九年級物理上冊第7-8章復習課件(新版)教科版_第1頁
九年級物理上冊第7-8章復習課件(新版)教科版_第2頁
九年級物理上冊第7-8章復習課件(新版)教科版_第3頁
九年級物理上冊第7-8章復習課件(新版)教科版_第4頁
九年級物理上冊第7-8章復習課件(新版)教科版_第5頁
已閱讀5頁,還剩28頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第七章磁與電第八章電磁相互作用及應用1磁與電磁現象電流的磁場電磁鐵電磁繼電器2電磁相互作用及應用電磁感應現象磁場對電流的作用電話和傳感器3

磁極:每個磁體有兩個磁性最強的地方,叫做磁極.磁極總是①_____出現.南北極:若把磁體懸掛起來,靜止后,一端會指北,叫做②___極,用③___表示;另一端會指南,叫做④___極,用⑤___表示.磁體間的相互作用:同名磁極相⑥___,異名磁極相⑦___.成對北N南S斥吸認識磁體4在磁體的周圍有一種我們看不見的特殊物質,叫做磁場.磁場的作用:磁體之間的吸引或排斥是通過

————來實現的.磁場的方向:小磁針在磁場中某一點靜止時,___極的指向即為該點磁場的方向.N磁場磁感線磁場5定義:為了形象地描述磁場,人們把鐵屑在磁場中的排列情況,用一些______的曲線來表示,這樣的曲線叫做磁感線.磁感線上,曲線分布的密疏程度表示磁場的_____.磁場方向:在磁體外部,磁感線從磁體的

___極出發回到

___極.帶箭頭強弱NS磁感線6磁化:使沒有磁性的物體_____磁性的過程叫做磁化.磁性材料:能被磁化的物質大多數是含————————的合金或氧化物,叫做磁性材料.獲得磁化鐵、鈷、鎳7

的發現:通電導線的周圍存在

_____.

通電螺線管的磁場與

_________的磁場

很相似.

安培定則:用

___手握住螺線管,讓

四指彎向螺線管中

_____的方向,則

_______所指的那端就是螺線管的N極.

磁場條形磁體右電流大拇指通電螺線管的磁場電流的磁場奧斯特8電磁鐵:帶鐵芯的

_______叫做電磁鐵.原理:在螺線管內插一個鐵芯,當電流通過螺線管時,螺線管中的鐵芯就被電流的磁場磁化成了磁鐵,使螺線管的磁性增強;當斷開電路,它們的磁性就立即消失了.電磁鐵的磁性強弱:通過電磁鐵的

_____越大,線圈的匝數

_____,它的磁性就越大.電磁鐵的應用螺線管電流越多電磁鐵9(1)電磁鐵的優點:電磁鐵磁性的有無可以利用

_____通斷來控制,磁性強弱可以用

_________、_________來調節,磁極的極性可以通過____________來改變.(2)應用:電磁鐵可以產生強

_____.如應用于大型電動機、發電機、磁療設備、測量儀器研究微觀粒子用的加速器等.開關電流強弱線圈匝數變換電流方向磁場電磁鐵的應用101.繼電器:繼電器是利用一個回路中的電流控制另一個回路中電流的裝置.2.電磁繼電器是利用_______控制工作電路通斷的開關,由_______、銜鐵、簧片、觸點組成,其電路由控制電路和工作電路構成.3.應用:電磁繼電器的開關特性在電力系統保護、生產過程自動化等領域中得到廣泛應用.電磁鐵電磁鐵電磁繼電器111.英國物理學家_______發現了利用磁場產生電流的條件和規律.2.電磁感應:_____電路的一部分導體在磁場中做___________的運動時,導體中就會產生電流,這種現象叫做電磁感應,所產生的電流叫做感應電流.a._____電路.b.導體做___________運動.4.感應電流的方向與導體的_____方向及

_____方向都有關系.法拉第閉合切割磁感線閉合切割磁感線運動磁場3.產生感應電流的條件電磁感應12原理:_________.發電機的能量轉化:發電機是將_____能轉化為

___能的裝置.構造:由____(不動部分)和

_____(轉動部分)組成.交變電流電磁感應機械電定子轉子發電機13交變電流:1.隨著線圈的轉動,發電機產生的感應電流的

_____和_____也在周期性地變化.這樣的電流叫做交變電流,簡稱_______.2.在交變電流中,電流周期性變化的次數與所用時間的比值稱為這一交變電流的頻率,單位是赫茲,符號是____.我國電網的交流電頻率是

____Hz.大小方向交流電Hz5014磁場對通電導線的作用:通電導體在磁場中受力的作用.力的方向與_________和_________有關.電流方向磁場方向151.工作原理:利用磁場對電流的作用使線圈轉動,同時利用換向器及時改變線圈中的電流方向從而保持線圈持續轉動.2.構造:電刷、換向器、電源、線圈.3.電動機的能量轉化:電動機是將___能轉化為_____能的裝置.電機械電動機161.聲信息轉化成電信息(話筒):根據電磁感應,當置于磁極附近的線圈在聲音推動下做_______________時,線圈中會產生與聲音變化相應的感應電流,這樣就把聲音轉變成了相應的電流變化.2.電信息轉化成聲信息(聽筒):根據磁場對通電導線的作用,變化的電流在磁場中受力不同,帶動_____的振動情況不同,這種振動就產生了聲音.切割磁感線運動紙盆聲信息與電信息171.定義:傳感器電話機里的送話器是聲音傳感器;在冰箱和空調里面有溫度傳感器;遙控電視頻道常通過紅外傳感器;城市路燈常用光傳感器控制等。實現其他信息轉換成電信息的器件,叫做傳感器.2.應用:18圖說物理圖片可能命題形式如圖所示,條形磁鐵兩極吸引的鐵屑比中間多,說明條形磁鐵兩端磁性_____(選填“最強”或“最弱”).最強19把磁體懸掛起來,靜止后磁鐵總是指向南北方向,出現這種情況的原因是磁鐵受到_______的影響,靜止時磁鐵指北的一端叫做_____,指南的一端叫做_____.地磁場北極南極20磁體的周圍有我們看不見的特殊物質,叫做_____,磁體間的吸引或排斥是通過_____來實現的.地磁北極在地理_____附近,地磁南極在地理____附近,地磁場的磁感線從地磁_____出發,回到地磁_____.磁場磁場南極北極北極南極21如圖所示,在蹄形磁體的磁場中放置一根導線,導線的兩端跟靈敏電流計連接,開關閉合,導線做切割磁感線運動時,靈敏電流計指針

_________,說明有

_________產生,利用這個裝置的原理制成了

_______.發生偏轉感應電流發電機22如圖,把導線

ab

放在磁場里,接通電源,讓電流通過導線

ab,導線

ab

_____,如果只改變導線

ab

中的電流方向,導線

ab

的運動方向會

_____(選填“改變”或“不變”);如果只改變磁場的方向,導線

ab

的運動方向會

_____(選填“改變”或“不變”).運動改變改變23同時改變電流方向和磁場方向,導體

ab

的運動方向會

_____(選填“改變”或“不變”),這個實驗表明通電導體在磁場中要受到力的作用,力的方向跟__________

__________都有關系.不變電流的方向磁感線方向24重難點突破1.磁體、磁場和磁感線的理解區別聯系磁體①具有磁性的物體②有兩個磁極:N極和S極③同名磁極相互排斥,異名磁極相互吸引①磁體周圍存在著磁場②磁體間的相互作用是通過磁場發生的項目類型25區別聯系磁場①磁體周圍存在著一種看不見、摸不著的特殊物質②磁場有強弱、有方向③電流也能產生磁場③磁感線用來描述磁場的強弱和方向及分布情況類型項目26區別聯系磁感線①是為了描述磁場的存在而假想的曲線②是假想的,實際不存在③閉合的曲線④磁場中某點的磁場方向與該點的磁感線方向一致,與該點的小磁針北極所指的方向一致⑤磁感線的疏密程度表示磁場的強弱類型項目272.四種電磁現象的辨析

實驗奧斯特實驗電磁感應實驗探究磁場對電流的作用實驗電磁鐵裝置圖工作原理電流的磁效應電磁感應通電導體在磁場中受力而轉動電流的磁效應能的轉化電能→機械能機械能→電能電能→機械能電能→機械能四種常見的電磁現象及其辨析如下表所示28實驗奧斯特實驗電磁感應實驗探究磁場對電流的作用實驗電磁鐵影響因素磁場的方向與電流方向有關感應電流的方向與磁場方向、導體運動方向有關導體受力的方向與電流方向、磁場方向有關電磁鐵磁性強弱與電流大小、線圈匝數有關判斷依據——電路中無電源電路中有電源——主要應用電磁鐵、電磁繼電器、電話的聽筒發電機、動圈式話筒電動機電磁繼電器、電磁起重機29例如圖所示的四個裝置可以用來演示物理現象或原理,下列表述正確的是()A.圖(a)可用來演示電磁感應現象B.圖(b)可用來演示電動機原理C.圖(c)可用來演示發電機原理D.圖(d)可用來演示電磁鐵磁性強弱與線圈匝數的關系D30(1)在電磁作圖題中經常要用到的兩個知識點:①磁極間的相互作用②安培定則3.電磁作圖(2)各種電磁的作圖步驟A.已知電源的正負極、線圈繞法31B.已知螺線管的N、S極、電源正負極32(3)電磁作圖的注意事項:①磁感線用虛線表示,且磁感線之間永不相交②磁感線的方向與磁場方向一致,在磁體外部磁感線的方向從N極到S極③電磁鐵線圈繞線方向要保持一致331.為使磁場加強,可在螺線管中插入一根鐵棒2.通電螺線管外部的磁場與條形磁體的磁場相似

3.通電螺線管極性的判斷4.通電螺線管極性的影響因素(與環繞螺線管的電流方向有關,電流方向改變,通電螺線管的極性也改變)34例1(2014長沙)在做“探究通電螺線管外部磁場的方向”的實驗時,小明在螺線管周圍擺放了一些小磁針.如圖所示.例1題圖35(1)通電后小磁針的指向如圖甲所示,由此可看出,通電螺線管外部的磁場與_____磁體的磁場相似.(2)小明改變螺線管中的電流方向,發現小磁針轉動180°,南北極所指向發生了改變,由此可知:通電螺線管外部磁場的方向與螺線管中的_____方向有關.(3)由安培定則可知乙圖中S閉合后,螺線管的上端為___極.條形電流S36(1)實驗中給螺線管中插入一根鐵棒是為了_____________________;(2)電路中串聯一個滑動變阻器,是為了探究通電螺線管磁性強弱與_________的關系;(3)實驗過程中,通過與條形磁鐵的對比得出通電螺線管周圍磁場的特點,應用了_______

,利用小磁針的指向判斷通電螺線管的磁極是應用了_______(均選填“轉換法”和“類比法”).增強通電螺線管的磁場電流大小類比法轉換法37【解析】(1)給螺線管中插入一根鐵棒可以增強通電螺線管的磁性,從而增強通電螺線管的磁場;(2)滑動變阻器的滑片移動時可以改變電路中電流的大小,從而可以改變通電螺線管中磁性的強弱,因此實驗中串聯一個滑動變阻器可以探究通電螺線管磁性強弱與電流大小的關系;(3)通過與條形磁鐵的對比得出通電螺線管周圍的磁場特點,應用了類比法,而利用小磁針的指向判斷通電螺線管的磁極是應用了轉換法.38實驗突破實驗二探究影響電磁鐵磁性強弱的因素1.電磁鐵通電后具有磁性的原理(電流的磁效應)2.滑動變阻器的作用(改變電路中電流大小)3.轉換法的應用(通過比較電磁鐵吸引大頭針或小鐵釘的多少來反映磁性的強弱)394.控制變量法的應用(1)探究磁性強弱與線圈匝數的關系,控制電流不變,選擇匝數不同的電磁鐵串聯進行實驗(2)探究磁性強弱與電流大小的關系,選擇同一個電磁鐵(控制線圈匝數不變),移動滑動變阻器改變電路中電流大小進行實驗5.電磁鐵的N、S極的判斷(安培定則)40實驗結論:電磁鐵磁性強弱的影響因素與電流的強弱、線圈的匝數有關.匝數一定時,通過的電流越大,電磁鐵的磁性越強;電流一定時,外形相同的螺線管,匝數越多,電磁鐵的磁性越強41例2在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中,實驗室準備的器材有:電源、開關、滑動變阻器、兩根完全相同的鐵釘、表面絕緣的銅線、大頭針若干.小明利用上述器材,制成簡易電磁鐵甲、乙,并設計了如圖所示的電路.例2題圖42(1)實驗中通過觀察電磁鐵_________________的不同,可以判斷電磁鐵的磁性強弱不同.(2)當滑動變阻器滑片向左移動時,電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數_____(選填“增加”或“減少”),說明電流越___,電磁鐵磁性越強.(3)我們采用_____________的方法,使通過兩電磁鐵電流相同,研究電磁鐵磁性強弱與________的關系.根據圖示的情況可知,___(選填“甲”或“乙”)的磁性強,說明電流一定時,____________,電磁鐵磁性越強.吸引大頭針的數量增加大兩電磁鐵串聯線圈匝數甲線圈匝數越多43(1)電磁鐵是通過_____________原理制成的;(2)圖中甲、乙串聯的目的是_____________.(3)電磁鐵吸引的大頭針下端分散的原因是________________________________.(4)通過實驗可知電磁鐵與永磁體相比具有的優點:_________________________________;_________________________________________________.電流的磁效應控制電流相同大頭針被磁化,同名磁極相互排斥磁性的有無可以通過電流的通斷控制磁性的強弱可以通過電流的大小和線圈的匝數來控制44(1)小星設計的電路如圖甲所示,在蹄形磁體的磁場中放置一根導線ab,ab

的兩端分別跟開關、螺線管連接,螺線管旁放置一個小磁針.當ab

中產生電流時,螺線管中有_____通過,小磁針會發生偏轉.電流45(2)小星閉合開關后,不管導線ab

在磁場中怎樣運動,小磁針都不偏轉,是沒有產生電流,還是產生的電流太微弱?他換用了一個靈敏電流表代替螺線管和小磁針,如果靈敏電流表指針發生偏轉,表明ab

中產生電流,實驗的情況如圖乙所示.46例3題圖乙47A.觀察并分析①②③現

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論