家就沒有和諧的社會。很多好的家風必定可以引起好的社會風氣。假如一個人有好的家風，那么他可能會成為一個了不得的人;而假如家風敗壞，那么就少不了走彎道了。

我們家的家風就是“誠信〞二字。誠就是要堂堂正正，清清白白地老實做人，自己做的事情就要勇于承當，不能往別人身上推卸責任。而信就是要守信，說出去的話就像潑出去的水，不能收回來，說過的話自己要做到。與家風相對，我們家的家訓也是“誠信做人〞。

還記得小時候，有一次我去超市買東西付款時，超市阿姨多找了我一元錢。我感覺自己撿了個大廉價，就高高興興地跑回了家。回家之后，我興奮地告知爸爸：“爸爸，你看，那個超市阿姨多找了我一元錢，我賺了，哈哈。〞可當我話音剛落，他不僅把錢拿了過去，還朝我發火。我感到很不解，委屈地哭了。爸爸語重心