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文檔簡介

大班美術活動——花瓶設計師教案?花瓶設計師教案

大班美術活動花瓶設計師教案主要包含了活動目標，活動預備，活動過程，活動反思等內容，觀賞各種花瓶，感受工藝品的美，依據花瓶的造型的幾個部分及其變化設計花瓶，適合幼兒園老師們上大班美術活動課，下面是花瓶設計師教案

活動目標

１．觀賞各種花瓶，感受工藝品的美。

２．依據花瓶的造型的幾個部分及其變化設計花瓶。

３．培育幼兒動手操作的力量，并能依據所觀看到得現象大膽地在同伴之間溝通。

４．會用它們大膽地進行藝術表現與制造，喜愛裝飾。

５．培育幼兒的技巧和藝術氣質。

活動預備

１．師生共同收集各種花瓶。

２．繪畫紙，油畫棒，水粉顏料，勾線筆，用水果包裝網扎成的“菊花”。

３．花瓶范畫一張，各種花瓶圖案的范例若干。

活動過程

一、１．出示花瓶，引導幼兒觀看。

①這些花瓶美麗嗎？哪幾部分最美麗？

②這些花瓶一樣嗎？什么地方不一樣？

２．依據幼兒回答，老師歸納小結花瓶有陶瓷的有玻璃的,花瓶有胖的有瘦的，有高的有矮的；花瓶口有的是平口，有的是花邊口；花瓶頸有粗的有細的，有長的有短的，有的兩邊還有“小耳朵”；花瓶肚圓的、橢圓的，還有扁的，等等。

二、探究創作

１．引導幼兒學習花瓶造型的設計。

①出示范例，激發幼兒的創作欲望。

②請1～2個幼兒運用將花瓶的主要組成部分（瓶口、瓶頸、瓶肚）進行組合變化的方法來設計花瓶。

２．引導幼兒學習花瓶圖案的裝飾設計。

①引導幼兒觀看花瓶上的圖案，說說它們一般在花瓶的什么部位。

②出示花瓶圖案范例，引導幼兒觀賞。

③示范用水果網扎成“菊花”印畫花瓶上的圖案。

三、幼兒創作老師指導

１．鼓舞幼兒設計出新奇的花瓶造型和圖案。

２．印花時要求幼兒留意優質畫面的干凈。

四、講評

將幼兒作品集中起來開一個“花瓶展覽會”，引導幼兒相互觀賞、評價。

活動反思

新《綱要》指出“要為幼兒創設展現自己作品的條件，引導幼兒相互溝通、相互觀賞、共同提高。

”因此，幼兒完成創作后，老師就把幼兒的作品懸掛起來進行展覽，請先完成的幼兒和同伴說一說自己的作

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