《我愛(ài)媽媽我愛(ài)中華》教學(xué)設(shè)計(jì)一、感受祖國(guó)的強(qiáng)大---情感的鋪墊談話導(dǎo)入教師：同學(xué)們，你們知道每年的十月一號(hào)是什么日子嗎?生：國(guó)慶節(jié)教師：69年前，也就是1949年的十月一號(hào)，第一面五星紅旗在天安門(mén)廣場(chǎng)冉冉升起，中國(guó)人民從此站起來(lái)了。我們的祖國(guó)從一個(gè)貧窮落后的國(guó)家變成一個(gè)富強(qiáng)民主的國(guó)家，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)感受一下。觀看視頻《了不起，我的國(guó)》教師：看完視頻后，你想對(duì)老師說(shuō)點(diǎn)什么嗎？生：我們的祖國(guó)富強(qiáng)了，我們很自豪。教師：同學(xué)們，祖國(guó)如此強(qiáng)大，她像母親一樣愛(ài)護(hù)著我們，那我們是不是也應(yīng)該像愛(ài)媽媽那樣愛(ài)我們的祖國(guó)呢？讓我們帶著這種感情來(lái)聽(tīng)一下這首歌曲《我愛(ài)媽媽我愛(ài)中華》。學(xué)習(xí)新課----激發(fā)情感有感情的朗讀歌詞老師聲情并茂的演唱歌曲，學(xué)生仔細(xì)聆聽(tīng)，感受詞曲結(jié)合的節(jié)奏和意境。學(xué)唱旋律學(xué)法一：母音模唱法學(xué)生用母音跟琴演唱學(xué)法二：輕聲視唱法學(xué)生跟琴輕聲識(shí)讀樂(lè)譜4.學(xué)唱歌詞學(xué)法:分句學(xué)習(xí)法學(xué)生分句學(xué)習(xí)歌曲5.有感情的演唱歌曲教師指導(dǎo)學(xué)生聲情并茂的演唱歌曲。編排節(jié)目--情感升華集體討論：如何編排歌曲來(lái)表達(dá)對(duì)祖國(guó)媽媽的熱愛(ài)？學(xué)生用向日葵組成花陣來(lái)表達(dá)自己的情感四、吟祖國(guó)的詩(shī)-情感的抒發(fā)教師：老師今天也帶來(lái)了一首詩(shī)來(lái)表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)媽媽的愛(ài)，大家聽(tīng)一聽(tīng)好不好？生：好。教師有感情的朗誦《我愛(ài)祖國(guó)我愛(ài)媽媽》的歌詞。師：今天我們班的同學(xué)也帶來(lái)了詩(shī)歌，我們有請(qǐng)這些同學(xué)上來(lái)表演。學(xué)生逐一進(jìn)行表演師：讓我們把所有對(duì)祖國(guó)媽媽的愛(ài)都化為這首歌，唱響這首歌吧師生合唱《我愛(ài)媽媽我愛(ài)中華》教師：讓我們把所有的愛(ài)化作學(xué)習(xí)的動(dòng)力，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后為建設(shè)更加富強(qiáng)的祖國(guó)而奮斗！《我愛(ài)媽媽?zhuān)覑?ài)中華》學(xué)情分析

四年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度積極，學(xué)生思維敏捷，接受能力較強(qiáng)，對(duì)于新事物有很強(qiáng)的興趣，在音樂(lè)的歌曲演唱教學(xué)中能夠積極主動(dòng)地運(yùn)用音樂(lè)歌唱方式來(lái)演唱，做到聲情并茂，但對(duì)于音樂(lè)的信息量還不夠，再分析歌曲與歌曲的表現(xiàn)設(shè)計(jì)的能力還略顯不足。《我愛(ài)媽媽?zhuān)覑?ài)中華》效果分析音樂(lè)課應(yīng)重視學(xué)生對(duì)音樂(lè)的實(shí)踐,所以我把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給了學(xué)生,讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)并自由發(fā)揮，學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)歌曲的特點(diǎn)，解決歌曲學(xué)習(xí)中的一些問(wèn)題。在教師的引導(dǎo)下學(xué)生潛移默化的學(xué)習(xí)新歌，充分體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。在教學(xué)中我主要采用情境教學(xué)法,探究法，體驗(yàn)法，識(shí)譜指導(dǎo)法，范唱對(duì)比法等等,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這種環(huán)境中,讓學(xué)生積極主動(dòng)的參與音樂(lè)的學(xué)習(xí),感受音樂(lè)的美。針對(duì)兒童樂(lè)于探究、喜歡玩游戲等年齡特點(diǎn),我還采用了學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)、師生對(duì)歌游戲等活動(dòng),實(shí)施了寓教于樂(lè)的教學(xué)策略.一、感受祖國(guó)的強(qiáng)大---情感的鋪墊觀看視頻《了不起，我的國(guó)》作為情感鋪墊學(xué)習(xí)新課----激發(fā)情感有感情的朗讀歌詞老師聲情并茂的演唱歌曲，學(xué)生仔細(xì)聆聽(tīng)，感受詞曲結(jié)合的節(jié)奏和意境。學(xué)唱旋律4.學(xué)唱歌詞學(xué)法:分句學(xué)習(xí)法學(xué)生分句學(xué)習(xí)歌曲5.有感情的演唱歌曲教師指導(dǎo)學(xué)生聲情并茂的演唱歌曲。編排節(jié)目--情感升華集體討論：如何編排歌曲來(lái)表達(dá)對(duì)祖國(guó)媽媽的熱愛(ài)？學(xué)生用向日葵組成花陣來(lái)表達(dá)自己的情感四、吟祖國(guó)的詩(shī)-情感的抒發(fā)師生舉行頌祖國(guó)設(shè)個(gè)朗誦會(huì)抒發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)我覺(jué)得這節(jié)課基本達(dá)到了我的教學(xué)目標(biāo)，課堂氣氛是民主和諧的。師生、生生之間融洽的關(guān)系為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了良好的氛圍。《我愛(ài)媽媽?zhuān)覑?ài)中華》教材分析這是一首抒情性很強(qiáng)的兒童歌曲。歌詞質(zhì)樸通俗，旋律真摯純樸，表現(xiàn)了少年兒童對(duì)祖國(guó)的摯愛(ài)之情。歌曲為寬廣的四四拍子，羽調(diào)式，不帶再現(xiàn)的二段式結(jié)構(gòu)。A段（1~8小節(jié)）為“aa`bb`”結(jié)構(gòu)的四句式樂(lè)段，節(jié)奏緊湊，音樂(lè)情緒具有敘述的特點(diǎn)。根據(jù)歌詞的結(jié)構(gòu)，作曲家采用了不同的重復(fù)手法，第一、二樂(lè)句在高音上同頭異尾，在節(jié)奏上完全重復(fù)；第三、四樂(lè)句則重復(fù)節(jié)奏改變音高。歌詞表達(dá)了少年兒童在祖國(guó)溫暖的懷抱中像一朵艷麗紅花、如一只快樂(lè)小鳥(niǎo)幸福成長(zhǎng)。B段（9-16小節(jié)）由兩個(gè)變化重復(fù)的樂(lè)句組成，與A段形成鮮明對(duì)比，節(jié)奏拉寬，使用襯詞，情緒顯得更為激動(dòng)。在音區(qū)方面，B段兩大句的開(kāi)始都是全曲的最高音“6”情感的表達(dá)強(qiáng)烈，充分抒發(fā)了少年兒童熱愛(ài)中華就像自己的媽媽一樣的真摯感情?！段覑?ài)媽媽?zhuān)覑?ài)中華》評(píng)測(cè)練習(xí)學(xué)唱歌曲，掌握附點(diǎn)節(jié)奏、切分節(jié)奏的演唱。學(xué)會(huì)有感情的演唱歌曲善于表現(xiàn)自己，編排歌曲有感情的朗誦贊頌祖國(guó)的詩(shī)歌《我愛(ài)媽媽?zhuān)覑?ài)中華》課后反思本節(jié)課始終圍繞“激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的愛(ài)國(guó)情感”這一主線展開(kāi)多種活動(dòng)。，從身邊的事物入手，通過(guò)“感受祖國(guó)的強(qiáng)大、唱祖國(guó)的歌、吟祖國(guó)的詩(shī)”三個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生感受到祖國(guó)的強(qiáng)大，使其內(nèi)在情感得到一步一步的“醞釀、激發(fā)、表現(xiàn)到升華”循序漸進(jìn)的挖掘?qū)W生內(nèi)在的愛(ài)國(guó)情感，達(dá)到“以情感人、以美育人”的效果。每節(jié)課要不斷磨練才會(huì)進(jìn)步，多試上才能發(fā)現(xiàn)課的不足之處，這節(jié)課也有不足的地方，在邀請(qǐng)學(xué)生參與表演時(shí)，我急于評(píng)價(jià)學(xué)生，忽視了學(xué)生的自我評(píng)價(jià)。這節(jié)課主要內(nèi)容是歌曲的學(xué)唱，歌曲編排，要是時(shí)間允許的話，多加入幾個(gè)同學(xué)的詩(shī)歌朗誦環(huán)節(jié)，課的形式就更豐富了?！段覑?ài)媽媽?zhuān)覑?ài)中華》課標(biāo)分析《我愛(ài)媽媽我愛(ài)中華》是湖南文藝出版社四年級(jí)上冊(cè)第一課祖國(guó)●媽媽的第一課時(shí)。本課遵循“以情感人，以美育人”的原則，以“祖國(guó)●媽媽”為情感主題，安排演唱了《我愛(ài)媽媽?zhuān)覑?ài)中華》目的在于通過(guò)音樂(lè)作品中所表現(xiàn)的對(duì)祖國(guó)山河和社會(huì)發(fā)展的贊美和歌頌，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷。知識(shí)目標(biāo)：