歸園田居（其一）學習目標：1借助意象、手法來鑒賞抒情主人公形象2學習詩人追求自由，追求自我的品格

歸園田居陶淵明

（五言古詩）少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網中，一去三十年。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復得返自然。拙zhuō

蔭yìn（動詞）少無/適/俗韻，性本/愛/丘山。誤落/塵網/中，一去/三十/年。羈鳥/戀/舊林，池魚/思/故淵。開荒/南野/際，守拙/歸/園田。方宅/十余/畝，草屋/八九/間。榆柳/蔭/后檐，桃李/羅/堂前。曖曖/遠人/村，依依/墟里/煙。狗吠/深巷/中，雞鳴/桑樹/顛。戶庭/無/塵雜，虛室/有/余閑。久在/樊籠/里，復得/返/自然。

歸園田居陶淵明五言詩節奏：二二一或二一二一、欣賞田園之景

齊讀感悟田園之景方宅/十余/畝，草屋/八九/間。榆柳/蔭/后檐，桃李/羅/堂前。曖曖/遠人/村，依依/墟里/煙。狗吠/深巷/中，雞鳴/桑樹/顛。方宅/草屋/榆柳/桃李村莊/炊煙/狗吠/雞鳴

描寫了哪些景物：這些普通的農村景物，在作者筆下為什么顯得那么美？1詩人感覺美，景景皆美景，處處皆田園2景物要產生美的藝術效果，需要運用藝術手段

方宅/十余/畝，草屋/八九/間。榆柳/蔭/后檐，桃李/羅/堂前。曖曖/遠人/村，依依/墟里/煙。狗吠/深巷/中，雞鳴/桑樹/顛。找出景物描寫的方法（先宏觀再微觀）色彩渲染善用動詞以動襯靜由近及遠白描桃紅柳綠枝繁葉茂幽雅、美麗宅院，林木村落，炊煙空闊、朦朧狗吠雞鳴恬靜、和諧復習把握詩歌情感的方法尋找意象挖出感情感悟意境“枯藤”、“老樹”、“昏鴉”、“古道”、“西風”、“瘦馬”、”等意象。如馬致遠的《天凈沙·秋思》

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人，在天涯。凄涼蕭瑟傷感閃電感悟意象-意境-情感墟里草屋柴扉桑麻園

圃牛牢羊圈雞鳴狗吠田園詩意象集錦

二、感悟歸田之志

齊讀感悟歸田之志少無/適/俗韻，性本/愛/丘山。誤落/塵網/中，一去/三十/年。羈鳥/戀/舊林，池魚/思/故淵。開荒/南野/際，守拙/歸/園田。以上八句，表現了作者什么感情？厭惡官場，向往大自然你怎么知道他向往大自然？性本愛丘山直接抒情羈鳥戀舊林，池魚思故淵借物抒情（間接抒情）塵網比喻羈鳥，池魚你怎么知道他厭惡官場？問題探究：

“誤落塵網中，一去三十年”，既然是“少無適俗韻”，既然是“性本愛丘山”，又為何“落網”那么多年呢？

貴族后裔，理當繼承先賢儒家學子，義當修齊治平一家之主，情當求祿養家毅然決然地----歸隱田園田園誘惑本性驅使厭惡官場三、體味歸后之情戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復得返自然。

這四句體現了作者什么樣的心情？擺脫束縛終獲自由的喜悅之情從抒情手法上說，這是

抒情。直接這四句中哪些地方能體現這種感情？還要尋找能夠直接表明作者感情的議論句，抒情句。（或能表明作者情感的關鍵詞）這說明，要把握詩歌感情，除了通過尋找意象，感悟意境（借景抒情）外，還要找

？感悟“直接抒情”夕陽西下，斷腸人，在天涯。人生自古誰無死，留取丹心照汗青了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發生。但愿人長久，千里共嬋娟閃電溫故

復得返自然何謂“自然”？

返“自然”：

回歸“田園與本性”

（物質家園與精神家園）

少無/適/俗韻，性本/愛/丘山。誤落/塵網/中，一去/三十/年。羈鳥/戀/舊林，池魚/思/故淵。開荒/南野/際，守拙/歸/園田。方宅/十余/畝，草屋/八九/間。榆柳/蔭/后檐，桃李/羅/堂前。曖曖/遠人/村，依依/墟里/煙。狗吠/深巷/中，雞鳴/桑樹/顛。戶庭/無/塵雜，虛室/有/余閑。久在/樊籠/里，復得/返/自然。

歸園田居陶淵明五言詩節奏：二二一或二一二穿越時空的一次”閃電“采訪采訪人：彭澤縣電視臺記者宋長江第一被采訪人：原彭澤縣縣長陶淵明第二被采訪人：彭澤縣百姓

陶淵明特立獨行的“人性之光”拒絕沉迷物欲，堅守精神。

拒絕摧眉折腰，堅守人格。

拒絕隨波逐流，堅守本性。

我眼中的陶淵明：

我們身處的“多元化”時代，也是個“追星”時髦的時代：有人追“名星”，有人追“官星”，有人追“財星”……明星滾滾，粉絲碌碌，又有幾人能堅守自