怎樣寫自傳和小傳九上9月1

人物傳記自傳和小傳統稱為“傳記”，傳記是記敘人物生平事跡的，因此也稱人物傳記。

我國的傳記有著悠久的歷史。早在先秦時期的史學著作中，就有了記人的成分。比如，《左傳》在敘述歷史事件時，就往往寫到人物的思想、言論和行動，使人物的形象躍然紙上。這是傳記寫作的萌芽。西漢司馬遷的《史記》，以其詳實而典型的文字記載和樸實而又形象的文學色彩走進社會生活，從此，傳記作為一種獨立的文體，如雨后春筍般日益興盛起來。人物傳記是同學們必備的一種寫作本領。

2

人物傳記分類小傳一般有兩類：

記述自己的生平——自傳

記述他人的生平——小傳

3

寫作要求1、寫人物的主要生活經歷和思想，可以選寫人物生平的幾件典型事情。2、寫小傳要遵循傳記的特點，要實事求是，不允許虛構和夸張。

真實性、典型性、準確性4自傳敘述自己生平的文章。作者為了讓別人了解自己所走過的生活道路，把自己的生活經歷系統而又有重點地介紹出來，這就是自傳。自傳有繁有簡，繁的可達萬字乃至幾十萬字以上，簡的可少到幾百字甚至幾十字。如朱光潛先生寫的萬字《自傳》。短小的自傳只是簡要記敘自己的生平，如《賈平凹小傳》只有二百多字。5按以下幾個步驟來寫

第一步：開頭介紹自己的姓名、出生地點、出生年月日、家庭情況等。

如朱光潛先生在《自傳》開篇寫道：“我在一八九七年九月十九日出生在安徽桐城鄉下一個破落的地主家庭。父親是個鄉村私塾教師，我從六歲到十四歲，在父親的鞭打之下受了封建私塾教育，讀過而且大半背過四書、五經、《古文觀止》和《唐詩三百首》，看過《史記》和《通鑒輯覽》，偷看過《西廂記》和《水滸》之類舊小說……”

賈平凹在《賈平凹小傳》開頭這樣說：“姓賈，名平凹，無字無號。娘喊‘平娃’，理想于順利；我寫‘平凹’，正視于崎嶇。一字之改，音同形異，兩代人心境可見也。生于1953年2月21日??”可見，自傳開頭直接入題，簡約明快，不必拐彎抹角。

能吸引人，直接入題6步驟：第二步：正文部分重點寫自己的主要經歷，應當詳寫。

同學們的經歷并不復雜，四五百字就能寫清楚。這部分是自傳的主體部分，要實事求是，客觀實在，有條理，有主次；不夸大優點，不掩飾缺點。

要抓住特點，選擇典型事例。

第三步：結尾應是主體內容的自然收束，還應巧妙照應前文。

真實、典型收束、照應7小人物

小人物是我，我是小人物。小人物渺小、平凡，只不過是一個十五歲的頭發卷卷的小丫頭，小人物的自述卻充滿了小人物自己的個性。

小人物是我，我是小人物。小人物喜歡在假期里用電腦“啪噠啪噠”寫各式各樣的小說，長篇的，短篇的，小人物喜歡隨意的寫小說，沒有命題的限制，想怎么寫就怎么寫，小人物寫校園小說，網絡小說，寫魔幻，甚至武俠，寫得不亦樂乎，一個個漢字飛快地跳上屏幕，思路源源不斷入一江春水一瀉千里。有些時候甚至輕飄飄地覺得自己的小說有朝一日能發表，而家中的大人物看見小人物在寫小說，送了四個字：“不務正業”，說“作文都寫不好還寫小說”，最后總結了兩個字——做夢。隨后又苦口婆心教育小人物要以學業為重，小說寫再多也不能當飯吃。小人物眼睜睜看已經寫了上萬字的小說要夭折，但大人的話神圣不可侵犯，只好忍痛割愛，把小說保存在電腦里，日后再寫。

8

小人物是我，我是小人物。小人物喜歡問問題，用大人物的話來說是“打破砂鍋——紋（問）到底”。小人物的問題一個接一個，直問到大人物無言以對，肚中墨水不夠回答為止。小人物仍舊意猶未盡，大人物卻說：“這些東西課本里又不會學的，你把課本里的東西學好是真的。”小人物問問題的積極性被潑了一盆冷水，不服氣地說：“不會就不會，別找借口。”于是上網發帖子求救于網友，不料網友們的回復少有正經，難得正經的也只是一句“不知道”。“好心人”還會說：“幫你問問別人”，結果同樣是石沉大海再無音訊。

小人物是我，我是小人物。小人物喜歡下棋，看大人物們在四四方方的棋盤上廝殺，戰火硝煙，自己卻身處其外，大有“旁觀者清”的味道。當然，“觀棋不語真君子”。小人物雖是個小女子，不是什么“君子”，卻也不敢在大人物面前班門弄斧，一向只是乖乖地沉默觀戰，“見死不救”是我常做的事情。下棋雙方都比較客氣的，吃掉對方一兵一卒前都打個招呼；輸了的一方從不在意：“再來再來”，勝的一方也沉著冷靜，從不沾沾自喜。小人物覺得這才叫棋風好，不像現如今在網上下棋的人，一輸就要罵人，或者半天不走棋，浪費時間。小人物雖是小人物，可瞧不起那些人。“勝敗乃兵家常事”，下棋怕什么輸，要輸得起，要有大家風范。小人物輸了棋就爽爽快快“投子認輸”，這點看來，小人物自認為還是有點大人物的風度的。9

小人物是我，我是小人物。問小人物最怕什么，就三個字“寫作文”。說確切一點，是沒思路的時候寫作文。苦思冥想一個下午也寫不出一個字，那種滋味可不好受，思路總是在一半的時候沒有了信號，寫了一半的作文也只好作罷。要不就是睡覺的時候信號特多，一到早晨提筆的時候，晚上的靈感全跑到了不知哪里。寫作文和小人物平時寫隨筆不一樣，一二百字的隨筆可沒有辦法變成八百字的作文，小說也只能消遣了寫，又不能當成作文交差。哎！苦也苦也。

小人物是我，我是小人物。小人物喜歡刺激，過平凡的生活，卻想著要是要是在高溫下停一天電是什么滋味。不是不怕熱，而是想著所有的大人物小人物都在夏夜熱得睡不著覺是什么景象。人們拿出久違的蒲扇，蠟燭，離開空調，過一天真正的夏日生活，那是一種回到過去的親切啊。小人物總是抱怨這個夏天不夠熱，沒有氣氛。而大人物知道了，瞪了小人物一眼，罵小人物“神經病”。弄得小人物灰心了好一陣子。

小人物是我，我是小人物。以上是小人物的一些自述，見笑！10

每個同學對自己出生年月、成長經歷、思想性格、形象特點、所作所為都了如指掌，快拿筆試一試吧，你一定能寫好自傳!

11

小傳寫作方法

1、要深入了解所寫對象的事跡，注意對材料的選擇和分析,寫出人物個性和風貌。避免出現以下情況：只是羅列材料，事無巨細，芝麻豆子攤一堆，沒有一條線索來貫穿，也沒有一個統一的主題。這樣寫小傳是不成功的。12

2、要堅持實事求事的原則，不虛構，不夸張，不回避，不掩飾，真實地記錄這個人的生活軌跡。

傳記作品要完全真實，包括時間、地點、人物、事件以至重要細節。要有重點、有詳略，要選取那些與人物生活、思想、工作有密切關系的事件和情節來寫。為了將人物寫得形神兼備，也可以適當地做些文學渲染，如《鄧稼先》中的多處描寫大漠，寫作者自己對友人的關切之情，自然使文章讀起來更充滿情味。133、要有文學色彩

在寫作中一定要抓住人物特點，記述其重要的有代表性的大事和最能表達人物個性特征的典型小事。不寫大事，無法表現人物的貢獻；不寫小事，無法使人物活起來。為了把人物寫活，就必須從各個側面挖掘和占有足以表現人物特征的典型事例和細節，即最能體現這種特征的思想、言論和行動及軼事、趣聞等，進行描寫和渲染。14提醒注意小傳不同于一般寫人的記敘文，可以寫人物的全貌，也可以截取生活的某一片段去刻畫人物。而小傳必須寫出一個人經歷的全貌、只是筆墨要著重放在幾件典型事件上，但它絕不是人物小故事。無論是傳還是小傳，都不應該寫成傳記小說或故事，而應寫出人物的出生地、出生年月、主要經歷等。寫作對象最好是自己熟悉的人，如爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、同學、老師、鄰居等。15

小傳的結構

開篇可以總寫，用議論抒情表達自己的評價或總括人物特點，為下文定下基調。

中間部分注意詳略安排和材料順序的安排。比如依次交代人物姓字名誰、性別年齡、籍貫民族、職業身份、外表長相、穿著打扮、性格特點、家庭關系、社會關系……，這樣人物輪廓就基本描畫出來了。

然后，把人物按某個順序進行詳細介紹。例如：1、按時間順序安排——學生時代、參加工作、重大轉折（成家立業）。2、依據人物關系性格特點分類——對家庭、對事業（學業）、對朋友。這樣就能這樣有條有理地寫。16母親小傳

生活中總會有一些人深深影響著我們。在我的生命中，那個影響我一生的人便是我的母親。我特別愛在閑暇時纏著她，聽她講述過去的故事。

兒時軼事我的母親出生于××（填籍貫）。小的時候，家里還算富裕。但是因為那個時代孩子多，母親又是大姐，所以她的童年自然就不太平靜了。那還是一個重男輕女的年代，在鄉下尤為嚴重，一般的家庭是不會讓女孩子讀書的，長到十歲左右就要下地干活。而母親發誓要讀書，于是憑著韌性，始終在學校名列前茅，老師也不斷上門勸說，就這樣堅持讀完了初中，并以優異的成績考入當地的一所重點高中。入學通知書已經下來，但是那年外公患病，家中困難。為了照顧年幼的弟弟妹妹，母親毅然放棄了學業，年僅十五歲的母親挑起了生活的重擔。

創業艱辛等到弟弟妹妹們都長大了，母親決定進城找工作。因為學歷只有初中畢業，母親找到的也就只有保潔員，營業員等工作。盡管每天工作時間很長，但母親很珍惜自己的工作，無論做啥事都不怕吃苦，干活又比一般人勤快，兩年后便升職做到了推銷經理，也就在這時，她認識了我的爸爸。他們彼此欣賞，互相照顧，于是一年后他們結婚了，第二年，又迎來了我的出生。17

三口之家母親告訴我，她懷我時，父親總是無微不至的照顧著她，后來干脆讓母親辭了工作，呆在家里休養。就這樣在××年11月8日的下午，我出生了。我的出生，給父母帶來了前所未有的喜悅。母親每天忙完了家務就對著什么也不懂的我，依依呀呀地說個不停，給我唱歌謠，講故事，帶著我做“體操”，忙的不亦樂乎。守著我一點一點地長胖，興奮地和下班回家的父親講我每一天的不同和進步，每一天都是那么的值得期待。她說這段時光是她最幸福的日子。

良師益友漸漸的，我可以上幼兒園了，母親又出去工作了。再后來，我讀學前班了，開始有了學習任務。從此，母親又多了一項使命：陪讀。十幾年來，她只要不上班，都會和我一起做功課，幫我復習；后來她感到實在沒有能力輔導我了，就是默默地坐在我身邊，看著我做功課，在我需要的時候陪我聊聊天、遞一杯熱茶。當我埋怨同學不都是真誠善良時，開導我的是母親，她說：“無論別人如何對你，你問心無愧就好。”當我在考試中失敗了，鼓勵和安慰我的也是母親，她說“只要你盡力了，媽不怪你。”當我偶爾耍耍小性子沖母親發火，她總是體諒地走到一邊不理我，用行動逼迫我記住“生氣是懲罰自己”。

18

或許在別人眼里，我的母親只不過是個不起眼的小人物而已，但是在我心里母親是我這輩子最敬愛的人。是她教會了我如何做人，如何化解同學、朋友之間的矛盾，如何面對困難與挫折。

母親對我的關懷無微不至，我會以母親為榜樣。我發誓要做得和母親一樣，甚至超越母親。用母親的話就叫：“用責任，為夢想努力。”19例文

母親小傳

“母親呵，天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里。心中的風雨來了，我只到你的懷里。——題記

曾經的曾經，“母親”是我一度不愿觸碰的話題。年少無知的我始終不懂這兩個字深深的含義。事過境遷，現在的我終于慢慢理解它的含義！

我的母親是實實在在的農村人，她出生于1966年的秋天，8月8日，一聲啼哭宣告了她的到來，可迎接她的是外婆的一聲嘆息。在60年代的農村，重男輕女思想還是比較嚴重。我的外婆希望母親的天空永遠沒有陰云，所以給我母親取了戚彩云這個名字。母親自小在鄉間生活，學會了鄉下人特有的節約和樸實。因我的舅舅身子較弱，外婆忙于照顧舅舅，疏忽了我的母親，所以母親長期沒吃早飯導致她早早的就有了胃病。當時的我很為母親抱不平，還為此和外婆慪了一天氣！最后母親說了一番話：“外婆畢竟懷胎十月才有了我，她生我時，也經歷了很大的痛苦，我生你的時候也是啊，做了媽媽才