伴我成長活動主持詞主持人乙：親愛的同學們合：大家好！

甲：五千年中華文化浩如煙海。

乙：五千年國學經典燦若星辰。

甲：縱橫中華大地，長歌浩嘆多少英雄豪杰。

乙：歷覽千載輝煌，靜聽唐朝煙塵宋朝風雨。

甲：我們誦讀經典，去感受萬里河山的寬闊

乙：我們對話賢臣，去感受經典蘊含的力氣。

甲：今日，讓我們走進古詩文的世界，去感受詩人們樸質真實的情思。

乙：今日讓我們徜徉在古詩文的長河中，去感受博大精深的中華文化。

甲：經典伴我成長——主題活動合：現在開頭。

第一局部：

主持人甲：誦讀經典，已經成為我們常常性的學習習慣，也成為了我們學校、家庭的一種良好風氣。我們追求的是讀經典書，做高尚人.

主持人乙：經典伴隨著同學們的每一天，同學們在經典的浸潤下成長著，現在就讓我們走進同學們，與他們共享誦讀經典的歡樂和成果。

（同學們發(fā)言）（表演拍手歌）

乙：誦讀國學經典讓孩子們多了一分雅氣，更多了一份才氣。

主持人甲：從剛剛同學們的發(fā)言中我感覺到，你們已經把誦讀經典融入到了生活消遣之中了。這真是讀經典詩文，做少年君子呀！表演《大學》

其次局部：

主持人甲：同學們的創(chuàng)意經典朗讀，讓我們的校園書聲瑯瑯、書韻留香，我們誦讀經典詩文，意在誦讀中品悟，在品悟中傳承。

主持人乙：誦讀、品悟，傳承，這些讓孩子們提升了境地，開闊了胸襟，豐富了內涵，誦讀經典讓同學們有了無限量的收獲，下面我們就請同學們談一談學習、誦讀國學經典的體會和感悟。

（同學們及四位家長紛紛談收獲）

主持人甲：誦讀經典，將我們的情懷博大起來

主持人乙：誦讀經典，將我們的氣質優(yōu)雅起來

主持人甲：誦讀經典，將我們的品德名貴起來

主持人乙：誦讀經典，將我們的生命絢爛起來

主持人甲：經典誦讀也讓我們的情感豐富起來。

（楊藝出場）主持人乙：這位同學，你在看什么呢？

楊藝：我在看月亮！

主持人乙：是呀！好美，好安詳啊！

楊藝：

主持人乙：描寫月亮的古詩多如繁星。

主持人甲：從古至今，詩人望月抒懷之作世代不絕。

楊藝：教師，我們對詩吧

主持人乙：好呀

主持人甲：你一句，我們一句。

（舉杯邀明月野曠天低樹峨眉山月半輪秋）

由此引出學生對讀關于月亮的古詩（古詩略）

第三局部：

主持人甲：路漫漫其修遠兮，誦讀國學經典的道路還很長，假如同學們能堅持誦讀下去，那你們將獲得人生最珍貴的精神財寶。

主持人乙：是呀，同學們，誦讀國學經典靠的是持之以恒的精神，對于以后的誦讀，同學們肯定有自己的規(guī)劃和安排。李教師，我們就請同學們說一說。

（同學們說自己的誦讀規(guī)劃）

主持人甲：剛剛傾聽了同學的誦讀規(guī)劃和準備，我們很為他們驕傲，

教師信任你們，會帶著向往，會帶著期望，會帶著信念，會帶著幻想，行進在中華民族振興的大道上。

主持人乙：由于今日少年的我們，必將成為將來祖國之棟梁。

請觀賞《中國少年說》（音樂+舞蹈+大鼓+領誦）

尾聲：

主持人甲：中華經典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；它是我國傳統文化的精華，滋養(yǎng)著我們一代又一代的中國人。

主持人乙：我們吟頌那些美麗的詩歌，他們膾炙人口，意境相隨，使我們得到了心靈的熏陶。

主持人甲：讓我們共讀經典詩文，在書海中美化我們的心靈；

主持人乙：讓校園布滿人文氣息，在書香中感受誦讀經典的樂趣。

主持人甲：讓我們把經典誦讀融入每一天，展翅高歌,飛向將來。主持人乙：在《經典誦讀伴我成長》主題匯報活動到此完畢的時刻，我代表四年級96名少先隊員真誠地懇