姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、書寫

1、看拼音，寫詞語。

rónghuà

yànzǐ

lúwěi

chónggāo

fāyá

xiǎoxī

méihuā

jiǎnfǎ

二、選擇題

2、1下列帶點的讀音完全正確的一組是（

）A．發泄（xiè）

香蕉（jiāo）

脊背（jiě）

大聲嚷嚷（rāng）B．顛倒（diān）

官府（hǔ）

櫥窗（chú）

滿頭大汗（hán）C．外婆（pó）

袖子（xiù）

謠言（yáo）

大吃一驚（jīng）D．告誡（jiè）

服務（wù）

放縱（zhòng）

各式各樣（shì）

3、下列詞語書寫有誤的一項是（

）A．偶爾B．蓮蓬C．海參D．光茫

4、1下列句子中，加點詞語使用不正確的一項是（

）A．鮮艷的五星紅旗在空中隨風飄揚。B．老木匠用他靈敏的雙手制作出一個精美的木雕。C．小燕子看見一棵大樹，尾巴輕輕一擺，便輕巧地躲開了。

5、“兔走觸株，折頸而死。”中“走”的意思是（）A．走路B．跑C．跳

6、下列詞語中，和“擠眉弄眼”的構詞方式不相同的一項是（

）A．點頭哈腰B．手舞足蹈C．張牙舞爪D．指手畫腳

三、非選擇題

7、辨字組詞

持()虛()勺()擇()捧()傳()

侍()慮()致()澤()棒()轉()

塵()價()映()尖()階()秧()

8、寫出下列句子正確的修辭手法。

（1）月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。(

)

（2）蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。(

)

（3）走在街上的，是來來往往、形態各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔，有的趕著毛驢……(

)

9、補充詞語，并照樣子寫詞語。無___無___沒精________蛇影____五車爭___斗___名揚____

仿照畫“一”的詞語再寫兩個“無×無×”式的詞語：_________、_________。

10、按要求完成句子練習。

（1）小女兒高聲喊道：“有兩只蜜蜂飛回來了！”（補充動作和神態，使句子更具體生動）

小女兒_____________高聲喊道：“有兩只蜜蜂飛回來了！”

（2）牽牛花吹起了紫色的小喇叭。（運用擬人的修辭寫一寫其他花的開放）

______________________

（3）走在街上的，是來來往往、形態各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔，有的趕著毛驢，有的推著獨輪車……（照樣子，寫一寫山上的奇石）

這座山上的奇石甚多，姿態各異：有的_________，有的__________，有的__________，有的____________。

（4）改一改下面的病句。（有兩處錯誤）

這只小狗的鼻子真靈活，就聞到了老遠食物的氣味。

__________________

四、日積月累

11、讀一讀三首古詩，根據詩意填空。

①《絕句》的作者是______代_______，詩人通過抓住______、_____、_______等春天的景物，描繪出一幅美好的春景圖。“遲日江山麗”的“遲日”的意思是______。

②《三衢道中》這首詩描寫的是作者瀏覽________省三衢山的情景，抒發了詩人出行時________的心情。

③讀《惠崇春江晚景》是作者________為惠崇的畫作《________》而寫的題畫詩，名句“____________________、__________________”富含哲理，寫出了詩人的觀察和想象。

④三首詩都是寫春天的景物，從各詩中描寫的景物來判斷，可知分別寫的是_____（早春

晚春）________（早春

晚春）______（早春

晚春）的景色。

五、閱讀與理解

12、閱讀下面的文言文，回答問題。宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復得兔。兔不可復得，而身為宋國笑。1．解釋下面加橫線字的意思。

（1）兔走觸株

(

)

（2）因釋其耒而守株

(

)

（3）冀復得兔

(

)

2．翻譯下面的句子。

因釋其耒而守株，冀復得兔。

____________________________________________

3．用原文說一說事情的起因、經過和結果。

起因：_______________________________________________________________

經過：_______________________________________________________________

結果：_______________________________________________________________

4．閱讀這則寓言故事，你獲得怎樣的啟示？

____________________________________________

13、閱讀短文，完成后面的問題。飛舞的窗簾在一幢紅房子上有一扇米黃色的窗子，在窗子上掛著一幅藍色小花的窗簾。每當風吹起，藍色的窗簾就歡快地飛舞起來。它多想跟著風一起去旅行啊！可是它被一個個小鐵環連在窗子的橫桿上，無論怎么用力都（無濟于事

無能為力）。于是，它和所有過路小鳥、小螞蟻、小花貓等等打聽外面的事情。漸漸的，附近的朋友都知道有一個喜歡收集新聞的藍色窗簾，每當它們路過就把新的消息告訴它，而風吹過的時候，窗簾就把這些消息隨風發布出去。這些信息（果然

居然）幫了很多朋友：狗媽媽找到了它走丟的孩子，昆蟲找到了食物，東邊的樹樹把悄悄話傳遞給了西邊的柳樹……大家都很感謝藍色的窗簾。轉眼，藍色的窗簾變舊了，主人把它取下來順手放在窗臺上。好朋友風發現它自由了，于是高興地把它帶到了空中。它跟看風飛舞旋轉起來，多么興奮啊！最后它累了在一塊草地上停留下來。在草地上野餐的小兄妹發現了它，姥姥高興地對哥哥說：“哥哥，看，它可以做我們的野餐毯！”就這樣，藍色的富簾陪著小主人去了很多地方，看了很多的風景，實現了最初的（希望

愿望），而最讓它感到幸福的是，它一直在為別人帶來快樂。1．選擇括號里合適的詞語畫“√”。

2．窗布最初的愿望是______________

3．“大家都很感謝藍色的窗簾”的原因是（

）A．藍色的窗簾和大家都是好朋友B．藍色的窗簾用實際行動幫助了大家C．藍色的窗簾通過提供很多信息幫助了大家D．藍色的窗簾給大家講有趣的事情4．最讓藍色窗簾感到幸福的是什么？

___________________

14、閱讀短文，回答問題。寄給青蛙的信青蛙每天都在信箱旁邊等信，但從來沒有收到一封信。青蛙很難過。小鴨看到了，就悄悄地給青蛙寫了一封信，請大雁把信送給青蛙。小鴨找到青蛙，安慰他說：“別難過，快回家去等信吧。”青蛙傷心地說：“從前沒有人給我寫信，今天也不會有我的信。”這時，大雁把信送來了。青蛙驚喜地打開信，讀了起來：親愛的青蛙：你好！有你做我的好朋友，我真快樂！祝你天天開心！你的好朋友小鴨9月6日青蛙興高采烈地跳了起來：“啊！這是我第一次收到朋友的信，多好啊！”“這也是我第一次給好朋友寫信，看見你這么開心，我也非常開心。”小鴨高興地說。1．青蛙每天都在信箱旁邊________。

2．小鴨給青蛙寫信是為了（）A．安慰青蛙B．戲弄青蛙C．欺騙青蛙3．青蛙收到信有什么表現？用文中的兩個詞語來回答：__________、__________。

六、語言綜合運用

15、我會按要求完成句子練習。

（1）用修改符號改一改下面這段話。

課上，我們討論并閱讀了《海倫·凱勒傳》，感觸很多。誰能相信看不見一個又聽不見的女子能掌握法、德、拉丁等五種英語呢？誰能相信她果然能取得那么多成就驚人的呢？做為健全身體的人，我們有什么現在的生活理由不珍惜呢？

__________

（2）給下面的句子加上合適的詞語，描寫人物說話時的神情和語氣。

小女兒__________喊道：“有兩只蜜蜂飛回來了！”

（3）不改變意思，改成不帶問號的句子。

這清閑的生活無憂無慮，還有什么能夠