關于心理健康教育之學習百態第1頁，講稿共13頁，2023年5月2日，星期三開心教室聊天談心做游戲開心互動我樂意-------------小學生心理健康教育因為我們是一家人相親相愛的一家人有緣才能相聚有心才會珍惜何必讓滿天烏云遮住眼睛因為我們是一家人相親相愛的一家人有福就該同享有難必然同當用相知相守換地久天長第2頁，講稿共13頁，2023年5月2日，星期三開心教室-------------小學生心理健康教育開心呼喚----------手指操一二三四五六七，七六五四三二一，三五六，五四一，七四三六五四一第3頁，講稿共13頁，2023年5月2日，星期三學習習慣各不同，適合自己記心中。不良方法不再用，事半功倍樂無窮。學習百態第4頁，講稿共13頁，2023年5月2日，星期三1、生理感覺方面有的人習慣在清晨讀書，有的人習慣在晚上讀書。……2、環境方面：有的人能忍受聲音干擾，有的人則要安靜才能讀書。3、社會性方面：有的人習慣靠自己認真思考來完成作業，有的人習慣和同學一起討論來完成作業，有的人習慣與小組同學共同討論來完成作業，有的習慣在家長的指導下完成作業。4、個人情意方面在學習新事物的過程中，有的人獨立堅強，百折不饒；有的人遇到困難就放棄，常常半途而廢。5、性格反面有的學生屬沖動型，對問題反應快，但錯誤較多；有的屬沉思型反應慢，但錯誤較少。6、知覺反應方面你了解自己的學習習慣嗎？你屬于哪一類呢？你樂意反思一下自己學習習慣的優缺點嗎？你愿意繼續保持適合自己的學習習慣，改進不好的學習習慣嗎？你想到了哪些改進不好習慣的方法？開心旅程第5頁，講稿共13頁，2023年5月2日，星期三直覺通道偏愛測定表1、聽比看能記住更多的東西。2、看書面的說明比聽口頭說明更容易。3、喜歡記錄或做筆記，以便日后閱讀復習。4、用鉛筆或鋼筆書寫時用力很大。5、看圖表或視覺指示時需加以解釋、指示。6、喜歡擺弄器具。7、擅長并喜歡繪制圖表。8、能敏銳地辨別出不同聲音。9、抄寫幾遍后記得最牢。10、能理解并根據圖示說明看地圖。11、通過聽講座或磁帶學習效果較好。12、愛玩硬幣或鑰匙。13、大聲朗讀比在紙上拼寫字母效果更好。14、讀報紙比聽收音機更能理解新聞材料。15、學習時喜歡吃口香糖或零食。16、記憶的最佳方式是將所學材料想象成一幅畫面。17、通過書寫或抄寫學習生字。18、對教材內容愿聽老師講而不愿自己看。19、長于玩拼板（魔板）和走迷津。20、喜歡通過眼睛看而學習。21、了解新聞喜歡聽收音機而不愿看報。22、通過閱讀參考資料來獲取感興趣的有關信息。23、與他人接觸如擁抱、握手，感到很舒服。24、聽口頭說明比看書面說明容易。如果非常符合你，就得5分，若完全不符合則得1分，若屬于中間則得3分第6頁，講稿共13頁，2023年5月2日，星期三水桶效應是指一只水桶想盛滿水，必須每塊木板都一樣平齊且無破損，如果這只桶的木板中有一塊不齊或者某塊木板下面有破洞，這只桶就無法盛滿水。是說一只水桶能盛多少水，并不取決于最長的那塊木板，而是取決于最短的那塊木板。也可稱為短板效應。一個水桶無論有多高，它盛水的高度取決于其中最低的那塊木板。聊一聊：看著自己的“小木桶”你有什么想說的？第7頁，講稿共13頁，2023年5月2日，星期三

感覺通特道征視覺聽覺觸動覺學習特征長處長于快速瀏覽，接受視覺指示效果好；易看懂圖表，書面測驗得分高長于語言辨析，接收口頭指導效果好，口頭表達能力強，日常表現優于考試結果運動節律感、平衡感好，書寫整潔，易裝配操作事物，操作測驗分數較好短處接收口頭指導難，不易分辨聽覺刺激書面作業與抄錄困難，運動技能較差通過聽覺、視覺接受信息欠佳

在最后的小學階段，你該怎樣協調運用你的三種知覺器官提高學習效率呢？下面請結合三種類型表現出的學習特征表對照自己日常表現聊一聊你今后的打算吧！開心共享第8頁，講稿共13頁，2023年5月2日，星期三開心旅程畫出你最擅長運用的器官，它可是你學習上的功臣呀，請你在所畫的圖旁寫上你的贊美之辭吧！☆聽覺類型的同學請畫出自己的耳朵☆視覺類型的同學請畫出自己的眼睛☆動覺類型的同學請畫出自己的手感恩第9頁，講稿共13頁，2023年5月2日，星期三畫出常被你忽視的器官，請選擇適合自己的溫馨寄語或自編寄語寫在圖畫旁：溫馨寄語：A、我以后要把我偏愛的眼睛洞察到的一切都用嘴巴告訴你----我親愛的耳朵，靈巧的雙手呀麻煩你不遺余力地幫我記錄下這一切吧！B、我以后要把我偏愛的耳朵聽到的信息用靈巧的雙手記錄下來讓我親愛的眼睛也過把癮！C、我以后要把我善用的巧手的一舉一動仔細地看在眼里，記在心里，我伶俐的嘴巴呀請繪聲繪色地講給我親愛的耳朵聽奧！第10頁，講稿共13頁，2023年5月2日，星期三★我能認真反思自己的學習習慣。★我愿意繼續保持適合自己的學習習慣，改進不好的學習習慣。★我樂于與同學分享自己的學習習慣和經驗。★聽了同學的發言后，我愿意調整自己的學習習慣，讓自己的學習效率更高。開心回顧嘿嘿我真正棒！繼續努力會更棒！我努力、我向上、下次表現我最