班主任愛崗敬業(yè)演講稿

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，人們常把老師比喻為“蠟燭”和“春蠶”，犧牲自己照亮了別人也無怨無悔。先行者們?yōu)槲覀儤淞⒘私處煹陌駱樱瑹o一不體現(xiàn)出教師無私奉獻的精神。在我們的前輩高尚師德的激勵和帶領(lǐng)下，我不斷探索，總結(jié)經(jīng)驗，致力于讓自己成為教書育人的行家里手。我認為作為教師，只有忠于教育事業(yè)，甘心奉獻出自己，才能激發(fā)出自己內(nèi)心那種對教育事業(yè)的熱愛和對學(xué)生的熱愛的情感。

作為一名教師，必須時刻保持自己的先進性和表率作用，發(fā)揮“一個黨員一面旗幟”的示范作用。“為人師表”是對教師提出的第一要求，作為人類靈魂的工程師，首要任務(wù)是教會孩子做人，然后才是授業(yè)、解惑。因此，提高自己的道德情操才能以德育人，培養(yǎng)出新時代品德高尚的學(xué)生；只有把師風(fēng)師德建設(shè)和職業(yè)道德的培養(yǎng)放在關(guān)鍵位置，才是科教興國戰(zhàn)略的保證，培養(yǎng)新世紀人才的關(guān)鍵。為此我嚴格要求自己，認真研究學(xué)生的心理和愛好，有針對性的選定教學(xué)內(nèi)容和管理方法讓學(xué)生們都能學(xué)有所得，學(xué)有所成。長期的工作中，我逐漸形成了自己的工作方法，那就是寬厚待人。現(xiàn)在初中部的孩子有些已出現(xiàn)叛逆，但都心存善良，自尊心很強。他們犯了錯誤大多不是故意的，而是行為習(xí)慣養(yǎng)成不好。我要做的就是心平氣和的與他們交流，要給他們反省改正的機會，幫助他們完善自我。經(jīng)過思考，我確定了“育人先育德”的教育理念：那就是在課堂教學(xué)中認真貫徹“育人第一”的教學(xué)思想，教育我的學(xué)生要把書讀好就要先好好做人。同時我還結(jié)合時事要聞對學(xué)生進行做人教育，讓他們在不知不覺中受到了先進思想的教育。

十幾年的教育工作讓我深深的明白，惟有甘心奉獻出自己，才能激發(fā)出自己內(nèi)心那種對教育事業(yè)的熱愛和對學(xué)生的熱愛的情感，才能在平凡的教師崗位上做出不平凡的成績，才能對得起自己，對得起學(xué)生。記得有一次，我的腿扭傷了，經(jīng)醫(yī)生確診為嚴重肌肉拉傷，特別囑咐我要臥床休息兩周，不然會更加嚴重甚至落下后遺癥，連日的高強度工作也讓我有些許疲憊，加之自己的孩子即將面臨中考需要照顧，但我轉(zhuǎn)念想到班里還有那么多孩子們在進行畢業(yè)復(fù)習(xí)，他們更需要我，于是我果斷放棄了請假的念頭。因為我是班主任，不僅要當(dāng)個好老師，還應(yīng)該是一個慈母的角色照顧學(xué)生，我硬撐著一直堅持到中考結(jié)束沒有缺一節(jié)課。在這期間，曾經(jīng)有學(xué)生勸我休息，說他們自己能夠完成學(xué)習(xí)任務(wù)。我摸著他的頭說，孩子，老師只是輕微扭傷了一下，沒有關(guān)系的。你們都拿個好成績，就是對我最大的回報。當(dāng)我忍著劇痛，一瘸一拐的模樣走上講臺時，臺下突然響起雷鳴般的掌聲，孩子們用一種尊敬的眼光看著我，我哭了，我幸福的哭了。這讓我再次感受到教師這個職業(yè)的平凡，再次體驗到這一平凡中的榮耀。是啊，教師的崗位很普通，也許一生都不會干出轟轟烈烈的大事業(yè)，然而只有真正當(dāng)過教師的人，才能體會到我的幸福，對，是我的學(xué)生那天真的笑臉，童稚的聲音給了我幸福的體驗，是我的學(xué)生那渴求只是的雙眼給了我動力。這次大腿拉傷，我沒有因此缺過一節(jié)課，請過一天假，但我不后悔，因為孩子們讓我感受到教師這個職業(yè)平凡中蘊含的榮耀，讓我體會到精神的精髓，那就是敬業(yè)奉獻，做好自己的本職工作。

對于我來說第一要義便是忠于事業(yè)，我把是否忠于黨，忠于人民，忠于事業(yè)作為衡量自己品質(zhì)和師德的標準，這也和精神的要求相符。多年來的教學(xué)工作中，我堅持平等對待每一名學(xué)生，盡最大的努力去關(guān)心所有學(xué)生，做同學(xué)們的大朋友，努力讓自己走進學(xué)生的心靈，與他們做心靈上的交流，同時也經(jīng)常跟家長溝通學(xué)生的狀況，努力讓每一個孩子都得到全面的發(fā)展。檢查自身，我還有許多沒有做好的地方，對如何做讓人民滿意的教師的思考我從來沒有停止過。因為教育事業(yè)是黨的事業(yè)的一個重要組成部分，我們肩負著為教育、培養(yǎng)黨的事業(yè)的建設(shè)者和接班人的重任，黨員教師做好本職工作，辦好讓人民滿意的教育，就是為黨作貢獻。我們的工作是很平凡又辛苦的，沒有對教育事業(yè)的忠誠，沒有獻身教育工作的精神，是很難始終如一出色地做好教育工作的。要忠于教育事業(yè)就意味著奉獻，意味著將自己的一切融于事業(yè)的興衰和學(xué)校榮辱之中。唯有奉獻，才能愛崗、敬業(yè)、樂業(yè)，唯有奉獻，才能書寫忠誠。

任何時候、任何情況下，我們都應(yīng)該要有點精神，精神是一種生產(chǎn)力。一個人要想成大事、謀大業(yè)，就必須要有一種善于創(chuàng)新、迎難而上、敢于亮劍的精神。唯如此，才能夠正視困難，直面問題，把握機遇，堅持向前。“團結(jié)和諧、愛國奉獻、開放包容、創(chuàng)新爭先”，這十六個字作為一種精神，深深的扎根在我們大地這片熱土，以及我們每個人民心中。不管在什么時候、什么情況下，我們都必須要牢記精神！站在某種角度上來說，“十六字精神”也同樣是對我們發(fā)展壯大進程中體現(xiàn)出的區(qū)域文化及精神品質(zhì)地高度概括，是我們?nèi)嗣裨谛碌臍v史出發(fā)點上，