師徒結對活動徒弟心得體會師徒結對活動徒弟心得體會(精選多篇)

第一篇：師徒結對活動徒弟心得體會

時間如梭，轉瞬間又一個學期就要結束了，在師傅朱老師的鼓舞、指導、關心下，我從一個剛踏上訓練崗位什么都不懂的新手，漸漸成長為基本能嫻熟掌握課堂，自主處理一些教學問題的青年老師。感謝學校開展的師徒結對活動，感謝師傅一學期的熱心指導與無私關心。一學期來，朱老師在教學方法、管理同學以及教科研方面都給了我很多指導和關心，可謂收獲滿滿。下面就幾個方面談談自己的收獲：

首先，我們作為年輕的老師，要不斷地學習，只有這樣，才會跟的上教學實踐、課改的步伐。在平常的教學過程中，我能做到仔細鉆研教材，仔細備課，有什么疑問都會主動的向朱老師請教，而他也會很有急躁的向我講解。去年剛開頭中途接過708班時，還有這學期同時任教706班和708班時，我感覺很難把握好同學的特點，使得我每一次上完課后，都覺得像是打完一次仗，讓我覺得教學很有壓力。于是我就向師傅說了這個狀況，他了解到這個狀況后，主動給我介紹如何調整常規的教學工作去適應不斷變化的教學班級、不斷變化的同學；如何駕馭課堂、如何調動同學的英語樂觀性以及教學的自信念……聽了師傅多年的閱歷之談，我受益匪淺。在師傅的指導下，經過一年多的學習、實踐、摸索，我能過適應不斷變化的工作環境，對農村同學的特點也有了更深的了解。

其次，相互聽課、評課是師徒結對的一種基本活動形式，也是作為徒弟的我提高教學水平的重要途徑。平常的隨堂聽課中，朱老師都會仔細地記錄、點評，指出我教學中的一些問題，一些需要改進的地方，以及一些教學之前需要思索的環節、因素。每次他都指到深處，讓我覺得很是佩服。在平常的教研活動、學校開展的“三課”活動之中，通過和師傅溝通自己及其他老師的公開課，聽師傅的評課，都會發覺很多公開課的優點和缺點；而這許多是我自己沒有意識到的，讓我學會了評課的同時，更意識到了聽課或上課后保持特長的同時更重要的是要進行不斷的調整，反復的揣摩。在每一次研討中，做完點評之后，他都些會從理論和實踐上敘述一些英語教學的新理念。平常聽師傅的課，收獲頗多。課堂上，朱老師能很好地駕馭課堂，整個課堂的英語學習的氛圍輕松、幽默、緊急生動，同學的樂觀性也很高，這些都足以見他扎實的教學功底，這些都值得我學習。

總之，學校組織的“師徒結對”活動，使我受益匪淺，我感謝學校為我供應了這樣的機會，感謝師傅的熱心指導。作為青年老師的我，更深知自己的責任重大，只有虛心的向師傅學習，才能不斷地提高自身的各方面教學素養。

其次篇：師徒結對徒弟心得

師徒結對徒弟感言

學校組織了師徒結對的活動，我非常幸運的得到教學閱歷特別豐富的xx老師指導教學，讓我不僅在訓練、教學上，而且在師德修養、為人處事等等的方面上都受益匪淺。平日里，師傅鼓舞我多學、多練。經常督促我多看教學用書，多聽其他老師的講課，多吸取別人優秀的地方，向他們學習如何把握教材，如何備課，在課堂上如何組織語言及駕馭課堂的力量。課下我堅持寫好聽課評價，在吸取別人豐富的閱歷同時，再加入自己的想法，把這些應用到自己的教學中，使自己的教學水平漸漸提高。只有不斷學習，才能使自己更好的適應教學的要求，才能以全新的思想、觀點指導自己的訓練實踐。課外，還要閱讀訓練教學書刊，通過多種方式獵取信息，不斷更新自己的訓練教學觀念。

相互聽課、評課是師徒結對的一種基本活動形式，這也成為了我向師傅學習的過程中最為直接的一種方式。每個月我都會聽師傅執教一至兩節課，從教學中學習師傅的特長，設計教案、提問的技巧，駕馭課堂的魅力；而師傅也會抽出時間聽我執教兩節課，并急躁地指出我的進步、教案的不足之處及需要改進的地方。

通過我的親身經受，我感到“師徒結對”具有特別樂觀的意義。我感到師徒結對就像一條無形的紐帶聯結在我與師1

傅之間，使我們在有意無意之中增加了溝通和相互學習的機會，從而得到提高。

一學期以來，我在師傅的影響和熏陶之下，教學有了很大的進步。全部的這些都與師傅的教育和關懷是分不開的。今后我將連續努力，爭取更大的進步，不辜負師傅的期望。

第三篇：師徒結對徒弟成長心得

師徒結對徒弟成長心得

羅孝全

時間飛逝，很快一年就過去了。學校組織的“師徒結對”活動，使我獲益匪淺，師傅老師的“傳、幫、帶”加速了我的成長。

回顧這這一年多，可謂是酸甜苦辣，一應俱全。在師傅和其他老師們的關愛下，我漸漸適應了南關的訓練教學工作，熟識了同學與課堂，在教學教學中我一路走來，在成長中變得成熟、堅毅！

老師是一個神圣的職業，老師被社會所給予的期望值很高。來到南關，讓我意識到了肩頭所擔當的重任。來自教學的壓力，來自同學和家長的壓力，都使我承受了巨大的心理壓力。狀況的生疏，使我總是不能很好的處理這樣或那樣的問題，往往會在訓練教學工作中陷入束手無策的窘境。這時學校準時推出了“青藍工程”，為我的教學成長鋪設了寬闊的平臺。

在這個活動中我有幸拜劉主任為師。我和劉主任同時歷史教學工作，工作內容和工作性質的相像，為我向師傅的學習供應了得天獨厚的條件。而且劉主任特殊的虛心與溫柔。每次問她問題，她總會不厭其煩地向我說說她的想法。在相互的探討與思索中讓我在劉主任的身上學到了不少東西！，在劉主任的鼓舞、指導和關心下，我與新課改共同成長。劉主任在教學方法、管理同學以及教科研方面都給了我很多實實在在的指導和關心，使我在各方面有了肯定的提高。下面我就從幾個方面談談自己的收獲：

首先，作為一名青年老師，只有不斷學習，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的理念指導自己的訓練實踐。因此，在劉主任的要求、指導下，我堅持平常準時充電，不斷更新自己的訓練觀念。在平常的教學中，我能做到仔細備課，鉆研教材，遇到教學中的難點、重點、疑點，主動向師傅請教，

其次，相互聽課、評課是師徒結對的一種基本活動形式，這也成為了向師傅學習的過程中最為直接的一種方式。我感到師徒結對就像一條無形的紐帶聯結在我與師傅之間，使我們在有意無意之中增加了溝通和相互學習的機會，從而得到提高。

更督促我不斷警惕我的教學實踐的還是劉主任不定期的隨堂聽課，雖然讓我有些措手不及，但卻自然而毫無隱蔽的暴露了我的缺陷，事后總能讓我從不同的

角度重新端詳我的教學，從而督促我不斷的改進，也就是在這樣不斷的危機中磨練了我的從容，最終順當的完成了這個學年的教學任務。

在聽師傅的課的過程中我也有很大收獲。扎實的教學功底、先進的教學理念，多樣的教學手段，使我受益匪淺。劉主任的課最大的特點就是條理性強，思路清楚。她的課給人感覺從容不迫，教學的各個環節都緊密相連，課后我們坐在一起溝通上課后的體會，在多次聽課學習的過程中，我漸漸有了清楚的熟悉。

此外，劉主任的為人處事，閱歷心得，她的熱忱、真誠與自信，經常讓我在感動之余，獲得了更多的學習、工作動力，使自己能更好的投入到這份事業中去。

學校組織的“師徒結對”活動，使我受益匪淺，我感謝學校為我供應了這樣的機會。作為青年老師的我，更深知自己的責任重大，只有虛心的向師傅學習，才能不斷地提高自身的素養。總之，這一年來，我向劉主任學到了許多東西。我也將不斷學習，不斷提高，向更高的目標邁進，向專業型老師進展，這是我的又一目標。

第四篇：師徒結對徒弟成長心得

師徒結對徒弟發言稿

時間飛逝，轉瞬之間我在惜福鎮學校任教已經第三個年頭了。今年在學校組織的“師徒結對”活動中，我和有著豐富教學閱歷和班主任工作閱歷的方主任結為師徒，深感榮幸?？梢哉f，我的師傅就好比是一個豐富的資源庫，有很多值得我們學習和借鑒的地方。因此，在這學期我要虛心向師傅學習，請教，真心誠意的接受師傅的指導和督促，也感謝學校為我們搭建了這次學習、溝通的平臺。

作為徒弟的我，需要進步，需要成長，我要制定方案，明確進展方向，向著目標一步一個腳印，扎扎實實地走下去，平日里肯定要勤學多問。

作為師傅的方主任她不僅擔當著五班級語文的教學工作，而且還分管著教育處的部分工作任務，平日里工作任務很繁重，可是每當我在教學中有懷疑、不解時，師傅總會不厭其煩地向我說說她的想法，為我排憂解難，她總是知無不言，言無不盡，實實在在讓我感受到她真誠的關懷。在相互的探討與思索中讓我在方主任的身上學到了不少東西！在方主任的鼓舞、指導和關心下，我與新課改共同成長。方主任在教學方法、管理同學以及教科研方面都給了我(本站向您推舉W.)很多實實在在的指導和關心，使我在各方面有了肯定的提高。下面我就從幾個方面談談自己的收獲：

首先，作為一名青年老師，只有不斷學習，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的理念指導自己的訓練實踐。在平常的教學中，

我要做到仔細備課，鉆研教材，遇到教學中的難點、重點、疑點，主動向師傅請教。

其次，相互聽課、評課是師徒結對的一種基本活動形式，這也成為了向師傅學習的過程中最為直接的一種方式。我感到師徒結對就像一條無形的紐帶聯結在我與師傅之間，使我們在有意無意之中增加了溝通和相互學習的機會，從而得到提高。

在聽師傅的課的過程中我也有很大收獲。扎實的教學功底、先進的教學理念，多樣的教學手段，使我受益匪淺。方主任的課最大的特點就是條理性強，思路清楚。她的課給人感覺從容不迫，教學的各個環節都緊密相連，課后我們坐在一起溝通上課后的體會，在多次聽課學習的過程中，我漸漸有了清楚的熟悉。

此外，方主任的為人處事，閱歷心得，她的熱忱、真誠與自信，經常讓我在感動之余，獲得了更多的學習、工作動力，使自己能更好的投入到這份事業中去。

學校組織的“師徒結對”活動，使我受益匪淺，我感謝學校為我供應了這樣的機會。作為青年老師的我，更深知自己的責任重大，只有虛心的向師傅學習，才能不斷地提高自身的素養。總之，我也將不斷學習，不斷提高，向更高的目標邁進，向專業型老師進展，這是我的又一目標。

第五篇：師徒結對徒弟成長心得

師徒結對徒弟成長心得

時間飛逝，很快半年年就過去了。公司組織的“師徒結對”活動，使我獲益匪淺，師傅老師的“傳、幫、帶”加速了我的成長。首先，作為一名職工，只有不斷在工作中學習、積累閱歷，才能不斷進步。在師傅的指導下，我堅持平常準時