語文教師評職稱工作總結5篇語文教師評職稱工作總結1

時間往往是在不經意中消逝,一年的時間就這樣在我們的手指中倏忽而逝。我在教師的崗位上平常地走過了一年，追憶往昔，展望將來，內心的感慨頗多。作為一名剛剛踏上教師職業的新人，有很多的缺乏，但我努力讓自己做到，成長成一名合格優秀的老師。本學期,我適應新時期教學工作的要求。從各方面嚴格要求自己,主動向老教師請教,結合本校的實際條件和學生的實際狀況,勤勤懇懇,兢兢業業,使教學工作有打算,有組織,有步驟地開展。立足如今,放眼將來,為使今后的工作取得更大的提高,現對本學期教學工作作出總結,渴望能發揚長處,克服缺乏,總結檢驗教訓,繼往開來,以增進教訓工作更上一層樓。

一、仔細備課,不但備學生而且備教材備教法,依據教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采納的教學方法,并對教學過程的程序準時間部署都作了細致的記錄,仔細寫好教案

每一課都做到“有備而來〞,每堂課都在課前做好充分的籌備,并制作各種利于吸引學生留意力的好玩教具,課后準時對該課作出總結,寫好教學后記,并仔細按搜集每課書的學問要點,歸納成集。

二、增添上課技巧,提高教學質量,使講解清楚化,條理化,精確化,條理化,精確化,心情化,活潑化,做到線索清楚,層次分明,言簡意賅,深入淺出。

在課堂上特別留意調動學生的主動性,增添師生交換,充分表達學生的主作用,讓學生學得簡單,學得輕松,學得高興;留意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學活潑口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。如今學生普遍反映喜愛上語文課,就連以前極厭煩語文的學生都樂于上課了。

三、虛心請教其他老師。

在教學上,有疑必問。在各個章節的學習上都主動征求其他老師的看法,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的長處,克服自己的缺乏,并經常邀請其他老師來聽課,征求他們的看法,改進工作。

四、仔細批改作業:支配作業做到精讀精練。

有針對性,有層次性。為了做到這點,我經常到各大書店去搜集材料,對各種輔助材料進行篩選,力求每一次練習都起到的效果。同時對學生的作業批改準時、仔細,剖析并記錄學生的作業狀況,將他們在作業過程涌現的問題作出分類總結,進行透切的評講,并針對有關狀況準時改進教學方法,做到有的放矢。

五、主動推動素養教育。

目前的考試模式仍舊比較傳統,這決議了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上,為此,我在教學工作中留意了學生能力的培育,把傳受學問、技巧和進展智力、能力結合起來,在學問層面上注入了思想心情教育的因素,施展學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素養都得到有效的進展和培育。

六、狠抓學風

我現教的兩個班,113班和114班,學生對語文科不是很感興趣。114班上課紀律雖然比較好,但大部分學生都沒有用心聽講,課堂的效率不是很高。學習上存在的問題不敢問老師,作業也因為怕分數低而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了造詣的提高。對此,我狠抓學風,在班級里提倡一種仔細、求實的學風,嚴格批判抄襲作業的行動。與此同時,為了提高同窗的學習主動性,開展了學習競賽活動,在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。而113班雖然是重點班,但大部分同窗學習語文的勁頭還不是很足,基礎雖然好,但是高分的同窗不多，一般都是集中在中等程度，也有個別的差生。有時我找來差生,了解緣由,有些是不感興趣,我就跟他們講學習語文的重要性,跟他們講一些好玩的語文故事,提高他們的興趣;有些是沒有努力去學,我提出批判以后再加以激勵,并為他們定下學習目的,時時催促他們,輔助他們;一些學生基礎太差,抱著破罐子破摔的看法,或過分自卑,考試怯場等,我就輔助他們找出適合自己的學習方法,剖析緣由,激勵他們不要懼怕失敗,要給自己信念,并且要在平常多讀多練,多問幾個為什么。同時,一有提高,即使很小,我也準時地表揚他們。經過一個學期,絕大部分的同窗都養成了勤學苦練的習慣,形成了良好的學風。以上是我個人這學期的工作總結，由于是新人，各個方面都存在著許多缺乏，教學閱歷還有待提高。但我信任譽我的真誠確定能換來更加美妙的明天。

語文教師評職稱工作總結2

作為一名人民教師，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業，堅持四項基本原則，愛崗敬業，悄悄奉獻，以培育人才為己任。恪守職業道德，情操高尚，言行一致，表里如一。堅持在一切場合都為人師表，維護教師的良好形象。

從1999年至今，本人始終擔任六年級的數學教學工作兼任數學教研組組長。能主動協作學校教育處開展各項教研活動，以身作則，帶頭參與各種業務培訓，潛心教研，銳意教改。本組教師業務素養不斷提高，數學科目始終成為我校的優勢科目。在教學上，我切實抓好教學的每一個基本環節，深鉆教材，仔細備課，以學生為主體細心設計每一堂課，激發學生學習興趣，創設輕松活躍的學習氣氛，師生雙方親密合作，溝通互動，合理并創造性地運用教學方法，形成自己獨特的教學風格。切實減輕學生課業負擔，精講精練，向課堂45分鐘要質量，反對題海戰術。加強培優補差，對于數學方面的特長生，要不斷拓寬學問視野，充分挖掘他們的潛力，使這些學生能充分發揮自己的優勢。為將來更好地學習數學打下堅實的基礎。對于基礎薄弱的學生，有步驟有計劃地加強課外輔導，擅長發覺這些學生身上的閃光點，準時給予鼓舞，讓他們也能學好數學。從而使整個班級數學成果逐步上升。一份耕耘一份收獲，我所帶的畢業班的數學成果年年居全處前茅，特殊是近三年都名列第一。在繁忙的教學之余，也筆耕不輟，撰寫了多篇有創新意識的教研、教改論文在校內和處內溝通，自覺地將教學與實踐相結合，多次參與處內的數學公開課、優質課、教研課競賽并獲獎。

作為畢業班的班主任，我深感自己責任重大。因此我特殊注重培育學生良好的道德品質，要求學生從小養成良好的習慣，樹立遠大的志向。對學生“嚴字當頭，愛在其中〞，做學生的良師益友，準時了解學生的思想動態，解決學生的實際問題。將愛心灑向每一個學生，不卑視學生。建立家訪制度，使學校、社會、家庭共同關懷學生的成長，受到了學生及學生家長的一致好評。由于我的杰出努力，班上工作井井有條，我班多次被評為文明，我本人也被評為優秀班主任。

能自覺遵守學校的各項規章制度，服從學校的各項工作支配，每月出滿勤，工作以身作則，主動主動，從不計較個人得失，正因為如此，我年年被評為學校的先進工，多次被評為辦事處優秀教師。

總之，學習是無止境的，在以后的教學中，我將更加努力，為黨的教育事業作出自己更多的奉獻，成為一名優秀杰出的人民教師。

語文教師評職稱工作總結3

轉瞬，一個學年的教育教學工作已經結束了，回顧這一學年以來，學生的點滴進步讓我無比欣慰，但還存在著一些問題，今后還需努力解決。

一、教學方面

本學期雖然沒有做過什么高水平深層次的教學活動探究，但是我的教學工作每走一步都是腳踏實地的，從沒有絲毫的放松過。

1、備課深入細致。平常仔細討論教材，力求深入理解教材，精確把握難重點。在制定教學目標、選取教學方法、進行教學設計時，十分留意學生的實際狀況。仔細進行二次備課，課前做好充分的教學預備。

2、讓學生在課堂上盡量都動起來——動口、動手、動腦、。讓學生在課堂上能充分發揮自己的潛能、才能，展開小組學習、獨立學習、互助學習;培育學生單獨思索、合作探究的學習潛力。讓課堂和諧、民主，學生敢問、敢說、敢動。

3、專心參與校內外教學研討活動，不斷汲取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學水平。向閱歷豐富的教師請教并在一齊商量教學問題。這些教研活動使我受益匪淺，明白了課堂上該怎樣教和怎樣講。

4、仔細準時批改學生的課內外作業，力求做到全批面改，重在訂正，準時了解學生的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。

5、做好后進生的轉化工作。首先我取得了家長對我的支持和信任。其次在課堂上給他們創造條件，鼓舞他們舉手發言，準時給予確定。課外專心輔導、跟蹤，多與家長聯系，為他們創設一個健康良好的環境。

二、班級管理

1、加強對學生的思想道德教育，繼續對學生進行“小學生守則〞和“日常行為規范〞等行為習慣的養成教育，使學生做到禮貌守紀，培育學生良好的品質，凈化學生的心靈。

2、響應學校號召，組織學生專心參與學校組織的各項活動。

3、加強班級管理。教育學生要有主人翁精神，仔細做好班級和擔當區的值日工作，自覺遵守校規校紀。

三、自我完善

利用課余時間看有關教育教學刊物，以便準時更新教育教學觀念，把握新的教育教學理念，提高自身的教學素養。進一步加強現代信息技術的應用，拓寬自己的視野。進一步完善自己的教育博客，準時保質地完成其中的相關資料。

總之，只要我們心中真誠地為了孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作看法，一切都為提升孩子生命狀態為出發點，我信任，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探究總結行之有效的方法閱歷，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

語文教師評職稱工作總結4

本學期，本人擔任初二7、8班語文課教學工作。一學期來，本人以學校及各處組工作計劃為指導;以加強師德師風建設，提高師德水平為重點，以提高教育教學成果為中心，以深化課改試驗工作為動力，仔細履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，現將一年來的工作總結如下：

一、加強學習，努力提高自身素養

一方面，仔細學習教師職業道德規范，不斷提高自己的道德修養和政治理論水平;另一方面，仔細學習新課改理論，努力提高業務能力，參與自學考試，努力提高自己的學歷水平。通過學習，轉變了以前的工作觀、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉變教學觀念、改良教學方法打好了基礎。

二、以身作則，嚴格遵守工作紀律

一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，時時到處以一個共產黨員的標準來要求自己，模范遵守學校的各項規章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業道德規范，關懷愛惜學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的形象。

三、強化常規，提高課堂教學效率

本學期，本人能夠強化教學常規各環節：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點;了解學生的學問基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生，精確把握教學重點、難點，不放過每一個學問點，在此基礎上，細心制作多媒體課件。備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官，激發學生的學習興趣，向課堂45分要質量，努力提高課堂教學效率;在課后，仔細準時批改作業，準時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上，主動落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉化和優生的培育;同時，進行階段性檢測，準時了解學情，以便對癥下藥，調整教學策略。仔細參與教研活動，主動參加聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。一學期來，本人共聽課32節，完成了學校規定的聽課任務。

四、加強研討，努力提高教研水平

本學年，本人參與省級教研課題“開放性問題學習的討論〞的子課題及縣級課題"開放性教學課型的討論"的子課題的討論工作，主動撰寫課題實施方案，撰寫個案、教學心得體會，準時總結討論成果，撰寫論文，為課題討論工作積累了資料，并主動在教學中進行實踐。在課堂教學中，貫徹新課改的理念，主動推廣先進教學方法，在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發揮學生的主體作用，使學生的情感、看法、價值觀等得到充分的發揮，為學生的終身可持續進展打好基礎。

五、正視自我，明確今后努力方向

1、在課堂教學中充分利用多媒體課件，調動了學生的主動性，但對學生基礎學問的訓練不夠，致使課堂教學效率不高;

2、對學問點的檢查落實不到位;

3、對差生的勸說教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。

4、教學中投入不夠，沒能深入討論教材及學生。

下學期改良的措施：

1、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調動學生學習主動性的同時，努力提高課堂教學的效率。

2、狠抓檢查，落實對學問點的把握。將差生時時放在心上，抓在手上。

3、加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的能力;

4、實行措施，加強訓練，落實學問點。

5、加強對學生的管理教育，努力教學提高成果。

語文教師評職稱工作總結5

一學期的時光就這樣過去了，回顧一學期的工作，想說的真是太多太多。人民教師這一職業是特別辛苦的，尤其作為一名剛剛走上教育崗位的年輕教師，不僅要盡快適應工作，更擔負著教育教學的重擔。

一、思想方面

本人能主動參與政治學習，關懷國家大事，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志;教育目的明確，看法端正，鉆研業務，勤奮刻苦;班主任工作仔細負責，關懷學生，愛惜學生，為人師表，有奉獻精神。

二、教學方面

1、備課

開學初，主動參與教研室組織的教研活動，在師校教研員的指導下進行集體備課，認真聽，仔細記，領會精神實質。然后依據要求，提前兩周備好課，寫好教案。平常做到周前備課。備課時仔細鉆研教材、教參，學習好大綱。由于第一年教學，許多學問和教學方法都存在缺乏，因此我虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。

為了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，經常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的學問內容，我主動查找課件，制作課件，預備、制作教具。復習階段，我把每一單元重點內容用電腦打印出來，為的就是讓學生有個清楚的復習印象。每次，當我工作完的時候，脖子就已經感到十分僵硬而痛苦。而家人

都已熟睡，時鐘已悄然滑過深夜十一時、十二時，有時已經凌晨一時多了。

2、上課

上好課的前提是做好課前預備，不打無預備之仗。上課時仔細講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，留意調動學生學習的主動性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。培育學困生的學習興趣，有難度的問題找優等生;一般問題找中等生;簡潔些的總是找學困生回答。桌間巡察時，留意對學困生進行面對面的輔導，課后準時做課后記，找出缺乏。

3、輔導

我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐煩講解，不會寫字就手把手地教，準時查缺補漏。并與家長聯系，準時溝通狀況，使家長了解狀況，以便在家里對孩子進行輔導。

4、作業

依據減負的要求，我把每天的作業經過細心地選擇，適當地留一些有利于學生能力進展的、發揮主動性和創造性的作業。

三、德育工作

德育是學校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類冗雜情感中最高尚的情感，它凝聚著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。

1、愛就是了解。

愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭狀況、學問基礎、學習成果、興趣愛好、性格氣質、交友誼況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管工作、避開教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。

初接新班，了解學生從了解學生家庭開始。父母的年齡、職業、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照看;了解孩子的學前教育狀況，以便因材施教。

為了了解學生我每