教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.什么是體育課？為什么要上體育課？2.養(yǎng)成正確的身體坐姿。教學(xué)重難點(diǎn)1.重點(diǎn)：明白體育課的真正含義及意義。2.難點(diǎn)：養(yǎng)成正確的身體姿勢和健康意識。教學(xué)評價(jià)1.學(xué)生積極參加課上活動，對體育課感興趣。2.能說出課前做好服裝、鞋和提前到操場準(zhǔn)備等要求。七、教學(xué)過程一：基本部分導(dǎo)入部分1.小游戲動動手：調(diào)動學(xué)生上課積極性，提高課堂效率。2.課堂常規(guī)：師生問好，宣布教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)。二：基本部分上體育課的總體要求，我講了如下內(nèi)容;一切行動聽指揮。體育教學(xué)有自己的特點(diǎn)，范圍廣，場地大，上課受外界環(huán)境因素的影響大，所以每個(gè)人的自我約束力必須加強(qiáng)，紀(jì)律和上課的規(guī)范也必須得到加強(qiáng)。認(rèn)真練習(xí)，積極鍛煉，互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作。體育課最大的要求是要承受一定的身體負(fù)荷，可以培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、勇敢頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。體育活動經(jīng)常有幾個(gè)人或是幾十個(gè)人的通力協(xié)作，才能達(dá)到教學(xué)目的，才能達(dá)到身心娛樂的效果，這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，因此所有的同學(xué)必須積極認(rèn)真地參與課堂。穿便于運(yùn)動的服裝和鞋子。學(xué)生的服裝是校服，不需要講，主要強(qiáng)調(diào)上課時(shí)不能帶尖銳的、有礙運(yùn)動的物品。課前三分鐘學(xué)生整隊(duì)進(jìn)場，途中安全有序。著重強(qiáng)調(diào)途中不能自帶籃球等，防止拍球影響隊(duì)伍的整齊。5、專人提前領(lǐng)取器材，并協(xié)助老師布置上課的場地。該條主要強(qiáng)調(diào)在下課收器材時(shí)全體同學(xué)參與，不能只讓拿器材的同學(xué)還器材。三：結(jié)束部分動動手小游戲：手指操2、學(xué)生生共同練習(xí)，教師進(jìn)行評價(jià)。3、總結(jié)上課內(nèi)容，宣布下課，師生告別。【板書設(shè)計(jì)】積極愉快地上好體育課健康學(xué)情分析在一二年級的體育書中，學(xué)生已初步學(xué)習(xí)了體育課的基本情況，這是開學(xué)的一節(jié)“引導(dǎo)課”內(nèi)容，只是側(cè)重點(diǎn)和深化的程度不同，目的讓學(xué)生積極參加課上活動，對體育課有興趣。能在上體育課時(shí)達(dá)到老師的基本要求，課前做好服裝、鞋和提前到操場準(zhǔn)備等要求。本班學(xué)生興趣度、課堂習(xí)慣、自制力、對體育基本知識點(diǎn)的掌握程度、課堂氛圍和學(xué)生的思想狀況教師可根據(jù)實(shí)際情況分析。效果分析本節(jié)課，我設(shè)計(jì)時(shí)遵循了直觀性的教學(xué)原則，我的教學(xué)流程很清晰，重難點(diǎn)突出，

課堂活動豐富，知識導(dǎo)入，操練，鞏固，知識似滾火球似的積累訓(xùn)練，師生關(guān)系融洽，學(xué)生積極性高，互助學(xué)習(xí)好。不足之處：對學(xué)生估計(jì)有點(diǎn)高，在體育知識的問答題練習(xí)時(shí)，對一部分學(xué)生來說有一定的難度，所以學(xué)生舉手的人數(shù)不多。

教材分析這是一二年級的體育內(nèi)堂課。“積極愉快地上好體育課”為體育基本知識課，通過學(xué)習(xí)什么是體育課？怎么樣上好體育課？等問題，進(jìn)一步學(xué)習(xí)并掌握體育課的基本安全常識。為以后的體育課打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，做健健康康的好學(xué)生。一、學(xué)生積極參加課上活動，對體育課感興趣。二、能說出課前做好服裝、鞋和提前到操場準(zhǔn)備等要求。教學(xué)反思本節(jié)課的學(xué)習(xí)主要是通過運(yùn)動員的風(fēng)采身姿來引入新的知識點(diǎn)，所以本節(jié)課應(yīng)將大量的時(shí)間用在體育項(xiàng)目的介紹上，先通過圖片，讓學(xué)生直觀地感受，然后學(xué)生才有興趣去學(xué)習(xí)。最后讓學(xué)生在具體的情境中重點(diǎn)操練。為了使學(xué)生都能有一個(gè)思考的過程，教師留給了學(xué)生足夠的獨(dú)立思考的時(shí)間。課堂的時(shí)間是有限的，也是寶貴的，課堂是教學(xué)的主陣地，是學(xué)生展示的舞臺。教學(xué)要變學(xué)生被動為主動學(xué)習(xí)，讓他們積極參與獲取知識的全過程，讓他們認(rèn)識到體育的價(jià)值，使他們喜歡體育，樂學(xué)體育。課標(biāo)分析依據(jù)新課標(biāo)，要求小學(xué)一年級學(xué)生能聽懂課堂活動中簡單的提問；能聽懂常用指令和要求并做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)；能就所熟悉的個(gè)人情況進(jìn)行簡要活動；能認(rèn)讀準(zhǔn)備活動動作，能按要求做