西南師大版數學一年級上冊《認識-20各數》教案_第1頁
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文檔簡介

西南師大版數學一年級上冊《認識—20各數》教案一、教學目標1.能夠正確讀寫數0~20及其顏色；2.能夠正確比較數的大小，掌握“大于”、“小于”、“等于”三個概念；3.能夠理解數的意義，如數的個位代表什么意思，十位代表什么意思等；4.培養學生的觀察力、分類能力和邏輯思維能力；5.引導學生感受數字的神奇和趣味性，激發他們學習數學的興趣。二、教學重點1.認識0~20及其顏色；2.掌握“大于”、“小于”、“等于”三個概念；3.理解數的意義。三、教學難點1.培養學生的觀察力、分類能力和邏輯思維能力；2.引導學生感受數字的神奇和趣味性。四、教學過程1.導入老師可以通過對一些小物品的比較，如一個蘋果和兩個草莓的大小，引導學生理解“大于”、“小于”、“等于”三個概念，并帶入下一環節的學習。2.認識數0~20及其顏色1.認識數0~10老師可以用數字卡片、小板子等教具，讓學生看到數的形狀和顏色，并讀出每個數的名稱。2.認識數11~20在認識數010的基礎上，教師可以教學生如何讀寫數1120。3.學習比較大小1.大于、小于、等于的認識老師可以通過在黑板上畫出圖形或寫出數字進行比較，讓學生觀察并理解“大于”、“小于”、“等于”三個概念。2.練習老師可以出題讓學生練習比較大小的能力，如：2>13<45=54.學習數的意義1.數位的意義老師可以通過數字卡片等教具，教學生如何讀寫兩位數，并讓學生通過組合類似的數字來理解數位的意義。2.數的意義通過對一些實際場景的描述，例如“班級有10個學生”、“班級有18個學生”等，讓學生理解數的意義。5.練習與鞏固1.口算根據老師所出的題目，讓學生進行口算練習，如：3+4=?8-2=?6+9=?2.游戲老師可以設計一些游戲來讓學生進行鞏固練習，提高學生的興趣，如：點數游戲：班內同學們有不同的數字卡片，每個數字卡片上記錄著一個數。學生通過投骰子，點數即為答題的數，答對則可以得到該數字卡片。最后通過拍賣的方式，取得最多數字卡片的同學，即為本次游戲的勝者。五、教學反思通過本次教學，我發現學生們對認識數、比較大小和理解數意義方面的學習，表現出較大的興趣和熱情。同時，在教學過

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