Unit4 Where is my car？A let's learn（教學設計）人教PEP版英語三年級下冊_第1頁
Unit4 Where is my car？A let's learn（教學設計）人教PEP版英語三年級下冊_第2頁
Unit4 Where is my car？A let's learn（教學設計）人教PEP版英語三年級下冊_第3頁
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文檔簡介

Unit4Whereismycar？Alet’slearn一、教學內容和目標教學內容教學目標：學生能夠掌握單詞car,bus,train,bike,subway學生能夠掌握句型Whereismycar?It’sbehindthetree.Whereismybike?It’sunderthedesk.Whereismysubway?It’sinfrontofthebookstore.Whereismytrain?It’snexttothestation.Whereismybus?It’sontheroad.教學目標掌握詞匯：car,bus,train,bike,subway。運用句型Whereismycar?It’sbehindthetree.Whereismybike?It’sunderthedesk.Whereismysubway?It’sinfrontofthebookstore.Whereismytrain?It’snexttothestation.Whereismybus?It’sontheroad。進行對話。能夠表達物體的位置。二、教學步驟step1：導入問好。Goodmorning,boysandgirls!問候。Howareyoutoday?引出話題。Todaywearegoingtolearnaboutdifferentkindsoftransportation.step2：展示單詞準備單詞卡片。分發單詞卡片。Herearesomepicturesofdifferenttransportation.示范。Thisisacar.C-A-R,car.step3：課堂練習自由提問。What’sthis(pointtothecarpicture)?What’sthis(pointtothebuspicture)?…進行師生問答。Teacher:What’sthis?(pointtothecarpicture)Students:It’sacar.…step4：學習句型范例展示。Whereismycar?It’sbehindthetree.請學生模仿。引導學生提問。Whereismybike?幫助學生表達。It’sunderthedesk.step5：鞏固練習口頭練習。遍布教室，進一步學習描述物體位置的句型。T：Whereisyourpen?S:It’sonthedesk.T:Whereisyourbook?S:It’sinmybag.…進行小組游戲，提升學生口語交流和表達能力。step6：結束語給予反饋。

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