開學第一課主題班會教學教案開學第一課主題班會教學教案要如何寫呢？開學第一課開展是新學期的開端，那么相關(guān)的教學教案應(yīng)當以什么為主題呢？以下是我細心收集整理的開學第一課主題班會教學教案，下面我就和大家共享，來觀賞一下吧。

開學第一課主題班會教學教案（精選篇1）

一、背景：

在班主任工作中，平安訓練不行忽視。有專家指出，通過平安訓練，提高我們學校生的自我愛護力量，80%的意外損害事故是可以避開的。對學校生而言，培育其良好的平安意識，增加其自我愛護力量，更具有重要的現(xiàn)實意義。因此，我特地組織了此次主題班會。

二、教學目標：

通過本次活動，讓同學了解交通、活動、意外大事中必備的平安學問，懂得平安的重要性，知道時時刻刻要留意平安，培育自我愛護意識，并把自己學到的平安學問傳達給四周的人們，做平安訓練的小小宣揚員。

三、班會預(yù)備：

教學課件平安事故資料

四、教學過程：

(一)導入

生命是珍貴的，每個人都只有一次，她不象財寶能失而復得，也不象離離原上草周而復始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。(觀看課件：車禍現(xiàn)場)

出示主題：珍愛生命、健康成長

(二)明理導行

1、這位可愛的小姑娘，才7歲，就這樣離開了我們。像她那樣的悲劇，在我們的生活中，還有許多許多——展現(xiàn)資料。

2、在你的生活當中，你還知道哪些像發(fā)生在葛威身上的悲劇。

(1)生爭論、介紹

(2)小結(jié)、過渡：我們每天上學、放學，都是路上最擁擠的時候，一不當心，就可能發(fā)生意外。因此，我們必需留意交通平安。現(xiàn)在，我們一起來了解一下交通方面的常識。

3、平安過公路

(1)熟悉紅綠燈

板書：紅燈停，綠燈行，黃燈等一等

(2)爭論：沒有紅綠燈的公路或大路怎么過?

板書：先往左看，再往右看，靠右行

(3)嬉戲“過公路”

一個同學演汽車，演時手學開汽車的樣子，嘴發(fā)出汽車開動的聲音，幾個同學表演過公路的小伴侶。

4、我們在學校里或外出活動、乘車回家時也要留意平安。否則，后果就不堪設(shè)想。

說說應(yīng)當留意哪些擔心全行為

(如：爬樓梯扶手、爬欄桿、追逐汽車、在上下樓梯時擁擠)

5、熟悉特別作用的電話號碼

我來考考大家，你們知道哪些特別的電話號碼?它們有什么樣的好處呢?出示：120、110、114、119

6、了解在家里、在校外自己愛護自己的方法

我們不僅要留意交通平安、活動平安，還必需對我們身邊的人和事保持肯定的警惕。說說假如遇到了以下狀況，你會怎么做。

A、有人敲門，稱_媽受了傷，讓他來接你去醫(yī)院。

B、外出活動時，天黑路又偏僻，小明不知如何才好;

C、放學回家的路上，兩個生疏人_你跟他們走;

D、外出活動中，同大家走散了，迷了路。

E、遇到雷雨天氣，躲在大樹下。

(三)總結(jié)

1、說說自己學了這節(jié)平安課后的感受

2、在寫有“珍愛生命、健康成長”的倡議書上集體簽名。

開學第一課主題班會教學教案（精選篇2）

活動目標：

1、溝通寒假中的趣事，感受充實寒假的歡樂。

2、共享奧運健兒的漂亮瞬間，體會奧運健兒的拼搏精神。

3、說出新學期對自己的要求，水滴們團結(jié)向上，讓美留在身邊。

活動預(yù)備：

1、整理同學的寒假作業(yè)，列出表揚名單。

2、兩個同學預(yù)備共享寒假發(fā)生的一件有意義的事情。

3、一個同學預(yù)備共享奧運健兒的故事

活動過程：

上學年看到大家，都還是小小個，但是現(xiàn)在，可以相互看看，變化都有多大啊!看!(舉例幾個小伴侶)真的特快樂，新學期我們還能在一起學習，一起嬉戲，一起成長，一起進步!寒假中，躺在床上，葛老師腦海中總在想我們的新學期應(yīng)當怎樣度過，我盼望我們的新學期，總會有美妙的事情發(fā)生。比如說：每一天都過得很充實;全班71滴水滴相互關(guān)心;在學習上你追我趕，像奧運健兒一樣有拼搏的勁兒等等。

現(xiàn)在讓我們先來看看寒假中大家歡樂的樣子。

活動一：我的充實生活

1、展現(xiàn)優(yōu)秀的寒假作業(yè)。

2、兩個同學講講自己的寒假生活，四人小組各自共享一個寒假中發(fā)生的趣事。

3、列出寒假表揚同學名單，嘉獎筆記本和筆，盼望他們將自己充實的生活記錄下來。

4、老師總結(jié)：充實有規(guī)律的生活會讓我們變得更歡樂，盼望新學期的每一天大家都能與時間賽跑，上課仔細聽，下課痛痛快快地玩耍，課后靜下心完成作業(yè)后舒舒適服地做你想做得事。

活動二：有股拼搏勁兒

這是一個奧運寒假，大家確定都看過奧運會，相信許多中外的奧運選手都給你留下了深刻的印象，現(xiàn)在就讓我們來感受感受他們身上的拼搏勁兒。

1、播放感動人心的奧運視頻。

2、一個同學講講奧運健兒的故事

3、老師總結(jié)：不管這些運動員們在賽場上結(jié)果如何，他們?yōu)檫@一次競賽，整整預(yù)備了四年，每天接受大強度的訓練，有的還經(jīng)受著傷病的熬煎，他們之所以能堅持下來，相信這股拼搏的勁兒是關(guān)鍵。在學習上，同樣需要這樣一股勁兒，自己跟自己較真，今日的自己和昨天的自己比一比，究竟有沒有進步;和身邊的同學較真，學習他的優(yōu)點，一起進步。因此盼望新學期的71滴水滴心中有股拼搏的勁兒，爭取每天進步一點。

活動三：我的新學期目標

1、同學寫下自己的新學期目標

2、大聲說出自己的目標(想說的就站起來說)

3、老師總結(jié)：有了目標，就不會讓我們在努力中失去方向，讓我們沿著自己的目標每天進步一點吧!

開學第一課主題班會教學教案（精選篇3）

時間：

20__年x月__日

地點：

x級計工(x)班教室

參與會議人員：

計工(x)全體同學

主持人：

__

班會主題：

1、關(guān)于做好平安訓練的工作;

2、新學期準備;

班會目的：

為了同學們的身心健康與生命平安，為了大家過一個開心而又充實的明天。徹底杜絕春季同學一切非正常事故的發(fā)生。本學期剛剛開頭，同學應(yīng)當樂觀的做好新學期準備，仔細學習學問，來迎接新的一年!特召開以平安訓練、新學期方案為主題的班會。

班會內(nèi)容：

主持人(李__)傳達學校和院系輔導員對同學平安訓練以及在新年里的方案、目標。接下來，由班委舉出案例：提高同學間的平安意識。

__發(fā)言：平安我們時時在抓，但是平安問題在我們身邊還是時有發(fā)生，為此，我們還要從以下方面努力。

1、思想上時時講平安，事事重平安。我們在工作學習中不能掉以輕心，不能麻痹大意，要警鐘長鳴，長抓不懈，確保同學平安。

2、我們?nèi)砸粢獾轿覀兊乃奚嵋恍╆P(guān)于人身和財產(chǎn)平安的細節(jié)問題：宿舍里邊各種電線交織，易燃物品隨便堆放;有些同學邀請不熟識的人到宿舍做客等。

我們會在以后的班會上不時提示同學留意宿舍個人財務(wù)平安，提示同學對自己重要物品如身份證等不時檢查。

3、同學們出行時肯定要留意個人財物平安。最近許多同學遭受到了小偷和街頭搶手機大事。同時在校內(nèi)各大食堂的就餐高峰期，也要留意小偷趁人多盜取財物。

個人總結(jié)：“生命沒有彩排”，我們特殊要時刻對自己的人身平安負責，由于只有我們平平安安的，那些深愛著我們和我們深愛著的人才能真正地幸福!

__發(fā)言：新年伊始，萬象更新，我們送走了嚴冬，迎來了春天，又迎來了新的學期!在過去的征程中，曾擁有過歡知，擁有個陽光，這都已成為永久的記憶，現(xiàn)在加上一把鎖將它封鎖起來，擺在我們面前的一切都是新的。當然，在新的學期中，在學習要有新的成果，這就要不懈地努力!、踏入高校，就更應(yīng)當好好珍惜這段珍貴的時間充實自己，把自己的抱負變?yōu)閯莶恍挟數(shù)膭恿Α?/p>

1、學好自己的專業(yè)課，不管說自己以后會不會做這一行，既然已經(jīng)進入學習的時間了，就不要對不起自己，好好學。在生物等學科方面多下功夫、利用課余時間多看看書，個人方面應(yīng)當多加強實踐力量為以后社會實踐打基礎(chǔ)。

2、早上早起讀英語背單詞，這個學期要過四級。背新概念英語，提高口語力量!同時練練聽力，擴大詞匯的積累量，樂觀為英語四級考試做預(yù)備。

3、合理掌控時間：事分輕重緩急，人應(yīng)自控自覺除了樂觀主動的態(tài)度，還要學會支配自己的時間，管理自己的事務(wù)。

個人總結(jié)：千里之行，始于足下，要想使抱負成為現(xiàn)實，積累是必不行少的，我們應(yīng)當從現(xiàn)在做起，從點點滴滴做起，一步一個腳印塌實地朝著雄偉的目標邁進。

導員總結(jié)：通過此次班會，大家在歡聲笑語中獲得了學問明白了平安訓練和自己息息相關(guān)，而且還團結(jié)了班級，增進了同學間的友情。盡管已經(jīng)是高校生了，但大家的平安素養(yǎng)畢竟幾斤幾兩終究令人擔憂。班會結(jié)束了，但平安訓練卻任重道遠，我們以后的路還很長很長，平安訓練沒有終點。在這里，我也想告知10級的伴侶們：你們是等待破繭的蛹，是預(yù)備接受10月洗禮的海燕，是將要實習一批同學!

已經(jīng)等待了整整等待了x個春秋，今日同時是你們奮勉的時候了。夸父追日，道渴而死;精衛(wèi)填海，矢志不渝。堅持究竟，我們絕不放棄!

開學第一課主題班會教學教案（精選篇4）

活動目標：

1、通過開學第一課訓練活動，讓幼兒感受到幼兒園的歡樂生活。

2、引導幼兒體驗“長大一歲”，做哥哥姐姐的歡樂。

活動時間：

20__年9月5日

活動地點：

幼兒園，后院

活動預(yù)備：

1、環(huán)境、場地的布置。

2、中大班幼兒節(jié)目預(yù)備。

參與對象：

幼兒園全體老師和幼兒

活動流程：

一、開場詞

尊敬的園長、友愛的老師、小伴侶們：

大家好!

過了一個暑假，我們又回到了幼兒園。在這漂亮歡快的日子，我們幼兒園的老師、小伴侶們團聚在這里，進行我園__年開學第一課訓練活動，迎接布滿盼望的新學年。在這里，我們首先要慶賀小班的新小伴侶上幼兒園啦!還要慶賀原來小班、中班的小伴侶升為中班、大班的哥哥姐姐啦!你們快樂嗎??

二、園長致辭

下面請我們的園長X老師代表群體老師，發(fā)表新學期對小伴侶們的盼望和盼望!

可愛的小伴侶們好!

假期的余熱還沒有完全褪去，新的一個學期已經(jīng)靜靜來臨。我站在這里，望著小伴侶們快樂的笑臉，我的心情無比興奮，也無比感動。在這美妙祥和的日子，我們卓美天使幼兒園的全體教職員工、同學團聚在這里，進行我園__年開學第一課訓練活動，迎接布滿盼望的新學年。你們快樂嗎?

首先歡迎新入園的小伴侶們，你們將和哥哥姐姐、老師們一起開頭你們在幼兒園的暫新的集體生活，盼望你在幼兒園的每一天都健康、快樂、歡樂;其次恭喜升班的小伴侶們，你們又長大了一歲，到了新的班級，開頭學習新的課程，盼望你們能學到更多的學問。

新學期新面貌，幼兒園為小伴侶添置了新玩具、創(chuàng)設(shè)了美麗的環(huán)境、老師們?yōu)樾“閭H設(shè)計了豐富多彩、妙趣橫生的活動，廚房的叔叔阿姨為小伴侶預(yù)備了養(yǎng)分豐富、味道鮮美的飯菜。盼望小伴侶每天高興奮興地來幼兒園，吃得飽飽的、睡得香香的，開快樂心地學習、嬉戲，你們將在這里學到許多許多的本事，成為聰慧能干可愛的小博士!

最終，送上我為幼兒園寫的一首詩歌__

萬里青天染彩霞，柳風暖暖送歸家。

笑聲遍唱余心樂，處處陽光滿院花。

我的講話完了，感謝大家!

感謝X老師!盼望小伴侶們能記住王老師的話，在幼兒園健康歡樂的成長!

三、下面，讓我們歡迎學前班和聰聰班的小哥哥小姐姐為我們帶來的音樂律動表演操《我真的很不錯》

感謝中大班的小伴侶給我們帶來的精彩演出。接下來的時間請各班的老師帶領(lǐng)小伴侶們?nèi)ナ熳R自己的班級和新來的小伴侶。開學第一課訓練活動到此結(jié)束!

開學第一課主題班會教學教案（精選篇5）

一、教學目標：

1、通過師生之間的溝通，營造一個溫馨舒適的師生氛圍。

2、通過師生溝通和爭論，明確數(shù)學的重要性，有意識地引導同學學好數(shù)學要關(guān)注數(shù)學學習的方法，明確怎樣做一個會學習的人。

3、通過講故事，讓孩子們明白每天的學習每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ)，學習不是為他人，而是為自己而學，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都打算著自己將來的進展。

4、通過教材的梳理讓同學對本學期所學學問有一個明確的熟悉，激發(fā)學習的愛好。

二、教學過程：

（一）說說自己暑假中的見聞。

師：大家在暑假里確定過得特別開心，特別充實吧。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起共享嗎？可以說說自己游玩的事情，可以說自己在假期里的小插曲，也可以說說自己取得的收獲。

同學們暢所欲言。借此拉近師生間的距離，創(chuàng)設(shè)良好的師生氛圍。

（二）講故事，讓同學知道態(tài)度打算自己的將來。

講故事《木匠的房子》。“一個上了年紀的木匠預(yù)備退休了。他告知雇主，他不想再蓋房子了，想和他的老伴過一種更加閑適的生活。他雖然還留戀那份優(yōu)厚的酬勞，但他該退休了。雇主看到他的好工人要退休了，感到特別惋惜，就問他能不能再建一棟房子，就算是給他個人幫忙。木匠答應(yīng)了。可是木匠的心思已經(jīng)不在干活上，他不僅手藝退步，而且還偷工減料。木匠完工了。雇主來了，拍拍木匠的肩膀，懇切地對他說：房子送給你了，這是我送給你的禮物。木匠感到非常震動，太丟人了……要是他知道他是在為自己蓋房子，他干活的方式就完全不同了。”你就是那個木匠。你每天釘一枚釘子，放一塊木板，壘一面墻，但往往沒有竭盡全力。最終，你驚訝的發(fā)覺，你將不得不住在自己建的房子里。假如可以重來……但你無法回頭。人生就是一項自己做的工程，我們今日做事的態(tài)度，打算了明天住的房子。

聽后，讓同學說說想法，明白什么？老師為什么講這樣一個故事？我想讓孩子們明白每天的學習每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ)，學習不是為他人，而是為自己而學，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都打算著自己將來的進展。盼望小故事比說教有力氣有效果。

（三）回顧上學期的成果。

1、了解上學期成果。

2、讓同學說一說取得好成果的方法或者不盡如人意的地方。

3、明確取得好成果的訣竅：平常踏實學習與作業(yè)，回家仔細完成作業(yè)，多復習。腳踏實地地走好每一步，上課用心聽講，回家仔細復習，不能搞小聰慧，做自欺欺人的事情。

4、以不點名的形式向平常懶于學習的同學提個醒：不能將心思花在學習以外的地方。

（四）熟悉新伴侶（新書）

1、梳理新教材內(nèi)容，翻開書本名目自己看看有哪些內(nèi)容？

2、老師帶領(lǐng)同學熟識教材。

（五）數(shù)學常規(guī)要求：

1、課前：預(yù)備好學習用品（數(shù)學書、作業(yè)本、口算本、練習本、文具盒），候課鈴聲響立刻進教室，按老師要求齊背乘法口訣。

2、課中：遵守紀律，不做小動作，要仔細聽，動腦筋，想方法。發(fā)言先舉手，聲音洪亮，同桌溝通時輕聲細語。拿學具、文具速度快，輕拿輕放。

3、課末：整理學習用品，做好下節(jié)課的學習預(yù)備。

4、課后：作業(yè)獨立完成，仔細書寫，學會思索。

5、小組長收發(fā)作業(yè)要準時，督促學員按時按質(zhì)完成。

三、全課小結(jié)，提出盼望。

同學們，新的一年開啟新的盼望，盼望大家端正自己的學習態(tài)度，以飽滿的熱忱投入到學習中去，我相信肯定能讓自己的學習成果有一個新的突破，也能在學問的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。

開學第一課主題班會教學教案（精選篇6）

一、教學目標：

1、通過師生之間的溝通，營造一個溫馨舒適的師生氛圍。

2、通過師生溝通和爭論，明確數(shù)學的重要性，有意識地引導同學學好數(shù)學要關(guān)注數(shù)學學習的方法，明確怎樣做一個會學習的人。

3、通過講故事，讓孩子們明白每天的學習每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ)，學習不是為他人，而是為自己而學，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都打算著自己將來的進展。

4、通過教材的梳理讓同學對本學期所學學問有一個明確的熟悉，激發(fā)學習的愛好。

二、教學過程：

(一)說說自己暑假中的見聞。

師：大家在暑假里確定過得特別開心，特別充實吧。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起共享嗎?可以說說自己游玩的事情，可以說自己在假期里的小插曲，也可以說說自己取得的收獲。

同學們暢所欲言。借此拉近師生間的距離，創(chuàng)設(shè)良好的師生氛圍。

(二)講故事，讓同學知道態(tài)度打算自己的將來。

講故事《木匠的房子》。“一個上了年紀的木匠預(yù)備退休了。他告知雇主，他不想再蓋房子了，想和他的老伴過一種更加閑適的生活。他雖然還留戀那份優(yōu)厚的酬勞，但他該退休了。雇主看到他的好工人要退休了，感到特別惋惜，就問他能不能再建一棟房子，就算是給他個人幫忙。木匠答應(yīng)了。可是木匠的心思已經(jīng)不在干活上，他不僅手藝退步，而且還偷工減料。木匠完工了。雇主來了，拍拍木匠的肩膀，懇切地對他說：房子送給你了，這是我送給你的禮物。木匠感到非常震動，太丟人了……要是他知道他是在為自己蓋房子，他干活的方式就完全不同了。”你就是那個木匠。你每天釘一枚釘子，放一塊木板，壘一面墻，但往往沒有竭盡全力。最終，你驚訝的發(fā)覺，你將不得不住在自己建的房子里。假如可以重來……但你無法回頭。人生就是一項自己做的工程，我們今日做事的態(tài)度，打算了明天住的房子。

聽后，讓同學說說想法，明白什么?老師為什么講這樣一個故事?我想讓孩子們明白每天的.學習每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ)，學習不是為他人，而是為自己而學，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都打算著自己將來的進展。盼望小故事比說教有力氣有效果。

(三)回顧上學期的成果。

1、了解上學期成果。

2、讓同學說一說取得好成果的方法或者不盡如人意的地方。

3、明確取得好成果的訣竅：平常踏實學習與作業(yè)，回家仔細完成作業(yè)，多復習。腳踏實地地走好每一步，上課用心聽講，回家仔細復習，不能搞小聰慧，做自欺欺人的事情。

4、以不點名的形式向平常懶于學習的同學提個醒：不能將心思花在學習以外的地方。

(四)熟悉新伴侶(新書)

1.梳理新教材內(nèi)容，翻開書本名目自己看看有哪些內(nèi)容?

2.老師帶領(lǐng)同學熟識教材。

(五)數(shù)學常規(guī)要求：

1、課前：預(yù)備好學習用品(數(shù)學書、作業(yè)本、口算本、練習本、文具盒)，候課鈴聲響立刻進教室，按老師要求齊背乘法口訣。

2、課中：遵守紀律，不做小動作，要仔細聽，動腦筋，想方法。發(fā)言先舉手，聲音洪亮，同桌溝通時輕聲細語。拿學具、文具速度快，輕拿輕放。

3、課末：整理學習用品，做好下節(jié)課的學習預(yù)備。

4、課后：作業(yè)獨立完成，仔細書寫，學會思索。

5、小組長收發(fā)作業(yè)要準時，督促學員按時按質(zhì)完成。

三、全課小結(jié)，提出盼望。

同學們，新的一年開啟新的盼望,盼望大家端正自己的學習態(tài)度，以飽滿的熱忱投入到學習中去，我相信肯定能讓自己的學習成果有一個新的突破，也能在學問的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。

開學第一課主題班會教學教案（精選篇7）

一、同學基本狀況分析：

經(jīng)過一學期的教學可以充分看出，我班同學性格比較活潑，上課時能夠樂觀主動地回答問題，擅長思索，能夠提出問題，并通過讀書解決問題，在發(fā)表意見的時候能夠說出自己獨到的見解，在學習方面養(yǎng)成了肯定的好習慣。但是同時也可以看出，同學的紀律性不強，自制力量差，管不住自己，要想在課堂40分鐘里要成果，課堂紀律應(yīng)當是今后一段時間內(nèi)急需解決的問題。另外還要加強同學在閱讀及詞語積累方面的好習慣。

二、教材分析

本冊共有課文32，其中精讀課文24，略讀課文8。此外，教材后面還附有8選讀課文。每個單元包括導語、課文和語文園地三大部分。第一單元支配一次綜合性學習。

教材連續(xù)以專題組織單元，設(shè)計了八個專題。它們依次是：感受自然、觀看與發(fā)覺、國際理解和友好，可愛的動物，奇妙的科技世界，我國的世界遺產(chǎn)，人間真情，神話故事，傳奇和寓言。每個專題內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊涵訓練價值。

本冊要求熟悉260個字，會寫315個字。要求熟悉的字在精讀課文及略讀課文后標出，此外，教材在語文園地三還歸類支配了一些要認的字。

每個語文園地由五個我組成。其中有四個固定的我：“口語交際”“習作”“我的發(fā)覺”“日積月累”；第五個我是機動我，為“寬帶網(wǎng)”“趣味語文”“展現(xiàn)臺”或“成語故事”，這四項內(nèi)容分別在八個語文園地中交叉支配兩次。

三、學期應(yīng)達到的教學目標：

1．在語文學習過程中，感受大自然的美妙；觀看生活，體驗發(fā)覺的歡樂；具有寬廣的國際視野，體會各國人民之間的友好情意；體會對動物的寵愛與贊美之情；留心科學技術(shù)的最新進展，增加探究和制造的意識；了解中國的世界遺產(chǎn)，感受中華文化的魄力；感受人與人之間相互關(guān)愛的美妙情感；閱讀神話、寓言故事和民間傳奇，了解傳統(tǒng)文化，豐富想象力。在進展語言力量的同時，啟迪同學的思想，培育同學留心觀看、擅長思索的力量。

2、熟悉260個字，會寫315個字。累計熟悉2404個字，會寫1802個字。

3、會使用字典，學習使用詞典，有初步的獨立識字力量。連續(xù)練習用鋼筆書寫正楷字。

4、用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。

5、連續(xù)學習默讀，學習對課文中不理解的地方提出疑問。

6、學習聯(lián)系上下文，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思；初步體會課文中關(guān)鍵詞句在表達情意方面的作用。

7、初步把握文章的主要內(nèi)容，初步體會文章表達的思想感情。

8、開頭學習略讀，粗知文章大意。

9、積累課文中的美麗詞語、精彩句段。背誦優(yōu)秀詩文。練習復述課文。

10、初步的培育讀書看報的習慣，保藏并與同學溝通圖書資料。

11、留心四周的事物，樂于書面表達，增加習作的自信念。不拘形式地寫出見聞、感受和想象。情愿將自己的習作讀給人聽，與他人共享習作的歡樂。

12、用一般話交談，在交談中能仔細傾聽，用語言打動他人；敘述見聞努力做到清晰明白，能說出自己的感受和想法。

13、結(jié)合語文學習，學習觀看大自然、觀看社會，書面與口頭結(jié)合表達自己的觀看所得。

四、教學中應(yīng)留意的幾個問題：

（一）識字、寫字教學

識字、寫字是貫穿整個學校階段的重要任務(wù)。在詳細的教學過程中，老師要引導同學將已經(jīng)把握的識字方法遷移到新的識字、寫字的學習中，敬重不同同學不同的學習方式和方法，準許同學在肯定的時間以內(nèi)在識字數(shù)量、識字力量上有差異。本冊要求同學認315個字、寫315個字。要求熟悉的識字量，這是下限。老師應(yīng)當鼓舞同學通過其他渠道自主識字，增加識字量。鼓舞同學之間溝通識字的方法、閱歷和感受，一起玩識字、組詞的嬉戲或共同制作生字、詞語卡片，促進同學在合作學習中共享識字的樂趣。

隨著同學識字、寫字量的增加，識字量的鞏固是識字教學的一個重點，也是常常要做的一項工作。

（二）閱讀教學

1、精讀課文的教學。

精讀課文是教材的主體，是進行語文訓練的主要憑借。在教學中要留意以下幾點。

（1）連續(xù)加強詞、句訓練。

（2）要重視朗讀的指導和訓練。

（3）逐步培育同學默讀的力量。

（4）精讀課文的教學，應(yīng)當是在老師指導下，同學自己閱讀、感悟的過程。

（5）給每個同學充分的時間讀書、思索、質(zhì)疑問難。

（6）開展合作學習。

（7）組織好全班溝通。

2、略讀課文的教學。

略讀課文的教學要留意以下兩點。一是從內(nèi)容上說，理解課文的要求要低于精讀課文的教學，一般是“粗知文章大意”，只要抓住重點、難點關(guān)心同學理解即可，詞句的理解不作為重點。二是從方法上說，老師要更加放手，主要靠同學運用在精讀課文中獲得的學問與方法，自己把課文讀懂，并在讀中慢慢習得基本的讀書方