



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第第頁實(shí)習(xí)收獲心得體會
實(shí)習(xí)收獲心得體會1
時(shí)間如白駒過隙,轉(zhuǎn)瞬間,為期**周的實(shí)踐學(xué)習(xí)已接近尾聲。對于我一個初入汽車應(yīng)用與修理專業(yè)的新手來說,在本次實(shí)踐學(xué)習(xí)當(dāng)中,感知、領(lǐng)悟到了許多書本上沒有涉及到的知識,使我不但從微觀上對汽車結(jié)構(gòu)以及各部件的功用、汽車應(yīng)用以及汽車的檢測和維護(hù)有了更深層次的認(rèn)識,而且從宏觀進(jìn)展上,對汽車這個現(xiàn)代工業(yè)和科學(xué)技術(shù)的結(jié)晶有了更為貼切的感受,這些都給我以后在汽車應(yīng)用與修理專業(yè)繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在本次實(shí)踐學(xué)習(xí)中,我們進(jìn)行了發(fā)動機(jī)的拆裝;發(fā)動機(jī)試驗(yàn)臺的操作;發(fā)動機(jī)掌握系統(tǒng)教學(xué)版的學(xué)習(xí)操作;混合動力汽車動力系統(tǒng)的學(xué)習(xí);汽車傳動系統(tǒng)的學(xué)習(xí);汽車行駛系的學(xué)習(xí);手動自動變速器的拆裝學(xué)習(xí);自動變速器教學(xué)試驗(yàn)臺功能的學(xué)習(xí)、試驗(yàn)和檢修及測量;空調(diào)系統(tǒng)的.學(xué)習(xí);全車電路的學(xué)習(xí);汽車教學(xué)軟件的應(yīng)用;還了解并掌控到了檢測工具及軟件的運(yùn)用和操作以及汽車各個系統(tǒng)常見的故障診斷及摒除的一些簡約的技能。
實(shí)踐學(xué)習(xí)對于我們從事專業(yè)課教學(xué)的老師是特別重要的,只有把抽象的理論通過實(shí)踐進(jìn)行內(nèi)化,才能真正轉(zhuǎn)化老師自己的知識和技能,現(xiàn)場直觀的操作演示教學(xué)效果要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于課堂教學(xué)單純的理論說教,而要達(dá)到現(xiàn)場實(shí)踐教學(xué)預(yù)期的目標(biāo),老師就需要具備扎實(shí)的實(shí)踐技能,只有通過實(shí)踐和理論不斷結(jié)合、轉(zhuǎn)化和提高,才能真正達(dá)到教學(xué)相長,真正達(dá)到作為專業(yè)課老師的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),成長為專家型的老師。在本次實(shí)踐學(xué)習(xí)中,特別要感謝**車輛技術(shù)中心為我們提供了設(shè)施完善的、充斥人性化的實(shí)踐學(xué)習(xí)的平臺,在那里,我們不僅充分接觸、親自操作相關(guān)的設(shè)備部件,尤其是在實(shí)踐學(xué)習(xí)中,一貫受到年過花甲的**老師的悉心指導(dǎo),他淵博的專業(yè)知識造詣、孜孜以求的敬業(yè)精神和和氣可親的言傳身教,使我深受感動,特此向**老師致以我崇高的敬意和感謝,我將把**老師的這種精神帶到我將來的的教學(xué)和學(xué)習(xí)中,力爭提高自己,照亮別人!
實(shí)習(xí)收獲心得體會2
這次實(shí)習(xí),除了讓我對商業(yè)企業(yè)的基本業(yè)務(wù)有了肯定了解,并且能進(jìn)行基本操作外,我覺得自己在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一貫生活在單純的高校學(xué)校的我,這次的實(shí)習(xí)無疑成為了我踏入社會前的一個平臺,為我今后踏入社會奠定了基礎(chǔ)。
首先,我覺得在學(xué)校和單位的很大一個不同就是進(jìn)入社會以后需要要有很強(qiáng)的責(zé)任心。在工作崗位上,我們需要要有劇烈的責(zé)任感,要對自己的崗位負(fù)責(zé),要對自己辦理的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)。假如沒有完成當(dāng)天應(yīng)當(dāng)完成的.工作,那職員需要得加班;假如不當(dāng)心涌現(xiàn)了錯誤,也需要負(fù)責(zé)訂正。
其次,我覺得工作后每個人都需要要堅(jiān)守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng),正所謂做一行就要懂一行的行規(guī)。在這一點(diǎn)上我從實(shí)習(xí)單位同事那里深有體會。
最末,我覺得到了實(shí)際工作中以后,學(xué)歷并不顯得最重要,主要看的是個人的業(yè)務(wù)技能和交際技能。任何工作,做得時(shí)間久了是誰都會做的,在實(shí)際工作中動手技能更重要。
很感謝實(shí)習(xí)單位給我這個這么好的實(shí)習(xí)機(jī)會,讓我學(xué)習(xí)許多、成長許多、收獲許多。
實(shí)習(xí)收獲心得體會3
在這短短的實(shí)習(xí)時(shí)間中,我學(xué)到了許多,也熬煉了自己。從前在學(xué)校里面只接觸了書本上的知識,從來沒有實(shí)際的在現(xiàn)實(shí)中運(yùn)用過。就算間或會有一些實(shí)訓(xùn)過程,但是都不需要結(jié)合實(shí)際去做,只要把想法通過文字表達(dá)出來,讓老師明白你想做的是什么就可以了。所以這可以說是我第一次把學(xué)到的知識結(jié)合實(shí)際,在實(shí)際的場景中運(yùn)用出來。
學(xué)校組織我們實(shí)習(xí)的目的就是為了讓我們把書本上的知識理解的更加的透徹,然后運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中去,從而避開我們畢業(yè)之后去工作的時(shí)候什么都不會,像從來沒有學(xué)過一樣。援助我們在畢業(yè)之后更好的適應(yīng)工作的節(jié)奏,不要跟實(shí)際脫節(jié)。由于老師也只是依據(jù)書本上的.東西在傳授我們知識,老師也沒有實(shí)際的操作過,所以難免會跟現(xiàn)實(shí)脫節(jié)。通過實(shí)習(xí),能夠讓我們看到抱負(fù)與現(xiàn)實(shí)之間的差距,在以后的工作中,更好的上手。
在經(jīng)過這次實(shí)習(xí)之后,我發(fā)覺我之前在實(shí)訓(xùn)的時(shí)候的那些想法是真的太不切實(shí)際了,根本不可能
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 光纖折射率剖面微流控集成技術(shù)考核試卷
- 樂器結(jié)構(gòu)動力學(xué)的多物理場耦合分析考核試卷
- 光伏發(fā)電在綠色建筑中的安全性評估考核試卷
- 化工工程標(biāo)準(zhǔn)化與國際貿(mào)易法規(guī)的關(guān)系考核試卷
- 易貨貿(mào)易講師考試試題及答案
- 光玻璃的折射率變化特性分析考核試卷
- 新兵戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)考試試題及答案
- 廣州農(nóng)商行面試題及答案
- 道路泥濘面試題及答案
- 統(tǒng)一大市場中能源市場協(xié)同發(fā)展
- 黑龍江省哈爾濱市第九中學(xué)校2024-2025學(xué)年高一下學(xué)期6月月考化學(xué)試題(含答案)
- 2025-2030年中國低溫超導(dǎo)材料行業(yè)市場深度調(diào)研及發(fā)展前景與投資戰(zhàn)略研究報(bào)告
- 二手車跨境交易平臺創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目商業(yè)計(jì)劃書
- 2023-2024學(xué)年浙江省寧波市慈溪市四年級(下)期末數(shù)學(xué)試卷
- 2025年黑龍江、吉林、遼寧、內(nèi)蒙古高考生物真題試卷(解析版)
- 阿米巴模式的合同協(xié)議書
- 新聞記者采編報(bào)導(dǎo)人員崗位從業(yè)資格考試題含答案
- 隧道居間合同協(xié)議書范本
- 對公客戶經(jīng)理培訓(xùn)課件
- 社會文物鑒定質(zhì)檢服務(wù)機(jī)構(gòu)執(zhí)業(yè)能力認(rèn)可管理體系(公開征求意見稿)
- 鋼絲繩編接作業(yè)知識培訓(xùn)
評論
0/150
提交評論