第十三章電流和電路電壓電阻中考物理?教材基礎練兩種電荷知識點48答案1．[北師九全P49第2題,2022石家莊27中期中]如圖是用帶電小球探究電荷間相互作用規律的實驗裝置,其中符合事實的是(

)1.B同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引,只有B符合題意.答案2.[教科九上P35圖3-1-5]用如圖所示的驗電器進行實驗時,將帶電棒接觸原來不帶電的驗電器的金屬球,發現驗電器的金屬箔張開,下列判斷正確的是(

)A.帶電棒一定帶負電

B.帶電棒一定帶正電C.兩片金屬箔一定帶同種電荷

D.兩片金屬箔一定帶異種電荷2.C驗電器的金屬箔張開,兩個箔片帶上了同種電荷,但不能判斷帶的什么電.3.不能負失去帶電的吸管靠近輕小物體時,物體被吸引,物體可能不帶電也可能帶與吸管異種的電荷.用絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電,所以吸管帶負電,餐巾紙與吸管摩擦時失去電子帶正電,吸管得到電子帶負電.答案3．[人教九全P35第2題]如圖所示,用細線將吸管懸掛起來.小明用餐巾紙摩擦吸管使其帶電,將某一輕小物體放在吸管的一端,發現吸管向該物體靠近,由此

(選填“能”或“不能”)判斷該物體為帶電體;小明用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近該吸管時,觀察到玻璃棒吸引吸管,由此可知吸管帶

電,在與吸管摩擦的過程中餐巾紙

(選填“失去”或“得到”)電子.

答案4．[蘇科八下P30圖7-13]將塑料繩的一端扎緊,盡可能將其撕成更多的細絲,用干燥的手從上向下捋幾下,觀察到的現象是

,原因是

.

4.細絲散開(合理即可)摩擦起電,并且細絲帶上了同種電荷,同種電荷相互排斥(合理即可)電路知識點49答案1.[人教九全P39“演示”,2022長沙期末]如圖所示,電路元件及導線連接均完好,閉合開關S1、S2,則

(

)A.L1不發光,L2發光

B.L1發光,L2不發光C.L1、L2都發光

D.L1、L2都不發光1.B圖解物理答案2．[滬科九全P71第3題,2022長沙中考]某電吹風有冷風、熱風兩擋,如果只發熱不吹風,會因溫度過高引發安全事故.以下設計的電吹風電路合理的是

(

)2.D

A、B電路圖中,S閉合前電熱絲和電動機都不工作,S閉合后電熱絲和電動機同時工作,只有一擋熱風,故A、B不合理;C電路圖中,S閉合前電熱絲工作、電動機不工作,只發熱不吹風,會因溫度過高引發安全事故,C不合理;D電路圖中,S、S1都不閉合時,電熱絲和電動機都不工作,只閉合S時,電動機工作、電熱絲不工作,是冷風擋,S和S1都閉合時,電動機工作、電熱絲也工作,是熱風擋,D合理.答案3．[人教九全P40圖15.2-10]野營時小明攜帶的手電筒不發光了,如圖甲是手電筒的結構示意圖.請根據圖甲,在圖乙的方框中畫出手電筒的電路圖.手電筒不發光的兩種可能原因:①

;

②

.

3.如圖所示.

①燈絲斷了②電池沒電了答案4.[北師九全P38第4題]在如圖所示的電路中,有三個開關S1、S2、S3.如果僅將開關S2閉合,S1、S3斷開,則燈L1、L2

聯;如果將開關S1、S3閉合,S2斷開,則燈L1、L2

聯.

答案5．[人教九全P44第4題]小天用一電池組、一盞燈、一個電鈴和兩個開關為養雞場設計報警電路,使前門有人闖入閉合開關鈴響燈亮,后門有人闖入閉合開關只有鈴響,請將實物元件連成電路.5.如圖所示.電流、電壓及其測量知識點50答案1．[教科九上P57第3題](多選)“用電流表測量小燈泡的電流”的部分電路如圖所示.下列說法正確的是(

)A.用導線連接c、e,電流表只能測量通過L1的電流B.用導線連接d、e,電流表只能測量通過L2的電流C.用導線連接d、e,電流的流向為a→b→c→d→eD.用兩根導線分別連接b、d和d、e,電流表測量通過L2的電流1.AC選項分析正誤A用導線連接c、e,只有燈泡L1接入電路中,電流表只能測量通過L1的電流√B用導線連接d、e,兩燈泡串聯,因串聯電路中各處的電流相等,故此時電流表既能測通過燈泡L1的電流,也能測通過燈泡L2的電流?C用導線連接d、e,兩燈泡串聯,電流從正極出發,經a→b→c→d→e流回電源負極√D用兩根導線分別連接b、d和d、e,兩燈泡被短路,電流表直接接在電源兩端?答案2．[北師九全P56圖11-37,2022樂昌一模]某同學在做一個電學實驗時,閉合開關后,發現電流表指針的偏轉如圖甲所示.發生這一現象的原因是

;糾正后,電流表如圖乙所示,電流表的示數為

A.

2.選用的電流表的量程太小1.3思路導圖答案3．[北師九全P63第2題,2022蘇州模擬]在如圖所示電路的〇里填上合適的電表符號.要求:閉合開關S,各電路元件均能正常工作.3.如圖所示.答案4.[蘇科九上P79第2題]如圖所示,把兩種不同的金屬片插入檸檬中,制成“水果電池”,用電壓表測量水果電池的電壓.水果電池把

能轉化為電能,此水果電池的電壓為

V,水果電池的正極是

(選填“銅片”或“鋅片”).

4.化學0.2銅片串、并聯電路的電流和電壓規律知識點51答案1．[人教九全P51第1題,2022石家莊期中]如圖所示的電路,閉合開關后電流表A2的示數是0.25A,電流表A1的示數是

A;若將電流表A1接到a處,閉合開關,它的示數是

A.

1.0.25

0.25答案2．[北師九全P64第4題]在如圖所示的電路中,閉合開關S后,燈L1、L2都發光.一段時間后,其中一盞燈突然熄滅,而電流表、電壓表的示數都不變.產生這一現象的原因是

.(選填“燈L1短路”“燈L2短路”“燈L1斷路”或“燈L2斷路”)

2.燈L1斷路3．[人教九全P62第2題](1)如圖甲所示,開關閉合后,電壓表V1的示數為6V,V2的示數為1.5V,則燈泡L1兩端電壓為

V,L2兩端的電壓為

V.

(2)如圖乙所示,若將開關閉合,電流表A1的示數為0.2A,電流表A2的示數為1.1A,則通過L2的電流是

A.

(3)如圖丙所示,閉合開關,電壓表V1的示數為4.5V,則V2的示數為

V,V3的示數為

V.

答案3.(1)4.5

1.5

(2)0.9

(3)4.5

4.5

(1)由題圖甲可知,L1、L2串聯,開關閉合后,電壓表V1測量電源電壓,電壓表V2測量燈泡L2的電壓,所以電源電壓為U=6V,燈泡L2兩端的電壓為U2=1.5V,根據串聯電路的總電壓等于各部分電壓之和可知,燈泡L1兩端電壓為U1=U-U2=6V-1.5V=4.5V.(2)由題圖乙可知,兩燈泡并聯,電流表A2測干路電流,電流表A1測通過L1的電流,所以干路電流為1.1A,通過L1的電流為0.2A,因為并聯電路中干路電流等于各支路電流之和,所以通過L2的電流I2=I-I1=1.1A-0.2A=0.9A.(3)由題圖丙可知,兩燈泡并聯,電壓表V1測L1兩端的電壓,電壓表V2測L2兩端的電壓,電壓表V3測電源電壓,因并聯電路中各支路兩端的電壓相等,所以三個電壓表的示數相等,即均為4.5V.答案4．[人教九全P51第2題,2022北京海淀區期中改編]如圖甲所示的電路,閉合開關,兩燈均發光,且兩個完全相同的電流表指針偏轉情況均如圖乙所示,通過燈L1的電流為

A,通過L2的電流為

A.

4.1.2

0.3思路導圖探究串、并聯電路的電流規律教材實驗19小明和小紅做“探究串、并聯電路的電流規律”實驗.【設計實驗與制訂計劃】

(1)如圖甲所示是他們設計的探究串聯電路電流規律的電路圖.在實驗中,選擇的三個小燈泡的規格應該

(選填“相同”或“不同”),電流表應分別

聯在a、b、c、d處.

【進行實驗與收集證據】(2)小明連好實物電路后閉合開關,發現指針偏轉情況如圖乙所示,其原因是

.

(3)當把電流表接入圖甲所示電路中的c點時,閉合開關后發現L1和L2均不發光,電流表無示數.為了找出故障原因,小明用電壓表進行檢測,發現ad間電壓為3V,ac間電壓為3V,bc間電壓為0.則電路故障可能是

(填選項前字母).

A.L1斷路

B.L1短路

C.L2斷路

D.L2短路(4)排除故障后繼續實驗,測得的數據如下表所示.

(5)他們繼續探究并聯電路的電流規律,小紅用三個完全相同的電流表連接了如圖丙所示的電路.測量處abcd電流I/A0.20.20.20.2

(6)閉合開關后,待電表示數穩定后,小紅讀出電流表A1的示數為0.54A,電流表A、A2的示數分別如圖丁所示,則通過L4的電流為

A,通過L5的電流為

A,干路電流為

A.

【分析與論證】(7)小明和小紅根據上述實驗初步得出的結論:串聯電路中電流

,并聯電路中干路電流等于

.

【評估與交流】(8)請你說出小明和小紅實驗的不足之處及改進的措施:

.

(9)小明結合實驗結論得出:如果通過兩燈的電流相等,那么兩燈一定是串聯的.小明的判斷正確嗎?為什么?

.

(10)

另外一個小組的小金同學在探究并聯電路的電流規律時,發現測量支路電流的電流表與測量干路電流的電流表的指針位置相同,原因可能是

(寫出一種即可).

課堂生成性問題答案(1)不同串(2)電流表的正、負接線柱接反了(3)A(6)0.54

0.46

1

(7)處處相等各支路電流之和(8)僅根據一次實驗數據得到的結論具有偶然性,應換用不同規格的小燈泡再做幾次實驗(9)不正確,如果兩個規格相同的燈并聯,通過它們的電流也是相等的(合理即可)

(10)兩個電流表選用的量程相同,另外一個支路發生斷路(或電路正常,兩個電流表選用的量程不同且示數為5倍關系,敘述合理即可)探究串、并聯電路的電壓規律教材實驗20小明和小紅做“探究串、并聯電路的電壓規律”實驗.【設計實驗與制訂計劃】

(1)如圖甲是小明探究串聯電路的電壓規律的電路圖,請用筆畫線代替導線連接圖乙中的實物圖.(2)小明連接電路時,開關應

,否則會出現的現象是

.

【進行實驗與收集證據】(3)小明按圖甲連好電路后閉合開關,電壓表示數如圖丙所示,電壓表此時的示數是

V;為了使測量值更準確,接下來小明應該:斷開開關,

.

(4)小明在測量L2兩端電壓時,為節省時間,他采用以下方法:電壓表所接B點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上,則他

(選填“能”或“不能”)測出L2兩端的電壓,原因是

.

課堂生成性問題

(5)小明正確進行實驗,換用不同規格的燈泡多次實驗,記錄的數據如表1所示.

(6)小紅設計的探究并聯電路電壓規律的實驗電路如圖丁所示,她用兩個相同規格的燈泡連入電路并進行實驗,測得的數據如表2所示.表1實驗次數UAB/VUBC/VUAC/V10.82.23.021.02.03.031.21.83.0表2序號電壓表并聯的位置電壓U1AD1.52BD1.53CD1.5【分析與論證】(7)根據記錄的表1中的實驗數據可初步得出的結論是

.(可寫表達式)

【評估與交流】(8)小紅實驗操作中的不足之處是

.

(9)小紅的實驗記錄表格中不恰當的一處是

.

答案(1)如圖所示.

(2)斷開連完最后一根導線,燈泡立即發光(3)2將電壓表的量程改接為0~3V

(4)不能電流從電壓表的“-”接線柱流入,電壓表指針將反偏(7)UAC=UAB+UBC

(8)實驗中選用了相同規格的燈泡進行實驗,不具有普遍性(9)“電壓U”一欄沒有單位電阻和變阻器知識點52答案1．[人教九全P71第3題,2022西安期末]如圖是滑動變阻器的結構和接入電路的示意圖,當滑片P右滑時,變阻器連入電路的電阻變小的是

(

)1.D答案2．[人教九全P70圖16.4-5]如圖甲所示為某可調亮度臺燈,圖乙為