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文檔簡介

§4.5牛頓第三定律1、知識與技能目標：①知道作用力、反作用力的概念，理解作用力和反作用力的關系。

②理解牛頓第三定律。③會用牛頓第三定律解決實際問題。

2、過程與方法目標：

①能夠通過實驗歸納出作用力和反作用力的關系，②培養動手操作能力、物理思維能力、分析判斷問題能力。3、情感、態度與價值觀激發探索與創新意識，培養實事求是的科學態度，培養通過實驗學會與別人合作、交流與互助的精神。課堂合作探究探究一：尋找作用力與反作用力探究二：結論：大小總是相等探究，展示作用力與反作用力的大小探究三：結論：方向總是相反且共線探究，展示作用力與反作用力的方向探究四：作用力與反作用力的作用點結論：在兩個物體上探究，展示牛頓第三定律兩個物體之間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在同一條直線上。（作用在兩個物體上）探究五：一對作用力與反作用力與一對平衡力的相同點、不同點一對作用力與反作用力一對平衡力性質作用時間作用對象作用效果比較一對作用力和反作用力與一對平衡力的異同點大小方向

是否共線

相等相等相反相反共線共線一定相同不一定相同同時產生,同時消失不一定同時產生、同時消失不同(異體)相同(同體)兩個力在不同物體產生不同效果,不能抵消.兩個力在同一物體上使物體達到平衡的效果.相同點不同點練習：將一個電燈懸掛在天花板上作用力與反作用力平衡力

如圖所示，燈受幾個力的作用？這幾個力的反作用力是哪些力？哪幾個力是平衡力？燈對繩的拉力T’繩對燈的拉力T燈的重力G例一：以卵擊石，雞蛋“粉身碎骨”，但石頭“安然無恙”，是不是雞蛋對石頭的力小，石頭對雞蛋的力大？例二：甲、乙兩隊進行拔河比賽，結果甲隊獲勝，則在比賽過程中（

）A、甲隊拉繩子的力大于乙隊對拉繩子的力B、甲隊與地面間的摩擦力大于乙隊與地面間的摩擦力C、甲、乙兩隊與地面間的摩擦力大小相等，方向相反D、甲、乙兩隊拉繩子的力大小相等，方向相反

贏得拔河的訣竅在哪里？AD例四：在太空中沒有空氣，火箭前進的動力是誰提供的？

課堂小結(1)作用力與反作用力是“異體、共線、反向、等大、同性、同存”。(2)平衡力是“同體、共線、反向、等大”。(3)區分作用力和反作用力與平衡力的方法：一是看作用點，

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