校園戲曲活動總結校園戲曲活動總結1為了豐富校園生活，開拓學生的視野，我們學校開設了社團課程——戲曲，這近半年的時間我收獲很大：從觀看大量視頻到模仿學習唱段到最后節目表演，整個過程不論是學生還是我自己都從中學到了許多，得到了鍛煉。在課堂教學中主要著手于作品欣賞、觀看視頻、發聲練習、模唱京劇、黃梅戲、豫劇等戲曲作品選段，引導學生初步了解各種戲曲的發展情況及相關知識;了解唱段內容，感受其情感表現，理解角色的思想感情，學會演唱部分戲曲選段，能夠用簡單的、經過提煉的動作進行戲曲唱段表演并嘗試有個性的創造性活動。通過學習和實踐，培養學生對戲曲藝術的興趣和愛好，激發學生參與活動的積極性。在戲曲教學中，戲曲中拖腔的演唱是最大的一個難題，一字多音半天唱不完一句，如果仍用傳統的聽唱或視唱的方法來教唱，學生肯定會覺得枯燥。因此我們可以把重點放在表演上，通過小組合作，發揮集體的力量，學生邊唱邊表演，不但學會了演唱，還進一步感覺到了學習戲曲的樂趣。這一學期我和孩子們模唱了《唱臉譜》、《女駙馬》、《賣水》、《打豬草》、《劉大哥講話理太偏》等經典唱段，我們共同學習，共同體驗其中的樂趣。戲曲的表演喚起學生了解、熟悉、熱愛中國戲曲及熱愛祖國的高尚熱情。開設這一課程，深受學生的喜愛。今后，還要努力營造環境，開展一些具有游戲傾向的藝術活動。只有這樣，學生對戲曲才能印象深刻，興趣濃厚。我將認真的學習、探索，再接再厲，為學生的課余生活增添色彩。校園戲曲活動總結2為推動中華優秀傳統文化在學校的傳播和普及，提高學生藝術修養和文化修養，弘揚社會主義核心價值觀，推進全縣戲曲振興發展，完成戲曲進校園，形成課堂教學與課外活動相結合，普及教育與專業教育相促進，學校教育和社會教育相銜接，根據__縣“戲曲進校園”工作實施方案，結合我校實際對戲劇曲藝文化的工作進行階段總結如下：（一）配合縣壯劇團，加大宣傳民族文化力度。201_年5月27日，__縣壯劇團到我校“戲曲進校園”活動演出拉開了我校戲曲進校園的帷幕。（二）制定好戲曲進校園的活動方案。7月5日領導班子召開討論關于進行校園文化建設的會議。7月12日制定__一小“校園文化”建設實施方案。校園文化氛圍突出體現了民族特色，戲劇曲藝文化進校園是學校教育的重要內容之一，計劃假期在文博樓每層樓的走廊上打造民族文化特色，貼上北路壯劇文化，瑤族銅鼓舞及高山漢族山歌等民族文化。樓道文化就是在樓道醒目地方懸掛__的鄉土文化，讓學生了解家鄉、熱愛家鄉，惜憐時間，努力學習，立志報效家鄉和祖國的雄心斗志。（三） 分階段進行：第一階段：201_年7 9月學校從精神文化、行為文化、制度文化和物質文化四個層面入手開展調研，對已有的辦學宗旨、辦學精神、辦學目標、發展戰略等進行重新審視，找出學校的主要問題點和發展點，科學定位確立美麗校園建設目標。（四） 存在的問題：教師時間緊，階段性任務強。開展此項工作，圖音教師大多是利用課外時間，教學任務緊，沒有多少業余時間投入到深層的收集，整理與節目編排中，還不能充分調動全體學生投入到此項活動之中。但也有一部分孩子對壯劇藝術產生濃厚的興趣，我校的黃一格等四位同學曾代表__縣到北京參加“壯家有戲_x_情一x_壯劇藝術與壯族馬骨胡音樂展示會”演出，孩子們表演的行當獲得了一致好評。隨著馬骨胡聲響起，生、旦、武、丑等四大壯劇行當輪番上臺，步伐、表情、唱腔根據行當角色或詼諧幽默，或潑辣滑舌，或威武志氣，或乖巧溫柔，引得觀眾陣陣掌聲和笑聲。壯劇文化的傳承從孩子抓起儼然已成為民族文化藝術復興的新常態。去年到北京參加“壯家有戲__有情——__壯族馬骨胡與北路壯劇音樂展示會”演出的六年級學生羅舒尹說道：“從一開始接觸壯劇我就對它產生了非常大的興趣，在學習排練了一段時間之后，我發現這不僅僅是興趣，其實它的每每一出戲的背后都蘊含一個故事，而且我越來越被這些故事吸引，以后我會更加努力地學習壯劇將其發揚光大。”（五）下一步的打算。1、結合學校學科特點，重點抓好民族音樂，使其與學生的日常學習活動緊密結合。2、抓緊深入開展戲劇曲藝文化內容的深入搜集，抓緊收集原始資料，因為熟悉戲劇曲藝文化的多數是年越古稀之人，讓戲劇曲藝文化精髓不因人員的流逝而消失。3、加強專業引領，提升教師執教水平。將戲劇曲藝文化引進校園，對教師的培訓是必不可少的，傳承和發揚民族民間文化，讓壯劇走進音樂課堂，增加壯劇的一些唱段與基本知識，開闊學生視野讓更多的學生了解壯劇，讓更多的孩子們喜愛自己民族的文化，走進尋常百姓家，讓更多的孩子家長認識到壯劇傳承的重要性。民族文化的傳承，應從娃娃抓起，讓孩子們從小接受民族民間文化藝術的熏陶，將壯劇藝術發揚光大。舞臺上傳來余韻悠遠的馬骨胡，孩子們跟隨音樂唱起純正的壯腔曲調……我們堅信，這名聲響亮的__壯劇文化瑰寶，定會在社會主義文化大繁榮大發展的浪潮中迎來發展的春天。校園戲曲活動總結3戲曲是中國傳統的藝術文化形式，也是世界文化寶庫中一顆璀璨的明珠。為了弘揚社會主義核心價值觀，讓青少年學生更多地了解中華優秀戲曲文化，傳承中華文明，根據相關文件精神和要求，我校成立了以校長為組長的“戲曲進校園”活動領導小組，制定了“戲曲進校園”活動實施方案，充分利用櫥窗、電子屏、廣播站等載體開展宣傳，積極營造“戲曲進校園”活動氛圍，同時讓戲曲教育走進了音樂課堂，成為課堂教學的重要組成部分。據悉，我校學生戲曲興趣小組也正在積極組建中。為了提高同學們的戲曲興趣，更多、更直觀的了解戲曲知識、表演形式，__區“戲曲進校園活動”今日走進了__小學。活動一開始，主持人對__的地方代表劇種豫劇的起源、文化背景等相關知識作了簡短的介紹。接著市歌舞劇院的老師和演員們為師生們獻上了豫劇《紅燈記》和《花木蘭》選段。同學們個個觀看地津津有味，聆聽得聚精會神，激動地摩拳擦掌、躍躍欲試。在互動環節中京劇四大行當精彩的示范表演，贏得了同學們熱烈的掌聲，同學們也紛紛上臺體驗學習生、旦、凈、丑四大行當最基本的動作，場上掀起一陣陣高潮。表演結束后，許多同學和老師都意猶未盡，表示說：“現場看豫劇表演，我還是頭一次，既開闊了我們的眼界，又增長了戲曲知識，真希望還能再次參加!”本次活動有效地弘揚了傳統文化，傳承了民族藝術，使該校的全體師生有幸品嘗了一頓豐盛的傳統文化大餐。校園戲曲活動總結4今年9月7日，我州召開戲曲進校園工作推進會，傳達貫徹落實全省“戲曲進校園”工作__片區推進會精神，總結交流前階段工作部署下一階段工作。借開學之際，掀起全州戲曲進校園活動的新高潮。在戲曲進校園活動中，各縣市根據自身特色創造性地開展工作。推進會上，__市教育局、__縣委宣傳部、__縣教育局、__市非遺中心作為基層單位代表，作交流發言。__市文聯、市非遺中心整合資源，將一批老專家、老藝人納入戲曲教學庫，積極開展戲曲講座和培訓，為各中小學校派去戲曲輔導員，充實專業教學力量。__市在中小學校秋季學期課程中開設戲曲課，并將戲曲進校園工作納入全市“農村學校藝術實驗縣”工作評價體系、“中華優秀文化傳承學校”評價內容，積極開展“戲曲工作特色學校”創建工作。__縣結合實際，制定了戲曲進校園工作方案，明確“既普及戲曲知識，又培養后繼人才”的工作目標，普及教育與專業教育相結合，集中培訓和小組教學相結合，線上教學和線下教學相結合等多種工作手段相結合，實現縣域全覆蓋，鄉鎮有示范，縣里有樣板，劇目有特色。___縣選取京劇、豫劇、黃梅戲、咸豐南戲等經典劇目名家唱段，制作成光盤光碟，供學校在大課間、主題班會及課余時間播放。利用音樂課、選修課開設戲曲課程。縣南劇團結合送戲下鄉，將《女兒寨》《土司夫人》等南劇劇目送進中小學校。7月15日至8月13日，__縣舉辦了一次戲曲夏令營活動，向學生普及南劇的唱腔特色、起源發展、戲曲音樂、表演等基礎知識。如今，__縣實小、二實小、縣民中、縣一中、中等職校等已建立22個戲曲社團組織，為校園戲曲群體和個人提供了學習交流平臺。__縣還在中小學校開展戲曲表演，將優秀人才納入“藝術小人才”“藝術特長生”選拔范圍，長期跟蹤培養。目前，全縣共25人被納入培養計劃。此外，來__縣戲曲進校園的方案和思路，在全省戲曲進校園啟動會上作現場交流發言;利川戲曲進校園工作在師資培訓上取得了突破__市、__縣開展的戲曲夏令營，既豐富了學生的暑期生活，滋養了他們的精神世界，也為引導廣大學生度過安全、文明的暑期作出了貢獻。全州戲曲進校園活動開展有聲有色。校園戲曲活動總結5戲劇曲藝文化是一種區域文化，是一種大眾文化，是中華優秀傳統文化的重要組成部分，更是校園文化的重要源泉和基礎。把戲劇曲藝文化引進校園，不僅是對戲劇曲藝文化的傳承和發揚，也是創建特色校園文化的重要內容。現對我校這學期來戲劇曲藝文化的工作總結如下：一、校園文化氛圍突出體現了民族特色1、豐富了校園文化建設的。戲劇曲藝文化進校園是學校教育的重要內容之一，是培養學生愛國愛家，弘揚民族精神的重要材料，也是創建特色學校，豐富校園文化建設的重要課題。通過這學期的努力，戲劇曲藝文化教育已經成為我校特色教育品牌。2、營造了良好的社會氛圍。隨著此項工作的深入開展，凡是參與此項活動的老師，各級領導以及民間藝人都深刻認識到，很多戲劇曲藝文化精髓隨著歲月流逝，漸漸被人們淡化或遺忘，學校必須要緊緊抓住機會，通過各種途徑去挖掘整理，傳承優秀的民族文化，在社會上營造良好的氛圍，喚起全民意識，為此，在這學期的工作中，我校組織教師根據實際，結合校領導的安排，積極組織，開展各項活動。3、增進了學校、家庭、社會三者間的友誼，為學校工作打開了新局面。在開展此項活動中，我們緊緊抓住教育質量這一中心，把學校工作與傳承優秀文化相結合，與老百姓最關心的子女教育相結合，在訪查，深挖的同時，不忘本職工作，把深挖資源與家訪結合起來，收集老百姓對學校工作的各項意見和建議。這一做法，既收集到了我們所需要的資料，又幫助了老百姓，更難得的是得到了社會的贊譽和認可，無形之中提升了學校的社會名譽，為更好地開展戲劇曲藝文化進校園創造了條件，大大地調動了全社會挖掘，傳承保護優秀民族文化的積極性。為我校開展戲劇曲藝文化進校園既節省了時間，又拓寬了空間。4、拓寬了視野，調動了學生，改善了條件。在開展此項活動的過程中，吸引了一大批學生投入到此項活動中同時，在活動中，我們根據工作需要，我們適時調整工作計劃，成立了資料收集整理組，這個小組的建立，為了解、研究我校民族文化特色提供了大量的原始依據，為實施素質教育開辟了捷徑，通過廣大教師的收集，整理與編排，提高了教師進行校本研修的能力。二、存在的問題1、教師時間緊，階段性任務強。開展此項工作，絕大多數時間教師是利用課外時間，教師都是兼職的，教學任務緊，沒有多少業余時間投入到深層的收集，整理與節目編排中，不能充分調動全體學生投入到此項活動之中。不能夠創造性的開展工作。2、老百姓時間緊傳承民族民間文化的都是年紀較大的老人，作為老百姓與教師，作息時間是不盡相同的，他們沒有多少時間來配合學校開展此項工作。三、下一步的打算1、結合學校學科特點，重點抓好民族音樂，使其與學生的日常學習活動緊密結合。2、抓緊深入開展戲劇曲藝文化內容的深入搜集，調整作息時間，抓緊收集原始資料，因為熟悉戲劇曲藝文化的多數是年越古稀之人，讓戲劇曲藝文化精髓不因人員的流逝而消失。3、加大校本教材的重新編排力度，開展民族音樂的編輯。根據地方特色，安排調整課時計劃。保證我校民族文化凸顯本土特色。保證我校教育為地方發展融為一體。4、加強專業引領，提升教師執教水平。將戲劇曲藝文化引進校園，對教師的培訓是必不可少的，傳承和發揚民族民間文化，單靠教師在師范院校學的那點兒知識是不夠的，在此活動中，最主要的是要走出校門，走進村寨和田間地頭向民間藝人學習，對難度較大的要將民間藝人請進校園坐堂授藝，培訓教師，這才有助于在校園內開展戲劇曲藝文化學習教育活動。2020年12月打造書香校園活動總結范文王莊鎮XX小學為加強校園文化建設，積極打造“書香校園”，讓讀書成為習慣，讓書聲充盈校園，規范學生在早晨進校和中午進校后這兩段自由時間內的行為，制定并啟動“晨誦午讀暮吟”制度學生每天早晨、中午、晚上固定時間、規定內容、靈活形式地讀書寫作，日積月累，讓習慣成就素養，讓素質奠基人生。晨誦——在黎明中吟詠。師生堅持每天早上15分鐘的晨誦。新課程標準要求，小學階段學生應該背誦積累大量的中華經典美文。晨誦，可以激發孩子內在的活力，可以將學生從沉睡中喚醒，讓他們在一天的學習中充滿精神。學校不把誦讀當做任務強迫學生死記硬背，而是要求教師飽含深情地、一遍又一遍地領著學生去“誦”激勵學生增強自信，充實自我。午讀——師生與經典為伍。每天中午到校后，全體師生堅持20分鐘的默讀。在固定的時間讀書，有利于師生養成良好的讀書習慣要好讀書，更要讀好書，讀有品位的書。每個月前半月師生共讀，后半月進行自由閱讀。共讀，師生擁有了共同的密碼，有了共同的語言，便于互相交流，有了交流才能產生教育。自由閱讀，幫助學生培植興趣，拓寬學生閱讀視野。每天午讀課，都能看到各年級老師手拿一本書，坐在教室里和學生一起閱讀，給學生做出榜樣和示范。一二年級學生小，認字數量有限，由老師讀書給孩子們聽，每人一本同樣的書，教師讀，學生指著書在心里跟讀。月末進行學生讀書交流活動，暢談本月讀書收獲，展示自己的讀書卡片，積累裝入自己的閱讀成長袋。學校每月安排兩次讀書沙龍活動，讓老師交流讀書感受。暮唱——享受生命的快樂。以“百首中華經典詩文吟唱進課堂”活動為契機，讓學生與古詩交朋友，與古詩吟唱相伴，歌聲飄揚，讓書香伴學生成功、成長、成才。國家教育總督學柳斌說過：“一個不重視閱讀的學生，是一個沒有發展的學生；一個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭；一個不重視閱讀的學校，是一個乏味的應試的學校；一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希望的民族。”重視經典文化誦讀，營造綠色書香校園，已經成為我們云洋小學本學期的工作重點。本學期，在校領導的領導和幫助下，在全校師生的共同努力下，云洋小學緊緊圍繞“書香滿校園，讀書伴成長”這一主題，力求讓師生通過讀書增加文化底蘊，通過經典誦讀讓孩子學會做人，讓書香伴隨師生成長，讓特色引領學校發展。現就本學期開展的活動做一下總結。［校園寢室活動策劃書］相關的文章【管理制度】圖文推薦【管理制度】精華文章【管理制一．活動背景當我們邁進大學之門時，我們不再是懵懂的小孩了，我們的學習生活方式也隨之改變，大學寢室生活成為了我們的一部分。在宿舍的點點滴滴都將成為我們大學四年的美好記憶。因此，豐富我們的大學生活，營造互助互愛、積極愉悅、學習氛圍濃厚的寢室氛圍對我校學風的完善、文化的深化顯得尤為重要。二．活動目的宿舍文化包含著深刻的內涵、有著豐富的活動內容和多樣的活動形式，對學生的思想修養、文化修養、綜合能力等各方面有著積極的影響。通過宿舍文化活動的開展，可以增加同學們之間的相互理解，增加同學們之間的友情，為營造大學和-諧環境提供基礎。同時由于同學們在其專業方面的特殊優勢，可以使同學們在比賽的過程中一方面展示自己的才能，另一方面可以相互進行學習上的切磋，起到互相激勵的作用、達到共同進步的目的。三．活動名稱：“創建文明宿舍，放飛青春夢想”四．活動對象：學院全體學生五．活動時間：2015年5月5日六．活動地點：南園食堂門口，黃海學院門口，主樓A面和B面，北園食堂門口七．活動內容：制作二百個氣球，制作兩百張精美書簽，在氣球上寫上關于創建宿舍文明的標語或者笑臉圖，氣球用彩帶繩綁住，把書簽系在彩帶上，然后在南園食堂門口，黃海學院門口，主樓AB面以及北園食堂門口進行發放氣球活動。在活動過程中，可以與對方進行互動，進行拍照留念。八．宣傳：海報宣傳，手寫海報張貼于宣傳欄以及食堂。九．經費預算：氣球：26元彩帶：3卷15元書簽：20元十．活動注意細節：如果下雨，改天再派送氣球。在送氣球活動過程中，要文明禮貌十一.活動參與者鹽城師范學院校自律會全體成員寢室裝扮大賽策劃書2017-12-3117:35|#2樓一、活動背景：寢室作為大學生活的最基本組成單位，作為豐富大學生活，營造互助互愛、積極愉悅的學習、生活氛圍的基本工具，對我校學風的完善、文化的深化、“博學篤行，為人師表”精神的傳承顯得猶為重要。同時為了加強我院學生宿舍文化建設，豐富宿舍文化活動，營造和-諧宿舍文化氛圍，因此我院計劃舉辦宿舍裝扮大賽。二、 活動主題：我愛我家三、 活動目的：大學生宿舍是校園文化的窗口，作為大學生基本群體組織之一的宿舍對大學生有著獨特的影響。因為宿舍文化包含著深刻的內涵、有著豐富的活動內容和多樣的活動形式，對學生的思想修養、文化修養、綜合能力等各方面的培養有著積極的影響。為進一步推進宿舍文明建設，營造溫馨舒適的宿舍環境，外國語學院學生會以服務同學的宗旨將舉辦以弘美致德、和-諧溫馨———“我愛我家”為主題的宿舍裝扮大賽。更好地加強我校學生的文明修養，提高宿舍文化的品位，陶冶學生情操，豐富大學生宿舍文化生活，營造健康、和-諧的生活氛圍。培養學生互助互愛、團結協作精神，豐富學生宿舍文化生活，共建平安、文明、和-諧宿舍。同時，為積極推進學生宿舍精神文明建設，促進校園文化和-諧發展。亦可激發大家的創新意識。四、參與人員：外國語學院2015級全體學生五、活動時間：2015年x月x日六、活動要求：積極組織，廣泛參與，制定比賽規則，評選公平，公正，通過比賽為學生營造一個良好的生活和學習環境。七、活動內容：（一）活動流程：1、活動前期準備：（1）由宣傳部負責準備宣傳海報及張貼（2）通知各班班長鼓勵各班寢室積極參與（3）生活部人員檢查寢室時告知各個寢室2、活動后期安排：（1）將裝扮完成的所有寢室拍照展覽（2）評比后得獎寢室給予獎勵（二）裝飾要求：1、設計內容A、 寢室名設計：各參賽寢室都須根據本寢室特點取一個寢室名。寢室名可以設計為“書房齋”、“誼恒居”等意味深長的趣味名，或“修生堂”、“臥龍居”等用以自勉、發奮圖強之名。B、 寢室風格設計：各參賽寢室須確定自己寢室的風格，如文雅、溫馨、活潑等。形象設計可通過裝飾地面、墻壁、天花板或懸掛健康向上的書畫作品或擺放富有特色的飾物或利用照片、彩帶等裝飾。C、 寢室制度設計：各參賽寢室須有自己寢室的制度文件，如每個人的大學三年規劃、寢室的衛生值日制度等。D、鼓勵宿舍有自己的創意、要求創意內容健康向上。2、設計要求A、 寢室布置盡量顯得大方得體，美觀，色彩搭配和-諧，整體氣氛感覺舒適、溫馨、內容健康，積極向上，并能充分體現大學生的個性特點、生活品位及精神風貌，寢室成員共同的理想和追求；B、 具體形式不設定，可自由確定內容，但須有突出的特點，一目了然；C、 取一個符合本寢室特有裝扮風格及文化氛圍的名稱置于室內合適的位置以方便檢查評比；D、 提倡裝飾設計，合理利用資源，花最少的錢-達到最佳寢室設計效果，購買成品裝飾或墻壁貼畫（要求能在以后撕毀時方便。）可通過裝飾墻壁、天花板，張貼宿舍銘或懸掛健康向上的書畫作品或擺放富有特色的裝飾或利用照片、彩帶氣球等裝飾。E、嚴禁涂鴉。張貼低俗海報，嚴禁破壞宿舍原有物品。F、提倡設計注重環保。（三）評比安排1、評委由外國語學院輔導員及兩委會全體成員擔任。2、檢評標準：100分制（1）宿舍風采裝飾占50%A、宿舍裝飾內容得當，搭配適宜（15%）B、宿舍主題明確，綜合利用各個舍員能力（15%）C、裝飾有新意，有創意，有感染力，積極向上（20%）（2）宿舍內務占30%A、書桌美觀整潔，桌椅擺放整齊，宿舍設施協調合理（10%）B、床位整潔，床上用品擺放整齊（10%）C、地面干凈無積水，墻壁、天花板、窗戶、窗臺干凈無污損（10%）（3） 設計理念占10%A、設計獨特，別具一格，新穎有創新思想（5%）B、舍標或舍名與宿舍整體布局協調，有積極意義，體現宿舍風貌（5%）（4） 其他占10%A、宿舍人員禮貌（5%）B、解說員解說清晰明了（5%）（四）注意事項1、活動前后期宣傳到位。2、前后期活動的準備。3、 活動評分時的公平公正。4、 裝飾是在衛生的基礎上進行的，參賽寢室衛生必須達到衛生檢查的優秀標準，滿足件后才可以進行裝飾評分。評分階段，各寢室必須推出一名解說員簡單介紹設計主題，講解寢室設計創意以方便評分。5、 評比人員注重言行勿與寢室同學發生爭執，若有不配合的寢室取消評比資格。八、獎項設置與獎勵：本次大賽設一等獎3個，二等獎5個，三等獎10個，獲獎寢室給予一定的物質獎勵并頒發證書。九、經費預算附錄一：評分細則表附錄二：人員安排外國語學院兩委會生活部2015年9月27日大學新生宿舍創意大賽活動策劃書2017-12-3119:14|#3樓一、活動前言為了營造健康向上的良好氛圍，推動我校校園文化建設，進一步發揮校園文化育人、塑人功能，借此第十一屆“金秋文化藝術節”之際，推出“創意宿舍大賽”活動，旨在調動廣大同學的熱情、展現大學生的才藝風采、豐富校園文化生活的同時,增強宿舍間凝聚力體現宿舍文化，營造同學間團結友愛、關愛互助的良好氣氛。二、活動主題有緣同駐XX共創溫馨家庭三、活動目的在13級新生剛剛邁入西北農林科技大學這個大家庭之際，通過此活動主題一一有緣同駐XX，共創溫馨家庭，讓同學們互相配合、互相溝通、互相了解，增強宿舍內部的凝聚力、營造一個溫馨的氛圍，為以后宿舍內部溫馨的生活奠定良好的感情基礎。同時借此機會讓新生用自己的思維，將宿舍布置成自己理解中“家的樣子”，讓大家充分體會到大學生活的溫馨。此外，這次活動能夠展示新生的才藝，為他們搭建起屬于他們的舞臺。最后，可以從入校開始就培養起新生的良好生活習慣。四、 活動時間10月1日 11月15日五、 活動對象全校各學院13級新生六、 活動流程策劃前期宣傳：9月23日——9月27日各院舉辦創意宿舍大賽的啟動儀式。9月28日——10月15日大一各班繪制宣傳板，在全校范圍內張貼海報并在火炬廣場展出宣傳板。中期執行：（一）活動開展10月1日——10月20日各學院活動負責人商定具體實施辦法；各學院學生會生活部分別召開宿舍設計大賽會議，將活動通知各班生活委員，并發放相關材料；參加活動的各個宿舍積極自主開展宿舍設計活動，各院生活部積極配合。（十一長假期間有時間的同學可以借此機會對宿舍進行布置，以便更少的占用大家的學習時間。）（二）宿舍評比10月20日——10月31日評比：10月20日——10月22日活動本著公平、公正、公開的原則，學生干部為成員組成測評小組。根據評比細則，認真打分，此部分占70分。其中宿舍衛生5分,節能環保15分，宿舍成員的精神面貌5分,創意主題30分，宿舍創意解說15分。評比時可以學院間相互打分，學習觀摩。在評比期間，還將開展網絡評選，各宿舍可以把自己宿舍的照片傳到網上，以網絡的方式進行拉票，此部分將占評選總分中的10分10月23日，各院在西超東超和校門口開辟場地，進行各參賽宿舍的照片展覽投票，由宿舍人員進行講解、拉票，滿分20。匯總：10月24日——10月31日各院負責人統計評比結果，評出一、二、三等獎、最佳解說獎、最佳創意獎、最佳人氣獎、最整潔獎（各院根據參加人數自行設定獎項數目，如有需要也可增加其他獎項）。最后，各個學院生活部出一張宣傳生活部的海報，每個班級推舉一個優秀宿舍做一張展示宿舍風采的宣傳板。可組織參賽宿舍互相參觀學習，交流體會。后期總結宣傳評獎發獎：11月11日，在北秀報告廳，進行頒獎儀式，獲獎宿舍選1-3名參加。各院系負責人開會總結。具體如下：準備：10月15日——10月23日，收集資料，整理圖片（分類，編號等）。將圖片和文字資料按時間、地域及活動主題等進行分類，在校門口進行公開評選.2、后期處理：在活動結束一周后完成此次活動的總結工作。3、經費預計：項目宣傳資料宣傳海報宣傳橫幅歷年照片展印刷費筆膠水及剪刀等投票箱規格950份3份3條100張8X1000=8000份費用142.5元90元120元180元100元10元20元15元備注用于介紹此次活動宣傳畫板（東超、西超、校門口）東超、西超、校門宣傳使用用于印刷選票頒獎500元獎品及獎狀合計：1177.5元七、活動要求全校各學院12級同學積極配合，13級新生積極參與八、獎項設置1、為獲獎宿舍頒發獎狀2、此次成績列入五星級文明宿舍的評選參考3、 獲獎宿舍成員有一定的綜測加分4、 獲獎宿舍還可以獲得一定的物質獎勵九、注意事項1、本次獲獎的宿舍屋內的布置可以保留，沒有獲獎的宿舍內布置要根據情況適當進行清除；2、 宿舍設計禁止鋪張浪費；3、 創意提倡原創、環保。宿舍風采大比拼活動策劃書2017-12-3116:13|#4樓一、活動背景：宿舍是學生學習、生活的主要場所，我們應進一步提高我院學生的文明素質，組織廣大同學開展豐富多彩的寢室文化活動，豐富宿舍文化內涵，繁榮宿舍文化生活，濃厚宿舍育人氛圍，促進我院同學綜合素質的全面提高，促進我院同學養成良好的生活、學習和工作習慣。二、活動主題：“宿舍——我的家，舍友——我家人”三、活動目標及意義：進一步加強宿舍文明建設，營造良好的宿舍文化氛圍，增強宿舍凝聚力，發揮同學們的特長，提供同學們更多發揮創造自己的空間，挖掘同學們的潛力，展現宿舍風采。四、主辦單位：公共管理學院衛生部五、活動對象：公共管理學院大一宿舍六、活動時間：待定七、活動流程：（一）、前期準備1、通知大一各班負責人，每班限額一個宿舍（共九個）參與此次比賽。并統計參賽宿舍舍長及聯系方式。2、給各參賽宿舍舍長開會講明活動流程，上交才藝展示所需伴奏等。抽簽決定三大環節出場順序。3、與文藝部協商確定主持人。4、聯系宣傳部在衛生部檢查衛生的同時對參賽宿舍進行拍照。5、和女生部協商，邀請三位禮儀。6、請紀檢部干事協助維護會場秩序和分數統計。7、請生活部裝飾教室，協助分數統計。8、申請教室，布置座位，購買道具及獎品。（二）活動內容：1、開場表演：歌曲待定。2、風采PPT：全部參賽宿舍在位置上一起喊出本宿舍參賽宣言，并以此宣言作為幻燈片的主題。內容：各寢室以制作幻燈片的形式來展現自己寢室的文化與風格具體要求：以寢室為單位選取一個主題對宿舍進行裝扮，并拍照做成PPT（PPT的具體內容包括：寢室內務效果展示；寢室成員個人風采以及寢室文化特色）。PPT的制作風格不限，同學們可以積極創新，發揮創造才能,盡力展示宿舍風采。宿舍的文化氛圍要體現自己特色，體現大學生生活積極向上的審美情趣。幻燈片在比賽之前要求完成并統一上交進行審核。同時，比賽現場放映PPT時每個宿舍推選出一人作為解說，依據幻燈片向大家進行宿舍介紹。評審組會根據宿舍的美化設計、PPT的制作質量以及現場的解說效果進行評估，并進行打分（20）。3、 雷厲風行：每個宿舍出一名同學上臺疊軍被，現場分別擺放牙刷，牙膏，漱口杯，香皂，洗發水，毛巾以及臉盆（物品自帶）限時2分鐘，當主持人下發開始命令后，參賽的同學以最快的速度按整理內務的標準疊好被子以及整理好物品。兩個宿舍為一組，最后一組三個宿舍并分別計時，同時評審組將根據整理的時間以及整理程度分別進行打分（20）。4、 八卦舍友:參賽宿舍派兩名同學分列舞臺兩側。八個宿舍一同上臺。主持人提問問題，兩名同學同時寫下答案，由主持人核對答案并公布。答案相同，每道題得兩分。共五題。例如：宿舍誰最能吃？其他問題保密。（10）5、 才高八斗：內容：以宿舍為單位的才藝展示具體要求：要求宿舍全體成員參加，集體排練出一個表演節目并進行展示，形式不限。（30）6、 心有靈犀：你演我猜——活動規則：每個宿舍另外派兩名同學上臺，出場順序也由前期抽簽決定。PPT上出現八個選項，抽取一項，每項有十個詞語。計時兩分鐘。一人表演一人猜，表演的同學不允許用口型比劃或發聲提醒，猜詞的同學需要背對屏幕面向觀眾。每猜對一詞得兩分。詞語保密。（10）7、 手機大爆炸：每個宿舍有兩分鐘的時間用各種形式進行拉票同時準備9部手機，9部手機個代表一個宿舍，現場觀眾給代表自己所支持的寢室的手機號發短信，寫上寢室序號，工作人員當場進行統計。（10）8、全場HIGH起來。現場由評委現場叫號抽取幸運觀眾，進行有獎競猜活動。猜測一等獎獲獎宿舍。猜對即有獎品奉送。由主持人根據現場核分情況，決定抽取幾輪。備注：才藝展示內容可多種多樣：朗誦（必須是本宿舍原創文章），唱歌（不限定題材，但須至少三人合唱），舞蹈，樂器合奏（兩人以上），視頻展示（可以是本宿舍用dv拍攝的視頻，也可以是由照片做成的視頻合集，展現宿舍風采），相聲小品（原創，展現宿舍生活趣事），Diy小工藝品展示（宿舍成員齊動手得出的展品，現場講解做法及寓意）等，時間控制在5~6分鐘。評委打分，包括10分才藝分，10分創新分，10分現場觀眾反應分。（評委由主席團成員、10級衛生委員組成）八、 活動評比標準：評獎，綜合上述得分，評出一等獎（一個宿舍），二等獎（兩個宿舍），三等獎（三個宿舍），積極參與獎（三個宿舍）。九、 活動注意事項1、 八卦舍友環節的問題和心有靈犀環節的詞語進行保密。2、 提醒各宿舍盡力邀請更多人來支持此次活動，為自己宿舍爭得更高的觀眾反應分。3、 提前檢查多媒體設備。十、經費預算：裝飾用氣球5元，獎狀八張6元，打印策劃書5元，獎品10元，卡紙4元，共計30元。通過對教師實施合理有序的管理，...教師管理制度的形式合理性主要體...人性與教師的需要分析是教師管理...實質合理性與形式合理性的內涵及...校園聯誼活動游戲策劃校園聯誼活動游戲策劃1一、活動背景經貿科協成立至今蓬勃發展，已成為經貿學院代表性的學生組織之一。隨著科協工作的一步步進行，素質拓展之后，大家都有了一些初步認識。在此之際，經貿科協決定策劃開展內部聯誼活動，使科協成員進一步認識，也可以通過節目的排練過程使各部內部成員相互了解，增進彼此友誼，為今后工作的順利展開打下基礎。二、活動目的首先，通過本次聯誼活動，令同學們感受到經貿科協溫馨和諧的組織氛圍，加深新生對經貿科協的了解，令其盡快融入經貿科協的大家庭，突顯“經貿科協是一家”的宗旨。其次，借此次活動增進彼此間的了解，深化友誼，提高其團結協作的能力，為今后工作的順利展開奠定基礎。最后，可借此機會讓同學們盡情展示自己，發揮自己的優勢和特長，為今后發揮優勢奠定基礎。三、活動名稱經貿科協聯誼活動四、活動主題聯誼讓科協之家更快樂五、活動時間：20__年3月28日下午12:30—17:00活動地點：石家莊經濟學院排練場參與人員：全體成員六、活動安排（一）、前期安排1、策劃書（紙質）8份，簽到表1份，游戲活動中所需問題一份2、活動所需道具電腦一臺、大音響一對，麥克風2個;桌子1張，凳子4把;氣球若干、繩子若干（綁氣球的細繩、綁腿的粗繩）、口哨若干、小手若干、水杯若干、獎品若干（水果、糖、筆、本等）、乒乓球6個、懲罰所需的東西，籃球一個，創可貼，垃圾袋4、前期時間安排3月21日（周日）主持人評選（組織部部長全去，各部至少1名部長）3月22日（周一）外聯申請場地3月24日（周三）提前試活動中部分游戲及傳活動用到的音樂到杜云3月26日（周五）買相應道具及各部通知部員活動時間，買本子（主席及部長相應的寄語）3月28日（周日上午）各部部長及組織部部分成員布置會場（二）、活動中安排1、組織簽到2、主持人致開幕詞，介紹科協主席團成員，有主席宣布活動開始及注意事項3、節目安排（1）宣傳部群魔亂舞組織部大合唱《沒有什么不同》游戲：紙杯傳球（2）外聯部三句半秘書處話劇《非誠勿擾》游戲：佳人何處尋（3）科研部情歌對唱不規則籃球賽上半場（10分鐘）信息部相聲《說四川那些事》不規則籃球賽下半場（10分鐘）（4）宣傳部歌曲串燒組織部話劇《羊羊的寢室生活》游戲：背人搶答（5）外聯部話劇《新版孔雀東南飛》信息部舞蹈串燒游戲：蜜蜂采蜜⑹科研部《白雪公主Y傳》秘書處大合唱《我們的科協是花園》游戲：新版五人六足大合唱《相親相愛一家人》注：以上游戲只有游戲的第一名有獎品（抽獎形式小禮品）發放紀念品（三）、活動后全體合影各部留2-3名人員及組織部全體成員留下整理會場各部成員做相應的總結，信息部做相應的博客更新七、各部職責宣傳部制作邀請卡信息部照相組織部負責其他組織工作八、活動中可能出現的問題及解決方案1、若預報活動當天天氣不好，則延期舉行;若中途變天，則適當縮短活動內容2、若活動中有人受傷，則及時送往醫務室，適當準備必備藥品（創可貼）3、因有事不能參會者需提前向各部部長請假，并告知組織部相應人員4、若有道具（如大音響）中途出現故障，則用小音響代替，話筒用喇叭代替九、預算：略附：各游戲規則1、紙杯傳球每部5個人，每人一個紙杯,分別放于嘴，頭，上臂，小腿，手背（其中頭，上臂，小腿和手背上的紙杯是通過繩子系在相應的部位），每兩個人之間間隔一臂距離，傳球者移動到接球者位置，接球者不可以動，把乒乓球放入第一個紙杯中，通過各種動作將乒乓球依次傳給下一個人，傳兩個來回，球掉重新開始，在傳球過程中不允許用手觸碰球，先結束者為贏。六隊在排球場縱向排開，同時進行。最長進行10分鐘。懲罰方式：抽取大冒險的牌，并表演牌上相應的內容。2、佳人何處尋每部2人，主席團2人，事先在紙上寫上“羅密歐”“朱麗葉”“梁山伯”“祝英臺”“郭靖”“黃蓉”“牛郎”“織女”“董永”“七仙女”“后羿”“嫦娥”“楊過”“小龍女”7對佳偶的名字，男生背后貼上男性角色的名字，背后貼上女性角色的名字，背對著圍成一個圓，隨著音樂繞圈走，主持人喊“看”則可迅速回頭看其他人所扮演的角色，迅速轉回頭，主持人共喊5次之后主持人喊“開始”，大家根據之前記憶的其他人背后的名字然后推斷出自己身后的名字，15秒內找到自己的“另一半”互相挽胳膊，到達指定位置，舉手示意，最晚成對的人受罰，游戲過程中不允許說話，不允許幫別人找伴侶。懲罰措施：蒙著眼睛吹氣球直至氣球吹爆3、不規則籃球賽（20分鐘）規則：將六個部門分成兩隊（賽前由各部部長抽簽決定），三個部組一隊分別起名為“贏得了”“輸不掉”，每隊派出三男兩女進行比賽，男生比賽規則與正規相同，可以任何方式（包括抱球跑）進行進攻和防守，每進一個球得3分，在規定的時間內得分多的一方獲勝。游戲過程中注意安全。準備：裁判員，計分牌、桌子4、背人搶答每部6人組成一隊，兩人1組，兩隊同時進行比賽，由半個排球場的東側跑到西側，把背的人放下，可迅速回答問題（主席團出2人提問），正確方能換下一組，錯誤從頭重新開始，直至該隊3組全部完成，先完成者為勝。通過計時的方式確定輸贏。提問的人計時。懲罰措施：給男生扎小辮或卡子（同組的）擺一個迷人的pose5、蜜蜂采蜜每部出3人，部長2組，主席團1組，以一定的區域代表“花叢”，每三人一組，背向并肩而站，各自外側手撘于后腦勺，內側手側平舉相互交叉，手指鉤住對方外側手，組成一只小蜜蜂，并在兩個外側游戲者的腳踝部都系上兩個氣球，發令后進入花叢，用腳去踩別人的氣球，如果自己腳上的氣球都被他人踩破或者散架則必須退出花叢，規定時間（15分鐘）一到，剩下者為優勝。懲罰措施：第一個人朝大家喊“我是豬”，第二個人打一下第一個人并大喊“胡說，我才是豬”，第三個人拉住前兩個人并喊“別聽他們的，只有我才是真正的豬”6、五人六足每部一隊，主席團一隊，部長一隊，五人相鄰兩人用繩子綁住小腿，半個排球場一個來回，排球場中央設置障礙，到達終點時每隊需踩爆3個氣球（氣球系在繩子上，繩子由工作人員拉好），先到達終點者為勝。兩個隊同時進行比賽，通過計時的方式（由裁判計時）確定輸贏。游戲開始之前有5分鐘練習時間。抽獎獎品：1、大柚子2、筆3、棒棒糖裁判：外聯部負責秘書處，秘書處負責科研部，科研部負責宣傳部，宣傳部負責組織部，組織部負責信息部，信息部負責外聯部校園聯誼活動游戲策劃2一、活動目的:進一步豐富廣大學生的校園生活，增進社團之間的感情,構筑和諧的校園生活，促進社團間的友好與團結。二、活動名稱:社團一家親三、活動主題:社團一家親，大家心連心四、活動地點:北院綜合樓3_04五、活動時間:11月20號下午5:00整六、活動內容:主持人致開幕詞，活動開始。1:擊鼓傳花道具：小木棒，手絹主持人拿一個木棒，背向大家敲桌子。當主持人開始敲的時候就開始傳，由第一個傳向另一個，必須將所傳物品放在另一個人手里，否則算輸.。當主持人停止敲桌子的時候，所傳物品在誰的手里誰就要表演一個節目。2、心心相印，我來比你來猜道具：紙和筆、準備一些能夠用手語表達的成語人數:兩人一組,可多組參加游戲規則:游戲開始表演的一組兩人先要面對面（一人為表演動策劃,一人為猜測者）,然后由主持人會把要表演的成語或詞語寫在一張紙上,讓表演動作者做給猜測者看,當表演者表演完,猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時,就算過關.（注意：動作者可以用語言來解釋，但不能說出動作中的字）（左右為難、無孔不入、金雞獨立狗急跳墻、東張西望、無中生有、眉開眼笑、胸有成竹、雞飛蛋打、低聲下氣）。需要裁判數名，現場自愿報名3、歌曲接龍人數：喜歡唱歌的同學，然后同學編號。游戲規則：一號先起頭唱一段或者一句歌，2號就必須在30秒之內接上1號同學所唱的歌的最后一個字（2號同學唱的歌必須有1號同學歌詞的最后一個字，依次往后。如果在規定的時間內沒接上，就要表演一個小節目（學小貓，小狗叫，或做10個俯臥撐等等）活動準備：必須用品糖果餅干數斤1、主持人解說詞（主持人自行準備）2、道具七、活動安排：活動負責人：活動策劃人：活動宣傳人：宣傳部全體成員活動經費負責人：后勤負責人:組織部成員八、活動經費預算:糖:54,瓜子:44合計:98校園聯誼活動游戲策劃3活動目的:通過此次活動，豐富同學的課余生活，增進同學之間的友誼，使我們的大學生活更加豐富多彩，也希望有更多的同學找到人生中的另一半!活動名稱:大家一起來，我愛我風采活動主題:我的青春，我的style!活動時間:20__年11月11日活動地點:云龍山，云龍湖，學校操場主辦單位:環測心理自助中心承辦單位:策劃部［活動內容］1、主持人致活動開幕詞，活動開始。2、開始游戲環節游戲、1、雙人爬山一對男女生為一組，把同學分為多組。把一組同學的雙臂用紅線綁在一起，向山頂攀爬。先到者勝利，各獎勵橘子一個，蘋果一個，瓜子一袋。2、再到云龍湖進行雙人劃船比賽目的:給男生表現自己的機會，讓他們為自己在女生的心目中加此次回合女生自己挑選男生組成搭檔，完成比賽。當然為了安全也為了自己的面子，我們的男生要使出全力。3、回到學校，合力吹汽球目的:溝通配合能力，借著分工合作來完成任務汽球（每組一個）適合:全部的人游戲方法:1、分組與上邊相同。2、主持人請每組每人抽簽。3、首先，抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）;然后二個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破。4、進行記憶力大比拼目的:為同學以后的交流做好鋪墊。把同學分為若干組，兩組開始比拼，依次淘汰。記憶的主要內容是同學們的qq號與手機號5、主持人宣布活動結束。［活動準備］1、 主持人解說詞（主持人自行準備）;2、 道具:橘子，蘋果等零食若干，氣球，字片若干［活動安排］1、活動總負責人:劉璐2、活動策劃人:高穩3、活動宣傳負責人:宣傳部4、活動節目單負責人:策劃部5、活動后勤組負責人:6、活動經費負責人:7、活動秩序負責人:活動經費預算1、活動道具30元2、活動海報、宣傳單及節目單20元3、其他開支（待定）4、合計（待定）備注:本活動自愿參加，面向全校學生。所以出外游玩費用均需自費。校園聯誼活動游戲策劃4一、活動目的1、加強各部門干事之間的了解，為以后活動的開展打好基礎;2、培養部門內干事們的團結合作能力，增進彼此的互信，對以后的工作安排做一個借鑒;3、提高會內各個部門的凝聚力，以及所有會員及干事的集體意識。二、活動主題魅力青春，炫我風采三、活動時間__年04月——__年05月（根據內容分階段進行）四、活動地點天津商業大學籃球嘗南區籃球場及圓廳一（教室待定）五、活動內容1、戶外素質拓展各部門挑選六男六女組隊參加，以各種游戲（如:踩氣球、合作運球、N人（N+l）足等）趣味比賽，比賽時長為60分鐘。2、部門風采展1） 個人風采展：每個部門選出一個才藝之星參加，項目包括唱歌、舞蹈、書法、朗讀等，時間為五分鐘;2） 部門風采展：盡量做到部門內所有干事都能參與，項目包括小品、話劇、情景劇、集體舞、合唱等，時間為十分鐘。3、籃球比賽各部門挑選三男兩女參加，比賽時長為40分鐘。（根據部門人數及具體情況可作調整為三男）六、 前期準備部門工作內容截止時間監督人簽字組織部及時完善活動策劃，安排活動監督人員，負責會內禮儀、主持等人員的挑選及部內活動的準備，做好素質拓展、籃球比賽的對陣抽簽工作及各部門風采展的活動申報工作20__年04月24日宣傳部出一塊畫板，安排好活動的各項宣傳活動，制作部門風采展活動PPT，收取整理參加個人風采展人員的PPT20__年04月18日服務部布置活動會場，借好教室及場地，活動結束后整理會場201__年04月24日外聯部安排好活動參與人員20__年04月16日辦公室安排照相人員，購買活動獎品及獎狀，安排人員負責簽到20__年04月16日七、 活動流程1、 20__年04月16日下午進行素質拓展活動，2、 20__年04月20日下午進行個人風采展及部門風采展;3、20__年04月23日進行籃球賽初賽，選出三隊參加20__年04月24日下午的半決賽及決賽。八、活動細則1、素質拓展:a、 踩氣球游戲，每部門出7到8人，每人兩腳上各綁5個氣球,以抽簽形勢分好組，計時開始，兩隊互踩，時間停止按每組氣球剩余數計分排名。（注:主席團從各部挑選隊友組成一隊）b、 五人六足游戲:各部出五人，進行游戲，計時以時間長短排序。c、 背夾氣球游戲:各部出12人，分六組，每兩人背夾一氣球到終點，把球傳給終點處等待的本隊隊員，依次接力，按時間順序排名d、 夾乒乓球游戲:各隊出8人，拿筷子夾乒乓球，以規定時間內夾球數多少計分。（注:每項比賽按排名分別得分為6分，5分。4分???以此類推，最終總成績以每輪分數相加得出，前三名隊伍分獲一二三等獎，其余隊伍獲紀念獎）2、 部門風采展:a、 單項選出前三得獎，其他獲紀念獎b、 集體獎評選出前五對參賽部門選手頒發獲獎證書3、 籃球賽以友誼賽進行，旨