七年級上冊中考道德與法治?教材基礎練第一單元

成長的節拍中學時代知識點1教材素材變式答案1.[七上P4-閱讀感悟]錢學森說:“6年的師大附中學習生活對我的教育很深,對我的一生,對我的知識和人生觀起了很大的作用。”這給我們的啟示是 ()A.中學階段,要把一切時間和精力都用在書本學習上B.中學階段,要把一切時間用在學習他人經驗上C.中學階段,要努力學習,為我們的一生奠定重要基礎D.中學階段,明確自己將來的目標和任務,就一定能成為科學家1.C教材素材變式答案2.[七上P11-探究與分享]少年的夢想,有時像“海天相吻的弧線,可望不可即,折磨著你那進取的心”。關于“夢想與現實”,下列觀點中值得肯定的是 ()A.夢想與現實是平行線,永遠無法相交B.夢想不應止于心動,更要付諸行動,才有可能變為現實C.只要有夢想,就一定能夠實現D.夢想是遙遠的,現實是殘酷的2.B教材素材變式答案3.[七上P11-探究與分享,2021河南中考]飛向太空,漫步太空,一直是中國人的美好夢想。1958年,毛澤東向世界莊嚴宣示:“我們也要搞人造衛星!”經過一代代航天人60多年的艱辛探索、砥礪前行,中國已經取得了運載火箭、通信衛星、導航衛星、載人航天、探月工程、空間站等多項里程碑式的進展,成為世界上第三個漫步太空的國家……中國人航天圓夢的歷程告訴我們

()①經過艱辛探索、共同努力,我國已成為世界科技創新強國②有夢就有希望,有了夢想和希望,人類一定能不斷進步和發展③中國人民具有偉大創造精神、奮斗精神、團結精神、夢想精神④實現中國夢必須走中國道路,弘揚中國精神,凝聚中國力量A.①② B.①④ C.②③ D.③④3.D本題考查夢想的相關知識。目前我國整體科技實力與發達國家相比還有一定的差距,我國計劃到2050年建成世界科技強國,①與事實不符。②中“一定”表述絕對,且與設問主體不一致,排除。③④正確。學習新天地知識點2教材素材變式答案1.[七上P16-探究與分享,2022新鄉一模]秋季開學后,學校的孩子們領到一項特殊任務——拔蘿卜。在老師的帶領下,孩子們來到校園里的“開心農場”,分工合作拔蘿卜、晾蘿卜、稱蘿卜、雕蘿卜……這份特殊作業

()①有利于培養學生熱愛勞動的價值觀

②不利于學生學習成績的提高③有利于增強學生學以致用的能力

④幫助孩子們享受學習樂趣,收獲更多成長A.①②③

B.①②④C.①③④ D.②③④1.C本題考查正確認識學習。我們不僅要學習書本知識,也需要在實踐中學習。拔蘿卜活動有利于培養學生熱愛勞動的價值觀,幫助孩子們享受學習樂趣,收獲更多成長,增強學生學以致用的能力,①③④說法正確;參加勞動并不影響學生學習成績的提高,②說法錯誤。教材素材變式答案2.[七上P18-閱讀感悟]毛澤東少年時十分喜歡閱讀,并且在閱讀中善于獨立思考。這些對于他以后數十年的革命生涯,顯然是有啟發和幫助的。這說明

()①學習就是給生命增添養料,需要主動、自覺②學習點亮我們心中的明燈,為幸福生活奠基③學習需要培養興趣,掌握科學的學習方法④學習能讓人獲得無窮的快樂,感受不到辛苦A.①②③

B.①②④

C.①③④ D.②③④2.A教材素材變式答案3.[七上P21-探究與分享,2020北京中考]以下內容是某班同學在“學習心得分享會”中的一些發言。他們的發言告訴我們

()①學習需要獨立思考、掌握科學方法

②學習壓力抑制學習興趣③學習能充盈精神、打開生命的視窗

④學習中的苦惱大于快樂A.①②

B.①③

C.②④

D.③④3.B本題考查學會學習。為解一道題苦思冥想,說明學習需要獨立思考,解出題目的一剎那感到很暢快,說明學習中有快樂。合理安排時間,提高學習效率,說明學習要掌握科學方法。讀書豐富了生活、開闊了視野,說明學習能充盈精神、打開生命的視窗。①③正確。材料未涉及學習壓力,同時適度的壓力會轉化為動力,②不選。學習是苦樂交織的,不能說學習中的苦惱大于快樂,④錯誤。為解一道題,我一中午沒休息,飯都顧不上吃,苦思冥想,在解出題目的一剎那,我感到很暢快。學習內容很多,但我盡量做到學習鍛煉兩不誤,合理安排時間,專時專用,提高學習效率。讀書豐富了我的生活、開闊了我的視野,浩瀚書海給予我無窮的智慧和向上的力量。教材素材變式答案4.[七上P22-課文內容]“知之者,不如好之者;好之者,不如樂之者。”這句話告訴我們,學會學習需要

()A.發現并保持對學習的興趣B.掌握科學的學習方法C.善于運用不同的學習方式D.樹立終身學習的觀念4.A發現自己知識點3教材素材變式答案1.[七上P26-課文內容,2022連云港中考]老子說“自知者明”,古希臘德爾斐城的阿波羅神廟鐫刻著“認識你自己”的箴言,這些都告訴我們

()A.正確認識自己很重要B.他人態度與評價很重要C.學會接納與欣賞自己D.揚長避短做更好的自己1.A本題考查正確認識自己。自知者明、認識你自己都說明了正確認識自己的重要性,A正確。B、C、D與題意無關。教材素材變式答案2.[七上P30-探究與分享,2022北京大興區一模]在綜合素質評價活動中,某同學描繪了他的“自畫像”。由此可知

()①探索自己、認識自己是自我意識不斷增強的表現②我們可以從生理、心理、社會等方面來認識自己③他人評價有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識④要善于利用自己的優勢和長處,最大限度地發揮潛能A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④2.A我心中的我父母心中的我同學心中的我老師心中的我個子矮、皮膚黑、自尊自信、愛好書法健康、調皮、好動、孝順誠實守信、熱情開朗、樂于助人尊敬師長、學習勤奮、關心班集體教材素材變式答案

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.[七上P32-課文內容,2021蘇州中考]世界上沒有兩片完全相同的樹葉,也沒有完全相同的兩個人,每個人都有自己的特點。這啟示我們

()A.學會接納與欣賞自己B.他人的評價至關重要C.每個人都是不完美的D.不必改正自己的缺點3.A教材素材變式答案4.[七上P34-探究與分享]小明覺得:我完全接納了自己,還怎么進步呢?“做更好的自己”是中學時代的成長課題。對此,我們要

()①學會接納自己,揚長避短

②主動改正缺點,完善自己③否定輕視他人,唯我獨尊

④正確認識自己,激發潛能A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④4.B少年有夢熱點素材練12022年3月3日,顧誦芬當選“感動中國2021年度人物”。顧誦芬是殲-8、殲-8Ⅱ飛機的總設計師,他作為我國飛機空氣動力設計奠基人,主持建立了我國飛機設計體系,致力于推動中國航空科技事業的發展,為中國航空事業的發展作出了卓越貢獻。顧誦芬與飛機的緣分,開始于他的少年時代。“七七事變”爆發,日本飛機的轟炸讓顧誦芬的內心燃起航空救國夢。1951年,顧誦芬從交通大學(現上海交通大學)航空工程系畢業,當時新中國的航空工業從零開始艱難起步,從那時起他就憋著一股勁,立志一定要設計中國人自己的飛機。1979年底,殲-8定型成功。此后的科研生涯中,顧誦芬又組織攻克了一系列航空關鍵核心技術,主持建立了中國飛機設計體系,其主持研制的型號開創了中國殲擊機從無到有的歷史,推動了中國航空工業體系建設。多角度解析教材素材教材觀點顧誦芬與飛機的緣分,開始于他的少年時代。“七七事變”爆發,日本飛機的轟炸讓顧誦芬的內心燃起航空救國夢(1)從那時起他就憋著一股勁,立志一定要設計中國人自己的飛機……組織攻克了一系列航空關鍵核心技術……推動了中國航空工業體系建設(2)答案(1)①編織人生夢想,是青少年時期的重要生命主題。②少年的夢想,與個人的人生目標緊密相連。③少年的夢想,與時代的脈搏緊密相連,與中國夢密不可分。(2)①夢想不能止于心動,更要付諸實際行動。努力,是夢想與現實之間的橋梁。②要養成自覺、主動的學習態度,不斷地學習,不斷地充實自己。命題猜想答案1.從顧誦芬院士身上,我們可以看到

()①學會學習,掌握科學知識②只要努力,理想都可以變成現實③個人理想要與國家發展結合起來④實干成就夢想A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④1.C命題猜想答案2.閱讀以上材料,結合所學知識,回答下列問題。(1)結合顧誦芬院士的事跡,聯系自身實際,請你分析少年應如何確立自己的夢想。(2)請你以顧誦芬院士為榜樣,談談如何做好新時代的追夢人。2.【參考答案】(1)①少年的夢想,與個人的人生目標緊密相連;②少年的夢想,與時代的脈搏緊密相連,與中國夢密不可分。(2)①擁有遠大夢想,并為夢想的實現而努力奮斗;②不怕吃苦,勇往直前;③執著追求,目標堅定;④善于克服前進路上的艱辛;⑤積累豐富的知識,勇于創新,勤于實踐;⑥肯干,不慕名利等。第二單元

友誼的天空友誼與成長同行知識點4教材素材變式答案1.[七上P39-探究與分享]隨著年齡的增長,我們交友的范圍、與朋友的活動內容都發生著變化。以下對中學生的“朋友圈變化”認識正確的是

()①隨著年齡的增長,有的人交往范圍擴大了,朋友圈也擴大了,交往內容更豐富②朋友圈擴大會增添麻煩,只要把原有的朋友關系鞏固好就可以③進入中學后,有的人朋友圈比以前變小了,但交往更加深入④對朋友圈進行梳理,我們逐漸學會處理交友中遇到的各種問題A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④1.C教材素材變式答案2.[七上P42-探究與分享]“午餐的時候,朋友把他從家里帶來的美食分給我一半;我做了錯事,他一邊批評我一邊幫我”。這道出了

()A.友誼是一種親密平等的關系B.朋友見證和決定人們成長的歷程C.要真誠地和所有人交朋友D.真摯友誼對生命成長有重要意義2.D教材素材變式答案3.[七上P43-課文內容,2022樂昌期末]孔子說:“友直,友諒,友多聞,益矣。”這啟示我們要

()A.與正直、誠信和見識廣的人交朋友B.接受并欣賞朋友的成就C.用心去關懷朋友D.和無缺點的人交朋友3.A教材素材變式答案4.[七上P45-閱讀感悟,2022海南中考]“投我以木瓜,報之以瓊琚。匪報也,永以為好也。”詩句體現了

()A.友誼不是一成不變的 B.友誼會帶來困擾,增添煩惱C.競爭并不必然傷害友誼 D.友誼是平等的、雙向的4.D本題考查友誼的特質。“投我以木瓜,報之以瓊琚”告訴我們友誼是平等的、雙向的,故選D。教材素材變式答案5.[七上P45-探究與分享]好朋友心有靈犀一點通,是相交不煩、相處不累的摯友,是“君子之交淡如水”的知己,是“海內存知己,天涯若比鄰”的牽掛。這段話告訴我們

()A.友誼是一種心靈的相遇B.友誼就是你付給我金錢,我和你做朋友C.友誼離不開現實條件,有金錢就能獲得友誼D.一個人可以為朋友去做任何事5.A教材素材變式答案6.[七上P47-課文內容,2022泰興期中]“仁者如射:射者正己而后發;發而不中,不怨勝己者,反求諸己而已矣。”對此,下列理解正確的是

()A.友誼不是一成不變的B.競爭并不必然傷害友誼,關鍵是我們對待競爭的態度C.友誼是平等的、雙向的D.友誼不能沒有原則6.B教材素材變式7.[七上P46、47-探究與分享,2022鶴壁期末改編]【友誼天空你我同行】(1)當競爭“傷害了”友誼,當友誼“撞上了”原則,請你幫助小美和小鵬走出友誼的誤區。(2)梳理對友誼的感受,澄清對友誼的認識,是我們成長必經的歷程。你希望在友誼中得到什么?(3)朋友是一把開啟心靈之窗的鑰匙。在與朋友的交往中,我希望:成功時:

傷心時:

失敗時:

(4)古往今來,歌頌友誼的詩句有很多。請你從中華優秀傳統文化的寶庫中選擇一句與同學們分享。小麗的日記我和小美形影不離,有說不完的話。小美常常有意無意地與我比:比衣服、比文具、比成績,我都沒在意。上次學校推薦一名同學到市里參加歌詠比賽,我倆都報了名,結果我被選上了,她落選了。現在小美看我總是淡淡的,也不再主動與我說話了。小鵬的日記

我和小川是好朋友,但是他的一些要求讓我很煩惱:考試的時候,他讓我給他遞紙條;不允許我和其他朋友交往;他和別人鬧矛盾的時候,約我一起去教訓那個人。作為好朋友,我該答應他的這些要求嗎?教材素材變式答案7.【參考答案】(1)①競爭并不必然傷害友誼,關鍵是我們對待競爭的態度。如果我們相信朋友的成功并不意味著自己的失敗,坦然接受并欣賞朋友的成就,那么,即使朋友之間存在競爭,也不會對友誼造成傷害。小美的做法錯誤,她要正確認識友誼與競爭的關系。②友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠,但不等于不加分辨地為朋友做任何事。其實,當朋友誤入歧途時,不予規勸甚至推波助瀾,反而會傷害朋友,傷害友誼。小鵬要堅持原則,不能答應小川的要求。(2)理解和支持、忠誠和信任、肯定和關心等。(3)朋友毫不吝嗇夸獎我。朋友安慰、勸解我,傾聽我訴苦。朋友陪伴我,幫我分析原因,鼓勵我繼續努力。(4)如:李白的“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。”王維的“勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人。教材素材變式答案【解析】本題考查友誼的相關知識。第(1)問通過引導我們分析兩位同學的日記,幫助我們進一步澄清對友誼的認識。分析小麗的日記,答出小美的做法錯誤,理由從競爭并不必然傷害友誼,小美應坦然接受并欣賞朋友的成就的角度概括得出。分析小鵬的日記,答出小鵬不能答應小川的要求,理由從友誼要講原則、不能不加分辨地為朋友做任何事等方面概括得出。第(2)問聯系所學知識可知,我們都希望在友誼中得到理解和支持、忠誠和信任、肯定和關心等。第(3)問考查對友誼的期待,根據生活實際作答即可。第(4)問考查歌頌友誼的詩句。答案不唯一,寫出歌頌友誼的詩句即可。交友的智慧知識點5教材素材變式答案1.[七上P50-方法與技能]下列有助于我們結交朋友的方法有

()①主動找別人聊天,對方不理自己,就放棄②記住對方的名字③真誠夸贊他人④以禮相待,面帶微笑A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④1.D教材素材變式答案2.[七上P51-探究與分享]小明想要對朋友好一點兒,但是又不知道該怎么做。如果你是小明的好朋友,下列做法中,你贊同的是

()A.當朋友遇到困難時,主動傾聽朋友的煩惱,伸出援助之手B.花錢給朋友買貴重的禮物C.朋友遇到不會寫的題目,讓他抄自己的作業D.周末約朋友一起去網吧熬通宵,放松放松2.A教材素材變式答案3.[七上P51-探究與分享,2022揚州中考]對此,作為好友的小楊應

()A.持續行動,繼續追問 B.尊重對方,給予空間C.保持冷靜,結束友誼 D.不辨是非,指責埋怨3.B本題考查呵護友誼。小楊在交友中遇到的問題啟示我們要學會呵護友誼,每個人都是獨立的個體,要給朋友一些空間,學會尊重對方,B正確。繼續追問,指責埋怨,是不尊重對方的做法,A、D錯誤。當好友遇到問題,我們應該用心去關懷對方,而不是結束友誼,C錯誤。故選B。教材素材變式答案4.[七上P52-方法與技能,2022臨湘期末]友誼是人生永恒的話題,與朋友同行的路,有時并不平坦,需要方法、智慧。與朋友發生沖突時要

()①保持冷靜,換位思考②坦誠交流,及時處理③據理力爭,寸步不讓④滿足他人,避免沖突A.①② B.①④ C.②③ D.③④4.A本題考查正確處理沖突。依據課本知識可知,與朋友發生沖突時保持冷靜,換位思考,坦誠交流,及時處理是正確的做法,①②正確。據理力爭、寸步不讓,不利于沖突的解決,③錯誤。“滿足他人”不是解決沖突的正確做法,④錯誤。教材素材變式答案5.[七上P54-運用你的經驗]有的同學通過互聯網聯系上了以前的同班同學;有的同學開創了自己的博客,跟大家分享自己的文章;也有同學參加了網上義工聯盟,到孤兒院給孤兒講故事。這說明

()A.網絡為我們的交往提供了便利,我們中學生應該經常上網聊天B.網絡無所不能,我們只需要在網絡上交流、學習C.現實生活中不會與人交往也沒關系,我們可以利用網絡平臺溝通交流D.網絡交往擴大了我們的交往領域,改變了以往的交往方式5.D教材素材變式答案6.[七上P55-課文內容,2022常德期末]在網上交往,我們可以發送一個咧嘴的符號,卻無法和對方一起會心微笑;我們期待持久的友情,但遇到考驗時,又常常點擊鼠標讓自己一直“下線”;我們期待對方的真誠,但常常又戴上面具去參加一場又一場“假面舞會”。這說明網上交往

()A.把天涯海角、素不相識的人連在一起B.開辟了人際交往的新通道C.有時關閉了與他人溝通的心靈之門D.只有消極影響,沒有任何好處6.C教材素材變式答案7.[七上P55-探究與分享]有個特別談得來的網友突然消失,吳凡到處打聽,卻怎么也聯系不上。究竟發生了什么呢?吳凡既疑惑又失落。如果你是吳凡的朋友,請你開導他,你會說

()①網上的交往都是虛假的,不能當真②網絡虛擬性帶來了很多不確定因素③將網上的朋友轉化為現實中的朋友,需要慎重④要學會在現實中多與同伴交往,增加真實而貼近的感受A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④7.D教材素材變式8.[七上P55-探究與分享,2021湘潭中考]閱讀材料,結合所學知識,簡要回答下列問題:

即將畢業的吳凡,經父母同意,開通了自己的微信賬號,他將朋友分成“同學舊時光”與“網友新時空”兩組。

(同學舊時光)和朝夕相處的同學們就要分別了,吳凡很不舍,希望畢業后依然能和大家維持友誼。而對于那些和自己有過爭執,甚至是相互傷害的同學,也能彼此諒解。

(網友新時空)面對即將開始的新生活,吳凡想利用微信這個交往新通道,毫無顧忌地結交網友,拓展朋友圈。(1)珍惜同學舊時光,呵護初中階段的友誼,吳凡應該怎么做?(2)拓展網友新時空,請你對吳凡“毫無顧忌地結交網友”的想法進行簡要評析。教材素材變式答案8.【參考答案】(1)①呵護友誼,需要用心去關懷對方。②需要學會尊重對方。每個人都是獨立的個體,要給朋友一些空間,把握好彼此的界限和分寸。③呵護友誼,需要學會正確處理沖突。④需要學會正確對待交友中受到的傷害。(2)吳凡認為可以“毫無顧忌地結交網友”的想法是錯誤的。網上交往具有虛擬、平等、自主等特點。虛擬世界的交往,帶有很多不確定的因素,我們要有一定的自我保護意識。將網上的朋友轉化為現實中的朋友,需要慎重。網上交往可以滿足我們的一些心理需要,但是,虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實。我們要學會在現實中與同伴交往,增加真實而貼近的感受,為友誼奠定可靠的基礎。【解析】第(1)問考查呵護友誼的方法。聯系所學知識,可以從用心去關懷對方;學會尊重對方;學會正確處理沖突;學會正確對待交友中受到的傷害等角度作答。第(2)問考查慎重結交網友。依據所學知識可知,“毫無顧忌地結交網友”的想法是錯誤的。具體理由圍繞網上交往的特點、要有一定的自我保護意識、將網上的朋友轉化為現實中的朋友需要慎重等方面作答。第三單元

師長情誼師生之間知識點6教材素材變式答案1.[七上P61-相關鏈接]人民教育家陶行知有一句至理名言:“千教萬教,教人求真。”下列名言與其意義一致的是

()A.學而不思則罔,思而不學則殆B.談笑有鴻儒,往來無白丁C.三人行,必有我師焉D.師者,所以傳道授業解惑也1.D教材素材變式答案2.[七上P63-探究與分享,2022渭南期末]小旭的語文老師幽默風趣、平易近人,數學老師教學嚴謹、不茍言笑,歷史老師知識淵博、見解獨到……面對這些不同風格的老師,小旭應該

()①遠離自己不喜歡的老師

②承認老師之間的差異③善于發現老師的優點

④接納每位老師的不同A.①②③ B.①②④C.①③④

D.②③④2.D教材素材變式答案3.[七上P66-閱讀感悟,2021蕪湖三模]“吾愛吾師,吾更愛真理。”老師不是圣人,何況圣人也會犯錯。當老師講課出錯時,正確的做法是

()①私下里與老師交流看法

②課后給老師打電話探討③當面嘲笑老師的錯誤

④課后寫紙條給老師表達自己的看法A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④3.B教材素材變式答案4.[七上P67-探究與分享,2022懷化中考]小奇喜歡文學創作。某天上數學課時,小奇偷偷在下面寫小說,被數學老師發現,辛辛苦苦寫了一個多星期的手稿被沒收,還被狠狠地批評了一頓,小奇悶悶不樂。我們應該這樣開導他

()①要正確對待老師的批評,老師的出發點是好的②理解老師的良苦用心,尊重老師的勞動③老師的批評意味著關心、提醒和勸誡④可以不理睬老師,該干什么就干什么A.①②③

B.①②④ C.①③④

D.②③④4.A本題考查正確對待老師的批評。小奇要正確對待老師的批評,因為老師的批評意味著關心、提醒和勸誡,可以幫助我們反省自己、改進不足。我們要把注意力放在老師批評的內容和用意上,理解老師的良苦用心,尊重老師的勞動。①②③正確。不理睬老師是沒有正確對待老師批評的做法,不利于自己的成長,④錯誤。故選A。親情之愛知識點7教材素材變式答案1.[七上P73-探究與分享,2022丹東期末]中國的春運,可謂世界上獨一無二的景觀。而這個景觀的背后,流淌的卻是最有中國味的濃濃親情。一票難求也擋不住億萬中國人回家的腳步,其原因主要有 ()①家是我們身心的寄居之所,是我們心靈的港灣②家里有親人,家中有親情,家里的親人能滿足我們一切所需③親情,激勵我們奮斗拼搏,讓我們的心靈有所依靠④家是代代傳承、血脈相連的生活共同體,是甜蜜、溫暖、輕松的避風港A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④1.C教材素材變式答案2.[七上P74-相關鏈接,2022徐州期末]《中華人民共和國老年人權益保障法》規定,與老年人分開居住的家庭成員,應當經常看望或者問候老年人。子女要“常回家看看”被寫入法律。這告訴我們

()①孝親敬長是每個公民應盡的義務②中學生要等長大了才能孝敬父母③不“常回家看看”是違法行為

④孝親敬長是中華民族的傳統美德A.①②③ B.①②④C.①③④

D.②③④2.C教材素材變式答案3.[七上P81-探究與分享]小強覺得媽媽很嘮叨。突然降溫,媽媽一定要他穿上厚外套。小強說:“煩不煩呀?我都這么大的小伙子了,抗凍。”兩個人說著說著,眼看著就要吵起來了……遇到這種情形,你會

()①講究技巧,考慮環境,智慧溝通

②無需在意,因為子女與父母之間的摩擦是常有的③以不傷害父母的感情和不影響親子關系為原則④順其自然,因為父母很難理解我們A.①②

B.①③

C.②③

D.③④3.B教材素材變式答案4.[七上P85-探究與分享]某中學積極開展勞動教育,要求學生每周必須做一次家務勞動。參加家務勞動

()①有利于培養學生的勞動習慣②會占用學生的學習時間③有利于增強學生的責任意識

④有助于營造良好的家庭氛圍A.①②③ B.①②④C.①③④

D.②③④4.C第四單元

生命的思考探問生命知識點8教材素材變式答案1.[七上P90-相關鏈接,2021泰州中考]世界上兩個擁有完全相同指紋的人出現的概率約為640億分之一。因此,當前越來越多的家庭選裝指紋鎖。這說明

()A.生命來之不易

B.生命是獨特的C.生命不可逆

D.生命是短暫的1.B教材素材變式答案2.[七上P92-閱讀感悟,2022武漢期末]“在人類社會發展的長河中,我們每一代人都有自己的任務,而且是絕非可有可無的。如果說人生有意義與價值的話,其意義與價值就在這里。”季羨林先生這段話主要強調的是

()A.我們對生命要有一種敬畏的情懷B.我們每個人都在身體上接續祖先的生命C.個體生命在實現人類生命的接續中要擔當使命D.要了解生命發展的自然規律,感激生命,熱愛生命2.C教材素材變式答案3.[七上P93-運用你的經驗]每年清明節,人們會去祭祖表達對祖先的懷念;地震發生之后,救援人員會努力尋找生命跡象。這讓我們感受到生命至上。以下行為與材料主旨一致的有

()①暴雨發生后,人們在危難之中互相扶持、共渡難關②諾貝爾生理學或醫學獎獲得者屠呦呦忘我地投入工作③王輝同學為了不影響期末考試,一直堅持帶病學習④消防員冒著生命危險搶救火災中的受困群眾A.①②③④ B.①②④C.②③④

D.①③④3.B本題考查敬畏生命。①②④中的行為都是敬畏生命的表現。“帶病學習”是不珍惜生命的表現,③不選。教材素材變式答案4.[七上P97-探究與分享]在公交車上主動給老人讓座,看到有需要幫助的同學主動伸出援助之手,周末去敬老院陪伴老人。以上行為表明

()①生命是崇高的、神圣的

②對生命的敬畏應是內心的自愿選擇③應與周圍的生命休戚與共④敬畏生命,必須堅持自我生命至上A.①②③ B.①②④C.①③④

D.②③④4.A珍視生命知識點9教材素材變式答案1.[七上P101-相關鏈接,2021廣東中考]全國兒童青少年近視情況調查結果顯示,2019年和2020年我國兒童青少年總體近視率都超過50%。為加強近視防控,保護眼睛,我們應該

()①加強戶外活動和體育鍛煉,做到勞逸結合②減少學習和閱讀時間,拒絕使用電子產品③掌握科學用眼護眼知識,養成健康習慣④科學規范使用手機、電腦等電子產品A.①②③

B.①②④C.①③④

D.②③④1.C教材素材變式答案2.[七上P101-探究與分享,2021懷化中考]應急管理部消防救援局發布了2020年全國火災及消防救援隊伍接處警情況。2020年全年,雖未發生特別重大火災,較大火災穩中有降,一般火災形勢總體向好,但仍接報火災25.2萬起,造成一定的人員傷亡和財產損失。當遭遇火災險情時,下列逃生方法正確的是

()①撥打119電話報警

②使用濕毛巾遮住口鼻,附近有水的話最好把身上的衣服浸濕③判明火勢大小、火苗燃燒的方向,做到逆風逃生

④乘坐電梯逃生A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④2.A本題考查火災逃生的方法。當遭遇火災險情時,①②③均有利于保護自己的生命安全。火災發生后,電梯有可能因火而斷電停止運行,④的做法不可取。教材素材變式答案3.[七上P102-探究與分享]二戰期間,一位被關在納粹集中營的猶太女畫家偷偷教被關押在一起的猶太兒童繪畫,她鼓勵孩子們畫花卉、人物和風景,發現身邊的美。后來,這些畫作被稱為“人類文化皇冠上的鉆石”,原因是

()①守護生命,需要關注精神需求

②繪畫精美,獨一無二③敬畏生命,感受真愛

④養護精神,守住心靈A.①②

B.①④

C.②③

D.③④3.B教材素材變式答案4.[七上P104-拓展空間,2021懷化中考]艾滋病是一種危害性極大的傳染病,但艾滋病與其他疾病一樣可防可控。預防艾滋病的方法有

()①避免與艾滋病人接觸②不以任何方式吸毒③養成文明健康的生活方式,規范自己的社會行為④安全用血,防范血液接觸感染A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④4.D教材素材變式答案5.[七上P106-課文內容,2022平頂山期末]生活難免有挫折,下列關于挫折的說法正確的是

()①生活中的挫折是我們生命成長的一部分②面對不同的挫折,不同的人會有不同的情緒感受和行為反應③挫折對我們來說只有壞處,沒有好處④面對生活中的挫折,我們需要及時調整自己,正確對待挫折A.①②③

B.①②④C.①③④

D.②③④5.B教材素材變式答案6.[七上P107-探究與分享,2021永州中考]愛迪生研制電燈時,試驗了一千多種材料做燈絲都失敗了,他的助手勸說他放棄,愛迪生卻說:“到現在我的收獲還不錯,起碼我發現有一千多種材料不能做燈絲。”愛迪生和助手對于挫折表現出了不同的態度。面對挫折,我們應該

()①識時務者為俊杰,要學會及時放棄②及時調整,從挫折中獲得更加豐富的經驗③發掘自身生命力量,自強不息④借助外力,把受挫的情緒感受轉移給他人A.①②

B.①④

C.②③

D.③④6.C本題考查對待挫折的正確態度。“學會及時放棄”顯然與題目的中心思想不符,①不選;④中“借助外力”說法正確,但是“把受挫的情緒感受轉移給他人”說法錯誤;②③說法正確且符合題意。教材素材變式答案7.[七上P110-拓展空間,2022禹州期末]為了鼓勵同學們增強生命的韌性,在老師的幫助下,小明查閱了書籍,整理了一些感人故事,以及對故事的感悟。請你幫他甄別,選出不符合主題的選項

()A.越王勾踐臥薪嘗膽——培養堅強的意志B.匡衡鑿壁偷光——在困境中更需要刻苦努力C.張海迪身殘志堅——培養面對挫折和困難的勇氣D.項羽烏江自刎——無顏見江東父老,具有英雄氣概7.D教材素材變式8.[七上P105-課文內容,2021荊州中考]閱讀材料,完成下列要求。生活的道路并不總是平坦的,難免會遇到一些阻礙、失利和失敗,這就是我們通常所說的挫折。遭遇同樣的挫折,不同人的情緒感受和行為反應也可能是不同的。(1)運用所學知識,分析圖中兩種人面對挫折產生不同反應的主要原因。(2)我們應如何正確認識和對待生活中的挫折?教材素材變式答案

8.【參考答案】(1)對挫折的認識和態度不同。(2)①生活難免有挫折,面對挫折我們可能會感到失落、焦慮、難過、憤怒、不滿等,產生這些負面的情緒感受是很正常的。②我們需要及時調整自己,正確對待挫折。③面對挫折,發掘自身的生命力量,我們可以逐漸培養自己面對困難的勇氣和堅強的意志。④我們在堅持目標和不斷努力的道路上,學會與他人建立聯系,向他人尋求幫助,獲得他人的支持和鼓勵,有助于增強我們的生命力量。綻放生命之花知識點10教材素材變式答案1.[七上P112-閱讀感悟]“如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?”雷鋒對生命的追問蘊含的道理是

()①個人理想不能與人類命運共同體結合起來②生命的精彩在于創造和貢獻③生命是逐漸豐富的過程,沒有人一開始就成功④我們要正確感知生命的意義A.①② B.①③ C.②④ D.③④1.C教材素材變式答案2.[七上P114-探究與分享,2022鶴壁期末]2021年12月5日是國際志愿者日,各地志愿者紛紛行動起來奉獻愛心。當被問及為什么要參加志愿活動時,他們有著不同的回答。公司職員小王說:“我覺得一周中有五天是在為別人打工,只有這兩天,我是在為自己做事。”大學教師小劉說:“我上學時得到了好心人的資助,現在我也想多幫助別人,回報社會。”這告訴我們

()①面對同樣的事情,不同的人會發現不同的意義②在對他人和社會的奉獻中,我們會更加明確生命的意義③參加志愿活動是人們實現生命價值的最有效的途徑④只有參加志愿活動,生命才有價值A.①②

B.①④

C.②③

D.③④2.A教材素材變式答案3.[七上P116-探究與分享,2022百色期末]我們的生命是一個逐漸豐富的過程。可以讓生命一點點充盈起來的做法有

()①熱愛學習,培養自己的創新能力

②樂于實踐,在探索中擴展生活的閱歷③積極參加社會公益活動,嘗試與他人、與社會建立聯系④封閉自己,不與外界交往A.①②③

B.①②④C.①③④

D.②③④3.A教材素材變式答案4.[七上P117-探究與分享,2022合肥一模]下雨天,一位拄著拐杖的男子突然倒地,這時路過幾位中學生……他們最正確的做法是

()A.好奇觀望,從旁邊走過 B.及時報警,為男子撐傘C.遠遠站立,向路人求助D.扶起男子,向醫院送去4.B教材素材變式答案5.[七上P118-探究與分享,2022利川期末]《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公那段著名的獨白給我們留下了深刻的印象。“人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過:當回憶往事的時候,他不會因為虛度年華而悔恨,也不會因為碌碌無為而羞愧;在臨死的時候,他能夠說:‘我的整個生命和全部精力,都已經獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。’”這段話說明的道理是

()A.偉大在于創造和貢獻B.與偉人相比,更多的人可能是默默無聞的C.平凡人不可能創造偉大業績D.生命雖然平凡,但也能時時創造偉大5.A教材素材變式答案6.[七上P119-探究與分享]在無水、無電的大山深處,有一位巡守員每天獨自行走20多千米,至少接送34趟列車。每當列車經過,他都會莊重地舉手致敬。對此理解正確的是

()A.我們無法駕馭自己的生活,選擇人生道路B.他缺乏生活目標,無所事事C.用責任、奉獻堅持書寫自己的生命價值D.面對生活的艱難考驗,無能為力6.C教材素材變式答案7.[七上P120-相關鏈接]習近平總書記《在紀念五四運動100周年大會上的講話》中指出:“青年的人生目標會有不同,職業選擇也有差異,但只有把自己的小我融入祖國的大我、人民的大我之中,與時代同步伐、與人民共命運,才能更好實現人生價值、升華人生境界。”這告訴我們

()①要樹立遠大理想②少年夢想與時代的脈搏緊密相連,與中國夢密不可分③青少年理想信念關乎國家未來④青年的人生目標要順應時代發展的步伐A.①②③

B.①②④C.②③④

D.①②③④7.D教材素材變式8.[七上P112-探究與分享,2020湘潭中考]閱讀下面的材料,結合所學知識,簡要回答下列問題:你可聽過,很久以前,13歲的王二小將敵人引入埋伏圈,犧牲在敵人的刺刀下;15歲的劉胡蘭英勇就義,譜寫了一曲“生的偉大,死的光榮”的絕唱;22歲的雷鋒因公殉職,但無數的雷鋒卻不斷涌現。你可看見,新冠肺炎疫情來襲,不管是108歲的老人,還是出生僅30個小時的嬰兒,醫務工作者絕不放棄每一個生命。為了搶救生命,84歲的鐘南山院士帶領著無數醫務人員冒死逆行,抗“疫”戰場不僅白衣和軍綠是“戰袍”,環衛裝、快