教科版小學語文五年級上冊第1課地平線

飄悠

咀嚼

淪寞統

揚然沉寂一思考問題課文主要寫了什么？

小時候，我從秦嶺來到渭北大平原，最喜歡騎上自行車在路上無拘無束地跑。莊稼收割完了，又沒有多少行人，空曠的原野上散落著一些樹叢和矮矮的房屋。差不多一抬頭，就看見遠遠的地方，那里天地相接了。無拘無束空曠散落看見遠遠的地方學習提示一默讀課文第4自然段1、畫出“我”第一次追尋地平線的經過和結果。（“但”字分清經過與結果）2、為什么要這樣“拼命”地騎？現在會有什么感受？3、把這一自然段讀出“我”“奔”去時的充滿希望，看到“天地依然平行”時的失落。

學習提示二自由朗讀課文5－12自然段1、第一次分角色朗讀5—11自然段，分清角色，思考：從“我”與老人的對話中，你對地平線有了哪些了解？2、第二次分角色朗讀5—11自然段，思考：從“我”與老人的對話中，你還能讀出什么？體會一下“我”的心情。3、畫出“我”第二次追尋地平線的經過、結果。（“然而”）4、兩次追尋失敗了，此時“我”在想些什么？

我坐在地上，咀嚼著老人的話，出神的想：這地平線，真是個迷了。也正因為是個謎，我才要去解，所以跑了一程又一程。它為了永遠吸引著我和與我有一樣興趣的人去解，才永遠是個謎吧？我會自主匯報①、這里的“咀嚼”是什么意思？（聯系語境）

②、“我”咀嚼著老人的什么話？（聯系上文）

③、從老人的話中，“我”咀嚼出了什么？（聯系“我”的經歷）

④、你是怎么理解這段話中的“謎”的？你覺得“我”一次又一次地追尋這謎一樣的地平線，有意義嗎？

我坐在地上，咀嚼著老人的話，出神的想：這地平線，真是個迷了。也正因為是個謎，我才要去解，所以跑了一程又一程。它為了永遠吸引著我和與我有一樣興趣的人去解，才永遠是個謎吧？(追尋的過程是充滿新鮮和樂趣的,即使是失敗了,失敗的也是這樣有滋有味的。這是對未知事物的一種執著的探索精神。樂在其中,樂就樂在追尋這個謎一樣的地平線的過程。不是浪費時間,不是在冒傻勁,而是對它真的產生了興趣。)

后來,“我”一天天長大,踏上社會,“我”還會追尋那謎一樣的地平線嗎?齊讀第14自然段。

那個高度融合統一的很亮的灰白色的線，總是在前邊吸引著你。永遠去追求地平線，去解這個謎，人生就充滿了新鮮、樂趣和奮斗的無窮無盡的精力。學習提示三

①、這里的“地平線”和上文中的“地平線”是一個意思嗎？

②、這里的“追求地平線”與上文中的“追尋地平線”一樣嗎？

這地平線總是——在前邊吸引著你。永遠去追求地平線，去解這個謎，人生就充滿了新鮮、樂趣和奮斗的無窮無盡的精力。

地平線總是在前面吸引著你。永遠去追求地平線,人生就充滿了新鮮、樂趣和奮斗的無窮無盡的精力。①、這里的“地平線”和上文中的“地平線”是一個意思嗎?

這里的“地平線”已經從自然界中的地平線升華為人生的地平線,指的是人生理想和奮斗目標。②、這里的“追求地平線”與上文中的“追尋地平線”一樣嗎?這里（14段）地平線的含義已經從自然界的地平線升華為人生的“地平線”，它象征人生崇高的理想、美好的愿望、幸福的生活，對“地平線”的尋找和追求應該是永無止境的。課文含義：正是因為對未來充滿新鮮的幻想和憧憬，人才會在成長中努力地追求，而不被各種不良誘惑所吸引，對地平線這個謎的探索過程就是人生不斷往前看，不斷奮斗的過程。

在人生的不同時段里,我們應該為自己確立不同的地平線,20歲、30歲、40歲、50歲追求的地平線各不一樣,但有一點卻是一樣的——(齊讀)地平線總是在前面吸引著你。永遠去追求地平線,人生就充滿了新鮮、樂趣和奮斗的無窮無盡的精力。

也許,在我們遇到挫折,處在失敗的低谷時,這時一抬眼,看到了那道人生的地平線——(男生讀)地平線總是在前面吸引著你。永遠去追求地平線,人生就充滿了新鮮、樂趣和奮斗的無窮無盡的精力。

也許,在我們取得成功,處在勝利喜悅中時,這時一抬眼,又望到了一條新的地平線——(女生讀)地平線總是在前面吸引著你。永遠去追求地平線,人生就充滿了新鮮、樂趣和奮斗的無窮無盡的精力。

馬上就要小學畢業了,考上一所理想的中學,是我們在座所有同學人生路上的一道地平線——(齊讀)地平線總是在前面吸引著你。永遠去追求地平線,人生就充滿了新鮮、樂趣和奮斗的無窮無盡的精力。

也許,在我們遇到挫折,處在失敗的低谷時,這時一抬眼,看到了那道人生的地平線——(男生讀)地平線總是在前面吸引著你。永遠去追求地平線,人生就充滿了新鮮、樂趣和奮斗的無窮無盡的精力。

也許,在我們取得成功,處在勝利喜悅中時,這時一抬眼,又望到了一條新的地平線——(女生讀)地平線總是在前面吸引著你。永遠去追求地平線,人生就充滿了新鮮、樂趣和奮斗的無窮無盡的精力。

馬上就要小學畢業了,考上一所理想的中學,是我們在座所有同學人生路上的一道地平線——(齊讀)地平線總是在前面吸引著你。永遠去追求地平線,人生就充滿了新鮮、樂趣和奮斗的無窮無盡的精力。

讓我們在記憶中珍藏大自然中那謎一樣