廣西壯族自治區南寧市中和中學2022年高三物理測試題含解析一、選擇題：本題共5小題，每小題3分，共計15分．每小題只有一個選項符合題意1.如圖，兩根互相平行的長直導線過紙面上的M、N兩點，且與紙面垂直，導線中通有大小相等、方向相反的電流。a、o、b在M、N的連線上，o為MN的中點，c、d位于MN的中垂線上，且a、b、c、d到o點的距離均相等。下列說法正確的是A．o點處的磁感應強度為零B．a、b兩點處的磁感應強度大小相等，方向相反C．c、d兩點處的磁感應強度大小相等，方向相同D．a、c兩點處磁感應強度的方向不同參考答案：C2.如右圖所示，質量分別為m和2m的A、B兩個木塊間用輕彈 簧相連，放在光滑水平面上，A靠緊豎直墻。用水平力F將B向 左壓，使彈簧被壓縮一定長度，靜止后彈簧儲存的彈性勢能為E。 這時突然撤去F，關于A、B和彈簧組成的系統，下列說法中正確的是

A．撤去F后，系統動量守恒，機械能守恒

B．撤去F后，A離開豎直墻前，系統動量不守恒，機械能守恒

C．撤去F后，A離開豎直墻后，彈簧的彈性勢能最大值為E/3

D．撤去F后，A離開豎直墻后，彈簧的彈性勢能最大值為E參考答案：BC3.（多選）物體A、B疊放在斜面體C上，物體B的上表面水平，如圖所示，在水平力F的作用下一起隨斜面向左勻加速運動的過程中，物體A、B相對靜止，設物體B給物體A的摩擦力為，水平地面給斜面體C的摩擦力為，（），則A.

B.水平向左

C.水平向左

D.水平向右參考答案：CD整體在水平力F的作用下一起隨斜面向左勻加速運動，所以整體相對與斜面向左運動，故Ff2水平向右，故D正確；加速度方向水平向左，所以A物體合外力的方向向左，對A進行受力分析，水平方向僅受到物體B給物體A的摩擦力為Ff1作用，所以Ff1水平向左，故C正確。故選CD。4.如圖所示是真空中兩個帶等量異種電荷的點電荷A、B周圍的電場分布情況（電場線方向未標出）。圖中O點為兩點電荷連線的中點，MN為兩點電荷連線的中垂線，OM=ON。下列說法中不正確的是A．同一電荷在O、M、N三點的電勢能相同B．同一電荷在O、M、N三點的電場力方向相同C．O、M、N三點的電場強度大小關系是EO〉EM=END．把另一自由電荷從M點靜止釋放，將沿MON做直線運動參考答案：D5.（單選）如圖所示，用一輕繩將光滑小球P系于豎直墻壁上的O點，在墻壁和球P之間夾有一長方體物塊Q，P、Q均處于靜止狀態，現有一鉛筆緊貼墻壁從O點開始緩慢下移，則在鉛筆緩慢下移的過程中(

)A．細繩的拉力逐漸變小

B．Q受到墻壁的彈力逐漸變大C．Q受到墻壁的摩擦力逐漸變大D．Q將從墻壁和小球之間滑落參考答案：A二、填空題：本題共8小題，每小題2分，共計16分6.由某門電路構成的一簡單控制電路如圖所示，其中為光敏電阻，光照時電阻很小，R為變阻器，L為小燈泡。其工作情況是：當光敏電阻受到光照時，小燈L不亮，不受光照時，小燈L亮。①該門電路是

；②請在電路中虛線框內畫出該門電路符號。參考答案：答案：非門；（圖略）

7.（1）在“長度的測量”實驗中，調整游標卡尺兩測量爪間距離，主尺和游標尺的位置如圖甲所示，此時卡尺兩測量爪間狹縫寬度

mm。在數控實驗室，工人師傅測量某金屬絲直徑時的情景如圖乙所示，螺旋測微器測出的金屬絲的直徑是

mm。（2）某同學設計了一個“探究加速度與物體所受合力F及質量m的關系”實驗。如圖a為實驗裝置簡圖，A為小車，B為電火花打點計時器（打點頻率為50Hz），C為裝有砝碼的小桶，D為一端帶有定滑輪的長方形木板，實驗中認為細繩對小車的拉力F等于C的總重量，小車運動的加速度a可用紙帶上的點求得。①圖b為某次實驗得到的紙帶，其中每兩個計數點之間有四個點沒有畫出，根據紙帶可求出小車的加速度大小為

m/s2。（保留兩位有效數字）②下列說法正確的是

。A每次改變小車質量時，應重新平衡摩擦力B．實驗時應先釋放小車后接通電源C．本實驗中小車A的質量應遠大于C的質量D．為了更直觀方便地探究加速度與質量的關系，應作a—M圖象（M為小車質量）③實驗時，某同學由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，他測量得到的a—F圖象可能是圖c中的圖線

。（填“甲”、“乙”或“丙”）參考答案：（1）

0.65

mm；

1.500

mm（2）①

0.49m/s2或0.50m/s2；②

C

；③

丙8.（4分）下圖是兩個簡單的門電路組成的邏輯電路及對應的真值表，則電路中虛線框內的門電路是

門，真值表中的值為

。

參考答案：或，19.圖示M、N是固定的半圓形軌道的兩個端點，軌道半徑為R，一個質量為m的小球從M點正上方高為H處自由落下，正好沿切線進入軌道，M、N兩點等高，小球離開N點后能上升的最大高度為H/2，不計空氣阻力，則小球在此過程中克服半圓軌道摩擦力做的功為____________；小球到最高點后又落回半圓軌道，當它過最低點上升時，其最大高度的位置在M點的_______（填“上方”、“下方”或“等高處”）．

參考答案：

答案：mgH/2

上方10.（6分）圖中A為某火箭發射場，B為山區，C為城市。發射場正在進行某型號火箭的發射實驗。該火箭起飛時質量為2.02×103千克Kg，起飛推力2.75×106N，火箭發射塔高100m，則該火箭起飛時的加速度大小為______m/s2，在火箭推力不變的情況下，若不考慮空氣阻力及火箭質量的變化，火箭起飛后，經_____秒飛離火箭發射塔。（參考公式及常數：=ma，vt=v0+at，s=v0t+(1/2)at2，g=9.8m/s2）參考答案：答案：3.81m/s2；7.25s（答3.83s同樣給分）11.如圖所示是某原子的能級圖，a、b、c為原子躍遷所發出的三種波長的光．在下列該原子光譜的各選項中，譜線從左向右的波長依次增大，則正確的是________。參考答案：C12.在共點力合成的實驗中，根據實驗數據畫出力的

圖示，如圖所示．圖上標出了F1、F2、F、F′'四個力，其中

（填上述字母）不是由彈簧秤直接測得的．若F與F′

的

_基本相等，

_基本相同，說明共點

力合成的平行四邊行定則得到了驗證．參考答案：

大小

方向本實驗是通過兩個彈簧秤的拉力作出的平行四邊形得出合力，只要合力與實際的拉力重合，則實驗成功；由圖可知F′是由平行四邊形定則得出的，故F′不是由彈簧秤直接測得的；F是通過一個彈簧秤測出的，故只要F與F′的大小和方向基本相同即可13.（6分）核能是一種高效的能源。①在核電站中，為了防止放射性物質泄漏，核反應堆有三道防護屏障：燃料包殼，壓力殼和安全殼（見圖甲）。結合圖乙可知，安全殼應當選用的材料是

。②圖丙是用來監測工作人員受到輻射情況的胸章，通過照相底片被射線感光的區域，可以判斷工作人員受到何種輻射。當胸章上1mm鋁片和3mm鋁片下的照相底片被感光，而鉛片下的照相底片未被感光時，分析工作人員受到了

射線的輻射；當所有照相底片被感光時，工作人員受到了

射線的輻射。參考答案：混凝土、β、γ三、實驗題：本題共2小題，每小題11分，共計22分14.)電源的輸出功率P跟外電路的電阻R有關。如圖是研究它們關系的實驗電路。為了便于進行實驗和保護蓄電地，給蓄電池串聯了一個定值電阻R0，把它們一起看作電源(圖中虛線框內部分)。于是電源的內電阻就是蓄電池的內電阻和定值電阻R0之和，用r表示，電源的電動勢用E表示。

①寫出電源的輸出功率P跟E、r、R的關系式

。

(電流表與電壓表都看作理想電表)②下表中給出了6組實驗數話，根據這些數據．在圖中的方格紙中畫出P—R關系圖線。根據圖線可知，電源輸出功率的最大值是

W，當時對應的外電阻是

。③由表中所給出的數據，若已知跟電源串聯的定值電阻的阻值為R0=4．5，還可以求得該電源的電動勢E=

V，內電阻r0=

．參考答案：15.某同學把附有滑輪的長木板平放在實驗桌面上，將細繩一端拴在小車上，另一端繞過定滑輪，掛上適當的鉤碼使小車在鉤碼的牽引下運動，以此定量研究繩的拉力做功與小車動能變化的關系．此外還準備了打點計時器及配套的電源、導線、復寫紙、紙帶、小木塊、刻度尺、天平（包括砝碼）．實驗裝置如圖：請按要求完成下列問題：①實驗開始時，他先調節木板上定滑輪的高度，使牽引小車的細繩與木板平行．他這樣做的目的是DA．避免小車在運動過程中發生抖動B．可使打點計時器在紙帶上打出的點跡清晰C．可以保證小車最終能夠實現勻速直線運動D．可在平衡摩擦力后使細繩拉力等于小車受的合力．②他將鉤碼重力做的功當做細繩拉力做的功，經多次實驗理論計算后發現拉力做功總是要比小車動能增量大一些，這一情況可能是下列哪些原因造成的CDA．在接通電源的同時釋放了小車B．未滿足M》m的條件C．阻力未完全被小車重力沿木板方向的分力平衡掉D．鉤碼做勻加速直線運動，鉤碼重力大于細繩拉力（3）這個裝置還可以測定動摩擦因數，在不平衡摩擦力的情況下鉤碼下落的位移鉤碼和小車的速度都可以從紙帶上測出，設小車與木板間的動摩擦因數為μ，小車發生的位移為s，小車質量為M，鉤碼質量為m，小車的瞬時速度為v，則μ=．參考答案：【考點】：探究功與速度變化的關系．【專題】：實驗題．【分析】：①根據該實驗的實驗原理、要求和減少誤差的角度分析，平衡摩擦力作用后，進行實驗過程中需要用刻度尺測量紙帶上點的距離，用天平測出小車的質量，需要改變砝碼的質量來代替小車的拉力．②根據W=mgs求出砂桶及砂的總重力做功，根據勻變速直線運動的平均速度等于中點時刻的瞬時速度求兩點的速度，即可得到動能的變化量，從而寫出探究結果表達式，根據此表達式分析所需要的測量儀器；③根據動能定理，結合摩擦力做負功，即可求解．：解：①實驗過程中，為減少誤差，提高實驗的精確度，他先調節木板上定滑輪的高度，使牽引小車的細繩與木板平行，目的是消除摩擦帶來的誤差，即平衡摩擦力后，使細繩的拉力等于小車的合力，故ABC錯誤，D正確．故選：D．②他將鉤碼重力做的功當做細繩拉力做的功，經多次實驗發現拉力做功總是要比小車動能增量大一些，從功能關系看出：該實驗一定有轉化為內能的，即試驗中有存在摩擦力沒有被平衡掉；還有該實驗要求，只有當小車的質量遠大于砝碼的質量時，小車的拉力才近似等于砝碼的重力，故AB錯誤，CD正確．③根據動能定理，小車從靜止到速度為v過程中，則有：；解得：μ=；故答案為：①D；②CD；③．【點評】：明確實驗原理往往是解決實驗問題的關鍵，該實驗的一些操作和要求與探究力、加速度、質量之間關系的實驗類似可以類比學習．四、計算題：本題共3小題，共計47分16.質量為2kg的物體在水平推力F的作用下沿水平面作直線運動，一段時間后撤去F，其運動的v-t圖像如圖所示。g取10m/s2，求：(1)物體在0-6s和6-10s的加速度；(2)內物體運動位移的大小；(3)物體與水平面間的動摩擦因數μ；(4)水平推力的大小。

參考答案：（1）a1=1m/s2，a2=--2m/s2（2）s=46m(3)μ=0.2（4）F=6N

17.如圖所示，在游樂節目中，選手需要借助懸掛在高處的繩飛越到對面的高臺上．一質量m=60kg的選手腳穿輪滑鞋以加速度2.5m/s2助跑13m后水平抓住豎直的繩開始擺動，選手可看作質點，繩子的懸掛點到選手的距離L=10m．當繩擺到與豎直方向夾角θ=37°的C點時，選手放開繩子．不考慮空氣阻力和繩的質量．，取重力加速度g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8．，求：（1）選手加速運動抓住繩時的速度．（結果可含根號）（2）選手飛越到C點放開繩子時的速度大小．（3）選手放開繩子后繼續運動到最高點時，剛好可以到達水平傳送帶A點（此時速度沿水平方向），傳送帶始終以v1=3m/s的速度勻速向左運動，傳送帶的另一端B點是終點，且傳送帶AB之間的距離SAB=3.75m．若選手在傳送帶上不提供動力自由滑行，受到的摩擦阻力為自重的0.2倍，通過計算說明該選手是否能順利沖過終點B．參考答案：解：（1）由運動學公式：V2=2ax得抓住繩時的速度V==（2）根據機械守恒定律有：，解得：VC==5m/s（3）選手在放開繩子時，水平速度為vx，豎直速度為vy，則vx=vCcos37°=4m/s．選手在