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讓閱讀和運動成為習慣雙手前擲實心球

人教版水平二（四年級）讓閱讀和運動成為習慣設計理念本課教學以“健康第一”為指導思想，通過教學使學生在學習的過程中互相合作、共同探究，體驗學習成功的樂趣。讓學生在參與中培養學習能力，在游戲中掌握鍛煉方法，合作中體驗成功的樂趣。學習過程體現學生的自主、探究與合作，融合現代信息技術，達到激發學生學習興趣，提高學生自主探究能力，培養良好鍛煉習慣的教學目標。讓閱讀和運動成為習慣教材分析投擲是小學三、四年級體育課學習的主要內容和鍛煉身體的重要手段，經常進行投擲鍛煉，對于增強學生腰腹、肩帶及上肢肌肉力量，提高上肢的爆發力，發展身體協調性，提升學生參與投擲運動的能力，培養學生積極進取、勇敢頑強、團結協作的精神，以及自信、果敢的品質具有積極促進作用。本課通過對四年級學生的教學，使學生初步學習體驗雙手前擲實心球的動作做法，能熟記并說出原地雙手前擲實心球的用力順序及動作要領，促進學生身體的協調性、靈敏性的發展。讓閱讀和運動成為習慣學情分析本課教授的對象是四年級學生。水平二（小學三、四年級）的投擲教學是在一、二年級各種持輕物投擲游戲活動的基礎上，對投擲基本動作技術學習的發展與提高。教學時，應注意對學生學習掌握動作規范性的要求，為學生提高投擲能力打好基礎。本課教學，是四年級第一次學習雙手前擲實心球，教學方法可采用講解、示范、模仿練習、小組合作學習、分組練習、比賽測評等，使學生初步學習雙手前擲實心球的動作要領。教學中安排的傳遞實心球游戲和奔跑游戲（“春種秋收”），目的是培養學生團結協作的精神，同時讓學生充分活動腰腹與上、下肢力量，既鍛煉了學生的腰腹力量和上下肢力量，又激發了學生的學習興趣。讓閱讀和運動成為習慣教學目標1.認知目標：學生能熟記并說出原地雙手前擲實心球的用力順序及動作要點。2.技能目標：學生在投擲出手時無明顯停頓，下肢積極蹬地，由下而上協調發力，出手動作快。3.情感目標：培養學生學會合作，學會競爭，培養學生團結協作和吃苦耐勞的精神。讓閱讀和運動成為習慣讓閱讀和運動成為習慣讓閱讀和運動成為習慣分解動作展示讓閱讀和運動成為習慣

標準

人數

及格男生：5米女生：3米良好男生：6米女生：4米優秀男生：7米女生：5米學生人數

男：女：男

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