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1.閱讀理解。

美麗的大興安嶺

大興安嶺位于黑龍江西北部，是中國面積最大的原始森林。

春天，繁茂的李子樹開滿了白色的小花，小巧的白翅鳥在樹上快樂地歌唱，兇猛的山鷹在天空盤旋，啄木鳥啄木頭的聲音不斷地從林子里傳出來。

夏天，草地上盛開著一片片不知道名字的花兒，紅的，白的、紫的。粉紅……什么顏色都有，多像美麗的大花壇。

秋天，森林里各種各樣的野果都成熟了，“都斯”是一種像小葡萄似的野果，吃起來酸甜可口，也可以用它來釀酒。“刺里梅”的葉子用開水沏一沏就是一杯很好的茶。棒子長滿了山腰，它的果實炒熱了又香又脆。在這里，木耳、蘑菇到處都有，人參等珍貴藥材也可以采到。

冬天，寒風凜（lǐn）冽（liè），森林里大雪紛飛，千萬棵樹都披上了耀眼的銀裝，一派北國風光。

大興安嶺林區，是一座美麗的大花園，也是一座取之不盡的寶庫。

（1）根據意思從文中找出相應的四字詞語。

①形容冬天刮來的風非常刺骨，讓人覺得寒冷。________

②用不完，拿不完。形容資源十分豐富。________

（2）借助關鍵語句可以幫助我們理解文章的意思。請在短文中找出能概括全文意思的關鍵句子。

__________________________________________________________

（3）判斷下面說法正誤，用“正確”“錯誤”表示。

①這篇短文是按時間（季節）順序來寫的。

②大興安嶺是一座取之不盡的寶庫，我們可以隨意砍伐。

③在大興安嶺，人參等珍貴藥材到處都有。

（4）在閱讀時，讀到有新鮮感的句子，我會多讀幾遍，把它摘抄下來。請你摘抄一句文中有新鮮感的句子。

__________________________________________________2.我會讀短文，回答問題。

鳥

趣

幾年前，家里的大米生了蟲子，在陽臺上晾曬時，發現常有麻雀啄食，怯生生的，甚是有趣。從那以后，我便（）在陽臺的水泥臺上撤下一些米，玻璃杯里裝滿水。

幾年來，不管酷暑寒冬，一群群的麻雀成了每天（）“光臨”的朋友了。

有一次，我發現一只受傷的鳥，一條腿已經折斷，傷殘的肢體連皮耷拉著，只能用一條腿艱難地支撐著身體，用爪子緊緊抓住電線，搖搖晃晃好不容易才使身體保持平衡。我為它的生存擔憂了，此后，我大約有半個月未見它的蹤影，我想，它（）是死了，心中不免有些悵然。在一個雨霧蒙蒙的天氣里，天空一片灰暗，突然我眼睛一亮，我又看見那只傷鳥了。它的羽毛淋得透濕，停在電話線上仔細整理羽毛，抖落水珠。更使我吃驚的是，它的傷腿（）“康復”了，像一個傷病人拄著拐棍，一顛一顛地跳躍。我慶幸它戰勝傷殘活下來了。還有一只老麻雀，它傷了翅膀，一個翅膀拖掛到地上；起飛蠻費勁，幾經磨煉，傷翅硬朗起來，又能振翅高飛了……

我常感嘆，這些小生靈，它們蹦蹦跳跳，嘰嘰喳喳地生活在大自然中，也會遇到各種困難與麻煩，它們為了生存，頑強地活著，真是令人感動。

（1）選擇下列詞語，填在文中合適的括號里。

有意肯定居然必然

（2）照樣子，寫詞語。

蹦蹦跳跳嘰嘰喳喳________

________

（3）面對那只受傷的鳥兒，“我”的情緒發生了變化，從文中找出四個體現這種變化的詞語，依次寫下來：________——________——________——________。

（4）作者發現麻雀在陽臺上吃蟲子時“________”的樣子，覺得“甚是有趣，又把看到“遇到各種困難與麻煩”的小生靈能“________地活著”視為另一種“鳥趣”。

3.課外閱讀

__________________

小蝴蝶花生長在草叢里，從紫色的花瓣里不時地飄散出一絲淡淡的清香，吸引著蝴蝶從遠處飛來。它多么高興啊！

她看看自己周圍，不過是些平凡的小草，有的不開花，有的開出一朵半朵的小花，也很不惹眼，更沒有什么清香。小蝴蝶花一下子變得驕傲了，它說：“看來，我是百花中最了不起的花了，可惜被埋沒在這里，和這些平凡的小草小花為伍。我幾時有出頭之日啊！”

不久，小蝴蝶花被花匠發現。花匠把它移植到一個萬紫千紅的花園里。它初到這里，很有些耳目昏眩。它看著那白玉欄桿里的牡丹，開得那么富麗堂皇；那正在（怒放開放）的碧桃，開得比朝霞還要（鮮艷

新鮮）。小蝴蝶花耷拉著頭，自言自語地說：“看來我是百花中最難看的花了，什么人也不會（理解

理睬）我了！”

小蝴蝶花正在難過的時候，想不到一群孩子在觀看了牡丹、碧桃之后，又來訪問它了。有一個孩子嚷道：“快來看哪，這是什么花呀？”

______它叫小蝴蝶花_______另一個孩子答道。

_________多么好的小蝴蝶花呀____________孩子們都蹲在小蝴蝶花的跟前……

小蝴蝶花的心情平靜了。

（1）給短文起個恰當的題目填在短文前的橫線上。

（2）在括號里選出恰當的詞語。

（3）結合上下文，理解詞語意思。

富麗堂皇：________

（4）畫橫線的句子是對小蝴蝶花________和________的描寫。

（5）在橫線上填入合適的標點符號。

（6）文中最后當孩子們都蹲在小蝴蝶花前，這時小蝴蝶花心中會想什么？

___________________________________________________________

4.課內語段閱讀

秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹,黃黃的葉子像一把把小扇（shān

shàn）子，扇（shàn

shān）哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵（yóu

yòu）票，（飄

漂）哇（飄

漂）哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像_________的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘（zhāi

zāi）呢！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……_________的菊花在秋雨里頻頻點頭。

（1）認真讀短文，在括號內正確的拼音或漢字上打對號。

（2）結合上下文，在橫線上填上恰當的詞語。

________________________________________________________

（3）結合上下文說說“五彩繽紛”的意思。

_________________________________________________________

（4）請認真讀讀短文的第二句和第三句，想一想秋天的雨還把什么顏色給了誰，仿照寫二句打比方的句子。

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5.讀短文，做習題。

小藍裙的故事[美國]彼蘭特

多年以前，一個小鎮的小學來了一位新老師。

開學時，老師就向小朋友們宣布，這個學期誰最努力，對班級貢獻最多，老師會親自做一件禮物送給她。

學期結束時，有個小女孩得到了老師做的一條小藍裙。

小女孩很高興地跑回家，穿上小藍裙給媽媽看。媽媽卻覺得有些不對勁。原來小女孩的臉和上衣是臟的，與小藍裙不協調。

于是媽媽給小女孩梳洗，換上干凈的衣服。哇，好一個漂亮的小公主！小女孩像變了一個人似的。小女孩和媽媽都很高興。

過了一會兒，媽媽又覺得不對勁了。原來，平時不注重整理，家里亂糟糟的，與穿著小藍裙的漂亮女兒不協調，于是母女倆一同收拾屋子，一個下午的工夫，家里煥然一新。

傍晚，爸爸回家，一進門就急著往外走，以為進錯門了。

第二天，爸爸看到雜草叢生的庭院與整潔的家很不協調，于是決定整理庭院，粉刷墻面。三天后，一棟整潔亮麗的房屋出現在街道上。

鄰居們看到他們的房子如此干凈整潔，覺得自己住的地方不對勁。一個月后，一條整齊潔凈的街道出現在這個城鎮上。

（1）第五自然段中與“亂糟糟”形成鮮明對比的詞語是________。

（2）第三自然段中，“不協調”具體是指（）。

A.穿著小藍裙的漂亮女兒與亂糟糟的家不協調B.小女孩臟臟的臉和上衣與干凈的小藍裙不協調C.雜草叢生的庭院與整潔的家不協調

（3）這篇短文告訴我們（）。

A.獎勵肯定能帶來意想不到的收獲B.改變往往是從細微之處開始的。從我做起，從小事做起，用自己的進步來影響別人

6.閱讀下面的材料，回答問題。

電飯鍋使用說明

【特點和用途】本產品為保溫式自動電飯鍋，使用方便，清潔衛生，可以進行蒸、煮、燉等多種操作。

【使用方法】

①煮飯的米與水的比例，以1：1.5為宜。

②接上電源，紅色指示燈亮，要按下“開始”鍵，才能進入正常工作狀態。

【注意事項】

①不宜用內鍋淘米，以免變形而影響使用。

②飯熟時，紅色指示燈自動熄滅，黃色指示燈亮。此時不要急著揭開鍋蓋，再燜10分鐘左右，飯才好吃。

（1）從文中找出下列詞語的反義詞。

點亮一________麻煩一________

（2）判斷下列說法的對錯。

①只要一接上電源，電飯鍋就可以正常工作。

②用內鍋淘米，使用更方便。

①飯熟時，黃燈亮了，還要燜10分鐘左右，飯才好吃。

7.課外閱讀。

狐貍和公山羊

一天，狐貍不小心掉到了井里，無論他怎么使勁兒往上跳，也沒有辦法跳出去，只好無助地看著井口，等待脫身的機會。

這時，恰巧一只渴極了的公山羊來到井邊。他看到井下有一只狐貍，便好奇地問道：“喂，你在井底干嗎呢？井水好喝嗎？”陷入苦惱的狐貍看到突然出現的公山羊覺得機會來了，心中一陣激動，不過，他馬上鎮靜下來，裝出快活的樣子，極力贊美井水如何好喝。“這水是天下第一泉，清甜爽口，我從來沒喝過這么好喝的井水，比蜂蜜還甜呢。”

口渴難耐的公山羊信以為真，便不假思索地跳了下去，當他“咕咚咕咚”痛飲完井水后，卻發現自己上不去了。于是，公山羊對狐貍說：“這井這么深，現在我們怎么上去呀？”這是，狡猾的狐貍早已想好了一個絕妙的辦法，他故作輕松地對公山羊說：“我想到一個好辦法，如果你用前腳扒在井邊墻上，再把犄角放平，低下頭，這樣我就可以踩著你的后背跳出井去。等我到了地面，再拉你出去，這樣我們就都得救了。”

善良的公山羊聽從了狐貍的建議。于是，狐貍踩著公山羊的后腿，跳到了他的背上，然后又從公山羊的犄角用力一跳，跳出了井口。狐貍上去后，轉頭看了一眼待在井里的公山羊，準備獨自逃離。這時，公山羊憤怒地指責狐貍道：“你這個不守信用的家伙，丟下我不管了嗎？”狐貍卻回過頭，輕蔑地對公山羊說：“喂，蠢家伙，如果你的心眼能像你的胡須一樣多，就不至于在沒看清楚出口之前就盲目地跳下去了，更不會讓自己陷入危險的境地無法脫身了。”

（1）在文中找出四字詞語，寫在下列橫線上。

________、________、________

（2）給下列多音字組詞。

教jiāo________jiào________

轉zhuǎn________zhuàn________

（3）按要求，寫句子。

①狐貍被公山羊給救出來了。（改成“把”字句）

②狐貍心里一陣非常激動。（修改病句）

（4）根據課文內容，下列說法正確的是（）（填序號）。

A.井里的水真的比蜂蜜還甜。B.狐貍在井里感到孤單，想讓公山羊下來陪他聊天。C.狐貍掉到井里出不來，就騙公山羊下來，然后踩著公山羊的后腿，跳到了他的背上，跳出了井口。

（5）讀了這篇文章你受到了什么啟發？你想對公山羊說點兒什么？

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8.課外精彩閱讀。

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我有個好爸爸，他非常疼我，有什么好吃的自己舍不得吃，都留給我吃。今天，爸爸很晚才回來，我奔過去對爸爸說：“爸爸，今天給我帶來了什么好吃的？”爸爸說：“廠里的阿姨給了我一個橘子，叫我帶給你吃。”只見那個橘子又大又圓，黃澄澄的，味道肯定不錯。我剝了皮，掰下一瓣放在嘴里，輕輕一咬，果然甜滋滋的。我想：這么好吃的橘子怎能不讓爸爸嘗一嘗呢？

可爸爸肯定又舍不得吃。怎么辦呢？突然，我想出了一條妙計。我捂著腮幫子大聲叫道：“哎呀，這橘子怎么這么酸啊？”正在廚房里吃飯的爸爸聽到我的叫聲，趕緊跑進屋，對我說：“不會吧？”我更加大聲喊叫：“還不酸？牙都疼了。”爸爸將信將疑地說：“真的嗎？”我剝了兩瓣放進爸爸的嘴里，對他說：“不信？你嘗嘗吧！”爸爸輕輕一咬，奇怪地問：“咦，這不是很甜嗎？”這時我大聲嚷道：“爸爸上當了，爸爸上當了！”爸爸愣了好半天，才明白過來。他一下把我抱進懷里。我們倆都笑了，笑得那么歡，那么甜。

（1）寫出下列詞語的近義詞。

肯定——________

將信將疑——________

（2）不改變句子的意思，把短文中畫線的句子換另一種說法寫下來。

_____________________________________________________

（3）“突然，我想出了一條妙計”，“妙計”在文中是指“我”________。“我”使用這條妙計的目的是________，從中體現了________。

（4）給短文加個題目，寫在文前的橫線上。

9.課內閱讀。

過了些日子，農夫和兒子一起把手推車拆（cāi

chāi）了，用拆下來的舊木料做了把椅子。

椅子一放又是好多年。我真是老了椅子想它越來越覺得挺直腰背（bēi

bèi）坐著很吃力要是我能躺下那一定會很好

現在，農夫的兒子也已經長成了真正的農夫。他把坐上去會吱呀搖晃的椅子拆了，鋸成小木片，拼成美麗的木地板，鋪（pū

pù）在了陽臺上。

木地板滿意地舒展著身子，躺在陽臺上，陽光照在身上，暖洋洋的，舒服極了。它覺得自己又變成了一棵樹。

（1）在括號內選擇正確的讀音。

（2）在第2自然段填上合適的標點。

（3）照樣子，寫詞語。

暖洋洋________

（4）木板先由（

）變成（

），再由（

）變成（

）。

A．椅子B．手推車C．木地板

（5）寫出描寫椅子心理的句子。

_______________________________________________________

（6）椅子最大的愿望是什么？

_______________________________________________________

（7）從選段中哪句話最能體會到椅子老了？

_______________________________________________________

（8）對“那一定會很好”的理解，正確的一項是（）。

A.說明種子、樹、手推車、木地板不想做事，只想快活。B.表現了種子、樹、手推車、木地板的努力與無私奉獻的精神。

10.課外拓展閱讀。

坐過站

那天剛上公交車，突然有人沖著我喊了一聲：“嗨，吳老師，做什么去啊？”我抬頭一看，是個二十幾歲的姑娘，我打量了她好久，也想不起來她是誰。再說我也不是老師，她肯定認錯人了。車上的人很多，我不想讓她姑娘太尷尬，就沖她禮貌地笑了笑：“去辦點事。”那姑娘說：“時間過得真快。”我也笑著應付她說：“是啊，是啊，歲月不饒人啊。”

姑娘從人堆里站起來要給我讓座，我不好意思，可她硬是拉拉扯扯地讓我坐下了。她站在我身邊，還是不停地跟我念叨一些學校的事兒，我感到越來越招架不住了。這時公交車正好到了一站，我說：“我到站了。”那姑娘馬上說：“真巧，我也在這兒下！”剛下車，那姑娘就急著往大街對面走。一面走還一面跟我說：“再見了，大叔。”我更加迷惑了，就問：“姑娘，你怎么又喊我大叔了？”那姑娘說：“車上有個小偷，他一直盯著你的包，所以，我就認你做老師了。”我恍然大悟，趕忙問她：“你去哪？”她已經走到馬路對面，大聲地笑著說：“我坐過站了。”

（1）文中不止一次寫到“笑”：禮貌地笑、應付地笑、大聲地笑。生活中，你還見過哪些笑？填一填。

________地笑________地笑

（2）對文中畫線句理解正確的是（）

A.姑娘真熱心，見要給我“我”讓座，她是個尊敬長輩的人。B.姑娘“硬是拉拉扯扯地讓我坐下了”，說明“我”很反感。C.姑娘是為讓“我”擺脫小偷，才執意讓座，并和我交談的。

（3）結合語境理解“恍然大悟”的意思。

“我”聽了姑娘的話才知道________，原來姑娘________。

（4）姑娘的言行讓你體會到她的哪些優秀品質（）。

①心地善良②富有愛心③見義勇為

④聰明機智

⑤健談油滑

⑥樂于助人

（5）生活中不能沒有愛和正義。請你做一個愛的天使，寫一句話，呼吁人們現出自己的愛心吧！

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11.讀短文并完成練習。

美麗的南沙群島（節選）

南沙群島是祖國巨大的籃色寶庫。她擁有難以計數的珍貴的海洋生物，蘊（yùn）藏著極為豐富的礦產資源，貯（zhù）存了用之不竭（jié）的海洋動力。僅曾母暗沙，就以豐富的石油儲（chǔ）量而享有“第二波斯灣”的美譽（yù）。

（1）短文的第一句中有個錯別字，請用找出并改正。________

（2）根據意思，找到短文中相應的四字詞語，填在下面的括號里。

①形容數量非常多，很難數清楚數量。________

②形容非常豐富，用也用不完。________

（3）讀短文，填一填。

12.閱讀《齊白石爺爺》，完成練習。

齊白石爺爺畫的花鳥魚蟲就像活的一樣。蚱（zhà）蜢（měng）好像會跳，小鳥好像會眨眼睛；最有趣的是那些蝦，身體像是透明的，仿佛輕輕一碰，就會游走似的。

白石爺爺小時侯家里很窮，他八歲就給人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就用柴棍（gùn）在地上畫畫。后來，他當了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油燈下學畫。夏天蚊蟲叮咬，冬天兩腳凍得發麻，他都不在乎，一直畫到燈油燃盡為止。就這樣，他畫的畫越來越好了。

白石爺爺家里種著許多花草，水缸里還養著魚和蝦，他每天仔細地觀察它們。他要畫蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面滿院子跑，一直到看清蚱蜢跳躍時雙腿的動作為止。別人勸他把蚱蜢拴（shuān）住，他說拴上繩子蚱蜢不舒服，動作不自然，那就畫不準了。

勤于觀察和刻苦練習使齊白石爺爺獲得很大成功，他的畫深受各國人民的喜愛。

（1）讀讀想想，選擇最合適的答案填空。

①下面哪個事例不是白石爺爺刻苦學畫的經歷？

A.用柴棍在地上畫畫

B.在油燈下學畫

C.跟著蚱蜢跑進行觀察

D.觀察夏天的蚊蟲

②白石爺爺不肯拴住蚱蜢觀察的原因是（）

A.拴住蚱蜢太可憐

B.拴住蚱蜢不好玩了

C.拴住蚱蜢太難

D.拴住蚱蜢，動作畫不準

（2）第一自然段是圍繞哪句話寫的？請用波浪線畫出。

（3）聯系短文的內容，填空。

①我能找到第一自然段中的一對近義詞：________——________。

②讀了短文第二自然段，我知道了齊白石爺爺八歲就給人家放牛、砍柴，是因為________；后來當了木匠也堅持練習，晚上一直畫到________。

③讀了短文，我知道了正是因為齊白石爺爺的________和________，使得他成了深受各國人民喜愛的畫家。

13.閱讀下文，回答問題。

提燈籠的小飛蟲

溫暖的夏夜里，草叢里多么熱鬧！有各種小蟲在唱歌，還有一閃一閑的小飛蟲，像提著燈籠在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄滅，讓你看不到它，它就是螢火蟲。

它是你想捉到的最可愛的一種甲蟲。它不咬人，不蜇人，它的光是涼的，并不會燒你的手。

螢火蟲在地上產卵，剛剛孵出的小螢火蟲藏在地下，或是躲在爛木頭里。螢火蟲有很多種，有一種螢火蟲不會飛，還有一種螢火蟲特別大，放幾個在玻璃瓶里就很亮，可以用來照路。

科學家認為，螢火蟲發光是為了找到自己的伙伴，同時讓夜間尋食的鳥兒知道它們是哪種昆蟲。大多數夜間尋食的鳥兒都不喜歡吃發光的螢火蟲，它們看到發光的飛蟲就不去管了。

多年來，科學家們試圖發現螢火蟲發光的秘密，他們希望能造出同樣柔和的、不燒傷人的光來，為家庭和街道照明。

（1）給劃線字選擇恰當的解釋。

漫游：________①滿，遍；②水過滿，向外流；③不受約束，隨便。

試圖：________①用繪畫表現出來的形象；②貪圖；③謀劃，謀求。

（2）用橫線畫出描寫“提燈籠的小飛蟲”動作的語句。

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（3）螢火蟲發光的原因有（）

A.尋找同伴。B.讓夜間尋食的鳥兒知道它們是哪種昆蟲。C.給自己照路。

（4）螢火蟲給科學家的啟示是（）

A.螢火蟲是一種可愛的甲蟲。B.螢火蟲能發出柔和的光。C.螢火蟲發出的柔光可以用來照明。

14.閱讀下文，回答問題。

魚成群結隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。

（1）照樣子，寫詞語。

圓溜溜、________、________、________

飄飄搖搖、________、________、________

（2）這段話主要寫魚的________和________。

（3）這段話中，從________幾個詞語可以看出魚的數量多。（）

A.成群結隊B.穿來穿去C.數不清D.好看極了

（4）用波浪線畫出描寫各種魚的特點的句子。

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（5）下列對這段話中畫橫線句子的理解，正確的一項是（）

A.西沙群島的海里魚很多，魚和海水各占一半。

B.這是一種夸張的說法，為了說明西沙群島的海里魚非常多。

15.閱讀下文，回答問題鹿樹

一只鹿在原野上跑，一個樹根叫住了它。

樹根說：“鹿小弟，我原來是一棵樹，可是樹被伐走了。樹給一只小鳥許過愿，答應它明年春天在樹上做窩孵娃娃。可是，樹沒有了——”樹根說著，就傷心地流下眼淚。

鹿說：“放心吧，我一定會幫你的。”

鹿回到家，把自己精心裝扮一番。哈哈，它完全變成了一棵樹的模樣。它那枝丫般的鹿角上還長著一些樹葉兒，風兒一吹，樹葉兒沙沙作響，像在唱一首美妙的歌。枝丫間，還開著幾朵小紅花，遠遠望去，像綠葉間跳動的幾粒紅火焰，真美麗。

小鹿來到樹根那里，樹根驚奇地說：“多美的一棵樹呀。”

突然，空中響起“嘀哩哩、嘀哩哩”一串鳥叫。一只紅嘴巴小鳥飛來了。它在空中盤旋了一會兒，就落在小鹿的一根枝丫上。

小鳥問：“你是我的好朋友——那棵大樹嗎？”

小鹿說：“是呀。才過了幾個月，你就不認識老朋友啦。”

“可我的那個朋友又高又大呀。你，你怎么這樣矮小呢。”

“是那個老巫婆給我施了魔法，我才變得又矮又小呢。”

小鳥決定在這棵樹的枝丫間做窩下蛋孵娃娃啦。它在鹿的枝丫間做窩下蛋孵娃娃。過了一些日子，鳥兒們孵出來了，大鳥和小鳥一起唱歌，真快活。

小鹿走到哪里，哪里都會投來羨慕的目光。大伙兒說：“多有趣兒呀，一棵會跑會跳會唱歌的樹。”

（1）那個樹根原先的樹，對那只小鳥的承諾是什么？

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（2）小鹿是怎么裝扮自己的，請你找出短文有關的語句。________

（3）和其他樹相比，鹿樹有什么不一樣的地方？

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（4）這只小鹿真有意思，你想對它說什么？

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16.閱讀下文，回答問題麻雀的評論

這天，麻雀看見地面冒出了一個綠的小點，把附近的泥土都拱了起來，便好奇地飛過去問道：“你是什么？”

“竹筍。”一個細弱的聲音應道：“我想冒出來……”

“冒出來？唧喳喳。”麻雀笑得前仰后合，“你有多大能耐？識趣點，乖乖兒地躺著吧！”

麻雀飛到一株桃樹枝丫上，見一只蜜蜂“嗡嗡”地在花間飛動，還從花蕊（ruǐ）里鉆進鉆出。

“咦，這是干什么？”

“我想采集花蜜，和大伙釀成一缸子蜜糖……”

“喳喳唧！鴨子想生大鵝蛋！”麻雀邊叫邊笑，“你還不如趁著春光到處逛（guàng）逛呢！”

他評論一番以后，又飛走了。飛著飛著，快靠近屋檐（yán）邊的時候，猛地見一個灰團兒從鴿子籠邊掉了下去。

__怎么回事__怎么回事__麻雀撲下去急問__

“我想飛上藍天，”一只羽毛沒長滿的小鴿子回答，“沒想到……”

“唧，喳喳，唧唧唧！”麻雀的喉嚨里頓時滾出了一陣大笑，“傻小子，想飛上藍天？幸虧沒有把屁股摔成兩瓣兒，快死了這條心吧！”……

日子一天天過去了。有一天，麻雀又經過這一帶。他見到了什么？——一竿新竹挺立著指向天空；一只灰鴿在白云間翻飛；還有，在蜂巢邊擺著一缸才取出的蜂蜜，那只小蜜蜂飛在缸邊甜甜地笑呢！

“唧喳喳！”麻雀睜著圓溜溜的小眼睛詫（chà）異地嚷道，“你們在玩什么魔術，用來戲弄我這老實巴交的麻雀吧？”

（1）麻雀嘲笑的對象是________

①新竹、小鴿子、蜜蜂

②小蜜蜂、竹筍、鴨子

③竹筍、小鴿子、小蜜蜂

（2）最后一段中“詫異”這個詞意思是________

①輕蔑，看不起

②驚奇，驚訝③羨慕，忌（jì）妒

（3）文中畫橫線句子的標點應該是________

__怎么回事__怎么回事__麻雀撲下去急問__

①？

？

。②“

？

？”

。③“

？

？”

：

（4）麻雀嘲笑的對象都實現了自己的夢想，原因是它們________

①刻苦學習②不怕失敗，不斷努力③本來就會這些本領

（5）麻雀讓你想到哪類人？________

①喜歡評頭論足，打擊別人信心的人

②體貼關心別人，愛幫別人出主意的人

③喜歡吹牛，覺得自己最了不起的人

17.閱讀下列短文，按要求回答問題。

①小伙伴圍上來，都朝著科利亞笑：“你的算術不管事啦！也許，法西斯把你的寶貝挖走了。”

②科利亞說：“不會的，敵人連我們家的大箱子都沒挖走，還能找到我的小木匣嗎？這里面一定有原因。”

③科利亞丟下鏟子，坐在臺階上，用手摸著腦門想。突然他笑起來，對小伙伴說：“我知道是怎么回事啦！木匣是我四年前埋的，那時候我還小，步子也小。我們現在九歲啦，步子比那時候大了一倍，所以應該量的不是十步，而是五步。你們看，我馬上會找到我的木匣子。”

④科利亞量了五步，又動手挖起來，不多一會兒，他果然找到了小匣子。

（1）科里亞現在是________歲，埋箱子的時候是________歲。他第一次挖箱子量的是________步，第二次量的是________步。

（2）閱讀第④自然段，________一詞說明科利亞想的是正確的。

（3）根據短文內容判斷下列說法的對錯

①第②自然段畫橫線的句子是在說敵人找不到“我”的木匣。

②第③自然段中劃線的“丟、坐、摸’’三個動作把科利亞天真、可愛，動腦思考的神態寫了出來，也表現了他不把事情弄清楚不罷休的態度。

③“所以應該量的不是十步”中的“量”在這應該讀“liang”，意思是“測量”。

④從文中劃線的這句話可以看出科利亞是在笑敵人很笨，竟然找不到他的木匣。

18.請認真閱讀《猴子建筑師》，完成練習。

猴子每天白天在樹林里走來走去，到了晚上就在大樹底下睡覺。它自稱（chēng

chèn）曾經向著名的建筑師學過技藝，于是在森林里就以了不起的建筑師自居。

猴子來到樹下，看到喜鵲正在搭窩，它歪著頭看了看，不由得勃然大怒：“停下，停下，你這個笨蛋！巢口能朝（cháo

zhāo）上嗎？應該朝下！只有這樣，才能遮雨，懂了嗎？”喜鵲愣住了。猴子卻念叨著“笨烏”，搖著頭，背（bēi

bèi）著手走了。

猴子走到山坡下，看見兔子正在興（xīng

xìng）致勃勃地打洞，它歪著頭看了看，嘆口氣：“哎，你的膽子太小了！挖這樣小的洞，你只想到了安全，應該挖大點，要為長遠考慮，懂了嗎？”兔子蹲在那，迷惑地眨著眼睛。猴子念叨著“目光短淺”，搖著頭，背著手去了。

暴風雨來了，喜鵲進了窩，一家人又說又笑，兔子鉆進洞，笑瞇瞇地看雨，只有猴子

（1）選擇把括號里正確的讀音

自稱________（chēng

chèn）

朝________（cháo

zhāo）上

背________（bēi

bèi）著

興________（xīng

xìng）致勃勃

（2）照樣子各寫一個詞語

高高興興________興致勃勃________

又說又笑________笑瞇瞇________

（3）在文中找出下面詞語的反義詞

垂頭喪氣________欣喜若狂________

（4）展開合理的想象，在結尾部分把句子寫完整

________________________________________________

（5）下面說法，正確的一項是________

①猴子是一名很好的建筑師，可惜喜鵲和兔子不聽他的意見。

②見到朋友的不足要及時指出來，就像猴子一樣。

③我們不要不懂裝懂，到處發號施令，指手畫腳。

19.閱讀下文，回答問題

用冰取火

①極洲的夏天沒有黑夜白晝之分，柔和的太陽一直掛在天空，溫度也在零下20攝氏度左右。

②有一支探險隊到達了南極洲。探險隊員們頑強地抵抗著無情的大自然帶來的寒冷和風暴，進行科學探測。當他們到達一個孤島上時，一件意想不到事情發生了：要動手生火燒水做飯，打火器卻找不到了，能找的地方都找了，也不見打火器的蹤影。

③沒有火，就不能工作；沒有火，就不能生活：沒有火，____________________________________。

④大家感到絕望。

⑤___難道就真的毫無辦法___等待無情的死神到來___一個年輕的隊員大聲說道。

⑥過了一會兒，他取了一塊冰，用小刀輕輕地刮，用溫暖的雙手不斷摩（mó）擦，慢慢地，做成了一個光潔透明的半球形的“冰透鏡”。

⑦他舉著“冰透鏡”，向著太陽，讓太陽光穿過“冰透鏡”，形成焦點，射在一團干燥蓬松的火絨上。一分鐘，兩分鐘……火絨冒出一縷淡淡的青煙。又過了一會兒，火絨土出現了一個紅點，接著便燃燒起來了！

⑧這團紅紅的火，驅散了死的威脅，帶來了生的歡樂；這團紅紅的火，恢復了探險隊員們的正常生活。他們歡呼，跳躍，像在歡慶一個重大的節日。

（1）找出最后一個自然段中的一對反義詞，寫在下面的橫線上。

________——________

（2）聯系上下文，在第③自然段的橫線補上充合適的句子。

沒有火，就不能工作；沒有火，就不能生活：沒有火，________。

（3）給第⑤自然段橫線上加上標點符號。

________難道就真的毫無辦法________等待無情的死神到來________一個年輕的隊員大聲說道。

（4）那個年輕的隊員是怎樣做的“冰透鏡”？

_______________________________________________

（5）本文是通過敘述一位年輕的探險隊員用冰取火使大家走出困境、獲得生存希望的事，告訴我們（）

A.南極洲是個寒冷的地方，那里找不到火。B.冰的作用很大，不僅能夠制冷，還能取火。C.遇事要沉著冷靜，善于運用科學知識，就地取材，解決困難。

20.請認真閱讀選文，然后完成題目。

鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會發現。一天之內，不同的花開放的時間是不同的。凌晨四點，牽牛花紫色的小喇叭；五點左右，艷麗的薔薇_______；七點，睡蓮_______；中午十二點左右，午時花開花了；下午三點，萬壽菊欣然怒放；傍晚六點，煙草花在暮色中蘇醒；月光花在七點左右舒展開自己的花瓣：夜來香在晚上八點開花；曇花卻在九點左右________……

（1）請在文中橫線上填上合適的詞語。

凌晨四點，牽牛花紫色的小喇叭；五點左右，艷麗的薔薇________；七點，睡蓮________；中午十二點左右，午時花開花了；下午三點，萬壽菊欣然怒放；傍晚六點，煙草花在暮色中蘇醒；月光花在七點左右舒展開自己的花瓣：夜來香在晚上八點開花；曇花卻在九點左右________……

（2）仿寫。每年十月份開始，深圳街頭的勒杜鵑就________。

21.閱讀短文回答問題。

恐龍

①大約兩億年以前，地球上到處是大片大片的沼（zhǎo）澤（zé），深谷里、山坡上都覆（fù）蓋著茂密的森林。那時恐龍到處漫游，足跡遍及整個世界。

②恐龍的種類很多，形態更是千奇百怪。雷龍是個龐（páng）然大物，它的身體比六頭大象還要重，它每踏下一步就發出一聲轟響。梁龍的身體很長，從頭到尾足有二十多米，走起路來，好像是一架移動的吊橋。劍龍的背上插著兩排三角形的劍板，尾巴上還有四支利劍一樣的尾刺。三角龍的臉上有三只大角，一只長在鼻子上方，另外兩只長在眼睛上方，每只角都有一米長——這樣的臉型，讓任何動物都望而生畏。

③魚龍和翼（yì）龍是恐龍的親戚（qi）。魚龍很像今天的海豚（tún），它能潛入水中尋找食物；翼龍身體兩側長著翅膀，展翅高飛時，如同一架在天空中翱（áo）翔的輕型飛機。

④恐龍大多以吃植物為主，也有專門食肉的。霸王龍就是非常兇猛的肉食恐龍。

⑤恐龍在地球上生活了一億多年。大約在6500萬年以前，這些恐龍突然神秘地消失了，人類至今尚未解開這個謎團。注：畏wèiㄨ?怕(—俱)：大無～|不～艱險|～首～尾。?敬佩：后生可～。（1）“畏”在字典中的解釋如上圖。“望而生畏”中“畏”的意思是________，“望而生畏”的意思是________。文中三角龍讓人“望而生畏”，是因為________。

（2）短文第②自然段是圍繞“________”這句話寫的，具體向我們介紹了________、________、________和________四種恐龍。

（3）根據短文內容判斷正誤。

①大約兩億年以前，地球上生活著許多恐龍。

②魚龍和翼龍是恐龍的親戚。

③恐龍都是吃植物的。

④恐龍消失的原因，人們已經解開了這個謎團。

⑤恐龍在地球上生活了大約6500萬年。

（4）“梁龍的身體很長，從頭到尾足有二十多米，走起路來，好像是一架移動的吊橋。”這句話把________比作________，讓我們感受到________。

22.閱讀短文，回答問題。

______________

美，是我對青島的第一印象。

光著腳丫漫步在海邊，被細細的沙子輕輕地托著，雪白的浪花嬉笑著奔向岸邊，化成一串銀鈴般的笑聲，回蕩在天邊。天仿佛受到浪花的感染，湛藍湛藍的。

怪石嶙峋的嶗山坐落在海邊，遠遠望去，高不可攀。我坐著纜車到覓天洞，小心邁進去，里面伸手不見五指，一陣寒意襲來，不禁打了一個寒顫。我又向前走了幾步，卻沒有路了，用手電筒向上個陡直的梯子立在那兒。爬了上去，我看到一座吊橋，向下望，是百丈深淵。終于到達天苑，我俯視下去，海天一線，風光秀麗。

來到五四廣場，五月的陽光放射著光芒，好像在贊美“五四運動”的輝煌，贊美新青年的勇氣與膽量！五月的風，如同圣火，傳遞著激情與希望，傳遞著現代青島的驕傲與激昂！

奇妙的海底世界更是讓人流連忘返。圓柱形展缸內，各種各樣的熱帶魚爭奇斗艷。海底隧道里，兇猛的鯊魚張開大嘴伴你行走。進入水母宮，夢幻般的感覺讓你沉醉。

美麗的青島，可愛的青島，天堂般的美景會永遠刻在我的心中。

（1）給這篇短文擬一個題目，最適合的是（）

A.美麗的青島B.可愛的青島C.第一印象

（2）這篇短文的結構特點是（）

A.總—分B.分—總C.總—分—總

（3）短文圍繞“________”字來寫，具體介紹了________、________、________、________四個地方的景色。

（4）第五自然段中哪句話概括了主要意思？請摘錄在下面橫線上。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

（5）短文最后一段中“刻”字寫出了________。

23.閱讀短文回答問題。

烏龜與大象

一只小烏龜，甲殼十分堅硬，野兔刺猬之類的小獸站在它身上，不但不會被壓垮，還能走動。它便自吹自擂道：“你們太輕了，踏在我身上簡直像一片鴻毛！”

“那你能負擔多重呢？”野兔問，“你能馱得動大象嗎？”

“它有多重？”

“一般的也有一二噸重吧！”

“輕而易舉，讓它來吧！”烏龜說。

恰好一頭大象路過這里，聽到小烏龜的大話，哈哈笑著說：“這倒是件新鮮事。我們大象能馱別的東西，______從沒聽說有誰能馱我們的。如今我倒要看看你這個小東西的本領！”

小烏龜瞥了大象一眼，大象真像一座山。可是小烏龜的傲氣比山還要大。它說吧，我要讓你看看誰的本領大。你到我的背上來吧！”說著，它挺了挺身架。

大象的一只腳剛踏上小烏龜的背，“咔嚓”一聲，可憐那自不量力的小烏龜就這樣結束了生命。

（1）請從文中找出與下列意思相對應的成語。

①形容非常容易。________

②比喻自己吹捧自己。________

③自己不知道自己的力量。形容過高地估計自己。________

（2）“咔嚓”是表示________的詞語，還有如________、________等詞語都是屬于同一類的。

（3）在文中的橫線上填上一個合適的詞語。

___________________________________________

（4）文中說“這倒是件新鮮事”指什么事？

___________________________________________

（5）從文中找出兩句比喻句，用橫線畫出。

___________________________________________

（6）這則寓言告訴我們什么道理？請選出正確的答案（）。

A.雖然烏龜甲殼堅硬，但總歸是經不住大象踩踏的。

B.吹牛說大話，自不量力，不會有好結果。

C.烏龜吹牛說大話，結果落得可悲的下場。

（7）課外書屋。

課余我們讀了很多童話，認識了歷經磨難的丑小鴨，堅定的錫兵，善良的拇指姑娘等等，這些故事都出自（________）（國家）的《________》這本書。此外，我在本學期讀過的書還有《________》《________》等。

24.閱讀短文回答問題。

舞火龍

①舞火龍，是香港中秋節最富傳統特色的習俗。從每年農歷八月十四晚起，銅鑼灣大坑地區就一連三晚舉行盛大的舞火龍活動。這火龍長達七十多米，用珍珠草扎

_______（zhāzā）成三十二節的龍身，插滿了長壽香。盛會之夜，這個區的大街小巷，一條條蜿蜒起伏的火龍在燈光與龍鼓音樂下歡騰起舞，熱鬧非凡。

②香港中秋舞火龍的起源還有一段傳說：__________，大坑區在一次風災襲擊后，出現了一條蟒蛇，四處作惡，村民們四處搜捕，______把它擊斃。_________次日蟒蛇不翼而飛。______，大坑便發生瘟疫。_______，村中父老忽獲菩薩托夢，說是只要在中秋佳節舞動火龍，便可將瘟疫驅除。事有巧合，此舉竟然奏效。_______，舞火龍的習俗就流傳至今。

③不管這傳說是真是假，但中國是龍的故土，在香港大坑，中秋節舞火龍已有一百多年的歷史，這是值得珍視的。

（1）讀第①自然段，給文中加下劃線的字選出正確的讀音。

（2）判斷下列說法是否正確。

①文中的“大坑”指的是一個地方。

②香港銅鑼灣大坑舞火龍從農歷八月十四到八月十六。

③每年中秋節，整個香港地區都要舉行舞火龍活動。

（3）下列句子在朗讀時，停頓正確的一項是（）

A.香港中/秋舞火龍的起源/還有一段傳說。

B.一條條蜿蜒起伏的火龍/在燈光與龍鼓音樂下/歡騰起舞。

（4）根據拼音寫出文中的詞語。

（5）讀第②自然段，請把下列詞語填寫在文中合適的橫線上。

這時

很早以前

數天后

于是

終于

不料

_____________________________________________

25.閱讀短文回答問題。

老鼠打賭

①兩只老鼠站在街邊打賭。

②___聽著___我現在大搖大擺地從街上走過去___這些人還要給我讓出一條道來___紅鼻子老鼠拍著胸脯說___你敢不敢打賭___

③黑鼻子老鼠有些不敢相信：俗話說，老鼠過街，人人喊打。人類對我們鼠類的成見由此可見一斑，它這樣招搖過市，還不讓人剁成肉泥？就答應賭一把。

④只見紅鼻子老鼠從兜里掏出一頂揉得皺巴巴的烏紗帽，往頭上一戴，然后邁著八字步，四平八穩地向街心走去。

⑤奇跡出現了。那些熙熙攘攘的人們，見了這滑稽的異類，先是憤怒，繼而驚愕，再是釋然，忙不迭地往兩邊閃開，騰出一條大路來。紅鼻子老鼠大搖大擺地走過了大街口。

⑥黑鼻子老鼠簡直不敢相信自己的眼睛，整個成了一個傻瓜站在那兒。這時，一個眼尖的漢子發現了它，怒吼一聲，撲過來就打……

⑦黑鼻子妤不容易逃脫了追捕，等它回到家里，紅鼻子老鼠正悠閑地坐在那兒品茶。黑鼻子老鼠百思不得其解：“我不就是沒戴那么一頂破帽子嗎？注：尖jiān①末端細小；尖銳：把鉛筆削～了|～下巴頦兒。②聲音高而細：～聲氣|～嗓子。③（耳、目、鼻子）靈敏：眼～|耳朵～|他鼻子～得很，有一點兒異味都聞得出。④使嗓音高而細：她～著嗓子喊。⑤（～兒）物體銳利的末端或細小的頭兒：筆～兒|針～兒|刀～兒|塔～兒。（1）給第②自然段的劃線處加上合適的標點。

（2）紅鼻子老鼠過街出現了什么奇跡？用橫線在文中畫出相關句子。

（3）上圖是“尖”在詞典中的解釋。短文第⑥自然段中的“尖”意思應是________。（填序號）

（4）“紅鼻子老鼠拍著胸脯說”中的“拍”字，寫出了紅鼻子鼠的（）

A.自負B.自信C.膽小D.驕傲

（5）黑鼻子老鼠和紅鼻子老鼠打賭。紅鼻子老鼠賭的是________；黑鼻子老鼠賭的是________。

26.閱讀短文，回答問題。

西湖

杭州素有“人間天堂”的美稱。西湖，就是鑲（xiāng）嵌在這天堂里的一顆明珠。

站在柳絲輕拂的西湖邊極目遠眺，只見湖的南北西三面是層層疊（dié）疊、連綿起伏的山巒（luán），一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一幅優美的山水畫。平靜的湖面，猶如面碩（shòu）大的銀鏡。一群群白鷗______（飛過

掠過）湖面，在陽光下一閃一閃的，好看極了。

圍繞著西湖的是一圈樹木織成的綠色鑲邊。十里明湖中，蔥綠的孤山顯得格外秀美典雅。孤山東邊的白堤和西南的蘇堤，就像兩條綠色的綢帶，輕柔地漂浮在碧水之上。湖的三個小島——小瀛（yíng）洲、湖心亭、阮（ruǎn）公墩（dūn），掩映在綠樹叢中。明凈的湖水晃動著綠島和白云的倒影，仿佛仙境一般。在這如畫的西湖邊走一走，看一看，怎能不令人心曠神怡（yí）呢！

月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，明月東升，清風徐來，湖水蕩漾。岸邊的華燈倒映在湖中，宛（wǎn）如無數的銀蛇在游動。遠處，不時飄來______（悠揚

優美）的琴聲。人們泛舟湖上，會覺得天上人間，全都溶（róng）化在月色里了。

（1）在括號里選擇合適的詞語。

（2）理解句子填空。

①西湖，就是鑲嵌在這天堂里的一顆明珠。

句中的“天堂”指的是________，把________比作“天堂里的明珠”。

②平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡。

這句話把________比作“碩大的銀鏡”，寫出了西湖水面________的特點。

（3）根據文章內容，判斷下列說法是否正確。

①杭州的西湖素有“人間天堂”的美稱。

②文章第二段主要介紹了山巒和湖面的美麗景色。

③白堤和蘇堤都在孤山的東邊，風景都很優美。

④“華燈倒映”的“華”字讀音是“huà”。

（4）《飲湖上初晴后雨》描寫了晴天的西湖和雨中的西湖，此文描寫了白天的西湖和________的西湖，都表達了作者對西湖________的感情。

27.閱讀短文，完成練習。

讓貓頭鷹好好睡覺

①小黃鶯早晨一醒，臉也不洗，就飛到枝頭快樂地唱起來。

②她一唱，吵醒了小百靈、小山雀這些小歌唱家，他們也湊到小黃鶯身邊跟著唱起來。

③老黃鶯急得輕聲叫道：“小家伙們，輕點兒！新鄰居貓頭鷹阿姨正在睡覺，不要吵醒她。”

④小黃鶯哼了一聲：“這不是只懶蟲嗎？太陽都這么高了，還在睡覺，不怕羞。我們就是要吵醒她！”說著又帶頭唱了起來。

⑤“不許胡鬧！”老黃鶯揮了揮右翅說。她見小黃鶯不唱了，又接著說：“這位貓頭鷹阿姨是我們的新鄰居。她可是保護莊稼、消滅田鼠的能手。她每天晚上值夜班，一個夏天能消滅上千只田鼠呢！我們應該讓她白天好好休息……”小黃鶯聽了，連連點頭，說：“噢，我明白了！”她對其他鳥兒說：“媽媽說得對，我們飛到遠一些的地方去唱，好嗎？”“好！好！”大家爭著說。

⑥小黃鶯扇扇翅膀，其他小鳥也跟著飛遠了。

（1）和文中“保護莊稼”中的“保護”意思相近的詞語是（）

A.保衛B.保持C.保管

（2）“湊到小黃鶯身邊”的“湊”，通過查字典我確定它的意思是（）

A.聚合：～在一起|～錢。

B.接近：～上去|往前～。C.將就：～著用吧。

（3）與“這不是懶蟲嗎？”意思相同的一項是（）

A.這不是只懶蟲。B.這是懶蟲嗎？C.這真是只懶蟲。

（4）第④段小黃鶯說話的時候可能會用怎樣的語氣呢？（）

A.生氣B.開心C.難過

（5）貓頭鷹白天睡覺的原因是（）

A.她很懶惰B.她生病了C.她夜里值班

（6）小黃鶯最后明白了（）

A.早上要早點起床，不要當懶蟲。B.不要打擾貓頭鷹阿姨睡覺，她很辛苦。C.唱歌要去遠一點的地方。

（7）小朋友們，你喜歡哪只小動物？為什么？

________________________________________________

28.閱讀短文，完成練習。

聶（niè）耳與國歌

①20世紀30年代初，日本侵（qīn）略者占領了我國東北三省，中華民族處于生死存亡的危急關頭，中國人民開始了抗日救亡運動。

②東北抗日義勇軍與敵人英勇戰斗的情景，深深感動了劇作家、詩人田漢。他創作了一部叫《風云兒女》的電影劇本，還寫了一首叫《義勇軍進行曲》的歌詞，作為電影的主題歌。

③年青的音樂家聶耳看到了這首歌詞，（）興奮（）澈動，他主動請求為歌詞譜曲。

④聶耳全身心地投入了音樂創作。他一遍又一遍地朗誦著歌詞：“起來，不愿做奴隸的人們！把我們的血肉，筑成我們新的長城……”他仿佛聽到了祖國母親對兒女的呼喚，仿佛看見了抗日勇士在浴血奮戰。他忘了吃飯，忘了睡覺，一會兒在鋼琴上彈出激昂（áng）的音調，一會兒在房子里來回疾（jí）走，一會兒又揮動臂膀高唱起來。巨浪般的旋律在他心底翻騰，又從筆端奔涌而出，化成了《義勇軍進行曲》的曲譜。

⑤電影《風云兒女》一上映，《義勇軍進行曲》的歌聲就響遍了祖國每一個角落。這歌聲，就像山呼海嘯，唱出了中國人民園結抗戰的心聲；這歌聲，就像火山爆發，表達了中華民族不屈不撓的精神；這歌聲，像鼓點，像號角，鼓舞著千千萬萬抗日英雄前赴（fù）后繼，奮勇前進！

⑥新中國成立后，《義勇軍進行曲》被定為中華人民共和國國歌。

（1）第③段括號里填入最恰當的詞是（

）

A.又……又……B.如果……就……C.不是……而是……

（2）下列選項中，不是比喻句的是（）

A.這歌聲，就像火山爆發，表達了中華民族不屈不撓的精神。B.這歌聲，像鼓點，像號角。C.聶耳像田漢一樣愛國。

（3）第④自然段主要寫了什么？下列概括最恰當的一項是（）

A.聶耳全身心地投入了音樂創作。B.聶耳一遍又一遍地朗誦歌詞。C.聶耳主動請求為歌詞譜曲。

（4）讀了本文，我知道下列說法錯誤的一項是（）

A.《義勇軍進行曲》是在20世紀30年代初創作的。B.《義勇軍進行曲》曾經是電影《風云兒女》的主題歌。C.音樂家聶耳為《義勇軍進行曲》寫了歌詞。

（5）《義勇軍進行曲》被定為中華人民共和國國歌的原因是（）

A.它是音樂家聶耳年輕時創作的。B.它旋律激昂，鼓舞中國人民團結抗戰，奮勇前進。C.這歌聲寫出了兒女對祖國母親的呼喚。

29.閱讀短文并完成練習。

____________

這個故事發生在一個沒有貓的國家。

有一天，一位外國老太太到這個國家來游玩，她給國王的女兒娜娜公主帶來了一只可愛的小貓。

娜娜公主別提有多喜歡這只小貓了。反正，你就是把太陽和月亮加在一起和她換小貓，她也肯定不樂意。可是，有一天晚上，小貓突然不見了。娜娜公主特別傷心，嗚嗚的哭聲驚動了整個王宮。

國王非常著急，派人連夜上街貼《尋貓布告》。布告是這樣寫的：娜娜公主的小貓丟了，有誰撿到趕緊送來，獎黃金一萬兩。記住，小貓的特點是“別看年紀小，胡子可不少”！第二天一早，衛兵報告說，有人帶著“小貓”領獎來了。國王高興極了，連拖鞋都來不及穿就跑出了王宮。可是一看就傻了眼。原來，面前這只“別看年紀小，胡子可不少”的動物不是小貓，而是一只小山羊。

不行！第一張《尋貓布告》沒把貓的特點說清楚。國王下令，馬上去貼第二張《尋貓布告》。這回，布告上寫著：娜娜公主的小貓丟了，有誰撿到趕緊送來，獎黃金一萬兩。記住，小貓的特點是“________________”！布告剛貼出不一會兒，就有人帶著小貓來領獎了。

（1）娜娜公主的小貓不見了，國王想出的辦法是________。

（2）文中有兩句話可以看出娜娜公主很喜歡這只小貓，請在文中用橫線畫出來。

______________________________________________________

（3）仔細讀讀短文，想一想：為什么第一次布告貼出去后，來領獎的人帶來的是一只小山羊呢？

______________________________________________________

（4）請把第二張《尋貓布告》的內容補充完整，寫在文中的橫線上。

______________________________________________________

（5）想一想，選一選。

①讀讀文中畫線的句子，選擇對這句話合適的理解（）

A.國王很傷心

B.國王很高興

C.國王很意外

②給故事選擇一個合適的題目（）

A.國王的貓

B.公主的貓

C.衛兵的貓

30.閱讀短文并完成練習。

最貴的蛋是“笨蛋”

在三年級（1）班里，阿瓜的成績是最差的。

每天放學后，阿瓜都會主動留下來幫值日生倒垃圾。更絕的是，早上到校后，每隔兩節課，他總會把垃圾桶拿到洗手臺前認真洗刷。原本教室里最臟的角落，因為阿瓜的負責變成了最醒目的地方。

有一次上課，老師出了一道腦筋急轉彎的題目讓大家輕松一下：世界上最貴的蛋是什么蛋？有人說是金蛋，有人說是原子“彈”，有人說是臉蛋。這里，阿瓜站起來說：“是笨蛋！因為別人叫我笨蛋！”

同學們笑了，老師卻沒有笑，他輕輕地摸了摸阿瓜的腦袋說：“是的，你最貴！”

阿瓜的媽媽每天都會騎摩托車到學校接他回家。一個雨夭的傍晩，在回家的路上，阿瓜看見一個同學在雨中行走，便求媽媽順道送同學回家，可是車后座裝了個鐵籃子，不能再多帶一個人，所以沒辦法帶上阿瓜的同學。

回家后，媽媽忙著在廚房做菜，卻隱隱約約聽見門外傳來一陣奇怪的聲音，出門一看，原來是阿瓜正滿頭大汗地用工具在拆鐵籃子……媽媽的眼里涌出了淚花。

多么善良，多么可貴的孩子啊！

（1）短文共有________個自然段。

（2）找到文中加下劃線的“貴”，再讀一讀短文，把它的意思寫下來。

貴：________

（3）讀一讀，填一填。

①“他輕輕地摸了摸阿瓜的腦袋”中的“他”指的是________，“輕輕地摸了摸”可以體會到________。

②“媽媽忙著在廚房做菜，卻隱隱約約聽見門外傳來一陣奇怪的聲音”，“奇怪的聲音”指的是________的聲音，他這樣做是為了________。

（4）“阿瓜看見一個同學在雨中行走，便求媽媽順道送同學回家。”阿瓜會怎樣求媽媽呢？請你寫在下面的橫線上。

______________________________________________

（5）文中畫橫線的句子應該帶著________的語氣朗讀。

31.閱讀下文，回答問題。

人類可真有辦法。人看見蝙蝠能在夜間飛行，就發明了雷達。看見鳥兒在高空中自由自在地飛翔，就發明了飛機。海豚（tún）是游泳能手，潛水艇就是照它的模樣造的。鴿子的眼睛能分辨飛來的是敵人還是朋友，人造的監控器也能監視飛機和導彈。狗鼻子最好使，人就造出了電子鼻，能檢查出地下煤氣管道是不是漏氣。

（1）給短文選擇一個合適的題目。（）

A.蝙蝠能在夜間飛行B.人類真有辦法C.海豚是游泳能手D.狗鼻子最好使

（2）潛水艇是根據________發明的。（

）

A.蝙蝠飛行B.鳥兒飛翔C.海豚外形D.狗的鼻子

（3）人們根據鴿子的眼睛發明了什么？（）

A.雷達B.飛機C.電子鼻D.監控器

（4）這段話中，第1句話與其他幾句的關系是（）

A.總——分B.分——總C.總——分——總D.并列

32.閱讀下文，回答問題。

陌生人的紅蘋果

一個微寒的夜晚，我搭上了從廣州開往長沙的列車。

我躺在鋪位上看雜志，聽到一聲溫柔的（呼喊

呼喚）：“小姑娘！”側過臉，對面鋪位上那位陌生婦女揚著手里的一只紅蘋果，對我說：“喜歡吃這個嗎？”我笑笑，搖搖頭，那婦女硬是把蘋果塞到我的枕邊，我只好有禮貌地（道歉

道謝）。

夜深人靜，我拿起那只紅蘋果仔細地看，那是一個很（精致

精細）圓滑的華盛頓蘋果，發出誘人的香甜。她不認識我，憑什么送呢？我開始警惕起來，腦中迅速閃過兒時看過的童話故事，白雪公主吃了“陌生人”送的半個蘋果，結果中毒了……我把蘋果放下，打算天亮后物歸原主。

第二天一醒，發覺對面鋪位已經空了，蘋果仍在枕邊，下面還壓著一張紙條：

“小姑娘，早上好！我知道你懷疑我的好意，不敢吃，女孩子出門在外多一個心眼是好的，不怪你。蘋果是我到廣州開會時一位朋友送給我女兒的，可我女兒正在北京讀大學。昨天一見你，覺得你很像我的女兒，一樣留著長發，一樣長著大眼睛，一樣穿著牛仔褲，一樣躺著看書，于是我猜你也和我女兒一樣，喜歡吃蘋果……”

我很（羞愧

內疚），她能把我想象得和她女兒一樣，而我卻沒把她想象得像母親一樣可信。

蘋果送到唇邊時，我感覺自己得到的不僅僅是一個蘋果……

（1）選擇文中括號里恰當的詞語。

溫柔的________（呼喊

呼喚）禮貌地________（道歉

道謝）

（精致

精細）________圓滑很________（羞愧

內疚）

（2）由這個紅蘋果，引出“我”一系列的心理活動，按提示選擇相關的詞語填在橫線上。

A．警惕B．內疚C．懷疑D．打算

①對可能發生的危險情況或錯誤傾向保持敏銳的。感覺，稱為________。

②疑惑、不很相信，稱為________。

③考慮、計劃，稱為________。

④內心感覺慚愧不安，稱為________。

（3）“我把蘋果放下，打算天亮后物歸原主”是因為（）（多選）

A.“我”并不喜歡吃蘋果。B.“我懷疑婦女的好意，不敢吃。C.“我”接受的是一個陌生人的蘋果，覺得不好意思。D.“我”想到童話的故事，怕中毒。

（4）“蘋果送到唇邊時，我感覺自己得到的不僅僅是一個蘋果……”這句話的含義是什么？

_______________________________________________________

（5）這篇文章是按照________順序寫的。

33.閱讀下文，回答問題。

有一只貓，它總是把自己吹噓得了不起，對于自己的過失，卻百般掩飾。

它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了。它說：“我看見它太瘦，只好放它走。等以后養肥了再說。”

它到河邊捉魚，被鯉魚的尾巴打了一下臉，它裝出笑容：“我不是想捉它——捉它還不容易？我就是要利用它的尾巴來洗洗臉。剛才到閣樓上去玩，我的臉搞得多臟啊！”

一次，它掉進泥坑時，渾身沾滿了污泥。看到同伴們驚異的眼光，它解釋道：“身上跳蚤多，用這辦法治它們，再靈驗不過!”

后來，它掉進河里。同伴們打算救它，它說：“你們以為我遇到危險了嗎？不，我在游泳……”話沒說完，它就沉沒了。

“走吧。”同伴們說：“現在，它大概在表演潛水。”

（1）請給短文寫一個合適的題目，寫在短文前的橫線上。

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（2）在文中找出下列詞語的近義詞。

掩蓋——________驚奇________

（3）“話沒________（méi

mó）說完，它就沉沒________（méi

mò）了”句中兩個“沒”字讀音不同，請為它們選擇正確讀音。

（4）讀了短文，你覺得這是一個怎樣的貓？

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34.閱讀下文，回答問題。

天鵝湖

天鵝湖是個美麗的湖。湖水清澈見底，碧綠發亮，好像一塊無瑕（xiá）的翡翠。湖的四周都是郁（yù）郁蔥（cōng）蔥的樹木，其中最引人注目的是低垂著頭的柳樹。它在微風的吹動下，舒展著柔軟的腰肢，拂（fú）動著細長的手臂，迎風起舞。樹下是一片嫩綠的草地，草地上零零星星地點綴（zhuì）著紅的、黃的、藍的小野花，遠遠望去，就像綴著彩色圖案的綠緞子。湖上橫跨（kuà）著一座美麗的橋，就像一根腰帶系在那里，把天鵝湖打扮得更加美麗。

（1）在短文中找到合適的詞語填空。

________腰肢________樹木

________手臂________草地

（2）短文是圍繞“________”這句話寫的，分別寫了天鵝湖的________，四周的________，樹下的________和________，湖上的________。

（3）找出文中的一個比喻句抄寫在橫線上。

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35.閱讀短文，完成練習。

海底世界

①你可知道，大海深處是什么樣的嗎？

②當海面上波濤（tāo）洶（xiōng）涌的時候，海底依然是寧靜的。那么，海底是否點兒聲音也沒有呢？也不是。海底動物常常在竊（qiè）竊私語，只是我們聽不到而已。如果你用上特制的水中聽音器，就能聽到各種各樣的聲音：有的像蜜蜂一樣嗡（wēng）嗡，有的像小鳥一樣啾（jiū）啾，有的像小狗一樣汪汪，有的像人在打呼嚕（lū）……它們吃東西的時候發出一種聲音，行進的時候發出另一種聲音，遇到危險的時候還會發出警報。

③海底動物，各有各的活動方法。海參靠肌（jī）肉伸縮爬行，每小時只能前進四米。梭（suō）子魚每小時能游幾千米，攻擊其他動物的時侯，比普通的火車還要快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動，但能巴在輪船底下做免費的長途旅行。

④海底植物的差異也是很大的。它們的色彩多種多樣：有褐（hè）色的，有紫色的，還有紅色的……它們的形態各不相同，就拿大家族海藻來說，從借助顯微鏡才能看清楚的單細胞硅（guī）藻，到長達（dá）幾百米的巨藻，有八千多種。

⑤海底蘊（yùn）藏著豐富的資源。在這里富含煤（méi）、鐵、石油和夭然氣，還有陸地上蘊藏量很少的稀有金屬。

⑥海底真是個景色奇異、物產豐富的世界。

（1）理解詞語意思。

①“海底依然是寧靜的”中的“依然”，可以換成________。

②結合上下文，我知道“竊竊私語”的意思就是________。

（2）判斷對錯.

①海參攻擊其他動物時，比普通的火車還要快。

②“海底是否一點兒聲音也沒有呢？也不是”的意思就是“海底確實沒有一點兒聲音。”

③海底的動物遇到不同的狀況時會發出不同的聲音。

④海藻有八千多種，需要借助顯微鏡才能看清楚。

（3）第③自然段分別介紹了哪幾種動物的活動方法呢？在文中找出來。

__________________________________________________

（4）本文圍繞“海底真是個景色奇異、物產豐富的世界”這句話分別介紹了海底的聲音、________、________和________。

36.閱讀課外故事，完成練習。

笨狼不去上學了，他要在家里當發明家。發明什么東西好呢？笨狼想呀想，一會兒就想到有三樣東西應該馬上發明——

小豬的尾巴太短太難看了，應該給小豬換上一條馬尾巴一樣的又長又漂亮的尾巴。聰明兔總是光著腳丫跑，說不定哪一天就會被森林中的荊棘和沙石扎傷，應該給他做一雙合腳的鞋子。小松鼠的尾巴太蓬松了，在樹上跳上跳下不方便，應該用美麗的皮筋扎起來。

說做就做。笨狼很快把東西發明好了，送給了小豬、聰明兔和小松鼠。

第二天早上，就聽到森林里大呼小叫，熱鬧喧天。

首先是小豬裝上馬尾巴后，走起路來像喝醉了酒似的搖搖晃晃，怎么也不能走到路的中央。結果一個筋斗栽進湖里，差點淹死。

接著傳來小松鼠摔斷腿的消息。小松鼠扎上美麗的皮筋，在樹枝上跳舞。平時，他那毛蓬蓬的尾巴像一把降落傘，時時刻刻保護著他。他做夢也沒想到，今天，降落傘居然發揮不了作用。

最后，是身負重傷的聰明兔給大家講他的歷險記。

這一天，聰明兔穿上笨狼發明的鞋子，到森林里去散步。森林里靜悄悄的，只有聰明兔的腳步聲“嚓嚓嚓”響。此時，尖嘴狐貍正鬼鬼祟祟跟在他后面。聰明兔走著走著，突然看見尖嘴狐貍在不遠處張望，于是轉身就跑。不知為什么，跑得比平時慢得多，好像雙腿使不上勁兒。

聰明兔慌了神，被石頭絆了一跤，絆掉了一只鞋子。他爬起來繼續跑，恰好又踩上了剛才絆掉的那只鞋子，腳下一滑，一頭撞到一棵樹上，痛得眼前金星直冒。

最可怕的是尖嘴狐貍追上來了。尖嘴狐貍張開嘴巴想咬聰明兔，聰明兔朝后一蹬腿，狐貍咬住了他腳上的那只鞋子。聰明兔趁機逃了回來。

“關鍵時刻，還是你的發明幫了忙啊！”聰明兔笑著對笨狼說。

笨狼的臉紅了，耳朵也紅了……

（選自《笨狼的故事》，有刪改）

（1）我能根據意思從文中找出對應的詞語，并積累下來。

①形容聲音巨大，場面熱鬧。________

②形容主意不定或行走不穩。________

③形容行動詭秘，怕被人發現的樣子。________

（2）笨狼給小豬、聰明兔、小松鼠發明了三樣東西。我能根據故事內容連一連。

小豬________

尾巴太蓬松了

一條又長又漂亮的尾巴

聰明兔____