第一節(jié)大洲和大洋利用地圖說明全球海陸分布特點，記住海陸面積、比例運用地圖識別大洲、大陸、半島、島嶼、大洋、海和海峽等基本概念掌握七大洲、四大洋的名稱、位置、輪廓和分布特征，能準(zhǔn)確、規(guī)范地填圖認(rèn)識人類探索地球面貌的過程，產(chǎn)生求知欲和探索精神地球表面海陸的面積、比例各占多少？海陸分布呈什么形勢？陸地和海洋各主要集中在哪個半球？北極和南極周圍分布的是陸地還是海洋？世界海洋和陸地的分布特點是什么？地球？水球？從人造地球衛(wèi)星上拍攝的地球照片甲方：應(yīng)該繼續(xù)稱我們居住的家園為“地球”乙方：應(yīng)該把“地球”改稱為“水球”更準(zhǔn)確從東西半球看：陸地主要分布在東半球，海洋主要分布在西半球。從南北極看：北極地區(qū)是一片海洋，南極地區(qū)是一塊陸地。遠(yuǎn)行：人類認(rèn)知地球面貌的艱難歷程絲綢之路（點擊查看示意圖）馬可·波羅鄭和七下西洋（點擊查看示意圖）哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲大陸（點擊查看示意圖）麥哲倫環(huán)球航行（點擊查看示意圖）……島嶼（點擊）半島（點擊）海（點擊）洋（點擊）海峽（點擊）一、了解以下概念：大洲（點擊）七大洲和四大洋大陸大陸：面積廣大的陸地最大的大陸：歐亞大陸最小的大陸：澳大利亞大陸二、七大洲點擊相應(yīng)大洲及界線，可了解更詳細(xì)情況。亞非北南美，南極歐大洋三、四大洋點擊相應(yīng)大洋，可了解更詳細(xì)情況。①②③④①填圖：填出七大洲和四大洋的名稱：亞洲南美洲大洋洲歐洲非洲南極洲北美洲太平洋大西洋印度洋北冰洋太平洋填表：對比蘇伊士運河與巴拿馬運河印度洋、大西洋亞洲、非洲埃及太平洋、大西洋北美洲、南美洲巴拿馬選擇：跨經(jīng)度最多的大洲是：

A、北美洲B、亞洲

C、大洋洲D(zhuǎn)、南極洲蘇伊士運河：位于埃及東北部連接亞非兩大洲的蘇伊士地峽上，開鑿于1859-1869年，溝通了地中海和紅海，大大縮短了從歐洲和北美洲到印度洋沿岸的航程。

巴拿馬運河：連接太平洋和大西洋的人工河道，位于南北美洲分界線處巴拿馬共和國中部的巴拿馬地峽，全長82千米，可通行6萬噸級船舶。

練習(xí)：一筆畫“世界”一、地球？水球？1.海陸的面積比例2.海陸的分布特點二、七大洲和四大洋1.有關(guān)概念：大陸、島嶼、半島、大洲、海、洋、海峽2.七大洲：亞非北南美，南極歐大洋3.四大洋：太大印北，四洋貫通亞洲是亞細(xì)亞洲的簡稱。在古代，居住在地中海沿岸的人們，把地中海東的地方稱“亞細(xì)亞”，是“東方日出之地”。歐洲是歐羅巴洲的簡稱，在古代地中海人的語言中是“西方日落之地”非洲是阿非利加洲的簡稱。源自古希臘文，是“陽光灼熱的大陸”。美洲是亞美利加洲的簡稱，以意大利航海家亞美利哥的名字命名。它又分為北美洲和南美洲。南美洲。大洋洲是“大洋中的陸地”的意思。南極洲因位于南極地區(qū)而得名。島嶼：面積較小的陸地。最大的島嶼：格陵蘭島半島：陸地伸向海洋的部分。最大的半島：阿拉伯半島海峽：溝通兩個海洋之間的狹窄水道。海：大洋的邊緣部分。大洲：大陸與它周圍的島嶼合稱大洲。洋：面積廣闊的海域。太平洋：面積最大，約占世界海洋總面積的一半以上。表層水溫最高，水體最深；島嶼最多，島嶼面積約占世界島嶼總面積的一半以上。太平洋西部海底的馬里亞納海溝深達(dá)11034米，是世界上最深的地方。

大西洋：世界第二大洋，輪廓略象“S”形。印度洋：世界第三大洋。北冰洋：四大洋中面積最小、深度最淺的一個。海岸線曲折，島嶼很多，洋面上終年覆蓋著冰，所以叫做“冰洋”。僅供學(xué)習(xí)交流！！！編后語同學(xué)們在聽課的過程中，還要善于抓住各種課程的特點，運用相應(yīng)的方法去聽，這樣才能達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。一、聽理科課重在理解基本概念和規(guī)律數(shù)、理、化是邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科，前面的知識沒學(xué)懂，后面的學(xué)習(xí)就很難繼續(xù)進(jìn)行。因此，掌握基本概念是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。上課時要抓好概念的理解，同時，大家要開動腦筋，思考老師是怎樣提出問題、分析問題、解決問題的，要邊聽邊想。為講明一個定理，推出一個公式，老師講解順序是怎樣的，為什么這么安排？兩個例題之間又有什么相同點和不同之處？特別要從中學(xué)習(xí)理科思維的方法，如觀察、比較、分析、綜合、歸納、演繹等。作為實驗科學(xué)的物理、化學(xué)和生物，就要特別重視實驗和觀察，并在獲得感性知識的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步通過思考來掌握科學(xué)的概念和規(guī)律，等等。二、聽文科課要注重在理解中記憶文科多以記憶為主，比如政治，要注意哪些是觀點，哪些是事例，哪些是用觀點解釋社會現(xiàn)象。聽歷史課時，首先要弄清楚本節(jié)教材的主要觀點，然后，弄清教材為了說明這一觀點引用了哪些史實，這些史料涉及的時間、地點、人物、事件。最后，也是關(guān)鍵的一環(huán)，看你是否真正弄懂觀點與史料間的關(guān)系。最好還能進(jìn)一步思索：這些史料能不能充分說明觀點？是否還可以補(bǔ)充新的史料？有無相反的史料證明原觀點不正確。三、聽英語課要