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文檔簡介
福建省泉州市泉港區2022-2023學年九年級上學期期末化學
試題
學校:姓名:班級:考號:
一、單選題
1.中國文明燦爛輝煌,在古代就有許多發明和創造。下列敘述中不涉及化學變化的是
A.燒制陶瓷B.制作石器C.糧食釀酒D.使用火藥
2.“遙知不是雪,為有暗香來“,說明分子具有的性質是
A.很小B.有間隔C.在不斷運動D.不可再分
3.從化學視角分析下列行為或做法,正確的是()
A.在炭爐旁放置一盆水,防止一氧化碳中毒
B.杜絕食用含有化學物質的食品
C.將鉛筆芯粉末放入生銹的鎖孔,有利于開鎖
D.夜間家用煤氣泄漏,立即開燈檢查泄漏部位
4.下列實驗基本操作正確的是
5.“中國天眼”與世界共“見”未來。2021年4月1日起,被譽為“中國天眼”的500米口
徑球面射電望遠鏡(FAST),正式對全球科學界開放。“天眼”的球面射電板是用鋁合金板
制作的。根據如圖信息判斷,下列說法中,不氐頤的是
A.鋁原子核內有13個質子
B.鋁原子易形成陰離子
C.鋁的相對原子質量為26.98
D.鋁元素屬于金屬元素
6.下列化學符號書寫正確的是
2
A.兩個氫分子:2HB.硫酸根離子:SO4-
C.3個氧分子:302D.一氧化碳:Co
7.甲醛的水溶液可用于制作標本,下列關于甲醛(CH20)的說法正確的是
A.甲醛分子是由碳原子和水分子構成
B.甲醛中氫元素的質量分數最小
C.甲醛中碳、氫、氧元素質量比為1:2:1
D.甲醛的相對分子質量為30g
8.利用如圖裝置驗證了空氣中氧氣的含量。下列敘述不正確的是
A.實驗前需檢查裝置氣密性B.白磷的作用是消耗試管中的氧氣
C.白璘熄火、試管冷卻后再打開止水夾D.最終量筒中液面約降至40mL刻度線
處
9.下列實驗方法能達到實驗目的的是
選項實驗目的實驗方法
A檢驗氣體是否為C02用燃著的木條檢驗
B鑒別硬水與軟水靜置,觀察渾濁程度
C分離出分解H2O2后混合物中的MnO2過濾、洗滌、烘干
D除去FeCb溶液中混有的少量HC1加入足量鋅粒,過濾
A.AB.BC.CD.D
10.某小組使用數據采集器探究“鐵絲在02中燃燒“,集氣瓶內02的體積分數隨時間的
變化關系如圖所示?下列說法正確的是
試卷第2頁,共8頁
f體積分數
計算機
020100160
時間,s
B.瓶中放少量水,用于吸收有毒物質
C.開始采集數據時,瓶內是純凈的02D.鐵絲停止燃燒時,瓶內02未耗盡
二、填空題
11.2022年10月31日15時37分,“夢天實驗艙”搭乘長征五號B遙四運載火箭,在
海南文昌航天發射場發射升空,標志著中國空間站正式建成。
(1)長征五號大型運載火箭使用了液氫和液氧作為推進劑,寫出該燃燒反應的化學方程式
,液氧的作用是o
(2)2022年11月29日我國“神舟十五號”飛船發射成功。運送飛船的長征二F型火箭使
占燃
用的推進劑發生反應:C2H8N2+2N2O42CO2+4X+3N2,則X的化學式是
該反應(選填“放出”或“吸收”)熱量。
(3)為了保持空間站空氣新鮮,航天員產生的二氧化碳被一種叫“分子篩”的設備分離出來,
“分子篩''起到的作用類似于實驗室中的操作。
(4)在空間站中,電解水產生的氫氣與分離出的二氧化碳在催化劑的作用下進行反應,生
成水和甲烷,該反應的化學方程式為,生成的水可以重新參與電解,制造氧氣。
12.水是人類生存所必需的物質。
(1)自來水消毒過程中,發生反應的微觀示意圖如下圖,生成物D(化學式:HC1O)具
有殺菌消毒的作用。
氯原子
O氧原子
?氫原子
□圖中所表示的反應過程中,微粒發生變化的是(填標號)。
a.水分子b.氯原子c.氧原子d.氫原子
□在光照的條件下,D可以發生分解反應生成C和氧氣。請寫出該反應的化學方程式
(2)越來越多的家庭安裝了凈水器,用來獲得直飲水。凈水器內裝有活性炭,活性炭的作
用是。
(3)愛護水資源一方面要防治水體污染,另一方面要節約用水。請你提出一條家庭節水的
合理化建議。
三、科學探究題
13.研究小組利用蠟燭進行如下探究實驗。
【探究一】蠟燭火焰溫度及組成元素的探究
(1)將一根小木條平放入火焰中,約1秒鐘取出,位于火焰中(選填"a”、“b”
或“c”)部分的小木條變黑程度最弱。
c
(2)點燃蠟燭,在火焰上方罩一個干冷燒杯,觀察到燒杯內壁有水珠出現,再將燒杯
迅速倒轉并注入少量澄清石灰水,觀察到石灰水變渾濁,發生反應的化學方程式為
,推測蠟燭中一定含有的元素是(填元素符號)。
【探究二】利用蠟燭探究滅火原理
(3)觀察圖1燒杯中的蠟燭,一段時間后,觀察到的現象是蠟燭熄滅了。此方法熄滅
蠟燭利用的原理是。
(4)圖2裝置是探究哪根蠟燭先熄滅。同學們完成實驗得到C02濃度變化曲線如圖3
所示。分析C02濃度變化曲線,判斷(選填“高”或“低”)蠟燭先熄滅,由此可知
火災現場逃生應彎腰逃離。
試卷第4頁,共8頁
四、填空題
14.金屬材料的使用作為一個時代的標志,見證了人類文明發展的過程。歷史上人類冶
煉不同金屬的大致年代如圖所示:
(1)銅和金是人類使用較早的金屬。2021年3月,三星堆遺址又出土了大量的青銅器和
金器,其中部分青銅器和金器上,還有被人為敲擊的痕跡。通過敲打可將青銅等金屬材
料打制成不同的形狀,是利用了金屬的性。
(2)我國的青銅文化歷史悠久、西漢時期的濕法煉銅工藝就是利用鐵和硫酸銅溶液反應制
取銅,有關的化學反應方程式為,其反應的基本類型是。
《周禮?考工記》中有關于銅、錫以不同比例制成青銅器的記載。將銅片和錫片分別伸
入稀鹽酸中,錫片表面有氣泡而銅片沒有,說明金屬活動性錫(選填“〉”或“〈”)
銅。
(3片寶刀生銹鏡昏沈”是宋代詩人劉放在《梅雨》中對鐵刀生銹的場景描述,若要防止鐵
刀生銹,則可以采取的措施是(寫一種)。
(4)鋁的利用距今100多年,現在鋁的年產量得到大幅度的提高。鋁雖然較活潑,但抗腐
蝕性能好,原因是。
五、推斷題
15.甲、乙、丙為初中化學常見的物質,且都含同一種元素,它們轉化關系如圖,其它
部分反應物、生成物及條件已略去。
②
(1)若甲為黑色單質,乙、丙是氧化物,且組成元素相同,則甲的化學式為
寫出步驟」反應的化學方程式O
(2)若甲為H2O2,則丙的化學式可能為。
六、實驗題
16.某同學在實驗室里制取C02和驗證C02的某些性質,根據圖示回答問題。
(1)若利用圖A中的儀器組裝一套制二氧化碳的發生裝置,不需要用到的儀器是
(填儀器名稱),實驗室制取二氧化碳的化學方程式為。某同學用軟塑料瓶自制
氣體發生裝置,通過捏放瓶身可隨時控制反應發生和停止(如圖B)。若現要開始制取
二氧化碳,應進行的操作是。
(2)用圖C的裝置收集C02時,氣體應從(選填"a”或"b”)端通入。
(3)用圖D所示的質地較軟的塑料瓶收集滿C02,再倒入約三分之一體積的紫色石蕊溶
液,立即旋緊瓶蓋,振蕩,觀察到的現象是?
(4)往圖E的燒杯內緩緩通入CO?,超薄材料做成的內充空氣的氣球會慢慢浮起,由此
得出C02具有的性質是。
七、科學探究題
17.如圖是某食鹽包裝上的部分說明。
配料:食鹽、碘酸鉀、抗結劑
食用方法:在湯、菜即將煮好時再加入碘
鹽,確保碘效。
【查閱資料】
1.碘酸鉀的化學式是KI03,是一種白色粉末,熔點560口,KICh與KCICh性質類似。
試卷第6頁,共8頁
2.KICh在人體內轉化為I-(碘離子)而被吸收。碘化鉀的化學式是KI,是一種白色
固體,在空氣中與02、C02、H20中的兩種或三種物質反應生成單質L而泛黃變質。L
遇淀粉溶液變藍。
[問題1]“加碘食鹽”即食鹽中加入碘酸鉀。碘酸鉀中碘元素的化合價為,該元素
可以預防o
【實驗探究一】為什么在湯、菜即將煮好時再加入碘鹽才能確保碘效?
現采用熱重分析儀對碘酸鉀加熱過程展開研究,混合物中碘酸鉀的質量分數(縱坐標)
隨溫度(橫坐標)變化的曲線如圖2所示。
圖3
[問題2]研究小組進行如圖3所示實驗,宜選用裝置(填標號)進行實驗。
[問題3]碘酸鉀受熱分解產生碘化鉀和一種氣體單質。請簡述檢驗該氣體的方法
[問題4]請寫出碘酸鉀受熱分解的化學方程式o
【實驗探究二】為什么生成碘化鉀就會降低碘效?
研究小組開展以下實驗。
實驗操作實驗現象結論
如圖4所示,在燃燒匙中放入碘化鉀固體,
然后分別放置在□□口號試管中,數日后觀察
口號試管中的碘
現象。
化鉀固體無明
碘化鉀固體在空氣中
顯變化;
與。2、CO2、共
J岬/J/j口號試管中的碘
同作用而變質導致碘
a『』6」化鉀固體無明
效降低。
C6二COr-
U玲。目a海顯變化;
①②③[問題5]_____
圖4
【反思提高】
[問題6]討論后大家認為以上實驗方案有所欠缺。甲同學做了補充實驗,數日后
觀察無明顯現象,證明以上結論正確。
【拓展應用】
[問題7]生活中鑒別真假加碘鹽的方法是:取少量碘鹽樣品在干凈的鍋里高溫爆炒2分
鐘,再加入部分未爆炒過的碘鹽在碗中混合,加少量白醋,再把剛切好的土豆片浸泡其
中,20分鐘后若溶液變藍,則是加碘鹽。下列說法錯誤的是o
A.實驗中土豆片不可用其它食品代替
B.直接將加碘鹽放在土豆片上不能呈現藍色
C.可能是酸性條件下KIO3和KI能反應生成12
D.烹飪時加醋可能增大食鹽中的碘流失
八、計算題
18.氮化硅(SisNQ是一種性能優異的無機非金屬材料,可通過以下反應來制備:
高溫
3SiO2+6C+2N2—Si,N4+6CO。理論上制取280kg氮化硅需消耗SiCh的質量是多少?
試卷第8頁,共8頁
參考答案:
1.B
2.C
3.C
4.D
5.B
6.C
7.B
8.D
9.C
10.D
占燃
11.(1)2H2+O2-2H2O支持燃燒(或助燃)
(2)H2O放出
⑶過濾
催化劑
(4)4H2+CO2^=2H2O+CH4
光照
12.(1)a2HC1O=^2HC1+O2T
(2)吸附作用
(3)洗菜水澆花(或其它合理答案)
13.cCa(OH)2+CO2=CaCO31+H2O
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