傳承好家風的演講稿3篇(弘揚傳統(tǒng)家風演講稿)敬重的各位教師，親愛的同學們：

大家好!今日我要為大家演講的是家風家訓。

1、家風家訓就在父母的言行里，它布滿正能量。

記得小時候，我背著書包去讀書，爸媽交代的就是：要聽教師的話，不要和同學打架，別人的東西不能拿。他們還告知我在外邊遇到長輩肯定要叫人，小一點的叫哥哥、姐姐;大一點叫叔叔、阿姨，老一點的叫爺爺、奶奶等。禮貌、友愛、誠懇是爸媽教育的主要內(nèi)容，也是家風的一個表達吧。記得有一次和同學打架，教師告知了爸媽，爸媽一個勁的賠不是，還讓教師盡量管我，不乖就打。所以假如在外面我被欺侮，一般狀況下我不敢跟家里人說，由于一說，爸媽都會立刻責怪我：“一個巴掌拍不響，你確定也惹人家了!”出了問題，首先要從自身找緣由——這對我的影響的確很大!

平民百姓家的家風大多布滿正能量，是要把孩子培育成好人、狡猾人，誠懇做人，狡猾做事，還要敬重長輩。教育我們做一個出淤泥而不染的“蓮”。

2、好的家風就是一所好學校

現(xiàn)實在平常的學校教育中，家風表達在孩子的言行之中，我們常常說的一句話就是這個孩子有家教，那個孩子沒家教。家教也是一個家風的表達，它是通過孩子的言行表現(xiàn)出來了。大凡家庭教育良好的家庭，孩子的行為習慣作為學校是不大需要操勞的，由于家長在平常的一言一行中已經(jīng)幫學校教育好了。固然也有一些家庭教育，家風不怎么的家庭，表現(xiàn)在孩子也是很難治理和教育的對象。有的時候甚至家長也拿他沒有方法。

家風雖然是一些道德教育、禮貌教育、法規(guī)教育，它就是對我們的一種標準、一種風氣、一種文化，好家風就是一所好學校。

3、家風教育是踐行社會主義核心價值觀的有效手段

“培育好的‘家風’，也是踐行社會主義核心價值觀的有效手段。”“家風”不僅是一種標準、一種風氣、一種文化，也是主流道德價值觀群眾化最有效、最簡潔的途徑。“對于一個小學生來說，社會主義核心價值觀可能還難以真正的理解和領(lǐng)悟，但通過挖掘?qū)W生‘家風’中的優(yōu)良因素，將核心價值觀融入其中，可以讓每一位學生通過耳濡目染，學習和傳承社會主義核心價值觀的內(nèi)涵精華?！?/p>

4、學校有責任有義務(wù)為家風傳承做奉獻。

“家風是一種無言的教育，它在潛移默化中影響孩子的心靈，塑造孩子的人格。學?？梢园鸭绎L教育與推動社會主義核心價值觀融合起來，融入中小學教育全過程、各方面，發(fā)揮家庭教育在學生成長中的重要作用。

教育局將組織各校開展說說我家家風”、“家風故事”、“我抱負的家風”、“家風助我成長”、“父母教會我……”等為內(nèi)容的主題活動，開展“好家風、好家訓”征文競賽與演講競賽。要求各校組織開展“好家風、好家訓”家庭教育大課堂活動。傳承中華民族傳統(tǒng)美德，弘揚社會正能量，也使家長們更加注意自身修養(yǎng)的提升。

通過活動要讓學生知曉家風家訓，圍繞傳承好家訓、培育好家風、共筑“中國夢”，切實加強家校聯(lián)系，強化“感恩父母，對父母負責”的意識”，為孩子的安康成長營造了良好的家庭環(huán)境。

傳承好家風的演講稿2

敬重的各位教師，親愛的同學們：大家好!

家風是指家庭或家族的傳統(tǒng)風氣或作風。良好的家風可以影響孩子的的性格、氣質(zhì)、行為習慣、道德品質(zhì)，懂得敬畏，懂得孝敬良好的家風傳承是社會風氣的安康進展前提，弘揚良好家風家訓傳承，表達時代精神，對培育和弘揚社會主義核心價值觀具有具有鮮亮的時代意義和現(xiàn)實意義。

在中國傳統(tǒng)文化中，修身、齊家、治國平天下。家風敦厚尤顯重要。中國傳統(tǒng)家風的主要內(nèi)容包括五常：仁義禮智信，八德：忠孝仁愛信義和平。值得每一個中國人發(fā)揚傳承。固然還要與時俱進，表達時代風貌，現(xiàn)代文明所強調(diào)的自由、公平、共性等都應(yīng)當有所表達。

聞名法國作家羅蘭曾說過：生命不是一個可以孤立成長的個體。它一面成長，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機，沿途攝入所聞所見。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。環(huán)境中每一個人的言行品行，都是融入成長過程的建材，使這個人的思想感情與行為受到感染，左右著這個人的生活態(tài)度。環(huán)境給一個人的影響，除有形的仿照以外，更重要的是無形的塑造。優(yōu)秀的家風不用好大喜功，能夠勿以惡小而為之，勿以善小而不為的原則，從微小處著眼，從點滴小事做起，讓好家風變成無言的教育代代相傳。家庭生活中父母或許并不會特地囑托子女們一些教導(dǎo)，但是家庭里的氣息，每一個成員的言行舉止都會潛移默化的影響著子女。一個暖和的家庭，親人間的愛、奉獻和包涵會造就一個有溫度的人。

暖和的家庭首先會有良好的思想道德氣氛。子女就是父母的影子，品德中的真善美，思想上的是非觀念，行動的言行全都，待人接物的不卑不亢，誠信友善等等。

暖和的人擅長表達自己情感的，因而要營造積極地情感氣氛。自由地去表達愛吧，親人間的愛，朋友間的愛，對生活的愛，對自然山川河流之愛盡情釋放生命的熱忱，把歡樂與自信帶給四周的人。靠近我，暖和你。

固然還要有仔細的學習氣氛。假如家庭中的每一個成員都能敬重學問，喜愛閱讀，生活的樂趣將會成倍的增加并且布滿盼望。

節(jié)省的生活氣氛。勤儉節(jié)省、艱難奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，父輩們在不斷的傳承和發(fā)揚，我們也一樣。有溫度的家庭會明白，懂克制方能長久。

其實，家風并非需要寫在紙上，刻在碑上，我們的世界觀、人生觀、價值觀、道德素養(yǎng)、為人處世無不烙上家風的印記。去營造一個暖和的家，做個溫度的人吧!做好家風的創(chuàng)立者、實踐者、推行者，給社會留下一道道絢麗的風景，讓我們的國家也成為一個暖和的，有溫度的大家庭。

我的演講完了，感謝大家!

傳承好家風的演講稿3

當我來到這個人世上，睜開眼所看到的是一片綠色，我父親是軍人。他沒有用傳統(tǒng)的諸如《朱子家訓》、《范氏家訓》等家訓來教育我們，我們所承受到的是軍人的嚴峻，軍人的雷厲風行，軍人的氣質(zhì)，軍人的一絲不茍。父母常對我們講道：本本分分做人，老狡猾實做事，我們做好我們的工作，你們讀好你們的書，在家聽父母的，在學校聽教師的，等工作了，在單位要聽領(lǐng)導(dǎo)的，照章辦事，不得違法亂紀，不得違反單位的規(guī)章制度，要求我們能吃苦，有耐性，有包涵之心，行感恩之為。

在我們的成長過程中，這些貫穿在我們的生活、學習、工作之中。日后的歲月里，我們姊妹四人先后上大學，參與工作，結(jié)婚生子，雖然沒有什么成就，平尋常常，遵循著父母的教導(dǎo)，讓父母少了一些的牽掛，少了一些的操勞，多了幾分的安逸。每周回到他們身邊陪陪他們，在外地工作的每到假期或者春節(jié)一家人回到父母身邊，此時的二老，比任何時候都要快樂，精神比任何時候都要好。他們所期盼的不是兒女們多么的勝利，而是一家人的快歡樂樂，幸幸福福，平平安安，這就是父母心目中的成龍成鳳。

上個世紀八十年月初期，我入伍到了西北邊陲，這里的環(huán)境氣候是極度的惡劣，經(jīng)濟匱乏，文化生活單一，在一同來的一個部隊大院里的戰(zhàn)友，被父母調(diào)到了機關(guān)或者條件好的部隊里去了。父親心里明白我的心理活動，來信告知我，年輕人要學會在艱難條件下生活，況且，其他的戰(zhàn)友也是父母生父母所養(yǎng)，人家為什么能堅持，你為什么就不能，每周一封父母的家書，內(nèi)容就是鼓舞我要成為一名真正的軍人，催促我利用大好時間多看書。因我們地處偏遠，父親就把新出版的讀物成捆地給我寄過來，也就是在部隊里，我養(yǎng)成了閱讀的習慣。當離開部隊時，我是泣不成聲，這里的一切的一切是那么地親切，難舍能分的戰(zhàn)友情，大家擁作一團抱頭痛哭，依依不舍的情景歷歷在目。軍人的生活，是我一生的財寶，要感謝父母的嚴峻，還有那一